教育学练习题库含参考答案

教育学练习题库含参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.以“中体西用”为指导思想的学制是（）A、壬寅学制B、壬子—癸丑学制C、癸卯学制D、壬戌学制正确答案：C2.区分一个教师是专业教师还是非专业教师的根本性标志是（）A、专业精神B、专业技能C、较强的研究能力D、专业知识正确答案：A3.特别重视解放学生的个性，创办了芝加哥实验学校的美国教育家是（）A、布鲁姆B、布鲁纳C、杜威D、古德莱德正确答案：C4.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。A、社会本位B、神学本位C、个人本位D、科学本位正确答案：B5.在知、情、意、行四个德育环节中，起动力作用的环节是（）。A、知B、情C、意D、行正确答案：B6.实行双轨学制的代表性国家是（）A、中国B、英国C、苏联D、美国正确答案：B7.课外活动不包括（）A、选修课B、社会活动C、文学艺术活动D、科技活动正确答案：A8.德育过程中最一般、普遍的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。A、社会的整体道德水平B、学生被期望的品德发展水平C、教师的道德教育水平D、学生已有的品德水平正确答案：D9.我国当前基础教育课程改革的基本实施状况是（）。A、非常好B、非常不好C、有好有差D、不好不差正确答案：C10.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、权威水平正确答案：C11.对教育结构的变化具有制约作用的是（）A、专业结构B、科技结构C、学科结构D、生产力水平正确答案：D12.教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到（）。A、长善救失B、教学相长C、循序渐进D、因材施教正确答案：C13.指出教育学最早“并不是一种知识，而是一种行动”的是（）。A、奥利韦拉B、培根C、赫尔巴特D、夸美纽斯正确答案：A14.对初中学生进行较适宜的体育训练是（）。A、速度和一般耐力训练B、柔韧性灵敏性训练C、平衡协调训练D、专门耐力和力量训练正确答案：A15.包含在课程中的那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式就是（）。A、课程内容B、课程设计C、课程目标D、课程理论正确答案：A16.在学习某一个领域的知识时，出现了另一个领域的知识主题，从而再学习这个主题，这样组成的课程叫作（）。A、融合课程B、广域课程C、相关课程D、发生课程正确答案：D17.古代教育的目的是（）A、培养优秀统治者B、提高生产力C、培养狩猎技术D、提高百姓文化素养正确答案：A18.1946年，勒温在其论文中正式提出某种研究方法的概念、功能和操作模式。这是（）A、个案研究B、实验研究C、行动研究D、叙事研究正确答案：C19.现代教学中需要创设情景的教学模式是（）A、自学—指导教学模式B、引导—发现教学模式C、传递—接受教学模式D、情境—陶冶教学模式正确答案：D20.人的最高、最具有综合性，又具有鲜明的目的性、指向性和程序性的活动是（）。A、实践B、心理C、体育D、社交正确答案：A21.能较客观精确反映发育成熟程度的是（）。A、第二性征年龄B、体重年龄C、骨龄D、齿龄正确答案：A22.教师角色的思想基础和调节机制是（）A、教师职业理念B、教师地位C、教师人格D、教师素质正确答案：A23.一般而言学校文化的缩影是（）。A、婚姻文化B、制度文化C、校园文化D、物质文化正确答案：C24.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，这所体现的德育特点是（）。A、个体性B、制约性C、社会性D、继承性正确答案：D25.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位价值取向C、社会本位价值取向D、政治本位价值取向正确答案：A26.后进生身上的闪光点常被掩盖，这种认知偏差是（）A、首因效应B、近因效应C、蝴蝶效应D、晕轮效应正确答案：D27.教育目的要回答的根本问题是（）A、什么人应接受教青B、教育是为谁服务C、谁掌握教育的领导权D、教育要培养什么样的人正确答案：D28.一个国家学校教育制度中存在两种学校系统，这两个系统互不相通，这种学校教育制度被称为（）A、复合学制B、单轨制C、双轨制D、分支型学制正确答案：C29.()是我国当前基础教育课程改革的基本理念之一。A、以知识为本B、以人（学生）发展为本C、以考试为中心D、以目标为本正确答案：B30.“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、文化B、政治C、科技D、经济正确答案：B31.长期以来，我国十分重视教育的均衡发展，我国教育城乡、东西部、民族、性别等方面差异（）A、十分明显B、可控C、不明显D、不大正确答案：A32.考核和测定学生成绩的基本方法是（）A、自我评价法B、观察法C、测验法D、调查法正确答案：C33.在教育过程中，教育者对教育者施加的教育影响，所按照的是（）A、教育指引B、教育水平C、教育目的D、教育要求正确答案：C34.各门学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理它们的方式，即一定的知识、技能技巧、思想观点、信念、言语、行为、习惯的总和，就是（）。A、课程理论B、课程目标C、课程内容D、课程设计正确答案：C35.癸卯学制颁布的时间是（）A、1902年B、1904年C、1922年D、1953年正确答案：B36.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）A、传道者角色B、示范者角色C、研究者角色D、授业解惑者角色正确答案：A37.来源于古希腊的“身心和谐发展”理想主题的是（）A、人的全面发展B、全民教育C、素质教育D、德智体美劳正确答案：A38.对单一的研究对象（现象）进行深入而具体研究的方法是（）A、观察法B、问卷法C、行动法D、个案研究法正确答案：D39.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。A、说服教育法B、情感陶冶法C、实际锻炼法D、个人修养法正确答案：B40.“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有()特点。A、教学相长B、民主平等C、辩证统一D、尊师爱生正确答案：A41.实验教育学代表人物是（）。A、卢梭和裴斯特洛齐B、赫尔巴特和康德C、狄尔泰和斯普朗格D、梅伊曼和拉伊正确答案：D42.教学是特殊过程主要基于教学是（）A、心理活动过程B、知识传授过程C、认知过程D、信息接受过程正确答案：C43.文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（）A、教育方法B、学校课程内容C、教育制度D、教育规模正确答案：B44.班集体形成的主要标志之一是（）A、成立了班委会B、确定了班级工作计划C、形成了正确的集体舆论D、制定了班规正确答案：C45.有关教师权利的说法错误的是（）。A、学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动B、有权根据学生的身心发展状态和特点，有针对地指导学术学习C、有权通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理D、平均工资水平不低于或高于国家公务员的最低工资水平正确答案：D46.衡量教师社会地位最直接和最基础的指标是（）A、专业地位B、职业声望C、经济地位D、政治地位正确答案：C47.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）A、人身自由权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权正确答案：C48.以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法是（）A、观察法B、历史法C、访谈法D、问卷法正确答案：D49.教育通过培养人来传承人类积累文化，为特定社会服务，实现个体的（）A、私有化B、社会化C、现代化D、制度化正确答案：B50.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）A、生产力的发展制约着人才培养的规格B、生产力的发展决定着教育目的的性质C、生产力的发展必然引起教育结构的变化D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革正确答案：C51.以下属于个别教学制度的优点的是（）A、规模大B、效率高C、适应个别差异D、速度快正确答案：C52.古代自然经济条件下一种效率低下的教学组织形式，这是（）A、班级授课制B、个别教学C、小组教学D、分层走班制正确答案：B53.不同的文化影响着人们对知识及其来源的认识，也影响着人们对人与人之间关系的（）A、好坏B、性质C、认识D、现状正确答案：C54.关于课程的含义，现代学术界有两个新的命题：第一，“课程是进入教育领域的文化”；第二，（）A、“课程是一段教育进程”B、“课程是学生学习的材料”C、“课程是一种活动”D、“课程是教师的教授活动”正确答案：A55.描述性研究方法不包括（）A、自然实验法B、观察法C、个案法D、调查法正确答案：A56.儿童脑细胞能够利用的能量来源是()。A、维生素B、脂肪C、蛋白质D、碳水化合物正确答案：D57.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德行为B、道德观念C、道德情感D、道德意志正确答案：D58.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）A、教育与文化的关系B、教育与经济的关系C、教育与政治的关系D、教育与科技的关系正确答案：C59.在知、情、意、行四个德育环节中，基础环节是()。A、知、行B、意、行C、知、意D、知、情正确答案：A60.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自的著作是（）A、《大学》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》正确答案：D61.提出“自然教育”的思想家是()。A、卢梭B、洛克C、吉鲁D、巴西多正确答案：A62.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）A、文献法B、行动研究法C、访谈法D、观察法正确答案：B63.学校教育制度中开始开设各种职业学校，这说明学制受（）制约。A、人口状况B、社会制度C、青少年儿童年龄特征D、社会生产力发展水平和科技发展状况正确答案：D64.新中国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在（）年。A、1951年B、1958年C、1949年D、1950年正确答案：A65.青少年骨骼中（）比例较多，所以韧性大，也易变形，要注意保持正确姿势。A、无机物B、有机物C、磷D、钙正确答案：B66.当代教育研究的方法不断丰富，其发展趋向是（）。A、直觉观察B、混合研究C、实证研究D、实验与分析正确答案：B67.适合在较大范围内做调查的方法是（）A、个案法B、问卷法C、访谈法D、观察法正确答案：B68.教育能否对社会发展起促进作用，关键在于教育能否促进（）发展。A、个体B、集体C、文化D、经济正确答案：A69.终身教育在教育目的维度上追求的是（）。A、追求个体发展与社会发展的统一B、个体发展C、社会发展D、社会适应正确答案：A70.在人的身心发展过程起主导作用的是（）。A、家庭B、教育C、环境D、遗传正确答案：B71.义务教育是（）A、自愿性教育B、强制性教育C、普及性教育D、选拔性教育正确答案：B72.“四段论”教学模式是（）提出的A、杜威B、赫尔巴特C、费尔巴哈D、柏拉图正确答案：B73.做好班主任工作的前提基础是（）A、耐心对待学生B、爱学生C、仔细观察学生D、了解与研究学生正确答案：D74.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。A、科学性B、未来性C、生产性D、价值性正确答案：C75.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）A、民主型B、权威型C、放任型D、专断型正确答案：A76.教师在场时不声不响，中规中矩，教师离开之后学生的纪律混乱不堪。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）A、专断型B、放任型C、管理型D、民主型正确答案：A77.通过将几门科目合为一门来解决分科割裂知识的缺陷的课程形式是（）A、相关课程B、广域课程C、发生课程D、融合课程正确答案：D78.德育目标是德育工作的（）。A、出发点B、方法C、途径D、内容正确答案：A79.既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡量教育质量和效益的重要依据是（）A、教育水平B、教育目的C、教育方法D、教育内容正确答案：B80.具有明辨是非、祛邪扶正、净化心灵等正向作用，指的是（）A、健全的规章制度B、坚强的领导核心C、共同的奋斗目标D、正确的集体舆论正确答案：D81.委托任务和组织活动属于的德育方法是（）。A、陶治法B、榜样法C、锻炼法D、说服法正确答案：C82.随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我教育能力B、自我评价能力C、自我学习能力D、自我调控能力正确答案：A83.在文章的结尾点明文章的题目，剖析出作者写这篇文章时的目的，将感性认识提高到理性高度，这种课堂结束技能是（）A、悬疑式结尾B、自然式结尾C、延伸式结尾D、点题式结尾正确答案：D84.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是（）A、课堂情境B、课堂形势C、课堂结构D、课堂教学正确答案：C85.提高教学质量，体现教师教学能力的最关键环节是（）A、课后及时辅导B、上好课C、备好课D、课后的教学评价正确答案：B86.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法是（）。A、榜样示范法B、说理教育法C、陶冶教育法D、实际锻炼法正确答案：A87.学校文化以传递文化传统为己任，突出表现在其所传递的（）A、教学手段B、教学思想C、教学内容D、教学方法正确答案：C88.“人分三等是上帝造人采用了金、银、铁三种不同的材料”，观点的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良正确答案：B89.发展教育、办好学校、推进教育教学改革的主体力量是（）A、教师B、行政部门C、校长D、学生正确答案：A90.叙事研究作为一种研究方法的兴起，主要受影响的思潮是（）。A、马克思主义B、后现代主义C、人本主义D、实证主义正确答案：B91.社会中心课程论认为：学校教育的课程应该按照社会需要，按照社会问题的形式设置课程，即突出解决（）。A、个人问题B、行为问题C、知识问题D、社会问题正确答案：D92.“教育心理学化”的兴起人有（）。A、格克B、康德、杜威C、裴斯特洛齐、赫尔巴特D、卢梭正确答案：C93.当代我国教育的主导思想是（）。A、全民教育