物理中考重难点真题汇编专题讲练（江苏专用）-专题09 压强（学生版）

【考点分析】章节考点考试题型难易度压强压力选择题、实验题★固体压强选择题、填空题、计算题★★★液体压强选择题、填空题、实验题、计算题★★★连通器选择题、填空题★大气压选择题、填空题★★流体压强选择题、填空题★压力作用效果的影响因素实验题★★液体压强的特点实验题★★液体压强的影响因素实验题★★大气压的测量实验题★★★知识点01：压力：1.定义：垂直压在物体表面的力叫压力（必须要接触）；（用符号F表示）；2.方向：垂直接触面且指向受压的物体；3.作用点：作用在受力面上（接触面上）。4.压力的示意图作法：（1）作用点画在接触面上；（2）垂直接触面（标上垂直符号）画力；（3）指向受压物体，有大小还需标上大小。5.压力的大小：（1）通常把物体放在水平的桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力：即F=G=mg（2）重为G的物体在承受面上静止不动时所受压力的大小：分类直接放置水平受力竖直下压竖直上拉顶在顶板压在墙上受力情况压力GGG+FG-FF-GF（3）多物叠放对地面的压力等于所有物体的重力：F=G1+G2+…+Gn（4）容器装液体+其他物体+外力时对地面的压力：F=G容+G液+G物-F拉（或+F压）6.压力的作用效果影响因素：（1）压力的作用效果：使物体发生形变。（2）影响压力的作用效果的因素：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。（3）探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验：①实验通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果（海绵凹陷越深，压力的作用效果越明显），这种实验方法叫作转换法；②分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；③分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；④概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关；⑤本实验研究问题时，采用的实验方法是控制变量法、转换法。知识点02：固体压强：1.压强的物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。2.压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强，用符号Pa表示。3.压强公式：；其中各量的单位分别是：①P：压强——帕斯卡（Pa）；②F：压力——牛顿（N）；③S：受力面积——米2（m2）。4.单位：帕斯卡（Pa）1Pa=1N/m21N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。5.使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S；说明：受力面积是指两物体的接触部分（两接触面中最小的）。6.公式变形：（1）求压力大小：F=PS；（2）求受力面积：7.柱体对地面的压强：P=ρgh（如：圆柱体、正方体、长放体等）。（1）柱体特点：V=Sh（柱体的体积=底面积×高）（2）柱体对地面的压强公式推导：8.增大和减小压强的方法：（1）增大压强的方法：①增大压力；举例：用力切菜易切断、压路机滚筒很重；②减小受力面积；举例：磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细；③增大压力，同时减小受力面积；（2）减小压强的方法:①减小压力；举例：车辆行驶要限载、楼房墙面用空心砖；②增大受力面积；举例：铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽；③减小压力，同时增大受力面积。9.柱体切割：沿红线切去右边黄色部分，物体剩余部分（左边蓝色）对水平面的压力、压强的变化；（1）甲图中沿竖直方向切，压力减小，压强不变；（2）乙图中沿斜线方向切，压力减小，压强增大；（3）丙图中沿斜线方向切，压力减小，压强减小。知识点03：液体压强：1.液体压强的产生和特点：（1）产生原因：液体受到重力作用，所以对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，因此液体对容器侧壁也有压强。（2）液体压强的特点：①液体对容器的底部和侧壁有压强，液体内部同一点朝各个方向都有压强；②各个方向的压强随着深度增加而增大（“深度”：指该点到自由液面的竖直距离）；③在同一深度，各个方向的压强大小相等；④在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。2.探究液体压强的影响因素实验：（1）试验仪器：U形管压强计；实验方法：控制变量法、转换法；（2）实验仪器原理：金属探头受到的压强与U形管液柱高度差产生的压强大小相等；（3）检验气密性：用手挤压探头的橡皮膜，U形管两边有明显的液柱高度差；（4）试验开始前，U型管两边液面要求：相平（高度一致、无高度差）；若出现液面高度差，则取下U形管上的橡胶管，然后重新装上。（5）结论：液体压强与液体的密度和液体的深度有关：①当液体的密度一定时，液体的深度越大，液体的压强越大；②当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。③液体的压强与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状等均无关。3.液体压强的计算：（1）液体压强的计算公式：P=ρgh单位：ρ——指液体的密度（单位：kg/m3），g=10N/kg；h——液体的深度（“深度”：指该点到自由液面的竖直距离），单位：m；P——压强，单位：Pa。（2）液体压强与深度的关系：直线越斜，液体密度越大；ρ甲>ρ乙（3）液体压强的影响因素：液体的密度、液体中该点的深度；①液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，②液体的压强与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状等均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。也与浸入液体中物体的密度无关。（4）不同形状的容器，液体重力与液体对容器底压力的大小关系（右上图）；（5）计算液体对容器底的压力时：①先由公式P＝ρgh算出压强；②再由公式F=PS计算压力。知识点04：连通器：（1）定义：上端开口、下端连通的容器。（2）特点：连通器里的盛同种液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。（3）应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计、鸡鸭自动喂水器、厕所的储水弯等。知识点05：大气压强：1.定义：大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2.产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3.著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验；其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。4.测量大气压的实验：（1）首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验；（2）实验操作要点：①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满（即混入了空气），则测量结果偏小；②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m；③将玻璃管稍上提或下压、将玻璃管倾斜、玻璃管粗细、槽内水银的多少等因素不会影响水银柱的高度；5.大气压与海拔、液体沸点的关系：（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m，大气压就减小100Pa。大气压还受气候的影响，一般情况是晴天的气压比阴天高，冬天气压比夏天高。（2）大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高原上气压低，水的沸点低于100℃，所以烧饭要用高压锅。6.大气压的利用：（1）活塞式抽水机抽水；（2）离心式水泵；（3）用吸管吸饮料；（4）注射器吸药液。知识点06：流体压强：1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2.流体压强的特点：在气体和液体中：（1）流速越大的位置，压强越小；（2）流速越小的位置，压强越大；3.应用：（1）乘客候车要站在安全线外；（2）飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；检测时间：100分钟试题满分：100分难度系数：0.60一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．（2分）（2023•南通）如图所示，固体颗粒放入容器中，颗粒间有孔隙。材料学上把孔隙体积与颗粒和孔隙总体积的比值称为孔隙率ε，把颗粒质量与颗粒和孔隙总体积的比值称为堆密度ρ堆。将同种物质制成的大小不同的颗粒分别装满相同容器，下列描述堆密度ρ堆、容器对水平桌面的压力F与孔隙率ε的关系图线中，可能正确的是（）A． B． C． D．2．（2分）（2023•徐州）如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（）A．大于大气压 B．等于大气压 C．小于大气压 D．变为零3．（2分）（2023•徐州）下列实例中，属于减小压强的是（）A．篆刻刀的锋利刀口 B．骆驼的宽大脚掌 C．注射器的尖锐针头 D．压路机质量很大的碾子4．（2分）（2023•泰州）下列事例中，能增大压强的是（）A．载重汽车装有许多车轮 B．压路机的碾子质量很大 C．滑雪板与雪地接触面积较大 D．背包用较宽的背带5．（2分）（2023•扬州）如图，下列有关压强的描述正确的是（）A．图1：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小 B．图2：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而减小压强 C．图3：自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱随外界气压增大而升高 D．图4：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点6．（2分）（2023•南通）如图所示，塑料吸盘挂钩在安装使用过程中涉及的物理知识有（）A．压力滑轮空气浮力 B．摩擦力滑轮大气压强 C．压力杠杆空气浮力 D．摩擦力杠杆大气压强7．（2分）（2023•武进区校级一模）细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（）A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在 B．如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理 C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强 D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速8．（2分）（2023•天宁区校级一模）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲＝ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p′甲＝p′乙A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④9．（2分）（2023•锡山区校级四模）甲、乙两个底面积和质量相同的容器放在水平面上，分别盛有A、B两种液体，将同一小球分别放入两个容器中，静止时小球位置如图所示，两容器内液面恰好相平。下列分析正确的是（）A．两种液体的密度ρA＜ρB B．两小球所受浮力FA＜FB C．两个容器对水平桌面的压强p甲＞p乙 D．两种液体对容器底部的压强pA＝pB10．（2分）（2023•兴化市三模）如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等。若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的高度，它们剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，则（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＜F乙，p甲＞p乙 D．F甲＜F乙，p甲＜p乙二．填空题（共9小题，满分26分）11．（2分）（2023•淮安）如图所示，容器内装吹气满水，将吸管的A端插入水中，用另一根吸管沿图示方向吹气，B端就会有水持续流出，原因是吹气时B端空气流速变，压强变。12．（2分）（2023•苏州）如图，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开侧塑料片，纸团会从左侧管口飞出。13．（4分）（2023•泰州）如图所示是气象站释放的一种无动力探空气球。升空过程中因大气压逐渐，气球会慢慢膨胀；它携带的探空仪会采集各种气象数据，并将数据通过传回到地面气象站；气球上升至平流层后会随着气流飘向远方，此时它相对于气流是的；因高空严寒，为防止探空仪内的精密仪器被冻坏，其外壳要用好的材料制成。14．（4分）（2023•扬州）利用高脚玻璃杯做几个小实验：（1）倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体产生的。改变杯内水量，声音的会发生改变。（2）如图所示，纸片被迅速击打出去后，鸡蛋落入杯中，是因为鸡蛋具有。（3）在杯中装满水后，杯口朝下，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水（选填“减少”或“充满”）。15．（3分）（2023•宿迁）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品——用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这是利用物体间力的作用是的，这个力的施力物体是。小明准备制作一款如图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中（填序号）的形状。16．（3分）（2023•泰州）2022年6月17日，我国第三艘国产航空母舰“福建号”成功下水，其满载排水量为88000t，如图所示。该航母满载时，受到的浮力为N，当舰载机飞离航母后，航母所受浮力变，舱底所受海水压强变，此时航母排开的海水体积改变了26m3，则该舰载机的质量是kg。（ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）17．（2分）（2023•武进区模拟）如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d，抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止，通过观察橡皮膜（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强，支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜（填字母）的形变是对称的。18．（3分）（2023•徐州模拟）某型号洒水车的流量约48m3/h，洒水车正常作业时，车相对于地面是（选填“运动”或“静止”）的，水箱内水的密度（选填“变大”、“变小”或“不变”），洒水车对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。19．（3分）（2023•海陵区校级二模）如图，一质地均匀的长方体重7N，将它放在水平桌面上，一部分露出桌面，它与桌面的接触面积为100cm2，则它对桌面的压强为Pa；竖直切除左边的白色部分，剩余部分对桌面的压力（变大/变小/不变），压强（变大/变小/不变）。三．实验探究题（共4小题，满分17分）20．（4分）（2023•苏州）小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。（1）压强计通过U形管两侧液面的来反映被测压强大小。使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是；A.向U形管中注入一些水B.将U形管中水倒出一些C.检查装置是否漏气（2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与是否有关；（3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，（能/不能）得出液体压强与液体密度有关的初步结论。21．（4分）（2023•常州）小明探究影响液体内部压强的因素。（1）用手轻按橡皮膜，现象如图甲所示，说明橡皮膜受到压强大小可以用U形管两侧液面的来表示。（2）比较乙、丙两图，可得结论：在同种液体中，液体内部的压强随的增大而增大。（3）比较、丁两图，可得结论：。22．（5分）（2023•灌云县校级模拟）利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。（1）实验的原理是；（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；（3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞时，记下弹簧测力计的示数为19N；（4）用刻度尺测出注射器长度为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积；（5）则大气压的值为Pa。23．（4分）（2023•鼓楼区二模）在“探究影响液体内部压强的因素”实验中：（1）如图甲，用手轻按压强计上金属盒的橡皮膜，关于这一操作，分析不正确的是；A.检测装置的气密性B.使U形管内液面与0刻度线相平C.观察U形管两侧液面发生什么变化（2）在图乙实验中，（用h1、h2、h3作答，下同）能反映出液体内深度处的压强大小。（3）对比两图实验可以探究液体内部压强与深度的关系。四．计算题（共2小题，满分12分，每小题6分）24．（6分）（2023•盐都区三模）为践行“绿色出行”，保护生态环境，小华每天骑自行车上学。若自行车的质量为15kg，小华的质量为45kg，在平直的地面上匀速行驶了600m，用时2min，骑行时轮胎与地面的总接触面积为3×10﹣3m2，g取10N/kg。求：（1）小华骑车的速度；（2）小华的重力；（3）小华骑行时地面受到的压强。25．（6分）（2023•盐城一模）我国承建的印尼高铁试运行成功，预计下月通车。列车总质量为5×105kg。列车停在水平轨道上，轨道的总受力面积为20m2。车头上的雷达向正前方发出激光，3×10﹣7s后接收到障碍物反射回的激光信号。（g＝10N/kg）求：（1）障碍物与列车的距离；（2）列车的重力；（3）轨道所受压强。五．解答