(完整)初中生物学业水平考试复习提纲1

初中生物学业水平考试复习提纲1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素（光、温度、水等）。3、生物对环境的适应和影响：生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。5、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。6、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。7、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=3008、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。9、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水纸吸引）10、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水纸吸引）11、植物相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡；相同点都有细胞膜、质、核。12、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。13、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。14、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。15、绿色植物的六大器官：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）16、植物的几种组织：营养组织、保护组织、分生组织、输导组织。17、单细胞生物的结构：和动植物细胞基本相同。生活：靠细胞独立完成。18、单细胞生物与人类的关系：有利（草履虫吞噬细菌等），有害（引起赤潮现象等）19、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。20、种子萌发的自身条件：胚完整而且是活的，不在休眠期。21、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。22、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．23、枝条是由芽发育来的。24、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。25、花的结构：雄蕊（花药、花丝），雌蕊（柱头、花柱、子房含有胚珠）26、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。27、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，特点是因为该区长有大量的根毛。28、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”。蒸腾作用使水分大量散失。29、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。30、光合作用：二氧化碳+水-有机物+氧气（二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶，实验条件是光照，场所是叶绿体，有机物中含花学能。）31、有机物用来够建植物体，为植物的生命活动提供能量。32、呼吸作用（是生物的共同特征）:有机物＋氧气-二氧化碳＋水＋能量（发生在动植物细胞的线粒体）绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳－氧平衡33、叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是烧开的水中缺少二氧化碳，植物不能进行光合作用。34、光合作用的在农业生产上的应用：合理密植35、人的生殖系统：睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。36、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。37、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。三中物质最终在小肠被消化成葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸。38、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。小肠很长（5—6米）且内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积。39、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。40、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。41、肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。42、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。43、血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。44、血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。45、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。46、动脉血管：指血液从心脏流向全身的。特点：壁厚、弹性大、血流快。47、毛细血管：特点：壁只有一层细胞、血流最慢、红细胞单行过。进行物质交换。48、静脉血管：指血液从全身流回心脏的。特点：壁教薄、弹性小、血流慢。49、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩。心脏分为四腔，左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺。50、血液循环分体循环和肺循环。体循环的途径：左心室---主动脉---各级动脉---毛细血管网---各级静脉---上、下腔静脉---右心房（给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物，血液由动脉血变成静脉血）；肺循环的途径：右心室---肺动脉---肺部毛细血管网---肺静脉---左心房（肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血）。51、泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道。52、尿的形成过程：①当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；②原尿流过肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。53、排尿的意义是排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。54、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。55、神经系统由中枢神经系统（指脑和脊髓）和周围神经系统（指脑神经和脊神经）组成（或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成）56、人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。57、完成反射的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动58、垂体：生长激素（不足：侏儒症、过量：巨人症）；甲状腺激素（不足：呆小症、过量：甲亢）；胰岛素（不足：糖尿病）59、先天性行为：膝跳反射、鸟类迁徙、、蚂蚁做巢、学习行为：大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食60、先天性行为：动物生来就有，由遗传物质决定（唯一的决定因素）的。61、学习行为：遗传基础上，通过环境作用，由生活经验和学习而获得。62、细菌的形态：杆状、球状、螺旋状；结构特点：无成形细胞核、有的有鞭毛和荚膜。63、细菌的生殖：分裂生殖；生长发育后期为抵抗不良环境会形成芽孢。64、各种各样的真菌：蘑菇、霉菌、酵母菌（单细胞）。真菌的生殖：孢子生殖。65、有性生殖：由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。66、无性生殖：指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。67、无性生殖的应用：（1）嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗的性状保持一致）（2）扦插（3）压条（4）植物组织培养技术的应用68、基因和染色体：在生物体细胞中染色体成对存在，每条含一个DNA分子，每个DNA分子是由无数个决定生物性状的片段基因组成。69、人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。70、基因经精子和卵细胞进行传递。71、染色体：DNA+蛋白质（其中DNA是主要的遗传物质，基因位于DNA上）72、相对性状有显性性状和隐性性状之分73、相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种aa；表现为显性的有两种，即AA、Aa74、基因组成是Dd的，虽然d控制的隐性性状不表现，但d仍然会遗传下去。75、控制性状的基因一般是成对存在的，控制显性性状的基因叫做显性基因，而控制隐性性状的基因叫做隐性基因；76、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/477、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方78、每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。79、羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。则公羊的基因组成是BB，母羊的基因组成是bb。80、禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。81、人体的三道防线：第一道、皮肤和黏膜（清扫和杀菌）。第二道、杀菌物质和吞噬细胞（溶解、吞噬细菌）。第三道、免疫器官和免疫细胞82、第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。83、病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。

第一单元生物和生物圈章节知识要点常见题点认识生物生物的特征生物的基本特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内废物（4）能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖1根据生物的基本特征判断下列」各项是否属于生物：智能机器人、钟乳石、珊瑚、石笋、生物化石、蘑菇、枯叶蝶、家蚕、衣原体2人体可以通过排尿、排汗、呼吸等形式将体内产生的废物排出。3除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物圈是所有生物的家生物圈1生物圈的范围2生物圈为生物生存提供的基本条件1生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2生物圈为生物的生存提供了_温度、湿度、阳光、空气、水分和土壤。第节影响生物生存的环境因素（1）非生物因素：阳光、温度、水、空气等（2）生物因素：捕食竞争合作共生下列」各生物现象各是受哪一环境因素的影响（1）南桔北枳（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度）（3）海洋中绿、褐、红藻的分布（光照）（4）白菜不能分布在沙漠中（水分）（5）生活在高原地区的人血液中红细胞数目较多（氧气）第节1生物对环境的适应2生物对环境的影响1生物既能适应环境，又能影响环境。2生物的适应性是普遍存在的。注意课本上的例子初一上册22页生态-系统1生态系统的组成植物 生产者「生物部分（动物—一消费者细菌、真菌一1非生物部分 分解者2食物链和食物网书写：生产者一消费者3生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的1生物圈中的植物能进行光合作用，制造有机物，被称为生产者，而动物则直接或间接的以植物为食，是消费者，细菌、真菌则是分解者 。2生产者和消费者之间的吃与被吃的关系而形成食物链。在生态系统中，它们彼此相互交错而形成食物网。3生态系统中的生物种类越多，自动调节能力越强。第五节1多种多样的生态系统2生物圈是一个统一的整体1最大的生态系统是生物圈。2生物圈中的生态系统是多种多样，从非生物因素，地域关系，生态系统中的生物三个方面来说，生物圈是一个统一整体。第二单元生物和细胞章节知识要点常见题点1显微镜的构造1在显微镜下看到的像是倒像。第2显微镜的使用①取镜和安放②对光2显微镜的放大倍数是目镜与物镜放观一转动转换器，使标本对准通光孔;转大倍数的乘积。察节动遮光器，把一个较大的光圈对准通光3用显微镜观察标本时，若光线较强，细孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反则选用平面反光镜和小光圈。胞光镜，直到可以看到白亮的视野③观察4显微镜最重要的部件是目镜和物镜。

的结第1常用的玻片标本：切片涂片装片2制作植物细胞的临时装片：擦、滴、撕、植物细胞的基本结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液构节展、盖（避免出现气泡）、染泡等，其中起支持保护作用的是细胞壁，液泡内的细胞液溶解着酸甜的物质第节1制作人体口腔上皮细胞的临时装片2动物细胞的基本结构3动、植物细胞结构的异同动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。它与植物细胞的主要区别是无细胞壁、叶绿体和液泡。第1细胞中的物质《有机物糖类、脂类、蛋白质、核酸工无机物水、无机盐1细胞的生活需要物质和能量。2细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜。它能让有用的物质进入细胞，把 -2细胞膜控制物质的进出没用的物质挡在细胞外面。细胞的节3细胞质中的能量转换器I叶绿体：太阳能一有机物中的化学能,线粒体：化学能一生命活动动力3植物（绿色部分）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体;动物细胞中的能量转换器有线粒体。生第1遗传信息储存在细胞核中。1细胞中称为遗传信息库的是细胞核。活节2细胞核中易被碱性染料染成深色的物质被称为染色体。3遗传信息的载体是DNA。2染色体由DNA和蛋白质共同组成。3决定性状的小的DNA片段是基因。4细胞是物质、能量和信息的统一体。第节1细胞生长使细胞体积增大2细胞分裂使细胞数目增多1生物体能由小长大，是细胞分裂和细胞生长的结果。2细胞分裂的过程是细胞核先一分为二，新老细胞中的遗传物质是一样的。第1细胞分化成组织1人体的四大基本组织包括上皮组织、细胞 -节2组织形成器官3器官构成系统和人体肌肉组织、结缔组织、神经组织。2细胞分化的结果形成组织。怎第1绿色开花植物的六大器官1动、植物体的生长发育都是从受精卵样构成生物节根、茎、叶、花、果实、种子2植物的几种主要组织保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织开始的。2分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有分裂能力。3体第节1常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2草履虫的结构和生活（结构单细胞）运动、呼吸、摄食、排泄、应激性3单细胞生物的结构：有完整的细胞结构4单细胞生物与人类的关系1在制作观察草履虫的装片时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。2草履虫依靠纤毛的摆动而旋转前进。依靠表膜进行呼吸。3与草履虫的消化有关的结构有口沟食物泡、胞肛。病毒1病毒的发现2病毒的种类3病毒的结构：比细菌小得多4病毒生命活动特征5病毒与人类的关系1用电子显微镜才能观察到病毒。2根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三大类。3病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。它只有寄生在活细胞内，才能表现出生命活动。第三单元生物圈中的绿色植物章节知识要点生物圈中有哪些绿色植物藻类、苔藓和蕨类植物1藻类植物主要特征生活环境作用2苔藓植物主要特征生活环境作用3蕨类植物主要特征生活环境作用种子植物1种子的结构相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚子叶两片，无胚孚L，营养物质贮存在子叶里玉米种子子叶一片，有胚孚L，营养物质贮存在胚乳里2裸子植物和被子植物裸子植物种子裸露，无果皮包被被子植物种子有果皮包被被子植物的 -生种子的萌发1探究种子萌发的外界条件①探究过程②探究结论水分、温度、空气2种子萌发的自身条件胚是完整】活的、度过休眠期的3种子萌发的过程胚根一根胚轴伸长胚芽一茎叶植株的生长T1幼根的生长2芽的发育：木本植物茎的结构从内到外依次是髓、木质部、形成层、树皮（内侧是韧皮部）3植株生长需要营养物质「水 ［根尖成熟区的根毛无机盐f从土壤吸收「有机物由叶的光合作用制造常见题点植物类群藻类苔藓植物蕨类主要特征无根茎叶有茎叶，无根，无输导组织有根叶生活环境水中阴湿阴湿作用氧气的主要来源95%检测空气污染程度的指示植物略繁殖方式孢子生殖1在标注线后写出所示结构的名称2种子中的主要部分是胚，它是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分共同构成的。1一定时间后观察下表各实验装置，现象如何？1号一2号3号4号水无有有有空气充足充足充足浸没温度室温室温1℃室温现象不萌发萌发不萌发不萌发该实验设立了3组对照，分别是1和2、3和2、4和2。结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的水分。1根生长最快的部位是伸长区。根的生长要靠分生区增加细胞数量，及伸长区细胞体积增大。2枝条是由芽发育而来的。木本植物茎的长粗靠形成层向内分裂形成木质部向外分裂形成韧皮部3植物的生长需要量最多无机盐是含氮、含磷和含钾无机盐。4根尖自上而下包括成熟区、伸长区、分生区、根冠四部分。开花和结果1花的结构花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊2受精的过程3果实和种子的形成子房子房壁一一果皮］%胚珠千珠被一种皮果实工受精卵一胚」1花的各部分结构中，与果实有关的结构是雄蕊和雌蕊。和种子的形成直接的过程叫传粉。」子坟惚2花粉从花药落到雌蕊柱头上3连线雄蕊 胚子房 和胚珠 果受精卵 凋绿色植物和生物圈中第 -节绿色植物生活需要水1植物生活为什么需要水2水影响植物的分布第节水分进入植物体内的途径1根适于吸水的特点：成熟区细胞壁薄、质少、液泡大，有根毛2茎的结构：导管位于木质部筛管位于韧皮部3水分由导管自下而上运输有机物由筛管自上而下运输1写出各标注线所示结构的名称。2不能进行"I加粗生长的 /\q植物茎中没有 。3运输水分无机盐的是 ，运输有机物的是 。两者的区别是 。的水循环第 -节1植物的蒸腾作用大量失水(1)观察叶片的结构练习徒手切片叶片的结构(2)蒸腾失水的途径(3)蒸腾作用的意义3绿色植物参与了生物圈中的水循环■整1写出各标号① ②;所示结构的名称③ ④⑤2图中能进行光合作用的结构有 。3图二所示结构处于 状态。有机物的制造第 -节绿叶在光下制造有机物(1)实验步骤暗处理、局部遮光、光照、酒精脱色、清洗、滴碘检验、结果及分析(2)原理和结论w叶 ，乙结论是 叶 。原因是.。、如图所示两装置，置于黑暗处一昼夜后，光照数小时，再进行系列处理后，滴碘，结果是甲。第 -节1有机物构建植物体2有机物为植物的生命活动提供能量一一呼吸作用①概念②公式③意义3呼吸作用是生物的共同特征1所有活细胞都能进行呼吸作用，但有氧呼吸必须在细胞质中的 里进行。2绿色植物的光合作用维持了生物圈中的——平衡。

碳氧平衡1光合作用的概念2光合作用的公式光能二氧化碳+水―F机物+氧叶绿体3光合作用的意义4比较光合作用与呼吸作用比较项目光和作用呼吸作用部位条件原料产物能量转变联系*章节复习要点人的由来1人类的起源和发展*章节复习要点人的由来1人类的起源和发展（1）现在普遍认为古人类起源于非洲。（2）现代类人猿与人类有着共同的原始祖先—一森林古猿2人的生殖（1）生殖系统的组成（2）生殖过程卵细胞］卜一受精卵一胚胎f胎儿精子」 f婴儿3青春期的身体变化和心理变化4计划生育人体的营养1食物中的营养物质（1）主要营养物质无无机物水无机盐有有机物糖类蛋白质脂肪维生素（2）各营养物质的功能2消化和吸收（1）消化系统的组成：消化道和消化腺（2）食物的消化淀粉一►麦芽糖 ►葡萄糖蛋白质―►多肽 ►氨基酸脂肪 ►脂肪微粒一甘油+脂肪酸（3）营养物质的吸收小肠适于吸收的结构特征长度、皱襞和小肠绒毛3关注合理营养与食品安全（1）合理营养：平衡膳食、合理用餐（2）食品安全：绿色食品复习题点1迄今为止，已发现的最古老的人类化石是。她是生活在距今 万年前的化石。2地质学家先生被称为龙骨山的守望者。3男性的主要性器官是，女性的是。4受精的场所是。胚胎发育的场所是。5胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过供给。6青春期发育的显著特征是。7二00五年一月一日是我国的人口日。8被列为我国的一项基本国策。9计划生育的具体要求是，其中控制人口过快增长的关键是 。1食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的有，人的生长发育及受损细胞的修复、更新离不开。既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非常重要的是。2地方性甲状腺肿是缺引起的。佝偻病引起的原因是。3被称为第七类营养素的是。4不含消化酶消化夜是 。 -口5各消化道中，对食物有消化 J,；作用的是 。能吸收潮”修营养物质的、.有 。消‘一鼻厂"化和吸收的主要场所 幽是 。 &寸6如右图所示，1号试管和2 嵬/号试管经过系列处理后，滴碘检验，现象是:1号试管,2号试管。是因为 。结论是.若再设置一个3号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做?人体的呼吸1呼吸道对空气的处理（1）呼吸系统的组成呼吸道和肺（2）呼吸道的功能温暖湿润清洁吸入空气人体的呼吸1呼吸道对空气的处理（1）呼吸系统的组成呼吸道和肺（2）呼吸道的功能温暖湿润清洁吸入空气2发生在肺内的气体交换（1）肺与外界的气体交换呼吸运动一胸腔容积一气压（2）肺泡与血液的气体交换3空气质量与健康（1）空气质量影响人体健康（2）了解当地的空气质量肺内1呼吸系统的主要功能的器官是一。2气管内表面的纤毛能不停的摆动，将外来的、和一起送到咽部，形成。3当肋间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积，肺，肺内气压—，气体肺。人1流动的组织一一血液体「血浆的成分内L三种血细胞的结构及功能（列表比较）物2血流的管道一一血管质血管名称结构特点 功能的动脉运静脉输毛细血管3输送血液的泵一一心脏（1）心脏的结构和功能（2）血液循环途径体循环和肺循环4输血与血型（1）血量与失血约占体重的7%—8%。失血超过30%，有生命危险。若不超过400mL短时间可恢复。（2）血型ABO血型（3）输血同型输血1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的现象，上层淡黄色半透明的液体是，它的主要功能是。2血细胞包括、、三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是，具有防御和保护功能的是，能止血和加速凝血的是。3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是—。它是进行。4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选用的小鱼。5四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有，它的功能是。6心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入，进入—循环相适应的。7肺循环途径是，体 循 环是 8血液经肺后，血液中—为 。途。—含量增多，径称人体1尿的形成和排出（1）排泄的三条途径（呼气、出汗、排看图回答1形成尿液的基本单位叫—―，它是由图内废物尿）中标号组成的。2图示过程a表1示 ，过程bAJCO2、- 1少少量水、无机盐、尿素 汗液L用的排1大量水、无机盐、尿素 尿液（2）泌尿系统的组成表 J示 。 1一1)出肾脏、输尿管、膀胱、尿道（3）尿液的形成和排出形成：肾小球的滤过、肾小管的重吸收3血液流经④③后，血液中的一些物质过滤入⑤形成_，⑤中的液体经箔1飞2人粪尿的处理（无害化处理）过程b后，形成 。出科——生产沼气、高温堆肥4①和②中流的都是 ，②中不含 。5⑥中的液体与⑤中的相比，不含 。人体1人体对外界环境的感知眼与视觉：1眼球的各部分结构中，相当于照相机镜头的是—，相当于照相机的光圈的是—，相生眼眼球的结构，视网膜成象，近视与预当于照相机暗箱壁的是一_，相当于照相命[-1\.机胶卷的是 。活动耳与视觉：耳的结构，声音的传导其他：嗅觉、味觉、触觉2照相机成像的原是 。理的2神经系统的组成,「 细3晶状体凸度_，甚至眼球的前后径一调节胞体 1（1）结构和功育邑单位—一神经元远处物体反射来的光线就落在视网膜的方，这种眼睛看不清—处物体，叫 眼。突起应带 透镜纠正。（2）组成］中枢神经系统:周围神经系统:脑和脊髓脑神经和脊神经4人体的五官中，从外界接受的信息量，居第二位的是 。5若某人突然听觉丧失，经检查耳的结构完好3神经调节的基本方式 反射（1）概念无 损 ， 则是 可。能反射弧（2）结构基础6神经调节的基本方式是 —，其结构基础（3）反射类型：简单反射，复杂反射是 ，它是由（4）人类特有的反射：与语言文字有关4激素调节五个部分构成的。7简单反射的神经中枢位于一 ，复杂（1）内分泌腺和外分泌腺的区别反射的神经中枢位于 。人类特有的反（2）体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、射与 有关。胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸（3）几种激素及功能：8无导管，分泌物直接进入毛细血管内的腺体是—，它的分泌物是 。生长激素：9幼年时生长激素分泌不足，会引起甲状腺激素：成年时分泌过多则会引起_ 。糖尿病胰岛素：是由于 分泌不足而引起的。呆小症是

由于 10若食物中长期缺_腺肿。 。_，会引起地方性甲状人1分析人类活动破坏生态环境的实例：类乱砍滥伐、排放污物、乱捕乱杀、生物活入侵动2探究环境污染对生物的影响对3拟定保护生态环境的计划生物圈的影响第五单元健康地生活章节知识要点常见例题传第1.传染病的概念。1.传染病流行的基本环节是 、 和染一2.传染病流行的基本环节。 。病节3.预防措施2.给碗筷消毒属于 ，给流感病人打针吃和4.调查当地常见的传染病。药属于 ，给儿童接种疫苗属于 。免第L非特异性免疫1.抗体是 ,疫二第一道防线和第二道防线抗原是 。节.特异性免疫第三道防线.免疫的功能.计划免疫.免疫的功能有 , , 。.当抵抗抗原的功能过强时，某些食品会引起一用L安全用药（1）处方药和非1.处方药必须凭 的处方药处方药（2）设计一个旅行小药才可以购买。2.非处方药简称为 。和箱的药物清单3.最常用的人工呼吸方法是 。急2.急救（1）120紧急呼救4.若某人受伤后，血液喷射而出，血色鲜红，则救（2）人工呼吸和胸外心脏挤压（3）出血和止血此人受伤的血管是 ,这时应先 ,同时 。了第1.了解自己的健康状况1.世界卫生组织定义的健康是指 、解一身体健康心理健康社会适应 和 方面的良好状态。自节己2.保持愉快的心情三种调节情绪的方式2.儿童青少年心理健康的核心是 。增第1.生活方式对健康的影响1.健康的生活方式包含的内容有 进二探究酒精或烟草浸出液对水蚤。健节康心率的影响。2.健康的生活方式第六单元生物圈中的其它生物*章节复习要点主要题点各1.水中生活的动物1.目前已知的动物大约有 万种，这些动物可分为种环境中的动物(1)代表动物——鱼适于水生生活的特点:形态结构、运动方式、呼吸器官种环境中的动物(1)代表动物——鱼适于水生生活的特点:形态结构、运动方式、呼吸器官(2)其他水生动物常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动物常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖。关注水生动物的生存环境。.陆地生活的动物(1)陆地动物对环境的适应:具有防止体内水分散失的结构;具有支持躯体及运动的器官；具有在空气中呼吸的器官;具有发达的感觉器官和神经系统。(2)典型的陆地动物蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿(犬齿)、恒温动物、大脑发达。.空中飞行的动物(1)鸟类适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸(2)昆虫(蝗虫)身体结构：身体分节且分部、外骨骼.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态发育。动物的运动和行为.动物的运动(1)运动系统的组成(2)骨、关节、肌肉的协调配合.先天性行为和学习行为(1)先天性行为概念：由动物的遗传物质决定的行为。意义:满足个体的基本生存能力。局限性：不能适应环境。和两大类。.鱼在游泳时，靠产生前进的动力，靠保持平衡，靠—保持前进的方向。.模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行的实验，就叫。.鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼在。当水流经过鳃时，鳃丝里的毛细血管与水进行了，血液变成血。.有口无肛门的水生动物是，身体柔软、体表有贝壳的是。.用高科技的方法开发海洋的资源，这就叫。.蚯蚓通过和的配合使身体蠕动。它在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要。.蚯蚓的身体是由许多构成的，与、同属于。.在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因是。.兔属于动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有的特征。.兔的体毛光滑柔软，有作用，用呼吸，心脏分成_腔，输送—的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的，体温恒定，属于。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于。.家鸽的体型呈—形，前肢变成，体表被覆，胸骨上覆着发达的，有辅助呼吸。体温。.种类最多的一类动物是，其身体分为_、、—三个部分。胸部有一对足，—对翅，体表有，节肢动物的主要特征是。.哺乳动物的运动系统是由和组成的。骨骼是由和共同组成的。.骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的呈乳白色的部分是。.据图回答：(1)图中1表示，2表示。

(2)学习行为概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。不同动物的学习能力不同。3.社会行为(2)学习行为概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。不同动物的学习能力不同。3.社会行为(1)特征：形成一定组织，各成员明确分工，形成等级。(2)群体中的信息交流方式：动作、声音、气味。探究：蚂蚁的通讯通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息是个体产生某种行为反应的现象。(3)手自然下垂时，1处于状态，2处于状态。.写出图中各部分所示结构的名称1 2 35其中与关节的牢固性有关的结构是_与关节的灵活性有关的是。.先天性行为是由动物体内的决定的。动物越高等，能力越强。6.动物的、和等都可起传递信息的作用。.6.动物的、和等都可起传递信息的作用。动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中的作用(1)在生态平衡中的重要作用食物链中消费者，维持生态平衡(2)促进生态系统的物质循环生产者—一消费者—一分解者.50-60年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存在 和 的关系。.人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动物就叫 。它的优点是 。3.模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。分布广泛的细菌和真菌1分布广泛的细菌和真菌1.细菌和真菌的分布(1)观察菌落培养细菌真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。菌落:细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。(2)检测不同环境中的细菌和真菌分布广泛。细菌真菌生活的基本条件:水分、适宜的温度、有机物。CO2+H2O(3)帮助植物传粉、传播种子2.动物与人类生活的关系(1)动物在人们生活中的作用(2)动物与生物反应器(3)动物与仿生.细菌的菌落较一，表面或,或。真菌的菌落较—，常呈状、—状或状。.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。.细菌真菌生存的基本条件是、,还有。.最早在显微镜下看到微小生物的人是，他看到的这些小生物呈—状、—状、―状。.法国科学家设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还发现了和,提出了保存酒和牛奶的法。后人称他为。.一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显

.细菌(1)细菌的发现列文虎克的发现巴斯德的实验(2)细菌的形态与结构形态：杆菌、球菌、螺旋菌结构：单细胞(无成形的细胞核)生殖：分裂生殖休眠体:芽孢，抵抗不良环境。.真菌(1)真菌种类酵母菌：单细胞真菌霉菌：青霉、曲霉(由菌丝组成)大型真菌：蘑菇、香菇、木耳(2)繁殖：孢子繁殖著差别在于 。在生物圈中，它属于 。它的生殖方式是 。.青霉和曲霉的菌体是由构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是 。生殖方式是 。.根据所提供的材料用具设计一个实验，探究手上是否有细菌。材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温消毒)、无菌棉签、不干胶标签、放大镜。问题：手上是否有细菌。假设： 。步骤 在生物圈中的作用.细菌、真菌在自然界的作用(1)作为分解者参与自然界中的物质循环。(2)引起动植物和人患病。(3)与动植物共生。.人类对细菌和真菌的应用食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。.作为 ，细菌和真菌对自然界中 起重要作用。.细菌和真菌中一些营 生活的种类，导致动植物和人患病。.和豆科植物的关系为共生。.把淀粉分解为葡萄糖的真菌是 ,能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是 。

第六单元生物的多样性及其保护*章节复习要点主要题点根据生物的特征进行分类1.尝试对生物进行分类（1）植物的分类无种子：藻类植物（无根茎叶的分化）1、苔藓植物（有茎叶的分化）蕨类植物（有根茎叶的分化）有种子：裸子植物和被子植物（依据种子外是否有果皮包被着）（2）动物的分类无脊椎动物和脊椎动物3.生物分类的等级（从种到界）（1）分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。（从大到小）（2）不同分类等级中的生物的相似程度不同。.生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的进行科学的描述。以弄清不同类群之间的和 。.被子植物中， 往往作为分类的重要依据。.动物的分类要比较 、 和 。.最基本的分类单位是 。.分类等级越小，所含生物的共同特征—。.马属于 界， 门，—纲，目， 科， 属， 种。.瑞典植物学家 提出了科学的生物命名法一一 ，每个物种的科学名称依次由 、和 组成。认识生物的多样性.生物多样性的认识生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性.生物多样性的保护（1）生物多样性面临的威胁及原因滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。（2）保护生物多样性的主要措施建立自然保护区建立相应法律.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界 。我国裸子植物最为丰富，被称为 。脊椎动物中的 、和 的种数都位于世界的前列。.每个物种都是一个 。种类的多样性实质上就是 。.保护生物多样性的根本措施是 。.我国特有的珍稀动植物中，有活化石之称的有 和 。.被称为天然基因库、天然实验市室是 。6长白山自然保护区主要保护 。青海湖自然保护区主要保护 。

第七单元生物圈中生命的延续和发展章节知识要点常见例题植1.有性生殖：两性生殖细胞结1.果实是由花的 发育而来的；种子是由第物合成受精卵发育成新个体。花的 发育而来的；胚是由花的 发育 -2.无性生殖：由母体直接产生而来的；精子与卵细胞相结合的过程*章新个体。如嫁接、扦插、组织叫 。培口养2 .嫁接成活的关键是 。生3“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是 。物昆1.常见的繁殖行为：交尾、产1.发育经过 、 、 、 四个的虫卵。时期的发育过程叫 。如蜜蜂、菜粉蝶、生2.发育过程蝇、蚊、家蚕。殖(1)完全变态：2.发育经过 、 、 三个时期的发和(2)不完全变态：育过程叫 。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳发螂。育两1.青蛙的生殖和发育过程一一1.青蛙的幼体叫 ，其外部形态与内部结栖变态发育构都与 非常相似，必须生活