第一章 机械运动 （单元复习）（原卷版）-2024-2025学年八年级物理上册复习

第一章机械运动

知识清单

一、长度和时间的测量：

1.长度及其测量：长度的基本单位是，符号是;常用的单位还有km、dm、

cm,其中1km=m=dm=cm；常用的基本测量工具是刻度尺.

2.用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的

________值，然后再读出________值，即估读到最小分度值的下一位.

3.时间及其测量：时间的基本单位是,符号.是；常用的单位还有h、min,

1h=min=s；常用的基本测量工具是停表.

4.误差：与之间总会有差别，这个差别就是误差.

二、运动的描述：

1.机械运动：我们把物体随时间的变化叫做机械运动.

2.参照物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为,这个作为标准的物

体叫做参照物.

3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的,这就是运

动和静止的相对性.

三、运动的快慢：

L比较物体运动快慢的方法：①路程相同，比较的长短；②时间相同，比较—

的多少；③路程和时间都不相同，比较时间内通过的路程的多少，即速度.

2.速度：在物理学中，把与之比叫做速度，公式为,基本单位是

3.直线运动：按照速度是否变化，可将直线运动分为_____直线运动和________直线运动.

四、平均速度的测量：

测量小车在斜面上的平均速度时，用测量出小车在斜面上通过的路程，用测

量出小车通过对应路程所用的时间，最后通过公式求出平均速度.

专题突破

专题一.长度和时间的测量

(一)解读：

1.长度的测量是中考的热门考点，测量物体的长度时，应正确使用刻度尺，做到“六会”。

⑴测量前：

①会认

认零刻线，如果磨损可以利用其他整刻线会认

认量程，即刻度尺的测量范围

认分度值，即刻度尺的最小刻度值，决定着测量结果的精确程度

②会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺

(2)测量时

③会放：要放正，不能倾斜，且有刻线的一侧要紧贴被测物体

④会看：读数时，视线要与尺面垂直，不能斜视

⑤会读：一定要估读到分度值的下一位

⑥会记：所记结果要包括准确值、估读值和单位

2.时间的测量主要考查停表的读数。

(1)大表盘

①计时单位：秒(s)30s

②常见一圈时间30s或60s

(2)小表盘

①计时单位：分(min)

②常见一圈时间15min或30min

(3)记录时间：大、小两表盘读数之和.

(二)典例突破

例1.(2024・山东烟台・中考真题)五一前夕，某学校举行了春季运动会，下列数据中你认为符合实

际的是()

A.男子立定跳远的成绩为6.8mB.女子跳绳的成绩为每分钟360个

C.男子100m的成绩为15.5sD.女子铅球的成绩为45m

例2.(2024•广东•二模)如图甲是小明在学习测量长度和时间的情景，则该刻度尺的分度值是一

mm,被测物体的长度是cm；停表的读数为s。

例3.（23-24八年级上•广东江门•阶段练习）用知识解决问题:

（1）如图所示，该刻度尺的分度值为mm,圆柱体的直径为cm。停表的分度

值是s,停表所表示的时间是s；

（2）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：

①选用学生用的三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；

②量出一本书的厚度（除去封皮），记为£；

③翻看物理课本最后一页的页码，记为"；

④用《表示物理课本内每张纸的厚度，记为史

n

如果上述操作中第④步出现错误，应该改为：o

专题二、参照物与机械运动

（一）专题解读：

1.一个物体是运动的还是静止的取决于所选择的参照物。选择不同的参照物体被一个物体的运

动情况时，结果一般不同。

2.参照物并不一定是静止的物体，但一旦被选为参照物，不论原来该物体是运动的还是静的，

都应该视其为静止不动。

（二）典例突破：

例4.（2023•湖北武汉•中考真题）在中小学爱国主义教育活动中，某学校组织师生观看电影《闪闪

的红星》，影片中有歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“青山……走”所选的参照物是

()

A.竹排B.江岸C.房屋D.青山

例5.（2023・安徽・中考真题）2023年5月170,我国成功发射第56颗北斗导航卫星。在进入地球

同步轨道后，以地面为参照物，该卫星是静止的，以太阳为参照物，该卫星是运动的，这说明物体

的运动和静止是（选填“相对”或“绝对”）的。

专题三.实验一一测平均速度

（一）专题解读：

测量平均速度的实验不是中考重点考查的实验，只有少数地区会考。试题关注的是刻度尺和停

表的读数，以及运用公式计算平均速度。

（二）典例突破：

例6.（23-24八年级上•江西上饶•期中）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，某小组使用一带有

刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示；

（2）实验中为了测量段的平均速度，在2点放置了一金属片，其好处是：；

（3）如图所示，小车从/到8经过的路程为cm,若段用时0.9s,则小车在段的平

均速度为m/s；

（4）将金属片放到C点，测量出小车从/到C用时1.6s,则小车在NC段的速度（选填“大

于，，，，小于，，或，，等于，，）小车在段的速度，分析可知，小车沿斜面下滑的速度（选填“越来

越快”或“越来越慢”）。

例7.（23-24八年级上•福建泉州•期中）频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍

摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在

（2）小车从A点到C点的路程s/产cm,从N点运动到C点所用时间以c=s,小车在NC

段的平均速度"cm/s；

（3）根据照片信息可判断小车做____直线运动（选填“匀速”或“变速”）；

例8.（23-24八年级上•重庆长寿•阶段练习）如图甲所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小

车从斜面的N点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各

段的平均速度。

（1）该实验的原理是；实验中除了上述实验器材外，还需要的测量工具有；

（2）实验中为了减小测量时间的误差，应把斜面的坡度放置得（选填“较大”或“较小”）；

（3）图甲中N8段的距离5AB=cm,测得时间出=2s,则段的平均速度v”=m/s；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表.如果小车过了/点才开始计时，则测得的平均速度V"会

（选填“偏大”“偏小”或“不变”）;

（5）8C段的平均速度VBCVAC（选填或“=”）；

（6）物体的运动常常可以用图像来描述，图乙中能反映图甲小车/C段的整个运动情况的是

（选填%"*"或％”）。

专题四.速度公式及变形公式的应用

（一）专题解读：

1.应用公式v=±及其变形公式进行计算时，单位要统一。当速度的单位是米每秒（m/s）,路程

t

的单位必须用米（m）、时间的单位必须用秒（s）；当速度的单位是千米每小时（km/h）,路程的单位必

须用千米（km）、时间的单位必须用小时（h）。

2.路程、时间、速度三个物理量必须对应同一个物体。

3.计算平均速度时，一定要指明是哪一段路程或哪一段时间的平均速度，即平均速度等于这一

段路程与通过这一段路程所用总时间的比值。

（二）典例突破

例9.（23-24八年级上•江西吉安•阶段练习）小亮爸爸开车送小亮和妈妈去吉安西站乘坐高铁前往上

海游玩，汽车行驶途中小亮看到路旁的交通标志牌如图甲所示，汽车的速度表如图乙所示，小亮和

妈妈所坐列车的部分运行信息如下表。求：

车次发车时间到达时间路程

G4918吉安西（19：25）上海虹桥（23:55）892.4km

（1）按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到西安北站的行驶时间是多少min?

（2）G4918次列车从西安北到上海虹桥运行的平均速度是多少km/h?（结果保留整数）

（3）若在列车行驶途中，以全程的平均速度完全通过长为1220m的隧道，用时36s,则该列车的长

度是多少？

甲

例10.（23-24九年级下•湖南衡阳•阶段练习）激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测

量等方面。激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接收反射回来的激光束，测出激光束往返所用的时

间，就可以算出所测天体与地球之间的距离。现在利用激光测距仪测量月、地之间的距离，精度可

以达到±10cm。若一束激光从激光测距仪发出并射向月球，大约经过2.6s反射回来。（取光速

c=3><108m/s）

（1）求地球到月球的距离；

（2）假设一辆Fi赛车以260km/h的速度不停地跑，请计算要经过多少小时才能跑完从地球到月球

的距离。

例11.(23-24九年级下•江苏连云港•期中)目前，中国高铁运营里程达4.5万公里，位居全球首位。

高铁给人们出行带来便捷，下表是上海开往南京的某动车运行时刻表，请根据它提供的信息求：

站名上海苏州常州南京

到达时间09：5110：3311：45

发车时间9：1509：5310：35

里程/km084165300

(1)列车由上海开往南京全程的平均速度;

(2)某大桥全长3600m,一列车以60m/s的速度匀速通过大桥，求出列车上乘客经过大桥的时间是

多少s?若列车全部在大桥上运行的时间是56s,则该列车车身长多少m?

专题五.利用图像分析运动情况

(一)专题解读：

运动图象也是一种科学表达“语言”，图象能把抽象的物理问题形象地表示出来，有直观、简

明的优点，为解决物理问题提供思考的依据。

在物理学中，常用路程(s)-时间(t)图象和速度(v)一时间(t)图象来描述物体的运动情况。(1)

对于匀速直线运动的速度(V)-时间(t)图象，它是一条平行于横轴的直线。(2)对于匀速直线运动的

路程(s)-时间(t)图象，应知道图线是否为直线反映了物体是否做匀速直线运动；图线的倾名斜程度

反映了物体运动的快慢，图线越陡，说明在相同时间内通过的路程越长，即运动得越快。

(二)典例突破

例12.甲、乙物体同时、同地、同向出发，运动情况如图所示，下列说法正确的是()

C.甲在5s〜10s间赶超乙D.0s〜30s甲的平均速度大于乙

例13.（1）如图是1路和2路两辆公共汽车做直线运动时的路程随时间变化的图像。请根据图像

判断，在0〜4s这段时间内，做匀速直线运动的汽车是路（选填“1”或“2”），在0〜4s这段时

间内，两辆汽车的平均速度匕路4路；（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路

程-时间图像，如图所示：

①观察图（a）可知，甲车在作____直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为s；

②观察图（b）可知，在N3对应的时间段内，乙车通过的路程为m；

③比较图（a）、（b）可知，甲车的速度_____乙车的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）。

当堂检测

1.（23-24八年级上•福建宁德・期末）下列长度单位属于国际单位制基本单位的是（）

A.寸B.尺C.丈D.米

2.（2023•辽宁朝阳•中考真题）在学校趣味运动会上，小明参加50m托球跑比赛的成绩是10s,他

托球跑的平均速度是km/h；在接力比赛中，为使接力棒顺利交接，两名运动员应尽可能做到

相对（选填“静止”或“运动”）。

3.（23-24八年级下•安徽马鞍山•期中）如图所示，“神舟十号”与“天宫一号”运动到相距30m的位

置时，开始发送和接收信号，自动控制对接，直到相互接触时耗时150s。在此过程中，“神舟十号”

相对于“天宫一号”的平均速度为m/so

4.（23-24八年级下•重庆•阶段练习）如图甲所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在2s

通过的路程。从Vt可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程。小芳

在笔直的跑道上跑步，她在跑步过程中的速度与时间图像如图乙所示，从60s到80s时间内她通过

的路程是m,在0〜80s时间内的平均速度是m/so

5.（23-24八年级下•广东惠州•期中）暑假期间小明爸爸带小明驾车去庆阳游玩，所乘汽车的速度

表如图1所示，小明看见路边一个交通标志牌，如图2所示。

（1）图1是汽车速度表，表中显示的速度为,图2方形牌中的“庆阳24km”表示的意思是：此

地距离庆阳24km。图2圆形牌中的“70”表示的物理意义是：