材料作文-2025年辽宁中考语文专项复习（解析版）

第四部分作文

专题13材料作文

考情概览：理解课标要求，把握命题方向，明确出题角度。

真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。

中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设解读考点，提升练习。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点掌握效果，夯实基础的同时进行突破。

考情概览

课标要求考点考向考法/角度

L写作时考虑不同的目的和对象。根据

考法1根据文字材料写文章

表达的需要，围绕表达中心，选择恰当考向一：给材

考法2根据图文材料写文章

的表达方式。合理安排内容的先后和详料作文

考法3根据材料限定题目写文章

略，条理清楚地表达自己的意思。运用

联想和想象，丰富表达的内容。正确使

考向二：材料考法1根据文字材料及话题写文章

用常用的标点符号。

话题作文考法2根据图文材料及话题写文章

2.写记叙性文章，表达意图明确，内容材料作文

具体充实……写简单的议论性文章，做

到观点明确，有理有据；能根据生活需

要，写常见应用文。考向二：任务考法1根据材料情境及题目写文章

3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、驱动作文考法2根据材料情境任务写文章

列纲起草、修改加工等环节，提高独立

写作的能力……做到文从字顺。

餐题透视

A考向一给材料作文

1.12023•辽宁沈阳•中考真题】习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、

信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就

不会像无舵之舟漂泊不定。”

要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【答案】例文：

信念是理想的基础

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走

到黎明。

那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，

一个代表速度的名字。已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加no米栏比赛开始，就有着与世界

短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏杆，战胜一个个障碍，他用毅力去雕

琢心中的天使，实现心中的理想。

然而，信念的力量是伟大的，它支撑着我们的生活，催促着我们奋斗，推动着我们的进步，正是它，

创造了世界上一个又一个的奇迹。

曾经有一个生命垂危的女孩，她看着窗外的树叶在秋风中一片片落下，每天都在叹息：当树叶全部掉

光时，我的生命也就完结了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶，把它挂在树枝上。它

是那棵树的最后一片叶子，始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，女孩竟奇迹般地活了下来。信念激

发出了可以击退死神的坚韧力量！

泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”没错，信念是驱散绝

望之云的药剂，有信念的地方，就有希望。坚守信念，犹如在内心洒下一颗种子，只要在合适的条件下，

种子自会生根发芽，破土而出，收获希望的果实。

原来的我不懂得理想是什么，更不会知道只要有信念，就一定会有收获。但是，渐渐地，我明白了，

我明白了要有理想。我明白了要有信念，要坚持。渐渐地，我的学习成绩有所提高，成为了老师心中的好

学生。

许多人一事无成，就是因为他们没有理想，缺少雄心勃勃、排除万难，走向成功的动力，缺少坚定的

信念。用信念的力量去灌溉自己的梦想，你会发现，总有一天你的梦想会开出奇迹之花。

【解析】本题考查材料作文。

(1)审题立意。根据材料关键句“青年的理想信念关乎国家未来”可思考，什么是理想信念，青年应有什

么样的理想信念，为什么说青年的理想信念关乎国家未来；也可根据“青年理想远大、信念坚定，是一个

国家、一个民族无坚不摧的前进动力”思考青年理想远大、信念坚定的作用；还可根据“青年志存高远，

就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”思考新时代青年应志存高远等，在思考分析的

基础上确定立意和题目。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写

成议论文。

(2)选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如青年应树立共产主义的理想(或志存高远)；

信念，无坚不摧的力量；潜力源自理想等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述

与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议

论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如新时代青年应志存高远，然后按照是

什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角

度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

2.[2022•辽宁大连•中考真题】题目：解封

冰雪消融，万物复苏，这是自然的解封；疫情缓解，复工复课，这是居家的解封；理解他人，消除隔

膜，这是情感的解封；认可自己，自我和解，这是心灵的解封……

要求：①以记叙，描写为主，可兼用其他表达方式；

②内容充实，行文流畅，能表达真情实感；

③全文不少于600字，但不要超出所给字格；

④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚，小志，小芳、小晶代替。

【答案】例文：

解封

清晨，一缕阳光透过窗根，照在我的脸上。我伸了伸懒腰，努力睁开惺怯的睡眼，用余光瞥向万年历。

今天是新一轮疫情封锁的第23天，也是我上网课的第23天。

从前年开始，全社会似乎被一只无形的锁链''封锁"。我已经记不清是第几次居家封闭上网课了，甚

至连老师和同学们的脸都变得有些模糊。

我慵懒地叼起牙刷，不紧不慢的刷着牙，身后传来厨房里锅碗瓢盆、菜刀案板相撞的叮当声。伴随着

妈妈不停地催促，我默默地捡起餐桌上的油条咬了两口，就不情愿的坐在电脑前，开始了一天的学习。

什么时候才能“解封”？我虽然眼睛盯着屏幕，耳朵听着老师的讲述，但图像和声音却渐渐模糊。我

的思绪化成了一只百灵鸟，飞出了窗外，遨游天际。我飞过高山，登山者热情地和我打招呼；我飞过大海，

船员给我讲冒险的故事；我飞过公园，落在树枝上给游客们唱最美的歌曲；我飞到学校教室，老师和同学

们都在哪里等我上课，向我投来灿烂的笑脸。

忽然传来一阵滴滴声，电脑上好朋友发来的提醒打断了我的思绪。我听到老师正在念我的名字，她布

置大家完成口头作文“如果疫情解封了，你最想到那里去”。哈哈，正合我意。我张开联想的翅膀，描述

了刚才遨游天际的回忆，获得了老师和同学们大大的肯定。

春夏秋冬，冷暖交替，事物轮回，井然有序。虽然正值“冬季”，但是“冬天来了，春天还会远吗？”

真正封住我们的不是这一纸禁令，而往往是我们自己的内心。

想到这里，我抖擞精神，再不让自己乱了心绪。我端坐在电脑前，认真的聆听着老师的讲解。因为我

忽然明白了一个道理，除了自己，没有任何人能够封锁住自己。而真正能“解封”的，就是我们“自我觉

悟”的内心。

【解析】审题：材料中的核心词“解封”一语双关，既可以是真实意义的解封；也可以是根据提示语写与

他人消除隔阂，经过奋斗突破自我，解决困难……在行文时需要我们先明确为什么“封”，可以是因为疫

情被封控；可以是因为分离，彼此感情被封存；可能是因为失败，自己的信心被封闭等等；接着要写清楚

“解”，如何“解封”，才是行文的重点。比如，被封控在家，通过网络的方式畅游各地，“解封”被锁

住的脚步；比如感情被封存，通过解开心结，再次走近彼此的内心；比如信心被封锁，可以通过别人的支

持和鼓励，克服当前的困境等等。

立意：可以选择的立意较多，可以选择克服疫情，共同抗疫的角度；可以选择克服困境，勇敢追梦的角度；

也可以选择消融误会，携手同行的角度。立意积极向上皆可。

选材：可以写多件事从各个角度诠释“解封”；也可以写一件事，制造波澜，一点点“解封”，例如：对

自我的解封，可以从思想到行为全方位“解封”。可以把“解封”后的情况与前文“封”的情况对比，突

出你的收获，你的感悟。可以先略写“封”：是疫情，是误会，还是自身的缺陷等等；之后详写“解”，

通过什么方式一步步解除封闭；最后强调下“解封”的收获，明白的道理，给文章适度升华。

解题技巧/易错易混/特别提醒

材料作文审题立意

（一）审题步骤

1.阅读材料

快速阅读材料，明确试题范围。先看内容：写人、叙事、议论、抒情……再看表达：平实、生动、含

蓄、直白……还要看数量：单材料、多材料。

2.分析重点

根据不同情况，明确具体重点。首先阅读材料，多角度判断材料内容；然后品味材料含义，初步提炼

主题；接着研读深层含义，明确具体立意；最后依据题意，确定写作内容。

3.最终确定

细读给出材料，尤其是解释性内容、给出的具体例子等，确认是否有隐含提示等。

（二）审题原则

1.整体原则：审题一定要有整体意识，从材料整体着眼，逐句分析，明确内涵；然后进行比较，找出异

同，尤其是相同之处。

2.多维原则：从不同角度去审读分析，材料蕴含的信息并不是绝对唯一的，要从不同角度分析，可以得

出不同角度，关注具体差异。

3.筛选原则：针对异同进行对比分析，要立足整体，深入思考，言之有序地进行筛选。

（三）立意技巧

1.抓关键词一一依据反复出现的、能够概括材料的、体现情感立场的字词进行分析。

2.由此及彼一一要敏锐分析，关注材料中人事物与现实生活、实际情况的具体联系。

3.求同存异一一细读材料，找出材料中的对立点、关联点等进行一分为二辩证分析。

A考向二材料话题作文

1.12023•辽宁锦州•中考真题】宗璞的身边有一树闪光的、盛开的紫藤萝，史铁生的身边有无比慈爱、

坚忍睿智的母亲，吴伯萧的身边有展现鲜活民俗、蕴含深刻文化的灯笼……其实，拥有一双善于发现的眼

睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处有精彩。

请以"身边"为话题，写一篇文章。

要求：（1）请自拟题目；

（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）,不少于600字；

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；

（4）文中不得出现真实人名、校名等。

【答案】例文：

美，就在身边

家门前有一棵银杏树，它已经很老很老了。挺拔的树干伫立不动，宽大的枝条向四周延伸着。它仿佛

一尊佛像，经受了无数的风雨洗刷。也是因为它的存在，让我可以透过窗子直接就可以看到季节的变化。

毕竟是时间长了，久而久之也就看惯了。每一天的生活节奏都是那么的快，当我行迹匆匆地穿越过那

浓密的绿荫时，再也感受不到清爽，再也没有抬头看看那虬劲的枝干。我已看惯了这棵银杏。

在不知不觉中，寒冷的冬季又过去了，温暖的春风又回到了大地上。一天，当我写完作业，正无所事

事的时候，窗外传来几声清脆的鸟鸣。自从去年那萧瑟的秋季起，这里已经有多久没有响起熟悉的声音了，

我一跃而起，跑到窗边，极目远眺，寻找久违的鸟鸣。

突然我看见了，窗外的那棵银杏树上，不知什么时候出现了一个新的鸟巢。鸟巢还没有搭完，只能看

见一个大致的雏形。半空中，有两只黑色的小鸟，不停地盘旋着，正为这个新建的鸟巢而忙碌。我心中洋

溢着喜悦，春天，她又悄无声息地来了。

这时，我又看见，那光秃秃的银杏枝干上，又萌发出了新芽。就如雨后的春笋一样，一个个蹿了出来。

我又惊讶了，每一天上学、下学，我都要经过这棵苍老的银杏，为什么没有发现它的新芽呢？是熟视无睹

了吗？我不停地问着自己。

终于，一天上学的时候，我的脚步在那棵银杏树前停下来了。它还是那般深沉，但我却看到了它内心

溢出来的欢喜与激动。树枝渐渐已覆盖上了一层嫩绿，它抛弃了那严峻、冷漠的面具，展现出了自己真实

面孔。现在，我仿佛是第一次见到它，惊诧于它的生机，它的自信，这都是我以前从未发现过的。

此刻，那两只小鸟又欢叫起来了，这歌声，是多么地嚓亮！抚摸着它的树皮，我又感受到了它的美丽，

崭新的、纯真的美。原来美一直都在那里，只是我不曾发现罢了。此时，我心中升腾起一股敬意，由衷地

赞叹着那不曾消逝的、深刻入骨子里的美！

【解析】

一、审题立意。阅读材料中“拥有一双善于发现的眼睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处

有精彩”内容可知，材料中着重强调的是“身边”，也就是说呼吁不要只为追求诗和远方而忽略了身边的

美好，要用欣赏的眼光去看待身边的每一样事物，这样你才会发现美其实无处不在，由此我们可以立意，

美无处不在，身边的风景也美好等。从身边细小的事物入手，表达自己从身边的人和事身上感受到的情感。

二、选材构思。确定好文章的立意之后，就是选材构思了。我们可以写记叙文，表述自己一直忽略自己身

边的事物和人，如小区的风景，自己的父母等，写小区的风景时我们可以写自己从未细致的观察过小区的

景色，总觉得没有什么可看的，疫情期间不能外出，这个时候静下心来下发现其实我们所向往的美好景色

自己的身边一直都有；写父母，可以写总觉得他们啰嗦唠叨，不关心自己，从不愿意耐心的与他们交谈，

但是假期在某个不经意的瞬间发现自己父母不知何时头上多了一些白发，这个时候才意识到自己对他们的

忽略，才感受到其实身边的人才是最爱自己的人等等。作文时，选择自己最熟悉的事件、事物和人来写，

更能写出真情实感。

2.[2023•辽宁营口•中考真题】题目：

今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作

出重要指示强调：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”“雷锋精神，人人可学：奉献爱心，处处

可为"“从'赠人玫瑰、手有余香'中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。

请以"榜样・成长”为话题，结合自己的经历、见闻或思考，写一篇作文。

写作要求：

立意自定，文体不限（诗歌除外）；

不少于600字，也不要超出所给的字格；

字迹工整，书写规范，卷面整洁；

文中不要出现真实的姓名、校名；

文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

【答案】例文：

你是我成长中的榜样

一个榜样如一面旗帜，指引心中的方向；一个榜样如一盏明灯，照亮心中的黑暗；一个榜样如一张风

帆，扬起心中的动力；一个榜样如一束鲜花，点缀心中的风景……成长路上，每个人都有自己的榜样，母

亲一一你是我成长中的榜样。

母亲，你是我成长中勤劳的榜样。

曾几何时，我懒散放纵，衣来伸手，饭来张口，穿脏的衣衫丢在洗衣机内便逃之夭夭，原本整洁的小

天地也经常满目狼藉，惨不忍睹。而母亲，却总是在清晨阳光的照射下洗衣做饭，耐心地打扫我不堪入目

的房间。这一天，我破天荒地张开了双眼，注视着母亲的一举一动，逆光转身，侧脸被阳光镀上耀眼的边，

清晰的轮廓显得母亲愈发清丽，汗珠从脸上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。蓦然间，心里微微一震，

仿佛被什么触动了。母亲好似感觉到我的视线，偏过头看着我，眼里溢满了温柔：”今天醒的真早啊。”

我默然半晌，才轻轻开口：“妈，你每天都这么早？”母亲轻挽发际，淡淡的笑着：“人啊，要勤快一点

啊，你总这样怎么行？”母亲的声音不大，但足够我听得清晰。“要勤快一点啊"，是啊，要勤快一点啊。

我麻利的起身、穿衣，与母亲一起做家务，汗水濡湿了衣衫，从光洁的镜子里，我看到了母亲的笑脸，也

看到了自己的笑脸。阳光，洒落一地……母亲，是你教会了我勤劳，是你让勤劳伴我成长。

母亲，你是我成长中节约的榜样。

曾几何时，我浪费而不知节约，吃不下的饭菜通通倒进垃圾桶内，白白的浪费了好好的粮食。那一次，

吃罢午饭，我又准备将剩下的饭塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，动弹不得。回头一看，竟是母亲那

熟悉的面容，不过，此刻的母亲双眉微蹙，眼里微微含着愠怒：“粮食怎么能浪费？"我缩了缩手，把碗

放在桌上，自顾自的看书去了。手里捧着书的我，眼睛却时不时的瞟向母亲。只见母亲站起身，拿起水壶，

倒了些开水在碗里，准备把那些饭吃掉。“不过是一点儿饭嘛！"我小声嘟嚷着。母亲听到我的话回头怒

视着我：“这可是父母的血汗钱，你怎么忍心？”见我不言语，母亲的语气也温柔了些：“你也不想想，

这也是农民春耕秋收，一年才一次的收获啊！"我呆在原地，踌躇了一会儿，母亲说的似乎有些道理……

半晌，我大步向厨房走去：“我来吃吧！”端起饭碗，狼吞虎咽，惊觉，这剩饭一样香甜…

母亲，是你教会了我节约，是你让节约伴我成长。

成长如一幅美丽的油画，明暗交织；成长如一道美味的佳肴，五味杂陈。成长路上，是母亲教会了我

勤劳，教会了我节约，是母亲言传身教教会了我一个又一个人生哲理。

母亲，你就是我成长中的榜样！

【解析】

审题立意：题目中给出的话题是“榜样•成长”，审题时，不能把这两个词语孤立起来理解。应重点理解

两个词语之间的关系。话题意在引领学生思考榜样与成长之间的关系。有了好的榜样，自己就会从榜样身

上汲取成长的正面力量。如果选择榜样不当，自己的成长就会受到负面影响。可写人记事，可议论说理，

抒发真情，表达见解均可。

选材构思：可立足自身生活，写一篇记叙文。记叙自己树立了正面的榜样，从榜样身上汲取到了成长需要

的正能量。这是从正面选材。也可从反面选材，记叙自己没有找到好的榜样，反而把那些有着不良习性的

人当作了榜样，自己的成长随之受到了不良影响。无论从正面选材还是从反面选材，最后都要引出主旨：

成长需要树立正面的榜样。可议论说理，表达自己对于榜样与成长之间的关系的看法与出点。可按成长需

要什么样的榜样，哪些人可以作为当代青少年的榜样，我们应从榜样身上学习什么从而有利于自己的成长。

行文可列举实例，引用名言来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。

解题技巧/易错易混/特别提醒

材料话题作文拟题

1.拟题要点

注意在分析材料的基础之上，把话题和材料正确结合起来。话题要放在材料中，还要体现在文章里,

同时能够与现实生活联系起来。

2.拟题要求

紧扣话题、简洁凝练、生动形象、准确贴切。

A考向三任务驱动作文

1.L2024•辽宁统考•中考真题】作文

在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。从

中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。

白居易，字“乐天”——乐观通达

文天祥，字“履善”——践行善念

梁启超，字“卓如”——追求卓越

舒庆春，字“舍予”——舍弃小我

上述名人的"字"引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不

少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文：

从“字”中探寻人生的智慧

在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是

其生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的“履善”、梁启超的“卓

如”到舒庆春的“舍予”，这些名人的“字”都为我们提供了宝贵的人生启示。

白居易，字乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍

能以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。

在快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有

助于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。

文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了

民族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益

至上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。

梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越

的成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代

社会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

舒庆春，字舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，

为了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，

我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的“字”不

仅体现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不

断提高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

【解析】本题考查任务驱动作文。

第一：审题立意。本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深层含义，这是一种在名的基础上额外选取

的字，用以表达一个人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史名人的“字”及其所代表

的品质一一白居易的“乐天”象征着乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓如”意

味着追求卓越，舒庆春的“舍予”则反映了舍弃小我的精神。这些“字”不仅是个人品质的象征，更是中

国传统文化精髓的体现。立意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以得到对现代人的深刻启示。这些

历史名人的“字”所蕴含的品质和精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社会依然具有重要

的启示价值。我们可以从中汲取智慧，指导自己的生活和工作。

第二：选材构思。本文适合写作议论文。首先应确定文章额中心论点，比如：“字”中彰显个人追求。在

文章开篇作者可以先简要介绍中国传统文化中取“字”的习俗，并阐述这一习俗背后的文化内涵和价值。

在中间部分可逐一分析四位名人的“字”，并阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生

平事迹、名言警句等，加深读者对''字”的理解以及分析名人的“字”带给自己的人生启示，在结论部分，

可以总结全文的主要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同时，可以提出对未来发展的

展望和期待，呼吁更多的人关注和传承中国传统文化。

2.12023•辽宁大连•中考真题】力合则效用大，力散则效果微。

这句话引发了怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。

【答案】例文：

团结合作才能成功

曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁

穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚

去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合

作，方能成功。

古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐

强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声

势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，

从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决

定了三足鼎立的局面。

面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才

能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。

相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路

势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后，

几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内II,导致杨秀

清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多

么惨痛的教训I啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。

战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功；商业竞争中的团结合作，方

能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。

【解析】第一，审题立意。材料”力合则效用大，力散则效果微”意思是：团结合作方能产生巨大的效用，

分裂松散的效果就会非常微小。因此材料可以转化为以“合作”为话题的话题作文。“合作”即互相配合

做某事或共同完成某项任务。生活中许多事情都不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合

作可以更好地解决问题，可以提高效率；合作可以共赢，可以更有成就感。所以可以这样开掘主题：“合

作”是“社会人”的标志，因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家，

社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得成功的保证，合作万事兴等。

第二，构思选材。此题可以写记叙文，在成长过程中，我们总会有过与他人合作的经历。你也许曾经以合

唱团成员的身份和其他成员一同在学校的元旦晚会上表演，也许曾经和学习小组的成员一起完成课外调研

报告，也许曾经和同伴一起组队参加青少年文化宫的科技节发明创造活动，也许曾经和三五好友一起组队

玩网络游戏，也许曾经和舞蹈队的其他队友一起完成双人合舞……我们可以回忆自己脑海中印象最为深刻

的与他人合作的经历，细细地描写合作的整个过程。将合作过程中所遇到的挫折、心情的变化、所作出的

努力和调整、最后的结果写清楚。可以写议论文，论述“合作”的重要性，论证角度有“合作是成功的土

壤”“合作是人类生存的必须"''个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量”“合作

共赢”等。要注意运用具体的事例来丰富作文内容，使文章更有说服力。历史上有许多关于合作的佳话：

齐桓公与管仲的合作，成就了“春秋五霸”的不朽传奇；俞伯牙与钟子期的合作，谱写了“高山流水”的

传世佳话；马克思与恩格斯的合作，铸就了科学社会主义的伟大诞生等。

解题技巧/易错易混/特别提醒

任务驱动作文其本质仍旧是材料作文，考查时增添了具体的任务，需要学生通过完成任务的情景表达

看法，所以此类试题往往以议论文为主。

解答关键在于正确理解“任务”“驱动”两个关键词：“任务”是“就事论事”，“驱动”是“借题

发挥”。由此可知，需要围绕任务情景，展开叙事或说理，表达看法、抒发情感等。

,新8

新情境新设问跨学科

1.（新设问）作文。

今年九月的重庆，天气持续火热，同学们被迫“线上开学”，在家完成网上推送的每日学习任务。但

有同学抱怨自己在家根本无法保持学习状态。前有疫情隔离期间的居家网课，后有高温炙烤下的“线上开

学”。非常时期困难重重，但什么也不能阻挡我们求知若渴的心。

非常时期，学习如何保持身心在线？给同学写一封信，探求方法，相互鼓励。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

【答案】例文:

给同学们的一封信

亲爱的同学们：

你们好！

在这不平凡的九月，我们共同经历了前所未有的挑战。重庆的天气持续火热，疫情与高温交织，让我

们不得不再次踏入居家网课的行列。虽然环境艰苦，但我想告诉大家，无论外界如何变化，我们求知若渴

的心永远不能被阻挡。

居家学习，对于每个人来说都是一种考验。没有了学校的氛围，没有了老师的面对面指导，没有了同

学的并肩作战，我们或许会感到迷茫和焦虑。但请记住，困难只是暂时的，只要我们坚定信念，积极应对，

就一定能够找到适合自己的学习方法，保持身心在线。

我想分享几点建议，希望能够帮助到大家。首先，制定合理的学习计划。每天清晨，我们可以列出当

天要完成的任务，并设定好时间节点。这样，我们就能有条不紊地推进学习进度，避免拖延和焦虑。其次，

保持良好的作息习惯。按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间。只有身体健康，我们才能有更充沛的精力

投入到学习中去。此外，还要注重饮食健康，多吃蔬菜水果，少吃油腻食品。

当然，学习不仅仅是知识的积累，更是心灵的成长。在居家学习的这段时间里，我们可以多读一些好

书，丰富自己的精神世界。也可以利用网络资源，学习一些新技能，提升自己的综合素质。更重要的是，

我们要学会调整心态，保持积极乐观的态度。面对困难和挑战时，不要轻易放弃，要相信自己的能力和潜

力。

同学们，让我们携手共进，共同度过这段艰难的时光。相信在不久的将来，我们一定能够在校园里重

逢，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，迈向更加美好的未来！

A同学

XX年XX月XX日

【解析】本题考查材料作文（应用文）。

一、审题立意。本题是一篇书信体作文，主题是关于在非常时期（如疫情、高温等导致的居家学习）如何

保持身心在线，即如何在家中保持良好的学习状态和心理状态。题目要求写一封信给同学，探求方法并相

互鼓励。文章的立意应围绕如何在非常时期克服各种困难，保持学习的热情和效率。可以通过分享个人的

学习经验、方法，以及面对困难时的积极心态，来鼓励同学们共同克服困难，保持身心在线。

二、选材构思。本文选材比较宽泛，可以分享自己在居家学习期间的一些成功经验，如何制定学习计划、

如何保持专注力、如何调整心态等。可以引用一些名人、学者或优秀学生的居家学习经验，以增加文章的

权威性和说服力。可以分析当前社会上的居家学习现象，指出其中的优点和不足，并提出自己的见解和建

议。还可以引入一些心理学、教育学等方面的知识，来解释为什么居家学习会面临困难，以及如何科学有

效地应对这些困难。构思上，开头可以简要介绍当前非常时期的学习背景，以及写信的目的和意图。主体

分为三部分：分享个人或他人的成功经验，如制定计划、保持专注、调整心态等。分析居家学习面临的挑

战，如缺乏学习氛围、容易分心、缺乏监督等，并提出相应的解决方法。引入科学知识，解释居家学习的

心理机制，并提供一些科学有效的应对策略。最后结尾总结全文，再次强调保持身心在线的重要性，并鼓

励同学们共同努力，共同克服困难。写作时应注意书信的格式，书信应包含称呼、正文、结尾和署名等部

分。称呼应准确得体，正文应条理清晰，结尾应简洁明了，署名应规范正确。

2.（新设问）请自拟题目，写一位身边的小人物。

康辉曾说：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”在语文课本里，我们认

识了一群发光的小人物。阿长愚昧粗俗，却真心疼爱小鲁迅；老王贫困潦倒，却善良重情；父亲地位低微，

却富有追求……生活是由平凡的大多数组成，比如街头巷尾的小摊贩、奔波劳累的外卖员、起早贪黑的建

筑工人……他们虽平凡，但他们身上又常闪现人性光芒，引导我们向善、务实、求真……

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校

名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【答案】例文：

我身边的“老保”

他不是什么英雄伟人，也不是什么志士名家，他只是一个普普通通的保安爷爷，一个看门人。但他带

给我一种陌生的关怀和温暖，一种坚定的力量。

他个子不算太高，两鬓灰白，一直戴着保安帽，看上去是爷爷辈的人，与其他同行一样被称为老保，

但是脾气要好上许多。初次相识，还是在初一，在校园“人生地不熟”，不知怎么就和老保聊了几句，渐

渐熟悉起来。没想到自此，每天放学经过校门口都能听到他的一句“姑娘，放学啦？”每次碰到，都会相

视一笑而过。他的温和和关怀可能是对于他认识的所有学生，可却深深温暖了我在陌生环境中胆怯的心。

记得上学期期末体测的上午，我握着跳绳惴惴不安地走到固定位置上，在极度紧张中完成跳绳测试。

那一分钟简直度日如年，就在我还心神不定地收绳时，突然看到不远处的老保笑着冲我说，“跳的不错呀！

我看你一直都没有断呢……”我微微一愣。这种慈祥和慰藉似乎灌满了我的整个灵魂。我笑着回应了一声，

心里暖洋洋的，很感动在偌大的校园里能够结识这样一个人。

见到老保总会在固定的地方固定的时间。譬如跑操时，校门口，以及某栋教学楼前。烈日之夏的某个

下午，我看到了老保摘下帽子的一幕。我很清晰地看到他稀疏、略有灰白的头发。艳阳高照，他的后背和

头发都已被汗水浸湿，看起来十分沧桑。想起之前我对于保安“养老”生活的向往，此时不由得升起浓厚

的敬意。多少个夏日，亦或是多少个严冬，年复一年，步于亘古不变的位置，寒暑交替，这样的艰辛，这

样的坚定，伟大而朴实无华。

他只是我身边一个很“小”的人物，我不知道他是否有着什么鸿鹄之志，但他朴素的善良和坚定足以

照亮我学习生活的角落。

他只是一个看门人，守护着校园的一方净土。

【解析】第一，审题。从题干“请自拟题目，写一位身边的小人物”可知，题干要求创作一篇写人的记叙

文，主人公是一位“小人物”，结合材料可知，“小人物”是指那些普通的、不起眼的人物，如阿长、老

王等，他们地位身份比较普通甚至低微。结合材料“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高

光时刻”可知，文章要写这些“小人物”的高光时刻，写他们的优点，写他们令人尊重、敬佩的地方。表

现他们的光辉品格。

第二，思路。先选择要展现的''小人物"，这个对象最好是自己身边的、比较熟悉的人物，这样才能选取

合适素材、真情实感的创作。例如卖菜的那位大妈、街头劳作的清洁工、修鞋的那位大爷、在城市建筑工

地上的农民工……只要我们细心回想，那些表现出光辉品质的“小人物”在我们身边比比皆是。然后明确

要突出“小人物”身上的哪种可贵品质，要通过哪件事来展现其可贵品质。“小人物”虽然生活在社会的

底层，但他们表现出的精神却高于城市中的那些文明人：卖菜大妈扶起买菜时摔倒的无人愿扶起的老教授，

劳作的清洁工大厌其烦地拾起那些行色匆匆的白领丢下的早餐盒，修鞋大爷在商业竞争激烈的现代社会中,

凭借对传统工艺的坚守而受人赞美…“小人物”身份虽“小”，精神却“大”，他们身上表现出的不同精

神与美德，正是我们社会所宣传的正能量。内容上关注生活细节。要让自己的文章脱颖而出，首先要从生

活中寻找写作的源头，要能从“人人心中有”的题材中挖掘出“人人笔下无”的内容。细节能放大生活，

细节也是最容易传达情感，最容易打动读者的。可以采用以小见大、对比烘托、侧面描写等写法，同时一

定学会运用细节描写，使文章有神韵，有血肉，达到深化主题的作用。

3.（新情境）按要求完成写作任务。

<我家的“人世间”故事

人间至味是清欢（杨依CLLS

郛修依）

0/

“我家的久世何：板事森

“长大”的电视机（徐初Jr-Ff

树）

一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……

外公用双手创造了美好生

串起了真实的人间世态。学习强国APP开展《我家的"人

世间“故事》征文活动，特邀请你也参与。

具体要求：讲述真实发生的故事，每篇征文不少于

600字，题目自拟；为保证公平公正，征文中勿需注明单活出平淡时光里的精气神■■■■k

（张扬）号用潘

位名称、作者姓名等信息。

编辑部提供了少部分已征集的精彩讲述，请你参考。

爷爷奶奶的墓碑后，两棵松柏紧密相依，在阳光雨麻线缝的凉鞋果然结实，我一直穿到六年

露的沐浴下，它们愈加苍翠挺拔。松柏无言，默默守护着都没再坏，后来是因为不合脚才没穿的。虽然每

我的爷爷奶奶，在我眼里，它们是爷爷奶奶半个多世纪朴次穿出去都会有异样的目光投来，但我知道踏出

实而真挚的美好革命感情的象征——历经了时间和空间去的每一步都是稳的，这是我的幸福，是奶奶给

的考验洗礼，历久弥新。的“稳稳的幸福”。

李骁《半个世纪的"光明"恋》付廷江《奶奶的针线筐》

她换了一个更大的背髡，起得更早，回来得更晚了，那时候，母亲真是年轻，一辆破旧的大自

那块案板上的刀痕也愈加深了。她只是默默地，没日没夜行车，一前一后搭着她的两个孩儿，她一路笑颜

站在案板前，仿佛案板就是她的整个世界，在这世界里，如花，东不着调西不挨曲地轻声哼唱着家乡的

她肉眼可见地苍老了。歌，从城市的南边穿越到北边。

陈映汀《母亲的案板》范丽《我的北方我的家》

【答案】例文:

我家的幸福生活

一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠。酸甜

苦辣，才是家的味道。

一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没

有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，

吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了

你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。

家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着

便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但

他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。

就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争

执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不

说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！

在这个大家庭里，每天都上演着不同的生活，虽然各有不同，但是他们有一个共同的主题，那就是充

满幸福的味道。

家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息

中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是幸福的味道！

【解析】审题立意：审题可知，本题要求学生参加《我家的“人世间”故事》征文活动，实际上是要求学

生以“我家的‘人世间‘故事”为话题进行创作。“人世间”的故事，充满了酸甜苦辣，悲欢离合，故事

中的一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……串起了真实的人间世态。

选材构思：我们可以缩小范围，选取其中一种感受，借生活中的一个小小的事物，来写生活百态。比如写

一写我们家的“幸福生活”，幸福生活就是充满“爱”的生活。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，

一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“幸福”。这个题目主要突出家

人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，

所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。

4.（新情景）实验中学“青苗"文社的成员，近期做了一个关于“最美青年”的专栏。阅读其中一个版块的部分

内容摘录，这引发了你怎样的思考和感悟？请在任务单里任选其一，完成写作。

同学们，你的“文学镜头"里有哪些"最美青年"呢？让我们一起走近那些惊艳在时光里、活跃在视线里的“最

美青年"！

【镜头三】滑雪场上

【镜头一】邓稼先放【镜头二】清华贫困生【镜头四】羽生结弦

的00后''天才少女〃

弃国外优渥的生活发布在“树洞”的匿名自在北京冬奥会上，毅

谷爱凌，在接受采访

条件，毅然回到中白，感动无数人。自己然选择挑战"4A"!因

时表示：“我希望能给

“最国。他隐姓埋名在荒每月花400元，却资助为他希望展现极致的

女孩们做榜样，让她

美无人迹的戈壁滩上了4名家乡希望小学的美。虽然最终失败了，

们觉得爱凌能做到....

青埋头一扎就是整整孩子。网友们纷纷感慨但他说：“也许所有的

的，自己也能做到，

年"28年。终于为新中其“穷且益坚，不坠青云努力没有回报，但对

我想和她们一起努

国研制出了自己的之志”的精神，并称其经我而言，这是一■届充

力。〃比赛场上她后背

"两弹一星"，大漠埋历是“现实版的《送东阳满尊严的冬奥会，我

腾飞的"金龙"就是明

忠骨，脊梁铭心间。马生序》为之骄傲。"

证。

写

作任务一：你有一本"我手写我心”的精美日记本。相信这些“最美青年"的精神，一定能带给你力量。请

任写一篇日记，抒发感悟，激励自己。

务任务二：“青苗"文社的"最美青年”专栏，设置了"我眼中的最美青年"主题板块。请你写一篇文章投稿。

单

写作要求，①题目自拟，文体不限；②字数不少于600字（诗歌不少于16行）；③不出现真实的校名、

人名等信息，不允许抄袭。

【答案】例文1：

2022年5月19日星期四晴

人生，为祖国奉献

人生，不应虚度。他们的人生，在于奉献，在于人民，在于祖国。他们的梦想不在于“留取丹心照汗

青”，而是为祖国的腾飞贡献出自己的一份力量。

他们，是大国的工匠，是科学的巨人。是他们铸就着通往美好未来的桥。人生，若不为祖国读书，为

祖国奉献，为人民的未来奉献，那人生的意义在哪里呢？

邓稼先放弃国外优渥的生活条件，毅然回到中国。他隐姓埋名在荒无人迹的戈壁滩上埋头就是整整28

年。终于为新中国研制出了自己的“两弹一星”，大漠埋忠骨，脊梁铭心间。

他，一辈子没有虚度，一生属于核潜艇，属于祖国。1970年12月26日，当我国第一艘核潜艇下水,

奔向大海之际，在场的人无不热血沸腾，他更是喜极而泣。

尽管青丝变白发，依旧铁马踏冰河。如今，我国第一艘核潜艇已经退役，但年逾九句的他仍在“服役”，

他就是黄旭华。2021年了，如今已隔51载，是什么让这位老人依然对核潜艇如此痴迷？我想，是为祖国奉

献的那份心，那团火在黄旭华老人心中熊熊燃烧着“烈士暮年，壮心不已”的精神。

与像黄老这样的老前辈们比起来，越来越多的新兴科技强人正在逐渐崛起。

梁建英，这位女70后，将CRH380AL高速动车组创造了时速为486.1公里的世界铁路运营试验第一速。

CRH380AL被誉为中国高端装备自主创新的典范产品，是中国高铁的“金名片”。看着眼前的一切，梁建英

再也掩饰不了内心的喜悦，22年的栉风沐雨，砥砺前行，让中国高铁不但填补了国内产品和技术空白，更

丰富了中国高铁的产品谱系。

为国家奉献，在于人生的勇气，在于勇于探索的精神。虹已经交付使用。这就是连接香港、珠海与澳

门的超级工程一一著名的港珠澳大桥，而这个被世界公认的“当今世界上最具挑战性的工程”被总工程师

林鸣建设成功。

为祖国做贡献力量需要中国梦，中国智慧。世界正在改变，中国也应该更加强大。这就需要我们新一

批青年人才站出来，为这努力与奋斗！

例文2：

我眼中的最美青年

在我们的身边，总会有一些最美的人在我们这个社会中涌现。他们以一平凡的小事，显露出了自己的

不平凡。在我们的小区里，就有一位最美的默默无闻的年轻人。

记得那是一个风和日丽的下午，我走出家门，到楼底下玩。一位叔叔走了出来，手里拿着一袋大米，

这位叔叔不小心把装大米的袋子戳破了，大米洒在了整个楼道上。那位叔叔没有太在意地上的大米，自管

自走开了。我刚好看见了，心想：米洒在了楼道上又没什么关系的，只要往旁边绕一下就行了，没事的，

我继续去玩了。

这时，又有一位年轻人走了过来，他二话不说弯下腰去捡米，可没捡多少米却又走开了。我有点纳闷：

这个年轻人怎么捡了一半就走了？正当我疑惑的时候，突然有一个人飞快地跑了过来。咦？这不是刚才的

那个年轻人吗，他又回来干什么？

只见那位年轻人左手拿着扫帚，右手拿着畚箕，显然他刚才到环卫所借工具去了。年轻人认为米洒在

楼道里虽然不是什么大事，但如果一位老人踩着米就有可能滑倒，甚至骨折，如果一位小孩踩着米可能就

会因摔倒而受伤。谁踩到米都不好，还是把米扫干净吧。这位年轻人认真地扫着米，不一会儿就把楼道扫

的干干净净了，然后默默无闻地离开了。

我的心有点被触动了，如果我当时不因事小而不为，就会主动的把米扫掉了，我以后也要向他那样，

从小事做起。这时把米洒在楼道上的叔叔回来了，他发现自己洒在楼道上的米不见了，惭愧地低下了头。

这位年轻人虽然不是最美人物，可在我心目中他就是最美的。

他用自己的行动，突显了自己的最美行为。在我心里，他就是最美青年。

【详解】任务一:

1.审题立意：这是一道材料作文题。要求从“最美青年”的精神中，抒发感悟，写一篇日记激励自己。材

料中的“最美青年”邓稼先，他身上的为祖国默默无闻奉献的精神激励着我们；“最美青年”清华贫困生，

他“穷且益坚，不坠青云之志”“感恩”的精神激励着我们；“最美青年”“天才少女”谷爱凌，她身上

“榜样”的力量激励着我们；“最美青年”羽生结弦，他在北京冬奥会上毅然挑战自我的精神激励着我们。

任选其中一例，结合自己的经历和感受写作即可，注意日记的格式。立意方面，趁年轻向未来迈步。抒发

自己对“最美青年”精神的认识与感悟。

2.选材构思：选材方面，人生不会一帆风顺，我们有时会遇到大大小小的困境，对此，人们会持有不同的

态度：坚持或放弃。而我的答案，必然是前者。但事事并不只如我们想的那样简单。坚持，短短的两个字，

却使人承受着巨大的考验，想要做到是异常艰难。我们总是计划好每天背诵三十个单词，但是却坚持不过

一个月；我们总是对自己说不要再玩游戏，但是却又忍不住打开手机。对此，作为新时代青年的我们不能

急于求成，而应该先试着迈出第一步，待稳定之后再加快步伐。以日记形式激励自己不懈前行。

任务二：

1.审题立意：这是一道材料作文题。要求以“我眼中的最美青年”为主题，写一篇文章。材料中的“最美

青年”邓稼先，他身上的为祖国默默无闻奉献的精神最美；“最美青年”清华贫困生，他“穷且益坚，不

坠青云之志”“感恩”的精神最美；“最美青年”“天才少女”谷爱凌，她身上“榜样”的力量最美；“最

美青年”羽生结弦，他在北京冬奥会上毅然挑战自我的精神最美。任选其中一例，结合自己对“最美青年”

的理解，并联系自己的经历和感受写作即可。

2.选材思路：可结合材料，也可联系自身经历，畅谈自己对“最美青年”的认知与评判标准。如：即使胜

利了也不骄傲，“胜利了之后，能心平气和，不自傲的人，是另一种胜利”；即使失败了也不气馁，蝴蝶

之所以得以幻化出盈动的舞姿与惊艳的美丽，是因为在茧中经历了那苦痛挣扎等待的岁月。我眼中的最美

青年就是如此。白岩松说，人的一生有百分之五是