《初级汉语口语》教案第四课_第1页
《初级汉语口语》教案第四课_第2页
《初级汉语口语》教案第四课_第3页
《初级汉语口语》教案第四课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂教学内容：第四课现在几点了课文，生词及短语，练习教学方法：讲授法(讲解语音、生词，以及课文)练习法（读语音，读生词，课文、做课后练习）启发法（启发学生起来进行情景对话，回答问题）教具：教材讲稿教案目的及要求：1.掌握本科生词的正确的发音。2.学会用重点生词3.熟悉课文的表达法4.能够根据课文片断，自作情景5.领会汉语口语交际的方式方法。重点、难点：重点：1、学会准确的自我介绍。2、重点生词及课文。难点：1、讲述课文大意2、讲解语音3、基础练习教学过程：教学备注一、组织教学1、师生问候2、检查考勤3、宣布本科教学任务及教学要求二、复习旧课1、让学生回顾一下上个学期讲过的内容。抽读课文。2、让学生进行情景对话。三、导入新课（一）检查学生的预习情况，朗读生词。四、讲新课课前互动：让学生讲讲寒假的感受。<一>熟悉生词抽读生词，范读—认读—讲练，并理解其意学生操练：抽查学生用学过的生词造句。教师点评，对好的学生给与鼓励；<二>处理课文抽读课文——范读课文——泛读课文---进行情景对话一、设置问题，让学生带着问题学习对话1.现在几点了？2.你们几点起床？3.你们几点吃早饭？4、你们几点上课？教学过程：二、学习对话，给学生讲解对话中出现的生词，以及句式句型，让学生当堂进行造句练习，以加深记忆。三、让学生回答老师设置的问题老师点评，对好的学生给与鼓励。四，抽查学生读对话，检查学生热读情况<三>课后练习（一）替换（二）用括号里的词语完成对话（三）完成对话（四）说一说(五)接着说（六）听短文完成练习（七）看图说话课堂小结(3分钟)教学备注1.重点生词回顾2.重点内容回顾3.老师带同学回答问题。4.强调基础练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论