部编版五年级上册第六单元习作我想对您说写作指导+范文

部编版五年级上册第六单元习作我想对您说写作指导+范文部编版语文五年级上册第六单元习作《我想对您说》写作指导

习作内容

本单元以“舐犊情深"为主题，课文有的写了无私的母爱，如《慈母情深》；有的写了深沉的父爱，如《父爱之舟》；有的写了父母不同的爱，如《“精彩极了”和“糟糕透了"》。这些课文展现了生活中父母和孩子之间的点点滴滴，蕴含着真挚的情感，引发了大家的共鸣和思考。在我们的成长过程中，父母的爱让我们感受到了如此多的快乐和幸福。今天，我们就来写写父母的爱。

在生活中，你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时你想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。

习作要求

1．确定文体。本次习作是给爸爸妈妈写一封信，所以首先要了解并掌握书信的书写格式。

2．确定内容。回忆和父母之间难忘的事，用叙事或抒情的方式表达对他们的爱；针对一些事情或者父母不好的习惯，谈看法、提建议，把想法和理由说清楚。

3．注意语言表达。要注意自己的身份，用语要有礼貌，用恰当的语言表达自己的看法和感受。

习作重点

本次习作的重点：

1．注意格式（按书信的标准格式来写）；

2．表露心声（根据个人的实际情况，可以感恩父母，也可以对成长过程中的一些问题发表自己的看法，还可以对爸爸妈妈提出一些合理化的意见、建议）；

3．情感真挚（在场景和细节描写中蕴含真挚的感情）。

拟题思路

本次习作，拟题方法有两种：一种是《爸爸（或妈妈），我想对您说》；另一种是《（写）给爸爸（或妈妈）的一封信》。

02.习作指导

写法指导

这是一篇书信作文，同学们在写作时要注意以下三点。

一.注意格式

本次习作是写一封信，同学们可以记住这个顺口溜，并参照下面的书信格式来写：称呼顶格写，后面用冒号；问候空两格，谦虚有礼貌；正文空两格，内容最重要；结尾另起段，祝福不可少；署名右下方，不要太潦草；日期写精确，标于右下角。

亲爱的（敬爱的）xxX：（顶格书写）

您好！（空两格书写，独立成行）

开篇：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（简单问候，写明写信的原因）

正文：xXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（写信的内容。信件的主体部分，可以分段来写，一段一个意思，层次分明）

结尾：xxxxxxxxxxxx。（总结全文，表达感情）

此致

敬礼！（祝福语）

落款：xxx

xxxx年x月x日

二.表露心声

本次习作，是给爸爸妈妈写一封信，说出自己的心里话。可以从“回忆往事，感恩父母"发表看法，见证成长”“提出意见，表达建议"这三个方面中任选一方面写。所选角度不同，写作时选材的侧重点也会不同。

1．回忆往事，感恩父母。同学们，你们是爸爸妈妈的可爱宝贝，你们的成长，倾注了他们的心血，凝聚了他们的爱。此次习作，你们可以借此机会，以写信的形式，向爸爸妈妈表达自己的感激之情。可以深情回忆自己成长路上难忘的一幕幕，通过列举一件件生动的事例，体现爸爸妈妈对自己的爱，表露自己不会忘记这一切，把感恩的心里话说出来。

2．发表看法，见证成长。成长是一件快乐的事情，也是一个循序渐进的过程。真正的成长不仅仅是生理上的成长，更是心智上的成熟，是对世间万象和人间百态的逐步认知、不断体验，并开始有了自己的观点和看法，可以自己独立思考。你们可以把自己对社会的现象、对人生的思考和对梦想的追求所持有的看法告诉你的爸爸妈妈，让他们大吃一惊：“孩子长大了！开始有自己的主见了！”

3．提出意见，表达建议。人无完人，爸爸妈妈身上也有不足之处。虽然爸爸妈妈是最爱我们的人，但是这并不妨碍我们对他们的不足之处提出意见和建议。相反，这也是我们爱他们的表现。如：爸爸妈妈为何总是争吵？针对爸爸老是抽烟，不仅损害自己的身体，还影响全家人健康的这个问题，你有什么建议？他们为何总是占有你的空闲时间，让你不得自由？他们远在异乡，让你成为留守儿童，你心中有什么期待？······

语段示例

都说母爱是最伟大、最无私的爱，妈妈，我觉得这样的赞誉您当之无愧。我想对您说，虽然我有时不太听您的话，但我心里一直很感谢您，因为您的爱无时无刻不让我感动。记得小时候有一次，我突然发高烧，您看见后一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊，关切地问我怎么了······

三.情感真挚

我们可以围绕父母深情的爱，从关心自己的学习、生活等方面，选择感人的事例来写。把自己想对爸爸妈妈说的话用场景展示出来，抓住细节描写，边叙边议。把父母的爱和自己真挚的感情融入情景描写和细节描写中，深刻而明确地写出自己的看法、感受和观点，做到情真意切。

语段示例

爸爸，我想对您说：“您在我心里的位置是谁都不能取代的。"记得在三年级上学期时，我的学习状态一度不佳。尤其是数学成绩下降得很快，从原来的满分掉到了八九十分，班上的许多同学都超过了我。我很失落，但又找不到成绩下滑的原因。当时，一个身影出现在了我的面前。是您！爸爸！您是放下工作回来的。当时，您告诉我：“成绩下滑没有关系，关键是怎样克服它，如果一直沉闷下去，成绩就永远不会提高。“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。＇学习、做事态度要认真，要有自己的学习方法，努力把以前的状态找回来！”听了爸爸的话，我豁然开朗。不久，我便按您说的方法，养成了做事认真的习惯，把以前的学习状态找了回来，并在期末考试中取得了优异的成绩。

写法小结

向爸爸妈妈说心里话，一是注意以书信的格式来写，格式要求不能忘；二是在信中把自己的心里话清楚明白地表述出来，可以从感恩的角度说，可以谈自己的成长感受，也可以提出对爸爸妈妈的意见和建议。注意描写事例时要抓住情景描写和细节描写，语言礼貌得体，感情表达真挚自然。

03.习作导航

习作导航

写给妈妈的信张哲英亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您知道吗？在班上，我被老师列入了“留守儿童"的行列。每当听到这个词，我的心就特别痛。妈妈，我想对您说：“女儿好想您啊！”（开篇直接写明小作者的现实处境，农村留守儿童的身份，迫切需要母爱。）

妈妈，您知道吗？您每次给我打电话时，总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的，但这些东西都比不上您那凝视的眼神，比不上您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱！妈妈，我需要的是您的陪伴。妈妈，我真的很羡慕邻居一家四口，每天都是团团圆圆的，充满欢乐。周末的时候，他们一起去郊游、逛街······而我却只能跟着爷爷奶奶待在家里。每当我听到别的妈妈“心肝宝贝"地叫着自己的孩子时，我多么羡慕哇！（正文每段开头“妈妈，您知道吗”，向妈妈说出了心里话。三个“比不上"构成排比句式，极具情感表现力。）

妈妈，您知道吗？每当我想您的时候，就一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩时，我想和您一起分享；当我失败时，我想得到您的安慰和鼓励；当我遇到不会做的事情时，我想让您教我······是啊，妈妈，您为了我，在外打工，在外辛苦地奔波。从您打来的电话和寄来的物品中，我深深感受到了您的爱。可是，妈妈，您对我最大的关爱应该是在我身边，给我一个温暖的怀抱和一个温暖的家。（“当我······时”，运用排比句式表达了小作者强烈的愿望，希望妈妈就在身边。）（向妈妈表达了爱与感恩，同时也说出了小作者的不满。）

妈妈，我想再次对您说：“我爱您，早点回家过年吧！钱是永远挣不完的。只要您每年多陪伴我一天，我就觉得自己是天底下最幸福的孩子。妈妈，我等着您早点回家！"（结尾总结全文，表达了小作者的心声。）

祝

身体健康！

女儿英子

2019年11月20日

讲评

这篇习作向妈妈表露了心声，情感真挚，感动人心。

那张哲英同学在本次习作中对“注意格式、表露心声、情感真挚”这三个重点落实得如何呢？我们一起分析一下。

1．注意格式全文严格按照书信格式来行文，开头称呼和问好，信的正文把自己的心里话讲了出来，信的结尾是祝福语和落款。

2．表露心声小作者表露出了作为一名留守儿童的心声：想听妈妈叫自己“心肝宝贝”，想念妈妈温暖的怀抱，渴望成功时有妈妈分享，失败时有妈妈安慰······小作者是多么期望有妈妈的陪伴啊！

3．情感真挚小作者满含深情，发自内心地向妈妈诉说自己的思念之情。文中多处运用呼告式语句，在一声声“妈妈，您知道吗”的重复中，留守儿童的无奈催人泪下，具有感人心魄的力量。文章结尾处，小作者不求别的，只求每年妈妈多陪自己一天，读来尤为感人。

04.习作例文

美文评赏

妈妈，我想对您说董洁亲爱的妈妈：

您好！

谢谢您！您每天给我洗衣、做饭，为了照顾我，每天都很累。这一切，我看在眼里，记在心头。妈妈，您可知道我心里多么感激、多么爱您吗？

记得上二年级时，淘气的我爬到了校园足球门的横杠上。这时，一个同学不小心推了我一下，我掉了下去，摔得我当时都喘不上气了。可不一会儿我又好了，只是觉得胳膊很痛。当时我没有多想，回到家和您说了这件事。第二天早上，细心的您急忙带我去医院检查，结果是右胳膊轻微骨折。医生给我打了石膏，您每天背着书包送我上学。就这样，您陪我度过了胳膊骨折的日子。两个月后，我的胳膊终于好了，您的脸上也露出了轻松的笑容。妈妈，正因为有您的陪伴，我才好得那么快啊！

妈妈，虽然您对我十分关心，可如果我犯了错误，您却决不迁就。前几天，我和您出去吃饭，回家后我们才发现都没带钥匙。楼上的姥姥有我们家的钥匙，我便去姥姥家取。姥姥以为您在家，便让我直接回家。我告诉姥姥我们去吃饭了，您没带钥匙，可姥姥不信，我就对姥姥发了火。我满脸怒气地下了楼，您了解一切后，回到家，给我讲了“老吾老以及人之老"的道理。我知道这件事我做得不对，姥姥在和我开玩笑，我却对姥姥发脾气，我以后再也不这样做了。

妈妈，时光如水，年华易逝，如今的您已不再那么年轻。妈妈，我该用什么语言才能表达我对您的感激之情呢？每当看到您忙碌的背影，我都在心中下定决心要好好学习，长大了做一个对社会有用的人，回报您对我的养育之恩。

祝

身体健康，心想事成！

女儿小洁

2019年10月25日

点评：这篇习作，小作者通过回忆生活中的两件事情，一是妈妈照顾胳膊骨折的自己，二是妈妈教育自己要学会尊敬长辈，在具体的生活场景中表现了妈妈对自己的爱与严格。这封信的情感主题明确，就是表达对妈妈的感激与爱。习作首尾呼应，结构严谨，事例生动，感情真挚。

给爸爸的一封信罗振航亲爱的爸爸：

您好！

昨天我因为贪玩忘写家庭作业，还撒谎说放在了家里。您知道后，羞愧地对老师说：“郑老师，不好意思！我没管好孩子。谢谢老师的悉心教导！”回到家，您用严肃的语气责问我：“为什么要撒谎？"嗯······”我不知如何回答。“告诉爸爸！"高三度的声音在耳边回响。这时，我大气不敢出一声。“我的忍耐是有限度的！”高三度变成高八度，我吓得哭了起来。您终于忍无可忍，大声嚷着：“男子汉大丈夫，哭什么哭！好好面壁思过去！"就这样，我可怜地面壁了半个小时。

此刻，我拿起笔给您写信，想对您说说心里话。我想对您说：“亲爱的爸爸，对不起！我错了，请您原谅我！”昨天面壁的半个小时，我的脑海里浮现出了您陪伴我的一幕幕：灯光下，您用沙哑的声音教我写数学作业，面对难题您不厌其烦地讲解；早上五点多，您为我熬瘦肉粥；中午，您顶着炎炎烈日为我送饭；这次，您又因为我而向老师认错······您为了我，不辞劳苦，任劳任怨，而我却如此任性。

爸爸，从今天起，我一定会合理安排时间，认真完成作业并按时上交。我会做个诚实守信的孩子，绝对不辜