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文档简介

感受大自然之美教学目标:【情感、态度、价值观】通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。【能力】初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。【知识】认识大自然美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。教学重点、难点：怎样鉴赏大自然之美。教学手段和方法：多媒体教学、启发式教学法、情境导入法、小组合作探究法、讨论法。课前准备：教师制作多媒体课件，搜集典型大自然美景图片。设置情境，导入新课同学们，在学习新课之前，我们大家先来看一组图片，听一段音乐。（希望同学们认真观看，用心聆听。）好。。。问题：同学们在刚才的这组图片中，你们看到了什么呢？是的，其实，对于我们来说，美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。今天，我们就一起来发现大自然之美，感受大自然之美。自主合作，学习新知（一）、认读目标，明确新知学习目标：情感目标：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。能力目标：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。知识目标：认识大自然美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。（二）、走进大自然以“美在大自然”为主题，分组交流课前搜集到的图片、诗歌、散文、歌曲等，感受大自然之美，谈一谈每个人眼中的大自然，认为大自然美在哪里？并精选资料在全班展示。这些同学给我们介绍了很多关于大自然之美的知识内容，让我们大家开拓了视野，接下来，同学们打开课本，看看课本上时如何用语言来描绘美丽的大自然的？分为几部分？（P33-34）宇宙的美在其神秘，生物世界的美在其奇妙，自然风光的美在其秀丽。带着大家刚才读的内容，现在我们大家一起来欣赏三段录像，看一看分别表现了大自然哪些方面的美？《天上的街市》、《美丽的海底世界》、《桂林山水》。第一部分是关于宇宙，对于神秘遥远的宇宙，我们总是充满疑惑，但同时又感叹她的浩瀚和永恒，深为那繁星点点的广袤夜空而着迷。而我们身边的生物世界却是绚丽多彩，生机勃勃的，美在其奇妙。无论是烟波浩瀚的大海，还是巍巍耸立的高山。蓝天白云，鸟语花香，落霞彩虹，风光秀丽，美景如画的大自然，更是让人沉醉其中。（朴素、恬淡、雅致、奇异、雄伟、妩媚等不同的姿色，不断吸引这世人。）对于神秘遥远的宇宙，我们总是充满疑惑，但同时又感叹她的浩瀚和永恒，而我们身边的生物世界却是绚丽多彩，生机勃勃的，美在其奇妙。风光秀丽，美景如画的大自然，更是让人沉醉其中。（三）、感悟大自然。欣赏了这么多大自然的美景，那么美丽的大自然带给我们什么呢？对我们的身心成长有哪

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