XX学校教师绩效考核办法

XX学校教师绩效考核办法目录一、指导思想 3二、考核领导小组 3三、考评对象、内容 3四、考评方式 3五、考评时间 5六、考评结果 5七、本办法自202X年8月教代会通过试行。 5附件一：绩效考核同行及考核小组评价量表 6附件二：教师年度绩效考核刚性指标量化表（小学） 7附件三：教师年度绩效考核刚性指标量化表（中学） 9附件四：教师年度绩效考核刚性指标量化表（适应于术科组） 11

XX学校教师绩效考核办法一、指导思想为造就一支师德高尚、专业过硬的师资队伍，激励教师认真履行岗位职责，为各级各类评优评先提供依据，根据上级部门的有关规定，结合我校实际，制定本校教师年度绩效考核办法。二、考核领导小组校长办公会，校学术委员会三、考评对象、内容考评对象为XX学校所有任课教师。考评内容以教师所承担的工作任务和履行职责要求为基本依据，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点是工作实绩。四、考评方式（一）教师考核由学校考核领导小组组织实施。（二）全校教师分为行政组、小学组、七年级组、八年级组、九年级组、术科组（含音乐、体育、美术、信息科组及思品、心理教师）六个组别进行考核，级组长分在年级组进行考核（中层干部量化分数参与级组排名，但单独作为一个组别考核）；（三）教师绩效考核总分为A，由刚性指标得分A1、小组内同行互评得分A2、考核小组评价得分A3三个部分分值综合构成。A1——刚性指标得分，具体参照附件一《XX学校教师绩效考核刚性指标量表》执行，附表1.1适用于小学级组教师、附表1.2适用于中学级组教师、附表1.3适用于术科组教师。A1在总分中的权重为70%。A2——小组内同行互评得分，具体参照附件二《XX学校教师绩效考核同行及考核小组评价量表》评分。级组对其评分的算术平均值（去掉10％最高分和10％最低分）即为级组教师评分A2，满分为100分，在总分中的权重各为20%，术科组按科组进行评价，去掉一个最低分，去掉一个最高分，计算出来的算术平均值即为术科组教师的评分A2，在总分中的比重为10%。A3——考核小组评价得分，具体参照附件二《XX学校教师绩效考核同行及考核小组评价量表》评分。考核小组对所评教师评分（去掉1个最高分和1个最低分）的算术平均值即为考核小组评分A3，本部分满分为100分，在总分中的权重为10%，术科组该项评价得分，在总分中的比重为20%。术科组的教师年度绩效考核综合得分计算方法为：A=A1×70%+A2×10%+A3×20%；其他组的教师年度绩效考核综合得分计算方法为：A＝A1×70%+A2×20%+A3×10%；五、考评时间考评每学年进行一次，时间为每年6月中旬。六、考评结果考评结果主要用作学校评优评先。学校将优秀人选名额按比例分配到六大组别，再从各组别符合评选资格的教师中根据年度绩效考核总分由高到低来确定。（评优名额及评优资格由考核领导小组根据上级文件精神另行酌定）XX学校教师年度绩效考核领导小组拥有对本方案的解释权。七、本办法自202X年8月教代会通过试行。

附件一：绩效考核同行及考核小组评价量表评价指标指标内容分值得分德20分1．忠于职守，爱岗敬业、为人正派5分2．尊重学生，一视同仁，为学生楷模5分3．顾全大局，团结协作5分4．严格遵守学校规章制度5分能30分1．有深厚专业素养10分2．组织教学能力强，教学效果好10分3．学生认可度高10分勤20分1．服从学校分配岗位，工作到位5分2．主动积极承担任务5分3.积极参加各级教学研究活动5分4.不断学习，提升自己5分绩30分1．教书育人，促进心灵成长10分2、所教学生班风好，学风正，进步大；10分3、学科教学成绩显著，教研成果丰硕。10分总分（满分100分）备注说明：按量表指引评分，评分为四等，优为90—100分，良为80——89分，合格为60——79分，不合格60分以下，打不合格分数需在备注栏说明理由并签名。

附件二：教师年度绩效考核刚性指标量化表（小学）项目一级指标二级指标加分标准得分基础评价100分教学质量45分成绩（25分）1.顺利完成教学任务即得基础分25分，在此基础上依据每学年第一学期期末笔试成绩和第二学期六月抽查笔试成绩加减。带多个班级的先算每个班的得分，再算平均得分。2.平均分与同年级同学科比较。①若本学年是继续带原班级的：平均分低于年级均分3-5分，扣2分；在低5分的基础上，另外每低于2分扣2分；平均分高于年级均分3分，加2分；在高3分的基础上，另外每高于3分加2分。②若本学年是新接班的，计算班级平均分与年级均分差的变化情况：平均分与年级均分的差距每进步3分加2分；每退步3分扣2分。满意度调查（20分）“非常满意”和“满意”度两项指标合计达到90%（含90%）以上计20分；80%-89%计18分；70%-79%计15分；60%-69%计10分；50%-59%的计5分，50%（不含50%）以下计0分。教学常规55分公开课5分每学年完成1节校级以上公开课任务即获得5分，在此基础上每多上1堂校级公开课加0.5分。听课10分听课节次每学期达标（行政听课节数至少20节/学期，三年内（含三年）新教师至少18节/学期，任课教师至少15节/学期，其中在校内网上申报听评课节次不少于5次）即获满分5分，每少1节扣1分。发现抄袭别人的听课记录的计0分。作业20分教学处每学期对教师的作业布置评改情况按照A、B、C、D四个等级等级评定，A等10分，B等8分，C等4分，D等0分。资料上传10分按时按要求上传工作计划、成绩分析、教学随笔和反思即获满分10分，每少1篇在10分基础上扣1分。每撰写1篇新闻稿或1篇教育教学类文章上传获采用加0.25分（加分不超过3分）。参加教研活动10分每学期按时参加科组、备课组教研活动，出勤率不低于80%者获满分5分，不足80%者记0分。奖励性评价教科研成果业务竞赛获得国家、省、市、区教育行政部门组织的比赛，每人次一等奖分别计10、8、6、4、2分；二等奖5、4、3、2、1分；三等奖3、2、1.5、1、0.5分；承担各项非竞赛性质的公开课，一律按各级别2等奖计，不重复计算，最高加分累计不超过10分。课题各级教育行政部门课题立项或结题的，区级计2分/项，市级计6分/项，省级计8分/项，国家级计10分/项以上不重复计算，最高加分累计不超过10分，非课题主持人的参与者，可获得一半的加分。发表论文在区级刊物上发表论文的0.5分/篇；市级1分/篇；省级及以上教育行政部门或由中国教育学会中小学学科专业委员会主管或主办的期刊或《中国教育报》、《中国教师报》上发表1500字以上的论文或文章，不含专刊、增刊、内刊、论文集、成果集、案例集等刊发的论文或文章，2分/篇；在全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中文核心期刊（教育类）、双效期刊、双百期刊、双高期刊上发表的学术论文，不含专刊、增刊、内刊、论文集、成果集、案例集等刊发的论文或文章论文获奖，每篇3分/篇，以上不重复计算，最高加分累计不超过10分。学生获奖凡学生在各级教育行政部门之的比赛中，获街道奖励的计0.2分/人次，团体奖1分/项；区级奖励的计0.5分/人次，团体奖2分/项；获市级奖励的计1分/人次，团体奖3分/项；获省级奖励的的计1.5分/人次，团体奖4分/项；获国家级及以上奖励的计2分/人次，团体奖5分/项。以上不重复计算，团体奖和个人奖不重复计算，最高累计得分为5分。校级奖励学校举行的各项业务竞赛，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。职务行政、年级组长、科组长另加2分；班主任、备课组长、项目组长加1.5分；各处室、级组干事加1分，可累计加分。校本课程选修（社团）课对社团课进行满意度调查，“非常满意”和“满意”两项指标达到80%以上的加2分，70%-80%以上的加1分。校本教材（含论著）通过区级及以上教育行政部门审定的校本教材（含论著）或出版社正式出版发行的校本教材（含论著），每套计5分。若校本教材（含论著）为集体参与完成，则参与者按一半计。以上校本教材加分不重复计算。扣分项目劳动纪律考勤升旗仪式、教职工大会、值日缺勤一次扣1分，迟到、早退扣0.5分；劳动纪律检查迟到一次扣2分，旷工半天扣3分，旷工一天扣6分。请假病假10天以上每天扣0.5分，事假2天以上每天扣0.5分，最多扣分不超过10分，请假20天以上取消评优评先资格。事故教学事故被认定为教学事故每次扣3分，取消评优评先资格。考务事故被认定为考务事故每次扣3分，取消评优评先资格。安全事故出现安全责任事故每次扣5分，取消评优评先资格。

附件三：教师年度绩效考核刚性指标量化表（中学）项目一级指标二级指标加分标准得分基础性评价100分教学质量60分成绩50分1.七、八年级：以本学年的第一学期期末考试成绩和第二学期六月学校统一测评作为参考依据，分开计算，每学期顺利完成教学任务即获基础分25分。若平均分与年级同层次班级的均分之差，文科在3分之内（不含3分），理科在5分之内（不含5分）的，则获得满分25分。若平均分比年级的均分低超过3分-5分（理科5-7分）的，则扣5分；在此基础上低于均分的差距每增大2分，则补扣5分；若平均分比年级均分高过3分的，则加5分，在此基础上高于均分的值每增大3分的，则加5分。若中途接手他人的班级，任教不足一年，且该班在接手时成绩明显低于年级同层次班级均分5分（理科7分）以上的，则按进步名次计算，每进步一个名次加2分。实验班级成绩参考入学平均成绩与普通班级平均成绩差（没有入学考试成绩的科目参考入学时班级综合均分，八年级新增科目参考七年级学年末班级综合均分，差距15分封顶，即超15分按15分算），差距每跌5分以上，则扣5分（含5分），在此基础上每再跌2分，补扣5分；差距每再拉大3分，则加5分。若中途接手他人实验班级的，且该班在接手时成绩明显低于年级同层次班级均分5分（理科7分）以上的，则按接收时该班该科目上一学期期末统一测评的成绩为参照。2.九年级：以本学年的第一学期期末考试成绩和第二学期六月区模拟考试成绩作为参考依据，分开计算，每学期教师顺利完成教学任务即获基础分25分；根据学年初定下的A率指标，每超标一名学生加1分，低标两名学生（含两名）上则相应扣分，低标2名扣1分，在此上每再低标1名加扣1分（例如低3名扣2分、低4名扣3分，以此类推）；根据学年初定下的B率指标，每超标一名学生加0.5分，低标两名学生（含两名）上则相应扣分，低标2名扣0.5分，在此上每再低标1名加扣0.5分（例如低3名扣1分、低4名扣1.5分，以此类推），平均分排名前2名的班级只加分不扣分。满意度调查10分“非常满意”和“满意”度两项指标合计达到90%（含90%）以上计10分；80%-89%计8分；70%-79%计6分；50%-69%计5分；50%（不含50%）以下计0分。教学常规40分公开课5分每学年完成1节校级以上公开课任务即获得5分，在此基础上每多上1堂校级公开课加0.5分。听课10分听课节次每学期达标（行政听课节数至少20节/学期，三年内（含三年）新教师至少18节/学期，任课教师至少15节/学期，其中在校内网上申报听评课节次不少于5次）即获满分5分，每少1节扣1分。发现抄袭别人的听课记录的计0分。作业10分教学处每学期对教师的作业布置评改情况按照A、B、C、D四个等级等级评定，A等5分，B等3分，C等1分，D等0分。资料上传10分按时按要求上传工作计划、成绩分析、教学随笔和反思即获满分10分，每少1篇在10分基础上扣1分。每撰写1篇新闻稿上传获采用加0.25分每撰写1篇新闻稿或1篇教育教学类文章上传获采用加0.25分（加分不超过3分）。参加教研活动5分每学期按时参加科组、备课组教研活动，出勤率不低于80%者获满分2.5分，不足80%者记0分。奖励性评价教科研成果业务竞赛获得国家、省、市、区教育行政部门组织的比赛，每人次一等奖分别计10、8、6、4、2分；二等奖5、4、3、2、1分；三等奖3、5、1.5、1、0.5分；课题各级教育行政部门课题立项或结题的，区级计2分/项，市级计6分/项，省级计8分/项，国家级计10分/项以上不重复计算，最高加分累计不超过10分，非课题主持人的参与者，可获得一半的加分。发表论文在区级刊物上发表论文的0.5分/篇；市级1分/篇；省级及以上教育行政部门或由中国教育学会中小学学科专业委员会主管或主办的期刊或《中国教育报》、《中国教师报》上发表1500字以上的论文或文章，不含专刊、增刊、内刊、论文集、成果集、案例集等刊发的论文或文章，2分/篇；在全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中文核心期刊（教育类）、双效期刊、双百期刊、双高期刊上发表的学术论文，不含专刊、增刊、内刊、论文集、成果集、案例集等刊发的论文或文章论文获奖，每篇3分/篇，以上不重复计算，最高加分累计不超过10分.学生获奖凡学生在各级教育行政部门组织的比赛中，获街道奖励的计0.2分/人次，团体奖1分/项；区级奖励的计0.5分/人次，团体奖2分/项；获市级奖励的计1分/人次，团体奖3分/项；获省级奖励的的计1.5分/人次，团体奖4分/项；获国家级及以上奖励的计2分/人次，团体奖5分/项。以上不重复计算，团体奖和个人奖不重复计算，最高累计得分为5分；校级奖励学校举行的各项业务竞赛，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分；职务岗位行政、年级组长每学期加2分；科组长、备课组长、班主任每学期考核评定为优获加分2分，称职获加分1分；学术中心秘书每学期加1.5分；各处室干事、级组助理、副班主任、值日教师每学期加1分，可累计加分。校本课程选修（社团）课对社团课进行满意度调查，满意度达到80%以上的加2分，70%以上的加1分。校本教材（含论著）通过区级及以上教育行政部门审定的校本教材（含论著）或出版社正式出版发行的校本教材（含论著），每套计5分。若校本教材（含论著）为集体参与完成，则参与者按一半计。以上校本教材加分不重复计算。扣分项目劳动纪律考勤升旗仪式、教职工大会、值日缺勤一次扣1分，迟到、早退扣0.5分；劳动纪律检查迟到一次扣2分，旷工半天扣3分，旷工一天扣6分。请假病假10天以上每天扣0.5分，事假2天以上每天扣0.5分，最多扣分不超过10分，请假20天以上，取消评优评先资格。事故教学事故被认定为教学事故每次扣3分，取消评优评先资格考务事故被认定为考务事故每次扣3分，取消评优评先资格安全事故出现安全责任事故每次扣5分，取消评优评先资格

附件四：教师年度绩效考核刚性指标量化表（适应于术科组）项目一级指标二级指标加分标准得分基础性评价100分教学质量(60分）成绩（40分）两个学期均完成备课组制定的目标（含区抽测）计满40分，完成一次计15分，两次均没有完成计5分。满意度调查（20分）“非常满意”和“满意”度两项指标合计达到90%（含90%）以上计10分；80%-89%计8分；70%-79%计6分；50%-69%计5分；50%（不含50%）以下计0分。教学常规(40分）公开课5分每学年完成1节校级以上公开课任务即获得5分，在此基础上每多上1堂校级公开课加0.5分。听课10分听课节次每学期达标（行政听课节数至少20节/学期，三年内（含三年）新教师至少18节/学期，任课教师至少15节/学期，其中在校内网上申报听评课节次不少于5次）即获满分5分，每少1节扣1分。发现抄袭别人的听课记录的计0分。资料上传15分按时按要求上传工作计划、成绩分析、教学随笔和反思即获满分15分，每少1篇在15分基础上扣1分。每撰写1篇新闻稿或1篇教育教学类文章上传获采用加0.25分每撰写1篇新闻稿上传获采用加0.25分（加分不超过3分）。参加教研活动10分每学期按时参加科组、备课组教研活动，出勤率不低于80%者获满分5分，不足80%者记0分。奖励性评价教科研成果业务竞赛获得国家、省、市、区教育行政部门组织的比赛，每人次一等奖分别计10、8、6、4、2分；二等奖5、4、3、2、1分；三等奖3、2、1.5、1、0.5分；承担各项非竞赛性质的公开课，一律按各级别2等奖计，不重复计算，最高加分累计不超过10分。课题各级教育行政部门课题立项或结题的，区级计2分/项，市级计6分/项，省级计8分/项，国家级计10分/项以上不重复计算，最高加分累计不超过10分，非课题主持人的参与者，可获得一半的加分。发表论文在区级刊物上发表论文的0.5分/篇；市级1分/篇；省级及以上教育行政部门或由中国教育学会中小学学科专业委员会主管或主办的期刊或《中国教育报》、《中国教师报》上发表1500字以上的论文或文章，不含专刊、增刊、内刊、论文集、成果集、案例集等刊发的论文或文章，2分/篇；在全国中文核心期