2《走月亮》 教学课件

走月亮有哪些描写月亮的古诗？（1）小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》（2）月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

苍山、洱海、大青树云南、白族

“走月亮”是什么意思？创设情境走月亮月光下散步自由读课文，说说文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。我和阿妈走月亮这句话在文中出现了几次？每一次出现这句话，“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。整体感知是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路....这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮!课文梗概第一部分（1-3）：月亮升起，“我”和阿妈在小

路上走月亮。第二部分（4-5）：“我”和阿妈在溪边走月亮。第三部分（6-7）：“我”和阿妈在田地间走月亮。第四部分（8-9）：“我”和阿妈在奇妙夜晚走月

亮。课文梳理0月下溪边图整体感知细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。你发现了吗？月下溪边图中包含了几个美丽的小场景！请你先自读第4自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，并给每一个场景起个名字！月下溪边图细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。溪水流香灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！水塘抱月哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……洗衣做船溪边

山草和野花的香味鹅卵石、小水塘抱着月亮阿妈洗衣、我做小船运花瓣他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？走在溪边0闻到溪水留香、看到水塘抱月、想到洗衣做船

走月亮在我心中深刻且美好！

整体感知村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪....从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞.......收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?月下田园图品读感知认真品读六自然段，作者从哪些方面来描写月下景色？眼睛看——视觉：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。耳朵听——听觉：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪....鼻子闻——嗅觉：从果园那边，飘来果子的甜香。整体感知村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪....从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞.......收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?月下田园图仿照前文学习到的方法一起给田园图中的每一个场景起个名字！小组讨论整体感知村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。修补村道秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪....虫唱鱼跃从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。果园飘香沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞.......收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。种菜栽稻

收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。比作运用拟人＋比喻，生动形象地写出了稻田丰收在望的美景。稻田银毯拟人月亮牵星图整体感知有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地......啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着......多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!浓浓的亲情交流感受“啊，我和啊妈走月亮”在文中出现四次，有什么好处？串联全文，间隔反复，突出了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。主题概括本文用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”，在云南洱海的月光下散步的场景,展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图,表现了“我”和阿妈之间的浓浓亲情以及走月亮的快乐与幸福,表达了作者对美好生活的热爱和对家乡的赞美之情。读读第六自然段，说说你的所见所想。拓展延伸“所见”不只是眼睛所见,还可以是耳朵所听,鼻子所闻,就是多种感官感受到的现实情景。而“所想”指由现实情景引发的一些联想。和阿妈走过村道和田埂时，

“我”听到了秋虫歌唱、鸟儿拍打翅膀、鱼儿跃出水面的声音，看到了果园里果实累累的景象,看到了月光下的稻田,回忆起了春天在地里种油菜、找兔草、吹蒲公英的情景,想