江苏省泰州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷及答案

江苏省泰州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下面的句子用楷书正确、工整、规范地抄写在田字格里。

彼时正年少，莫负好时光。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音，结合语境，写出正确的词语。

当我感到kǒngjù_______和jìmò_______的时候，当我páihuái_______在坚持和放弃之间，阅读shūjí_______能帮助我走出困境，解决心中的yíwèn_______，保持lǐzhì_______的头脑。2）.在下列横线上写出相应的句子。

（1）《石灰吟》中“____________________”，既是总结句，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。

（2）《寒食》中生动地画出了一幅夜晚走马传烛图的诗是“____________，____________”。

（3）《七律•长征》中，“____________，____________”，既表现出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。

（4）《宿建德江》中“__________，__________”，是唐诗中描写景物的名句。3）.根据课文内容填空。

（1）盈盈一水间，________。

（2）日暮汉宫传蜡烛，________。

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，_________。

（4）大漠沙如雪，________。

（5）_______，任尔东西南北风。

（6）有意栽花花不发，_________。

（7）_________，要留清白在人间。4）.文化积累。

（1）生命是什么？生命就是李清照“__________，__________”的豪迈气概；生命就是于谦“____________，____________”的高尚节操；生命就是文天祥“____________，____________”的浩然正气。

（2）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，它的来源很多，其中有来自诗句的，如：孟郊《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”就派生出_________、_________两个成语。

（3）平时，我们经常听到一些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。”为此，我们可以用____________，____________”这句俗语来劝说他们及时去看望父母。5）.写同音字。

fá：

竹(

)

砍(

)

军(

)

shèn：谨(

)

(

)至

(

)透评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“岁寒万木雕，松柏始杰然。”形容意志不动摇，坚持不懈。下列哪句诗句也体现了这种品质？（

）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。2）.下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）

①报复

②抱负

③幽雅

④优雅

⑤骤然

⑥陡然

（1）这里花木繁茂，环境_________，真适合度假！正想着，从小径深处走来一位举止_________的女子。

（2）伟大的_________里，从来就不包括_________别人。

（3）一场暴雨

_________降临，令人猝不及防。雨过天晴，你会_________发现，天空是如此洁净。A．④③①②⑥⑤B．③④②①⑤⑥C．③④①②⑥⑤D．④③②①⑥③3）.株洲市举行小学运动会开幕式，下列学校的代表如果按照汉语拼音音序的顺序入场，正确的一项是（

）A．何家坳小学

八达小学

天台小学

九方小学B．八达小学

何家坳小学

九方小学

天台小学C．八达小学

九方小学

何家坳小学

天台小学D．九方小学

八达小学

何家坳小学

天台小学评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩句)

__________________

2．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

_____________________

3．断断续续的钢琴声从一所茅屋里连续传出来。（修改病句）

____________________

4．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点词仿写句子）

___________________

5．贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(直述句改为转述句)

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下面哪两句能组成对联？请你连一连。

（1）春风拂柳叶

a．院后落花红

（2）雪落千山素

b．瑞雪映家园

（3）雪尽梅花俏

c．梅香万里春

（4）庭前垂柳绿

d．春来竹叶青2）.读一读下面与音乐有关的诗文，连一连，再选择填空。

①此曲只应天上有

小弦切切如私语

②此夜曲中闻折柳

春风不度玉门关

③羌笛何须怨杨柳

何人不起故园情

④大弦嘈嘈如急雨

人间能得几回闻

如果你是课文中的盲姑娘或者皮鞋匠，听到贝多芬弹奏的美妙乐曲时，你会忍不住感叹道：“

”。（填序号）评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)扎好支架后，在上面和四周上纸，下面空着用来点火。

(

)先用竹条扎支架，爸爸在一旁提醒我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。

(

)再在支架上面的横梁中央绑上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完成了。

(

)星期天，我兴致勃勃地找来材料，开始制作孔明灯。2）.把下面的词语按一定的顺序排列。

①儿童节劳动节教师节建军节

___________________________

②长叶开花发芽抽茎结果

___________________________

③植物桃树树木水蜜桃树果树

___________________________

④亚洲酒店四川世界中国巴中

___________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍。(

)

2．判断下面的句子是否正确。

（1）《草原》是著名的作家老舍写的，选自《内蒙风光》。(

)

（2）课文《草原》说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”,是因为语言不同，歌声就是心声。(

)

（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。

(

)

（4）“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。(

)

3．判断下面的句子是否正确。

（1）《草原》的作者是我国著名作家老舍。(

)

（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话的意思是：天底下到处是茫茫的草原，一眼望不到边。(

)

（3）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从这句话中看出，在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限的乐趣，因此觉得连骏马和大牛都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味着草原风光。(

)

（4）“忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话中把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹，来描写蒙族老乡身着节日盛装，远迎来客的情景，表现出他们对汉族兄弟的一片盛情。()

（5）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是说：蒙古族和汉族的人民情谊深厚，大家站在这无边无际的大草原上，深情的话儿说不完，一直说到太阳偏西还难舍难分。()

4．判断下列语句是否比喻句，用“正确”“错误”表达。

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

(

)

（2）像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。

(

)

（3）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。

(

)

（4）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读一读，仔细体会“知音”的深意。明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。忆昔去年春，江边曾会君。

来欢去何苦，江畔起愁云。今日重来访，不见知音人。

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！但见一抔土，惨然伤我心！

摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。1．在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。

2．短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然中美丽的风景，艺术殿堂中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我们去发现。请你以“最美的”

写一篇不少于400字的文章。先将题目补充完整，如，风景、心灵、画面、瞬间等，然后完成习作，注意写出自己的真情实感。

小提示：本学期我们学习了围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例的习作方法。在围绕一个意思表达时，还要注意重点部分写详细、写具体，这样才能给读者留下深刻印象。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。当风筝遇上风①风悄悄地来了。她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等地曰过神来的时候，风已经走了。②地一手拿着风筝，一手捏着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。

⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！

(1)解释下列词语。

①怨天尤人：__________________________

②怀才不遇：___________________________

(2)文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，

“风筝”还指______，“风”还指________，“当风筝遇上风”的深层意思是______________________。

(3)分析下面句中加点的词属于什么描写，表现了人物什么样的心情。“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。”句中“拿”“握”是_______描写，“紧张”是________描写，表现了她等待风来放飞风筝时的________________。

(4)“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小