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师德师风建设领导小组及分工职责一、引言师德师风建设是教育事业发展的重要基础，直接关系到教育质量和学生的成长。为加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，特成立师德师风建设领导小组，明确各成员的分工与职责，以确保各项工作的顺利开展。二、领导小组组成师德师风建设领导小组由校领导、教务处、师资培训中心、各学科组负责人及教师代表组成。小组成员应具备较强的组织协调能力和教育管理经验，能够有效推动师德师风建设工作。三、领导小组职责1.政策制定：负责制定师德师风建设的相关政策和实施方案，确保政策的科学性和可操作性。2.宣传教育：组织开展师德师风宣传活动，提高全体教师的师德意识，营造良好的教育氛围。3.培训与学习：定期组织师德师风培训，邀请专家进行讲座，提升教师的职业道德水平和专业素养。4.监督与评估：建立师德师风建设的监督机制，定期对教师的师德表现进行评估，确保各项工作落到实处。5.问题处理：对师德师风建设中出现的问题进行调查和处理，及时反馈并提出改进措施。四、各成员分工职责1.组长（校领导）职责负责全面领导师德师风建设工作，统筹协调各项活动，定期召开小组会议，研究和解决工作中遇到的问题。2.副组长（教务处负责人）职责协助组长开展工作，负责师德师风建设的具体实施，制定相关工作计划，组织教师参与各类活动。3.师资培训中心负责人职责负责教师的师德师风培训工作，制定培训计划，组织培训课程，确保培训内容的针对性和实效性。4.各学科组负责人职责负责本学科教师的师德师风建设工作，组织学科内的学习和讨论，分享优秀教师的经验，促进教师之间的相互学习。5.教师代表职责代表广大教师参与师德师风建设工作，反馈教师的意见和建议，积极参与各类活动，起到桥梁和纽带的作用。五、实施步骤1.调研与分析在开展师德师风建设工作之前，需对当前教师队伍的师德师风现状进行调研，分析存在的问题和不足，为后续工作提供依据。2.制定计划根据调研结果，制定详细的师德师风建设实施计划，明确目标、任务和时间节点，确保各项工作有序推进。3.开展活动组织多种形式的师德师风建设活动，如主题教育活动、师德演讲比赛、优秀教师事迹分享等，增强教师的参与感和认同感。4.评估与反馈定期对师德师风建设工作进行评估，收集教师的反馈意见，及时调整和改进工作方案，确保建设工作持续有效。六、总结师德师风建设是一项长期而系统的工作，需要全体教师的共同努力和积极参与。通过明确领导小组及各成员的职责，制定切实可行的实施方案，能够有效提升教师的师德水平，促进

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