广西专版2024-2025学年新教材高中生物第3章细胞的代谢第3节物质通过多种方式出入细胞第1课时扩散和渗透观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象课后训练浙科版必修1

第1课时扩散和渗透,视察植物细胞的质壁分别及质壁分别复原现象课后·训练提升合格考过关检验1.一个正在发生质壁分别复原的细胞,它的吸水实力、液泡分别渐渐()A.减小、增大 B.增大、减小C.不变、增大 D.等于0、减小答案A解析一个正在发生质壁分别复原的细胞,其液泡吸水,细胞液浓度渐渐降低,其吸水实力渐渐减小,液泡渐渐增大。2.在“视察植物细胞的质壁分别及质壁分别复原现象”的活动中,某同学在显微镜下视察到紫色洋葱表皮细胞正处于下图所示的状态。下列有关叙述错误的是()A.图中细胞可能处于质壁分别中,也可能正在复原过程中B.若图中细胞表示正在进行质壁分别的细胞,则吸水实力会增加C.图中①表示细胞膜D.图中②的体积可能在变大答案C解析题图中细胞可能处于质壁分别中,也可能正在复原过程中。若图中细胞表示正在进行质壁分别的细胞,失水渐多,则吸水实力会增加。图中①表示细胞壁。图中细胞有可能处于质壁分别复原过程中,②体积渐渐变大。3.施肥过多会导致作物枯萎发黄,俗称“烧苗”,其缘由是 ()A.植物蒸腾作用减弱,影响根对水分的汲取B.土壤溶液中溶质的浓度大于细胞液浓度C.土壤溶液中溶质的浓度小于细胞液浓度D.土壤溶液中溶质的浓度等于细胞液浓度答案B解析施肥过多,会导致土壤溶液中溶质的浓度大于细胞液浓度,根细胞不能通过渗透作用吸水,与蒸腾作用没有干脆联系。4.取同一植物组织制成若干临时装片(设各组织细胞液浓度相同),滴加不同浓度的蔗糖溶液,显微镜下视察结果如下图所示。由图可知细胞所处的蔗糖溶液浓度最高的是 ()答案A解析蔗糖溶液的浓度越高,细胞失水越多。由题图可知,A项所示植物细胞质壁分别程度最大,说明细胞失水最多,外界蔗糖溶液的浓度最高。5.图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的扩散示意图,下列分析错误的是()A.若图甲中细胞为人成熟的红细胞,一段时间后红细胞会裂开B.若图乙中细胞为洋葱表皮细胞,此时细胞内外溶液的渗透压相等C.若图丙中细胞为植物根细胞,此时细胞可能正在发生质壁分别D.若某叶肉细胞正处于图甲所示状态,一段时间内细胞体积会不断变大答案D解析人成熟的红细胞无细胞壁,故在图甲所示不断吸水的状况下,一段时间后会吸水裂开,A项正确。图乙水分子进出细胞处于动态平衡中,说明细胞内外溶液的渗透压相等,B项正确。图丙中细胞正在失水,若为植物根细胞,可能正在发生质壁分别,C项正确。叶肉细胞有细胞壁,若处于图甲状态,虽不断吸水,但细胞壁会限制植物细胞的过度膨胀,细胞体积略有变大后保持不变,D项错误。6.下列关于“视察植物细胞的质壁分别及质壁分别复原现象”活动的叙述,正确的是()A.该试验须要设计多组比照试验B.不同浓度蔗糖溶液下的试验结果相同C.细胞在质壁分别过程中吸水实力渐渐增加D.选择洋葱内表皮细胞进行试验不能视察到质壁分别现象答案C解析该试验不须要设计多组比照试验,为自身前后比照,A项错误。不同浓度蔗糖溶液下,失水程度不同,试验结果不相同,B项错误。质壁分别过程中,随着失水的增多,吸水实力增加,C项正确。选择洋葱内表皮细胞进行试验能视察到质壁分别现象,D项错误。7.下列关于“视察植物细胞的质壁分别及质壁分别复原现象”活动的叙述,正确的是()A.试验过程中用吸水纸的目的是吸去多余的液体B.对细胞进行染色后,可使试验现象更明显C.为了能视察得更清晰,可干脆运用高倍物镜D.若能发生质壁分别及质壁分别复原,则表明细胞是活细胞答案D解析试验过程中用吸水纸的目的是让滴加的液体流到试验材料处,A项错误。该试验不须要染色,B项错误。视察时,应先用低倍物镜视察,再用高倍物镜视察,C项错误。只有活细胞才能发生质壁分别及质壁分别复原,D项正确。8.在视察某植物细胞的质壁分别及质壁分别复原试验中,依次视察到的结果示意图如下,其中①②指细胞结构。下列叙述正确的是()A.甲状态时不存在水分子进出细胞的现象B.甲→乙改变的缘由之一是结构①的伸缩性比②的要大C.乙→丙的改变是由外界溶液中溶质的浓度小于细胞液浓度所致D.细胞发生渗透作用至丙状态,一段时间后该细胞会裂开答案C解析甲维持细胞的正常形态,进入细胞的水分子和从细胞出去的水分子一样多,水分子进出细胞处于动态平衡,A项错误。甲→乙过程中,细胞发生了质壁分别,缘由之一是结构①细胞壁的伸缩性比结构②的伸缩性要小,B项错误。乙→丙发生了渗透吸水,此时外界溶液中溶质的浓度比细胞液浓度小,C项正确。若细胞发生渗透作用至丙状态,说明丙细胞正发生渗透吸水,但植物细胞由于受细胞壁的限制,只会膨胀不会裂开,D项错误。9.下图为某学生进行某试验的基本操作步骤,请回答下列问题。(1)你认为他做该试验的目的是

。

(2)B步骤主要视察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的的大小以及的位置。

(3)请描述C步骤的操作方法:

。

(4)某学生在F步骤视察时,发觉质壁分别不能复原,最可能的缘由是

。(5)通过试验发觉,蔗糖溶液浓度不相宜会造成试验失败。请据此拟定一个相关的探讨课题:

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答案(1)视察植物细胞的质壁分别及质壁分别复原现象(2)液泡细胞膜及其以内部分(3)从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,重复几次(4)质壁分别时间过长,细胞失水过多而死亡(5)探究蔗糖溶液浓度对植物表皮细胞质壁分别和质壁分别复原的影响等级考素养提升1.下图所示的U形管中间被半透膜(体积小于或等于单糖的物质才能通过)隔开,两侧分别加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧液面高度改变是怎样的?若向U形管两侧加入等量某种微量物质,最终右侧液面上升,那么加入的这种微量物质最可能是什么?()A.右侧液面高度下降;葡萄糖B.两侧液面高度不变;蔗糖酶C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶D.右侧液面高度下降;蒸馏水答案B解析由题意可知,体积小于或等于单糖的物质才能通过半透膜,蔗糖和麦芽糖都是二糖,不能通过半透膜,且两侧溶液中溶质的浓度相同,故一段时间后两侧液面高度不变。若向U形管两侧加入的物质是等量的蔗糖酶,则左侧的蔗糖分子会被分解为果糖和葡萄糖,溶液中溶质的浓度增加,左侧液面上升,但随着果糖、葡萄糖不断透过半透膜进入右侧,而麦芽糖不能透过半透膜,这样右侧溶液中溶质的浓度不断增加,最终右侧液面上升。2.某同学用形态和生理状况相像的某植物叶片下表皮细胞为材料,进行了如下试验,试验过程中相关细胞都保持生理活性,结果如下表所示。下列分析正确的是()试验组别abcdef蔗糖溶液的质量浓度/(g·mL-1)0.250.300.350.400.450.50实验前细胞长度0.700.801.001.061.101.15A.试验后,a组细胞液浓度大于b组B.c组试验中,有水分子进出细胞,但细胞不能发生质壁分别现象C.6组试验中,表皮细胞都能发生渗透作用,出现吸水或失水现象D.随着蔗糖溶液浓度的提高,表皮细胞长度先增长再保持不变最终变短答案B解析试验后,a组的试验前细胞长度与试验后细胞长度的比值小于b组,而且都小于1,说明试验期间a组细胞的吸水量多于b组,因此试验后,a组细胞液浓度小于b组,A项错误。试验后,c组的试验前细胞长度与试验后细胞长度的比值等于1,说明c组试验中,水分子进出细胞处于动态平衡,细胞没有失水,也没有吸水,所以不能发生质壁分别现象,B项正确。6组试验中,a、b组的试验前细胞长度与试验后细胞长度的比值都小于1,说明细胞均出现吸水现象,c组的试验前细胞长度与试验后细胞长度的比值等于1,说明c组的表皮细胞没有出现吸水或失水现象,d、e、f组的试验前细胞长度与试验后细胞长度的比值依次递增,而且都大于1,说明细胞均出现失水现象,且失水量依次递增,C项错误。综上分析,随着蔗糖溶液浓度的提高,表皮细胞长度的改变为先增长后变短,D项错误。3.如下图所示,A、B、C三室内为同种溶质且不能透过半透膜,P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图所示的小室内可自由滑动。A室内溶液中溶质的浓度为2mol/L,B室内溶液中溶质的浓度为1.5mol/L,C室内溶液中溶质的浓度为1mol/L,试验起先后,P1、P2分别如何移动?()A.P1向右,P2不动 B.P1向左,P2向左C.P1向右,P2向右 D.P1向左,P2不动答案C解析由于A室内溶液中溶质的浓度大于B室内溶液中溶质的浓度,水分子由低浓度向高浓度扩散较多,故P1向右移动;同理分析可知,P2也向右移动。4.在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量改变的关系如下图所示。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将()A.不变 B.增大C.减小 D.先增后减答案B解析由题图可知,a浓度溶液中水分子进出细胞达到平衡状态,b浓度溶液中的细胞处于失水状态。把b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,细胞吸水,萝卜条的质量增大。5.下图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞。请据图回答下列问题。(1)若将细胞a置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞的改变是。

A.a→b→c→b→a B.a→b→a→cC.a→b→c D.a→c→b→a(2)若将细胞a置于质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,细胞的改变是。

A.a→b→c→b→a B.a→b→a→cC.a→b→c D.a→c→b→a(3)细胞c