外研版九年级上册语文作文构思指导

外研版九年级上册语文作文构思指导目录一、教学内容1.1作文题目解析1.2作文要求与评分标准1.3作文构思基本原则二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1案例分析法3.2讨论法3.3实践法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3学生作品五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入新课7.2讲解与示范7.3实践练习7.4学生互评与讨论八、学生活动8.1作文构思练习8.2小组讨论8.3分享与评价九、板书设计9.1构思方法与步骤9.2优秀作文特点十、作业设计10.1作文题目与要求10.2作业提交时间十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件使用说明十二、课后反思12.1教学效果评价12.2改进措施12.3教学收获十三、拓展及延伸13.1相关作文比赛与活动13.2推荐阅读材料13.3线上交流平台十四、附录14.1教学计划14.2作文评分标准教案如下：一、教学内容1.1作文题目解析题目一：《成长中的烦恼》题目二：《我的梦想》1.2作文要求与评分标准内容要求：真实、生动、有创意评分标准：内容20分、结构20分、语言表达20分、思想感情20分、卷面10分1.3作文构思基本原则紧扣题目，内容丰富立意深刻，思想性强构思新颖，有创意二、教学目标2.1知识与技能学会作文构思的基本方法提高写作能力2.2过程与方法通过案例分析，学习作文构思技巧通过实践练习，掌握作文构思方法2.3情感态度与价值观培养学生的创新意识和实践能力提高学生对写作的兴趣和自信心三、教学方法3.1案例分析法分析优秀作文案例，引导学生学习构思方法3.2讨论法组织学生讨论，促进思维碰撞3.3实践法让学生动手实践，提高写作能力四、教学资源4.1教材《外研版九年级上册语文》4.2网络资源优秀作文网站4.3学生作品学生优秀作文案例五、教学难点与重点5.1难点如何进行作文创新构思5.2重点掌握作文构思的基本方法和技巧六、教具与学具准备6.1教具PPT课件6.2学具笔记本、文具七、教学过程7.1导入新课通过优秀作文案例，引发学生兴趣7.2讲解与示范讲解作文构思方法，示范实例7.3实践练习学生动手实践，进行作文构思7.4学生互评与讨论学生互相评价，讨论改进措施八、学生活动8.1作文构思练习根据课堂所学，完成作文构思练习8.2小组讨论小组内分享作文构思，互相提出建议8.3分享与评价各小组推荐优秀作文构思，全班进行评价九、板书设计9.1构思方法与步骤创新构思法真实感受法选材独特法9.2优秀作文特点内容丰富结构清晰语言优美十、作业设计10.1作文题目与要求题目：《我最难忘的人》10.2作业提交时间下节课前十一、课件设计11.1课件结构教学目标教学内容教学过程11.2课件内容作文构思方法讲解优秀作文案例分析11.3课件使用说明配合教学过程，引导学生学习十二、课后反思12.1教学效果评价学生课堂参与度学生作文构思能力提高程度12.2改进措施针对学生薄弱环节，加强练习12.3教学收获学生作文构思能力有所提高十三、拓展及延伸13.1相关作文比赛与活动校内外作文比赛13.2推荐阅读材料《作文成功之路》13.3线上交流平台班级群，分享作文心得十四、附录14.1教学计划本节课教学计划14.2作文评分标准内容20分，结构20分，语言表达20分，思想感情20分，卷面10分相关教育文章，作文指导书籍重点和难点解析一、教学内容1.1作文题目解析题目一：《成长中的烦恼》题目二：《我的梦想》解析：作文题目的选择需要贴近学生的生活，激发学生的共鸣，同时也需要具有一定的开放性，让学生有足够的空间发挥自己的创意。两个题目的设置既能够让学生回忆自己的成长经历，也能够激发学生对未来梦想的思考。二、教学目标2.1知识与技能学会作文构思的基本方法解析：作文构思是写作过程中的重要环节，学生需要学会如何围绕题目进行思考，如何组织材料，如何确定立意等。这些基本的构思方法是学生写作能力提高的关键。三、教学方法3.1案例分析法3.2讨论法3.3实践法解析：教学方法的选择需要根据教学内容和学生特点来决定。案例分析法可以帮助学生通过具体的实例来学习和理解作文构思的方法；讨论法可以激发学生的思维碰撞，促进学生之间的交流和合作；实践法可以让学生在实际操作中学会作文构思的方法。四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3学生作品解析：教学资源是教学过程中的重要支持。教材是学生学习的基础资源，网络资源可以为学生提供更多的学习材料和信息，学生作品可以作为案例供学生分析和讨论。五、教学难点与重点5.1难点如何进行作文创新构思5.2重点掌握作文构思的基本方法和技巧解析：创新构思是作文写作中的难点，也是重点。学生需要打破传统的思维模式，进行创新性的思考。而要达到这个目标，学生需要先掌握基本的作文构思方法和技巧。六、教具与学具准备6.1教具PPT课件6.2学具笔记本、文具解析：教具和学具的准备是为了更好地支持教学活动的进行。PPT课件可以清晰地展示教学内容，帮助学生理解和记忆；笔记本和文具是学生学习的基本工具。七、教学过程7.1导入新课7.2讲解与示范7.3实践练习7.4学生互评与讨论八、学生活动8.1作文构思练习8.2小组讨论8.3分享与评价解析：学生活动是学生参与教学过程的表现。作文构思练习是学生实践作文构思方法的机会，小组讨论可以促进学生之间的交流和合作，分享与评价可以提高学生的表达能力和批判性思维能力。九、板书设计9.1构思方法与步骤9.2优秀作文特点解析：板书设计是对教学内容的简洁明了的展示。构思方法与步骤需要清晰地展示作文构思的过程，优秀作文特点需要突出优秀作文的共同点，以便学生学习和模仿。十、作业设计10.1作文题目与要求10.2作业提交时间解析：作业设计是为了巩固学生的学习效果，作文题目与要求需要明确，作业提交时间需要给予学生足够的时间来完成作业。十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件使用说明解析：课件设计是对教学内容的全面展示。课件结构需要合理，课件内容需要丰富且清晰，课件使用说明需要指导学生如何使用课件。十二、课后反思12.1教学效果评价12.2改进措施12.3教学收获十三、拓展及延伸13.1相关作文比赛与活动13.2推荐阅读材料13.3线上交流平台解析：拓展及延伸是为了学生的进一步发展。相关作文比赛与活动可以激发学生的写作兴趣，推荐阅读材料可以扩大学生的阅读面，线上交流平台可以促进学生之间的本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言，让学生更容易理解和接受。语调变化丰富，吸引学生的注意力。在讲解重点难点时，语速可以适当放慢，以保证学生能够听懂并理解。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，可以适当延长一些时间，以确保学生能够充分理解和掌握。在学生实践练习和小组讨论环节，给予学生足够的时间，让他们有足够的时间进行思考和交流。三、课堂提问提问要具有启发性，引导学生思考和讨论。鼓励学生主动提问，培养他们的批判性思维能力。在提问时，可以适当引导学生，帮助他们找到答案。四、情景导入通过情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。情景导入要与教学内容紧密相关，让学生能够自然地进入学习状态。在导入环节，可以运用多媒体手段，如图片、视频等，增强导入的效果。教案反思在本节课中，教学技巧和窍门的应用对于提高教学效果起到了重要的