2025年中考语文总复习晨读手册教材古诗词曲85首原文及理解鉴赏梳理-七年级（上）

七年级(±)一、教材古诗词曲85首原文及理解鉴赏梳理

编者按：①标※的为课标篇目。②易读错字注音，难写易错字加黑。③画横线句

子为常考默写句。

七年级(上)

1.观沧海※东汉末•曹操

诗词原文理解鉴赏

内容：开篇点题,交代观察的方位、地点以及观察的

东临碣ji6石，以观沧海。对象。

［临：到达，登上。］炼字：“观”字统领全篇，是诗歌的线索，以下由“观”

字展开，写登山所见。

水何澹ddn澹，山岛竦s6内容：描写海水和山岛，全是写实景。

ng峙zhi。［澹澹：水波荡手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是

漾的样子。竦峙：耸立。］静态，相互映衬，显示出大海的辽阔和威严；再写草

树木丛生，百草丰茂。秋木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示

风萧瑟，洪波涌起。了大海的惊人力量和宏伟气象。

手法：虚实结食葭借助诗人奇特的想象来表现大海吞

日月之行，若出其中；星吐日月星辰的气概。两个‘'若"字，虚中有实，实中

汉灿烂，若出其里。［星汉:有虚。

银河。］情感：将眼前之景、想象之景和自己的雄心壮志巧妙

融合，表现了诗人开阔的胸怀和远大的抱负。

幸甚至哉，歌以咏志。［幸：结构：这是乐府诗中合乐时所加的套语，与正文内容

幸运。至：达到极点。］没有直接关系。

【参考译文】策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮景。海面浩渺，水波荡

漾，山岛突兀耸立。树木一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟的秋风中，

汹涌着不尽的波澜！日月的升落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，好

像出自大海的怀抱。啊！今日我观赏大海，真是幸运到了极点，且让我引吭高歌

来抒发志向。

【主旨情感】诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、动静结合、虚实结合的手法，

描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人开阔的胸襟和博大的境

界，展现了诗人建功立业、统一中原的远大抱负。

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄※唐•李白

诗词原文理解鉴赏

写法：借景抒情。诗人借用随风飘散的“杨花”和

啼声近似人语“不如归去”的“子规”两种意象，

杨花落尽子规啼，

不仅点明了闻讯的时节是暮春，还烘托出凄凉悲惋

闻道龙标过五溪。

的氛围。融情入景，景中见情。

［杨花：柳絮。子规：即布

炼字：“闻道”意为听说，表现了诗人得知挚友被贬

谷鸟，又称“杜鹃”。］

时的惊愕痛惜之情。“过五溪”不仅写出了龙标的偏

远，更流露出诗人对友人旅途艰辛的关切和同情。

修辞：运用拟人的修辞手法，把明月当作善解人意

我寄愁心与明月，的使者，表达了诗人对友人的同情与关切。

随君直到夜郎西。炼字：“直到”一词，写出了诗人对友人的依依不舍

之情。

【参考译文】柳絮已经落尽，杜鹃正在啼鸣，听说你被贬到偏远的龙标去了，一

路上还要经过五条溪水。我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，

一直到那夜郎的西边。

【主旨情感】本诗通过对暮春时节杨花、子规、明月等景物的描写，烘托出凄凉

伤感的氛围，表达了诗人对友人不幸遭遇的真切关怀，以及对友人的思念之情。

3.次北固山下*唐•王湾

诗词原文理解鉴赏

客路青山外，修辞：以对假句发端，既工丽，又跳脱。“客路”“行

行舟绿水前。舟”，点明远离家乡，暗含漂泊羁旅之情，与尾联的

［客路：旅人前行的路。］“乡书”“归雁”遥相呼应。

炼字：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬

空的态势。“阔”字在空间上给人一种广阔的感觉；

潮平两岸阔，

“悬”是端直高挂的样子，写出了乘船顺风疾行的景

风正一帆悬。

象。

修辞、手法：运用对偶，以小见人,以“一帆悬”的

小景，映衬了“两岸阔”的大景，意境开阔，情绪饱

满。

海日生残夜，修辞：“生”“入”二字用以人手法，赋予“日”和“春”

江春入旧年。以人的意志和情思。哲理：蕴含了旧事物中孕育着新

［残夜：指夜将尽未尽之事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以积

时。］极向上的力量。

乡书何处达？修辞：运用设问的修辞手法，在自问自答中用尊1席

归雁洛阳边。传书”的典故,寄托思乡之情。

【参考译文】我前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船

向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶

白帆高高悬挂。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。

我思乡的书信将送到何处？希望北归的大雁把我的家书捎到洛阳。

【主旨情感】本诗通过描写冬末春初时在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平

岸阔等壮丽之景，表达出诗人放眼前路的阔大胸襟和对家乡的思念之情。

4.天净沙•秋思*元•马致远

诗词原文理解鉴赏

内容：运用巨撞手法,勾勒出一幅苍凉的深秋晚M图，

极力渲染悲凉气氛，侧面表现了天涯游子在旅途中孤

苦寂寞的心情。

枯藤老树昏鸦，

手法：动静结合、融情于景。动态的“流水”和静态

小桥流水人家，

的“小桥”“人家”相衬，环境更显幽静；“西风”和

古道西风瘦马。

“古道”相映，道路更见苍凉。这些景色衬托出游子

［昏鸦：黄昏时将要回巢的

的孤独凄凉以及对家乡的思念。

乌鸦。］

炼字：“枯”“老”“昏”等词营造出萧瑟苍凉的氛围，

“瘦”字写出了路途之遥远，马因此而瘦的情态，更

暗指马上的人因奔波而消瘦，表现了作者羁旅天涯的

漫长与艰辛。

夕阳西下，

修辞:运用夸张的修辞手法，写因思念家乡而“断肠”，

断肠人在天涯。

突出了作者的思乡之切。

［断肠：形容悲伤到极点。

写法：借景抒情。“断肠”二字为全曲之“眼”,直接

天涯：天边，指远离家乡

抒发了游子思念故乡的孤寂愁苦之情。

的地方。］

【参考译文】干枯的藤、衰老的树，黄昏时将要回巢的乌鸦；小小的桥、潺潺的

流水，旁边坐落着几户人家；古老的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦

马。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的游子还在远离家乡的海角天涯。

【主旨情感】这首小令前四句纯用白描手法，用十种景物、四个镜头勾勒出一幅

清冷凄绝的深秋晚景图，抒发了一个天涯游子的羁旅之苦和思乡之情。

5.峨眉山月歌唐•李白

诗词原文理解鉴赏

内容：“秋”字点明时令，又形容月色之美。''半轮”使

峨眉山月半轮秋，人联想到青山吐月的优美意境。

影入平羌江水流。炼字：“入”和“流”描绘出月影映入江水，又随江水

［半轮：半边，半个。］流去的画面，不仅写出月映清江的美景，又点明秋夜行

船之事。

内容：全诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，感

夜发清溪向三峡，觉行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了

思君不见下渝州。对友人的思念之情。

［发：出发。］手法：寓情于景,山、月、江水等景致的融合变幻，衬

报出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

【参考译文】峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴

着诗人远行。夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想

念。

【主旨情感】这首诗描写了月映清江的美景，表达了诗人离开故乡外出闯荡，内

心的憧憬和喜悦，以及江行的独特体验，抒发了对友人的思念之情。

6.江南逢李龟年唐•杜甫

诗词原文理解鉴赏

内容：“寻常”“几度”两个词体现了诗人与乐师李龟

岐王宅里寻常见，

年当年正值人生盛年时，同处权贵之家的经历。诗人

崔九堂前几度闻。

表面上是在追忆往昔与李龟年的接触，实则表达了对

［寻常：经常。］

开元盛世的深情怀念

内容：点明时间、地点、事件。“正是”寓藏无限感慨；

正是江南好风景，

“江南好风景”恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力

落花时节又逢君。

反衬；“落花时节”含有个人身世之悲和对一个繁华时

代落幕的慨叹。

手法：用江南美景反衬国事凋零、颠沛流离，抒发诗

人对时世凋敝与人生凄凉的感慨。

【参考译文】当年在岐王府里经常见您演出，在崔九堂前也几次听到您的歌声。

此时正是江南风景绝好之际，在这落花时节又与您相逢。

【主旨情感】本诗通过写“安史之乱”前后时代的变迁，流露出诗人对开元盛世

的无限眷恋和对繁华时代落幕、人生凄凉飘零的伤感之情。

7.行军九日思长安故园唐•岑参

诗词原文理解鉴赏

炼字：“强”表现了诗人在战乱中的凄清景况；“登高”

强欲登高去，紧扣诗题中的“九日”。

无人送酒来。用典：化用陶渊明的典故，实际上写旅况的萧瑟、凄凉，

也暗寓诗题中“行军”的特定环境。

内容：想象之景，紧扣诗题中“行军”二字，寄托着诗

遥怜故园菊，人的复杂情思。

应傍战场开。炼字、手法：“遥”渲染诗人和故园长安相隔之远，烘

［傍：靠近。］知深切的思乡之情；“怜”不仅直抒胸臆,表达对故乡

菊花的眷恋，更写出了对菊花开在战场的怜惜之情。

【参考译文】（我）勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜没有像王弘那样的人把

酒送来。（我）在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在靠近战场断壁残

垣间盛开。

【主旨情感】这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遥想故园之

菊，再由故园之菊慨叹故园已为战场，抒发了诗人思乡的惆怅，寄托着对饱经战

乱的人民的同情和对和平的向往。

8.夜上受降城闻笛唐•李益

诗词原文理解鉴赏

回乐烽前沙似雪，内容：写夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，

受降城外月如霜。交代了环境的凄清与寒苦。

修辞：“沙似雪”“月如霜”运用助t的修辞，描绘边

塞环境寒冷、凄清的特点，渲染愁惨凄凉的心境，为

写戍边将士的思乡奠定了情感基调。

内容：第三句写声音，闻见芦笛悲声；第四句写感受，

不知何处吹芦管，笛声引发了戍边将士的思乡之情。

一夜征人尽望乡。炼字：“一夜”“尽望”道出征人无一例外的思乡之情

的深重和急切。

【参考译文】回乐烽前，大漠如雪一样洁白；受降城外，月色像秋霜那样凄冷。

在万籁俱寂的夜里，不知从何处传来一声芦管的吹奏声，随着笛声唤醒了戍边军

人的思乡情绪。

【主旨情感】全诗将景色、声音、感情三者融为一体。前两句通过写景，交代环

境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定情感基调；后两句通过“芦管声”引

发戍边将士的思乡之情。

9.秋词（其一）唐•刘禹锡

诗词原文理解鉴赏

炼字：“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境；“春朝”点出

自古逢秋悲寂寥，

富有朝气，充满生机与活力，与“寂寥”形成对比，折

我言秋日胜春朝。

射出诗人乐观向上的心态。

［寂寥：冷清萧条。春朝：

手法:将古人悲秋和诗人颂秋进行对也,然后直抒胸臆,

春天。］

热情赞美秋天，表现诗人乐观豁达的心境。

炼字：“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写

晴空一鹤排云上，出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。

便引诗情到碧霄。手法：借量抒情。以鹤在秋日晴空振翅高飞、排云而上

［排：推开。碧霄：蓝天。］的景象，赞美秋天的开阔明朗，表达诗人积极乐观的人

生态度和昂扬不屈的斗志。

【参考译文】自古文人对秋天冷清萧条感到悲伤，我却要说秋天远胜春天。晴朗

的天空中一只白鹤推开云层扶摇直上，把我的诗情也带到了蓝天。

【主旨情感】这首诗一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借白鹤直

冲云霄的描写，表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

10.夜雨寄北※唐•李商隐

诗词原文理解鉴赏

炼字：“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山夜

君问归期未有期，雨水注秋池的景象，又暗示诗人愁思随秋水上涨而不

巴山夜雨涨秋池。断增加的过程，生动形象地表现了诗人的羁旅之愁和

难归之苦。

何当共剪西窗烛，手法：①反衬。用想象来日重逢，剪烛夜话的欢乐情

却话巴山夜雨时。景，来反衬今夜的孤寂。②虚实结合。虚写将来重逢

［何当：何时将要。却话：欢聚的情景，实写如今巴山夜雨的凄凉，突出思念、

回头说，追述。］愁苦之深重。

【参考译文】你问我归来的时间，（我）尚未确定归期，巴山今夜下着大雨，雨水

涨满了秋天的池塘。我们何时将要在西窗下共剪烛花，追述此夜巴山夜雨中的相

思。

【主旨情感】这首诗通过归期的问询与回答，描写了羁旅巴山倾听夜雨的寂寥之

苦和想象未来重逢欢聚的幸福欢乐，抒发了诗人羁旅他乡的孤寂和渴望与亲人（好

友）重逢的思归之情。

11.十一月四日风雨大作（其二）南宋•陆游

诗词原文理解鉴赏

内容：前两句描写现实。“僵卧”道出了诗人老迈的境

僵卧孤村不自哀，况，“孤村”表明与世隔绝的状态，“思”字表现出诗人

尚思为国戍轮台。坚定不移的报国之志和忧国忧民之心。

［戍：守卫。］炼字：“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是