吉林省长春市榆树市2024-2025学年八年级上学期第三次月考语文检测试题（附答案）

吉林省长春市榆树市2024-2025学年八年级上学期第三次月考语文检测试题一、积累与运用（15分）下面的文字，完成1～4题。（8分）时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到全力以赴的重症治一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡。或在广mào田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村；或在碧海蓝天间翱翔天宇，捍卫空海主权。新时代青年，仗义执言、恪（）守原则、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。大国之崛起，呼唤青春之力量，勇敢之青年。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展现青春风采，勇立时代潮头!1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）（1）广mào（）（2）恪守（）2.选文中画线的词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.妙手回春 B.全力以赴 C.尽显风流 D.鞠躬尽瘁3.找出下面句子的主干，写在答题卡上。（2分）新时代青年谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。4.读完以上文字，同学们共同探究了“勇”字在演变过程中的内涵。阅读下表，完成任务。①②③从用从戈，表示用“戈”之人是勇者。“勇”字的最初本义和战争有关。从甬从力，“甬”表打井，“力”表奋力，能够在井底奋力工作之人即勇者。从用从心，强调的是一种“勇敢”的心理状态，是勇气，是果敢，是担当。请你辨析以下成语中“勇”的含义最接近于哪种字形字义?选出正确的一项是（）（2分）见义勇为骁勇善战有勇无谋A.①—见义勇为②—骁勇善战③—有勇无谋B.①—有勇无谋②—见义勇为③—骁勇善战C.①—骁勇善战②—有勇无谋③—见义勇为D.①—骁勇善战②—见义勇为③—有勇无谋5.古诗文默写填空。（8分）诗词是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。当身处喧嚣的闹市，我们不禁向往陶渊明《饮酒（其五）》中“（1）□□□□□，□□□□□”的悠然自得；当置身广阔的沙漠，我们总会想起唐代诗人王维《使至塞上》中“（2）□□□□□，□□□□□”的雄浑壮阔；在责任与担当面前，李贺的《雁门太守行》中“（3）□□□□□□□，□□□□□□□”提醒我们在生活中也要勇于面对挑战，承担起自己的责任；当陷入怀才不遇的迷茫时，我们用杜牧《赤壁》中“（4）□□□□□□□，□□□□□□□”告诫自己机遇造人，不骄不躁，静待时机……二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（6分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。——《得道者多助，失道者寡助》【乙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子!”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”——《富贵不能淫》6.解释下列加点词的含义。（2分）（1）委而去之（）（2）丈夫之冠（）7.填空。（2分）甲文用攻城失败的例子证明了“地利不如人和”的观点，从而强调了“”的重要性。乙文孟子用“”做类比，指出公孙衍和张仪的本质。8.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请在甲乙两文画线句中任选其一，做具体分析。（2分）①城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。②域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（二）阅读下面的课外文言文，完成9～11题。（8分）①六月初十日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾油油然，老女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也!②二十三日，宿东阿之旧县。是日大雨，逆旅闻隔墙群饮拇战，未几喧且斗。余出观之见两人皆大醉相殴于淖中泥涂满面不可识。两家之妻，各出为其夫，互相詈③，至晚乃散。乃知先王罪群饮，诚非无故。（《乙亥北行日记》戴名世）[注释]①甫：刚。②洵：确实。③苦：责骂。9.请用“/”给文中画浪线部分断句。（限断三处）（3分）余出观之见两人皆大醉相殴于淖中泥涂满面不可识10.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。11.阅读第①段——六月初十这则日记，用自己的话，说一说作者羡慕的是什么?遗憾的是什么?（3分）（三）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！⑪这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！⑫狂风吼叫……雷声轰响……⑬一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。⑭——暴风雨！暴风雨就要来啦！⑮这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：⑯——让暴风雨来得更猛烈些吧！【创作背景】《海燕》写于1901年，当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，无产阶级人民反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。1901年3月12日，高尔基回到故乡，根据当时的斗争形势和参加了一次游行示威的感受，创作了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就这这篇小说的尾声部分。12.下面两组意象，任选其一，写出在文中的象征意义。（2分）第一组：大海第二组：狂风、乌云、闪电、雷声我选，象征13.除了海燕，本文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现?（3分）14.文中画线句子的两次大声疾呼，表现了作者怎样的思想感情?（2分）（四）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分）生机汪曾祺一九四六年夏天，我离开昆明去上海，途经香港。因为等船期，滞留了几天，住在一家华侨公寓的楼上。这是一家下等公寓，已经很敝旧了，墙壁多半没有粉刷过。住客是开机帆船的水手，跑澳门做鱿鱼、蠔油生意的小商人，准备到南洋开饭馆的厨师，还有一些说不清是什么身份的角色。这里吃住都是很便宜的。住，很简单，有一条席子，随便哪里都能躺一夜。每天两顿饭，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在开水里焯过的墨斗鱼脚，顿顿如此。墨斗鱼脚，我倒爱吃，因为这是海味。——我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去谋一个职业，一点着落也没有，真是前途缈茫。带来的钱，买了船票，已经所剩无几。在这里又是举目无亲，连一个可以说说话的人都没有。我整天无所事事，除了到皇后道、德辅道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。真是无聊呀。我忽然发现了一个奇迹，一棵芋头！楼上的一侧，一个很大的阳台，阳台上堆着一堆煤块，煤块里竟然长出一棵芋头！大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里，它竟然活了。没有土壤，更没有肥料，仅仅靠了一点雨水，它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶，我心里真是说不出的喜欢。这几片绿叶使我欣慰，并且，并不夸张地说，使我获得一点生活的勇气。豆芽秦老九去点豆子。所有的田埂都点到了。——豆子一般都点在田埂的两侧，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆子不需要精心管理，任其自由生长。谚云：“懒媳妇种豆”。还剩下一把。秦老九懒得把这豆子带回去。就掀开路旁一块石头，把豆子撒到石头下面，说了一声：“去你！”又把石头放下了。过了一阵，过了谷雨，立夏了，秦老九到田头去干活，路过这块石头，他的眼睛瞪得像铃铛，石头升高了！他趴下来看看！豆子发了芽，一群豆芽把石头顶起来了。“咦！”刹那之间，秦老九成了一个哲学家。长进树皮里的铁蒺藜玉渊潭当中有一条南北的长堤，把玉渊潭隔成了东湖和西湖。堤中间有一水闸，东西两湖之水可通。东湖挨近钓鱼台。“四人帮”横行时期，沿东湖岸边拦了铁丝网。附近的老居民把铁丝网叫做铁蒺藜。铁丝网就缠在湖边的柳树干上，绕一个圈，用钉子钉死。东湖被圈禁起来了。湖里长满了水草，有成群的野鸭凫游，没有人。湖中的堤上还可以通过，也可以散散步，但是最好不要停留太长，更不能拍照。我的孩子有一次带了一个照相机，举起来对着钓鱼台方向比了比，马上走过来一个人民子弟兵，很严肃地说：“不许照！”行人从堤上过，总不禁要向钓鱼台看两眼，心里想：那里头现在在干什么呢？“四人帮”粉碎后，铁丝网拆掉了。东湖解放了。岸上有人散步，遛鸟，湖里有了游船，还有人划着轮胎内带扎成的筏子撒网捕鱼，有人弹吉他、吹口琴、唱歌。住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。他们谈柴米油盐、男婚女嫁、玉渊潭的变迁……但是铁蒺藜并没有拆净。有一棵柳树上还留着一圈。铁蒺藜勒得紧，柳树长大了，把铁蒺藜长进树皮里去了。兜着铁蒺藜的树皮愈合了。鼓出了一圈，外面还露着一截铁的毛刺。有人问：“这棵树怎么啦？”一个老人说：“铁蒺藜勒的！”这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高。（选自《人间草木》天津人民出版社）15.文中的苹头、豆芽、柳树有哪些相似之处了请给合文章内容简要分析。（3分）16.写“芋头”，作者为什么在开头花大量笔墨写自己的经历?（4分）17.汪管祺的作品平中显奇，淡中有味，长短句和标点的运用丰富而有层次感，使文章的表达丰满而雅致。下面的两个句子，任选其一，根据要求赏析。（3分）①过了一阵，过了谷雨，立夏了，秦老九到田头去干活，路过这块石头，他的眼睛瞪得像铃铛，石头升高了!（从句式特点的角度）②牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。（从标点符号运用的角度）（选自课文《昆明的雨》）18.“这棵柳树将带着一图长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高。”文章末尾意蕴深刻，请谈谈你对这句话的理解。（3分）19.阅读本文后，你获得了哪些启示?（不少于三点）（3分）（五）名著阅读（8分）20.下列有关《昆虫记》的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科普巨著。B.《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。D.《昆虫记》被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”。21.阅读下面语段，回答问题。（甲）经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而拥有辛受它的大厅一直到卧室，无一例外，因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蚌更加精洪湛，它是自然界木出的建筑大师（节选自《昆虫记》）（乙）昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。增建3若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前初解的～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。（选自《辞海》）（1）甲文选自《昆虫记》，该书堪称①与完美结合的典范，无愧于“②”之美誉。（2分）（2）甲乙两段文字分别选自《昆虫记》和《辞海》，请说说其语言上有何区别?（4分）三、综合实践（10分）22.八年级正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）仿照示例，再写出两种方式。（4分）方式一：下载观看《中国诗词大会》，积累经典诗词方式二：方式三：方式四：网络浏览语文贴吧，知晓热门新词（2）请在下面词语中，任选其一，解释网络赋予的含义。（2分）内卷躺平打工人逆行者九漏鱼（3）下面是小明搜集的一则材料，请你帮她分析网络词语流行的原因。（2分）近年来，许多流行词语经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（4）在学习第13课《唐诗五首》时，小明借助互联网预习时，由于抄写失误，作业出现了两处错误，请你仔细阅读画线部分，帮助他改正。（2分）通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，①第二、第三联分别称颈联、颔联，第四联为尾联。一般说来，②律诗一、二两联上下两句应是对仗句。四、写作（50分）23.以下作文，任选其一：作文（1）题目：读书二三事作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。雏鹰只有离开温暖的窝巢，才能鼓动翅膀去搏击那变幻莫测的风云；马驹只有离开舒适的围栏，才能扬起铁蹄驰骋于烽火连天的疆场；孩子只有离开父母的呵护，才能逐渐独立踏上漫长的人生征程，去开创属于自己的人生之路。阅读上面材料，你有何思考和收获?请根据你的思考和收获，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外：（3）认真书写，力求工整、美观：（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。语文答案一、积累与运用（15分）1.（1）袤（2）kè2.A3.青年谱写乐章。4.A5.（1）采菊东篱下悠然见南山（2）大漠孤烟直，长河落日圆；（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死；（4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（6分）6.（1）放弃（2）行冠礼7.人和妾妇之道8.示例一：选择句子①做具体分析：这句话使用了排比句，通过连续列举城墙高、护城河深、武器装备精良、粮食充足等四个事实，强调了这些条件并不能保证战争的胜利，从而突出了“人和”的重要性。这种排比句式使得文章气势非凡，雄辩有力。示例二：这种排比句式不仅使得句子结构紧凑、节奏明快，而且通过反复强调和对比，增强了语言的表现力和说服力，使得读者能够深刻感受到孟子所倡导的大丈夫精神。同时，这种句式也体现了孟子文章中的雄辩风格和非凡气势，使得文章更加生动有力，易于传颂和接受。（二）阅读下面的课外文言文，完成9～11题。（8分）9.余出观之/见两人皆大醉/相殴于淖中/泥涂满面不可识10.比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。11.阅读第①段——六月初十这则日记，作者所羡慕的是江北地区的风俗习惯，那里男女老少都勤于耕作，妇女也积极参与田间劳动，展现了一种和谐美好的田园生活。作者感到遗憾的是，与这种勤劳、自给自足的生活方式相比，他自己却无法达到这样的境界，感觉自愧不如。参考译文:六月初十，我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自遗憾比他们差得远呢!二十三日，我住宿在东阿的旧县。这天天下大雨，在旅舍里隔着墙听到许多人在喝酒划拳，没有多久就喧闹并争斗起来。我出来观看，看见两个人都喝的大醉，在泥沼中互相殴打，泥浆涂满脸，不能辨识。两家的妻子，各自出来替她们的丈夫互相对骂，等到晚上才散去。才知道先王惩罚聚众饮酒，的确不是没有原因的。（三）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）12.示例一：我选第一组：大海；在文中，大海象征着广大人民群众的力量，是革命风起云涌的人民群众的象征。示例一：我选第二组：狂风、乌云、闪电、雷声；它们象征着反革命的黑暗势力。13.除描写海鸥、海鸭和企鹅在暴风雨来临前的表现，主要是为了与海燕形成鲜明的对比，从而突出海燕的英勇、乐观形象。海鸥、海鸭和企鹅的胆怯、自私和懦弱，反衬出海燕的豪迈、激昂和自信，更加生动地展现了海燕的英勇形象。14.文中画线句子的两次大声疾呼，表现了作者渴望革命浪潮迅速到来，并且充满了对无产阶级革命胜利的坚定信念。这种思想感情在作者呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧！”时表现得尤为强烈。（四）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分）15.①都遭遇了困境:芋头被扔进煤堆里，豆子被压在石头下,柳树被缠上了铁蒺藜。都表现出顽强的生命力:芋头长出了绿叶，豆芽将石头顶起，柳树带着铁蒺藜长大了。16.写出了“我”当时困顿、孤独的处境以及情绪的低落与内心的迷茫,为下文“我”看到芋头从煤堆里长出绿叶感到惊喜、并从中获得生活的勇气做铺垫。17.示例一：选择句子①的赏析：该句通过短句和长句的结合，以及标点符号的巧妙运用，生动地描绘了秦老九发现豆芽顶起石头的情景。示例二:选择句子②，则赏析其标点符号的运用如何简洁明了地分隔了牛肝菌的特点，并通过逗号连接这些特点，形成排比句式，增强了语言的表现力和节奏感。18.示例一:生命或许会受到束缚,甚至会受到摧残