部编版语文五年级下册第五单元习作五《形形色色的人》例文

部编版语文五年级下册第五单元习作五《形形色色的人》例文细心的妈妈

在我所认识的所有人中，最细心的要数我的妈妈了。她的细心不仅体现在工作中，更在日常生活中无微不至地关怀着我。

妈妈是一名医生，她的工作需要极高的细心和责任心。每当有病人来就诊，妈妈总是耐心地询问病情，细心地检查身体，从不让任何一个小细节逃过她的眼睛。她常说：“作为一名医生，细心就是生命。"

在生活中，妈妈对我的关怀更是无微不至。每天早上，她总是第一个起床，为我准备早餐。她会根据季节和天气变化，为我准备合适的衣物。每次我生病时，妈妈总是守在我的床边，时刻关注我的病情变化，用她的细心和温暖照顾我，直到我康复。

记得有一次，我因为粗心大意，把课本落在了学校。那天晚上，当我想起这件事时，已经是晚上九点钟了。我本以为妈妈会责怪我，但没想到她却安慰我说：“别担心，我去帮你拿。”说完，她就匆匆出了门。那时已经夜深人静，但妈妈仍然不顾一切地赶去学校，帮我拿回了课本。当我拿到那本还带着妈妈体温的课本时，我的眼泪夺眶而出。

妈妈的细心让我感受到了无尽的温暖和关爱。她的细心也让我学会了在生活中关注细节，成为一个更加细心和体贴的人。我为有这样一位细心的妈妈而感到自豪。

教师评语：

这篇作文围绕妈妈的细心特点展开，通过具体的事例和细节描写，展现了妈妈在工作和生活中无微不至的细心关怀。文章情感真挚，语言流畅，展现了小作者对妈妈的敬佩和感激之情。同时，作文也体现了小作者对细心的理解和体会，展现了她在生活中的成长和进步。是一篇内容丰富、结构清晰、感染力强的佳作。希望小作者能够继续保持这种写作热情，不断提高自己的写作水平。

同桌的毅力

在我的班级里，我的同桌小明是一个非常有毅力的孩子。他身材瘦小，但眼神中却透露着坚定和不服输的光芒。

小明的毅力体现在他的学习上。记得有一次，老师布置了一道复杂的数学题作为家庭作业。许多同学看了题目后都皱起了眉头，觉得太难了，想放弃。但小明不同，他默默地盯着那道题，仿佛全世界只剩下他和那道题目。他尝试了一次又一次，不断地在草稿纸上演算，错了就重新来过，直到找出正确的答案。

那天放学后，我看到小明还在座位上，聚精会神地攻克着那道难题。我走过去想劝他休息一下，但他却摇摇头说：“我一定要做出来，我相信我可以的。"看着他坚定的眼神，我知道劝不动他，于是我也坐下来，默默地陪着他。

过了好久，小明终于停下了手中的笔，他长长地呼出一口气，然后微笑着给我看他的成果。那道难题，他竟然真的解出来了！我惊讶地看着他，心里既佩服又感动。

小明的毅力不仅仅体现在学习上，他的生活中也处处可见。每次遇到困难，他总是能够坚持到底，不放弃。他的这种精神深深地感染了我，让我明白，只要有毅力，就没有克服不了的困难。

教师评语：

这篇作文成功地展现了同桌小明“毅力”的特点，通过具体的事例和细节描写，让我们看到了一个不怕困难、勇往直前的孩子形象。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，是一篇很好的人物描写作文。希望小作者能够继续挖掘身边的人物特点，写出更多生动有趣的作文。

细心的妈妈

在我身边，有一个非常细心的人，那就是我的妈妈。她总能在生活的每一个细节中，发现那些被忽视的美好和问题。

记得有一次，我们全家去公园野餐。在准备食物的时候，妈妈仔细地检查了每一个食材的保质期，甚至还用手摸了摸，确保没有变质。在野餐过程中，她还不时地提醒我们要注意卫生，不要吃不干净的东西。我当时觉得妈妈有些小题大做，但后来想想，正是因为她的细心，我们的野餐才能愉快而安全地进行。

妈妈的细心还体现在她的工作中。她是一名医生，对待每一位病人都非常认真。有一次，一个病人因为病情复杂，需要进行多项检查。妈妈耐心地一项项解释给病人听，还亲自陪同病人去做检查，确保每一项都准确无误。她的细心和负责赢得了病人的信任和好评。

除了在工作和生活中，妈妈的细心还体现在她对我的关爱上。每当我遇到困难或问题时，她总是能第一时间发现，并耐心地指导我解决。她的细心让我感受到了家的温暖和母爱的伟大。

在我的眼中，妈妈就像一位细心的守护者，用她的细心呵护着我们的家和我。我希望我也能像妈妈一样，成为一个细心、负责、有爱心的人。

教师评语：

这篇作文成功地展现了妈妈“细心"的特点，通过具体的事例和细节描写，让读者感受到了妈妈的关爱和责任心。文章语言流畅，情感真挚，是一篇很好的人物描写作文。希望小作者能够继续保持对生活的观察，写出更多有深度的作品。

乐观的外公

在我认识的人中，外公是最乐观的一个。无论遇到什么困难，他总是能笑着面对，从不轻易放弃。

外公已经七十多岁了，但他的心态却像年轻人一样积极。记得有一次，外公不小心摔了一跤，把腿摔骨折了。医生告诉我们，外公需要在家静养好几个月才能恢复。那段时间，外公每天都只能躺在床上，但他并没有因此消沉。相反，他每天都笑着和我们聊天，分享他年轻时的故事，还时常鼓励我们要勇敢面对生活中的困难。

除了乐观面对自己的困境，外公还经常鼓励身边的人。有一次，我因为考试成绩不理想而情绪低落，外公知道后，特意来到我的房间，给我讲述了他年轻时是如何克服困难、取得成功的经历。他告诉我，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断努力。听着外公的故事，我逐渐找回了自信和勇气。

外公的乐观不仅让我们感到温暖和安慰，也让我们学会了如何面对生活中的挑战。他总是说：“生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。”这句话深深地印在了我的心中。

在外公的影响下，我也变得更加乐观和坚强。我相信，只要我们保持乐观的心态，就一定能战胜生活中的困难。

教师评语：

这篇作文围绕外公的乐观特点进行了深入的描绘，通过具体的事例和人物的细节描写，生动地展现了外公积极的生活态度和影响力。文章情感真挚，语言流畅，是一篇非常成功的五年级学生作文。希望小作者能够继续保持对生活的观察和感悟，写出更多充满正能量的作品。

热心肠的奶奶

在我心中，奶奶是最特别的人，尤其是她那颗热心肠，总是让人感受到温暖和关爱。

奶奶已经六十多岁了，但她的精力旺盛得仿佛比年轻人还要充沛。无论是在家里还是在社区，只要有需要帮忙的地方，她总是第一个站出来。记得有一次，社区里的一个老奶奶生病了，家里没有人照顾。奶奶知道后，毫不犹豫地拿起自己做的热腾腾的饭菜，送到了那位老奶奶的家里。她还陪在老奶奶身边，聊天安慰，直到她的家人回来。

奶奶的热心肠不仅仅表现在对邻居的关心上，对我们这个小家也是无微不至。每天早上，她总是第一个起床，烧好水，准备好早餐，然后再去叫我们起床。她常说：“一日之计在于晨，早餐是一天中最重要的一餐。"所以我们家的早餐总是丰盛而美味。

除了这些日常生活中的小事，奶奶还常常在社区里组织各种活动，比如重阳节登高、春节联欢会等，让大家都能感受到社区的温暖和和谐。

奶奶的热心肠让我深受感动，也让我明白了人与人之间应该互相关心、互相帮助。我希望我也能像奶奶一样，成为一个热心助人、充满爱心的人。

教师评语：

这篇作文成功地展现了奶奶“热心肠”的特点，通过具体的事例和细节描写，让读者感受到了奶奶的温暖和关爱。文章语言流畅，情感真挚，展现了五年级学生对人物特点的敏锐观察和表达能力。希望小作者能够继续保持对生活的热爱和观察，写出更多感人至深的作品。

执着的爸爸

在我眼里，爸爸是一个执着的人。无论在工作还是生活中，他总能坚持到底，不轻言放弃。

爸爸是一名普通的建筑工人，但他对工作非常认真。记得去年夏天，爸爸参与了一个大型项目的建设。那段时间，每天天气都非常炎热，爸爸和工友们每天都要在工地上辛苦劳作。有一次，我放假去工地参观，只见爸爸戴着厚重的手套，汗水顺着他的脸颊流下，但他仍然严谨地测量、施工，每一个细节都不放过。

我问爸爸：“天气这么热，你不觉得辛苦吗？"爸爸笑了笑，说：“每一份工作都需要付出，只要坚持下去，总会有收获的。”

除了工作，爸爸在生活中也是一个执着的人。他喜欢养花，家里阳台上摆满了各种各样的植物。每天早晨，他都会细心地为每一盆花浇水、修剪。有一次，爸爸买了一盆名贵的兰花，但因为缺乏经验，兰花生病了。爸爸并没有放弃，他查阅了很多资料，向有经验的花友请教，最终成功救治了那盆兰花。

爸爸的执着精神深深影响了我。让我明白了无论做什么事，都要坚持到底，不轻易放弃。

教师评语：

这篇作文通过具体的事例和人物的细节描写，成功展现了爸爸“执着"的特点。文章情感真挚，语言流畅，展现了五年级学生对人物特点的观察和表达能力。同时，文章也传达了一个积极向上的价值观，鼓励读者在生活中也要保持执着的精神。希望小作者能够继续保持对生活的热爱和观察，写出更多有深度的作品。

哥哥的聪明才智

我的哥哥是一个特别聪明的人，他的才智总是让我们惊叹不已。

哥哥从小就展现出过人的智慧。记得有一次，家里来了几位客人，其中一位客人出了一个难题，问我们家里的孩子谁能解出来。题目是关于一道复杂的数学逻辑推理题，我和其他的小伙伴都皱起了眉头，不知道如何下手。而哥哥却表现得异常冷静，他拿起笔，在纸上迅速列出几个关键信息，然后逐一分析。几分钟后，他就给出了正确的答案，让在场的所有人都感到惊讶。

哥哥不仅在数学方面表现出色，在其他领域也同样展现了他的聪明才智。他喜欢阅读各种书籍，从科学到历史，从文学到艺术，无所不包。他常常能够将书中的知识灵活地运用到生活中，给我们带来了很多惊喜和启发。

哥哥的聪明才智并不是天生的，他背后付出了很多努力和汗水。他总是能够坚持不懈地学习，不断提升自己的知识和能力。他善于观察和思考，总是能够从不同的角度看待问题，得出独特的见解。

哥哥的聪明才智让我深受启发，让我明白了只有不断努力学习和思考，才能够成为一个真正有智慧的人。我也要向哥哥学习，不断提升自己的知识和能力，成为一个更加优秀的人。

教师评语：

这篇作文成功地展现了哥哥“聪明才智”的特点，通过具体的事例和人物的细节描写，让读者感受到了哥哥的智慧和才华。文章语言流畅，情感真挚，展现了五年级学生对人物特点的敏锐观察和表达能力。同时，文章也传递了一个积极向上的价值观，鼓励读者要不断努力学习，追求智慧和进步。希望小作者能够继续保持对人物的观察和思考，写出更多具有深度和启发性的作品。

勤劳的奶奶

在我的心中，奶奶是一个非常勤劳的人。她虽然已经年近七十，但仍然坚持每天早早地起床，忙碌于家务和田间劳作之中。

奶奶是一个典型的农村妇女，她一生都在为家庭付出。每天早晨，当太阳还没有升起的时候，奶奶就已经起床开始忙碌了。她先是忙着给我们准备早餐，然后再去菜园子里浇水、施肥，确保蔬菜长得茂盛。除了这些，她还要照顾家里的家禽，给它们喂食、清理粪便。

奶奶总是忙个不停，她的手总是停不下来。她手上的皮肤粗糙而有力，那是长年累月劳作留下的痕迹。每次看到她那双手，我都能深深地感受到她的勤劳和付出。

有一次，我放暑假回到乡下奶奶家，正好赶上收割稻谷的季节。那天，天气非常炎热，太阳高悬在天空，炙烤着大地。但奶奶仍然坚持到田里收割稻谷。她戴着草帽，穿着长袖长裤，拿着镰刀，一刀一刀地割着稻谷。汗水浸湿了她的衣服，但她却毫无怨言，一直坚持到收割完毕。

看到奶奶那么辛苦，我心里非常难过。但我知道，奶奶是为了我们能够过上更好的生活，才如此努力劳作。她的勤劳和付出，让我深受感动。

奶奶的勤劳是我们学习的榜样。她告诉我们，只有通过不懈的努力和付出，才能够创造美好的生活。我也要向奶奶学习，成为一个勤劳、有毅力的人。

教师评语：

这篇作文围绕“奶奶的勤劳"这一特点展开，通过具体的事例和细节描写，生动地展现了奶奶的勤劳和付出。文章语言朴实自然，情感真挚，让人感受到了作者对奶奶的敬爱之情。同时，文章也传递了一个积极向上的价值观，鼓励读者向勤劳的奶奶学习，努力成为一个有毅力、勤劳的人。希望小作者能够继续保持对生活的观察和感悟，写出更多真实、感人的作品。

爸爸的耐心

在我的眼中，爸爸最突出的特点就是他的耐心。无论是对待工作还是对待家庭，他总是能够耐心地应对，给我留下了深刻的印象。

记得有一次，我在做数学作业时遇到了一个难题，怎么也解不出来。我急得直跺脚，甚至有些想哭。就在这时，爸爸走了过来，他看了看题目，然后耐心地给我讲解。他一步步地引导我，让我逐渐找到了解题的思路。在他的耐心指导下，我终于解决了这个问题。

爸爸不仅对我有耐心，对待工作也是如此。他是一名医生，经常需要处理一些复杂的医疗问题。有一次，医院里来了一位重症患者，需要进行紧急手术。爸爸作为主刀医生，从早上一直忙到深夜，一直守在手术台前，没有一句怨言。他耐心地与同事们讨论病情，制定手术方案，最终成功救治了患者。

爸爸的耐心不仅仅体现在言语和行动上，更体现在他的神态上。每当我遇到困难时，他总是用那双温和的眼睛看着我，给我鼓励和支持。他的眼神里充满了关爱和耐心，让我感受到了无尽的温暖和力量。

在爸爸的身上，我看到了耐心的力量。他用耐心面对生活的挑战，用耐心成就了自己的事业。我也要向爸爸学习，成为一个有耐心的人，无论遇到什么困难都能够坚持下去。

教师评语：

这篇作文以“爸爸的耐心”为主题，通过具体的事例和细节描写，生动地展现了爸爸的耐心品质。文章语言流畅，情感真挚，让读者能够感受到作者对爸爸的敬爱之情。同时，文章也传递了一个积极向上的价值观，鼓励读者向有耐心的爸爸学习，成为一个有耐心、有毅力的人。希望小作者能够继续保持对生活的观察和感悟，用文字记录下更多美好的瞬间。

公交车司机

每天，当城市的阳光还未完全洒落，当大多数人还在梦乡中徘徊，他已经开始了新的一天。他，就是那位公交车司机，一个我深深敬佩的人。

他的身材并不高大，却异常结实。一头黑发中夹杂着几根银丝，显得既沉稳又不失活力。脸庞上总是挂着和煦的笑容，让人一看就觉得亲切。然而，最引人注目的还是他那双明亮的眼睛，仿佛能洞察人心，看透世间的一切。

他的性格就如同他的外貌一样，坚毅而温和。记得有一次，车上的一位老人突然晕倒了，他毫不犹豫地停下车，迅速拨打了急救电话，并亲自搀扶老人下车。在等待救护车的过程中，他一直陪在老人身边，安抚他的情绪，直到救护车到来。他的这一举动，让我深深地感受到了他内心的善良和责任心。

他不仅在关键时刻表现出色，他的日常工作也做得井井有条。每天清晨，他总是第一个到达车站，仔细检查车辆的每一个部件，确保乘客的安全。在行驶过程中，他始终保持着平稳的速度，让乘客感到舒适。每当有乘客上车，他总是热情地打招呼，让乘客感受到家的温暖。

他的思想观念和行为举止都深深地影响了我。他让我明白，一个人的价值并不仅仅在于他的职业和地位，更在于他的品质和修养。他用自己的实际行动诠释了什么叫做责任和爱心，让我对他充满了敬佩和尊重。

公交车司机，一个看似普通的职业，却蕴含着无尽的价值和意义。他用他的生活，告诉了我们一个深刻的道理：在这个世界上，每一个人都可以用自己的方式发光发热，成为别人眼中的一道亮丽风景。

**教师评语：**

文章以公交车司机为描写对象，生动展现了他的外貌特征、性格特点以及在工作和生活中的表现。通过具体的事例和生动的描绘，使人物形象跃然纸上。同时，作者还巧妙地运用比喻和拟人等修辞手法，增强了文章的表现力和趣味度。整篇文章思路开阔，见解独特，遣词造句准确生动，展现了作者良好的写作功底和深入的观察能力。是一篇非常优秀的作文。

我们班的“昆虫迷"

在我们班里，有一位同学以其对昆虫的深厚情感和丰富知识而著称，他就是我们班的“昆虫迷”——李明。

李明长得并不高，但眼神里透露出一股机智和好奇。他的头发总是乱糟糟的，仿佛刚刚从草丛中钻出来一般。他的脸颊上总是沾着一些泥土，这是他在探索自然时留下的痕迹。虽然他的外貌并不出众，但他的内心却充满了对昆虫的热爱和好奇。

记得有一次，我们在上体育课，突然一只蝴蝶飞进了教室。同学们都惊慌失措，生怕蝴蝶飞到自己身上。而李明却像见到老朋友一样，兴致勃勃地走了过去，轻轻伸出手，小心翼翼地捉住了蝴蝶。他仔细地观察着蝴蝶的翅膀，眼中闪烁着兴奋的光芒。他向我们介绍起蝴蝶的品种、习性，听得我们目瞪口呆。

李明的昆虫知识不仅限于课堂。课余时间，他常常带着放大镜和昆虫盒，在校园里寻找各种昆虫。他会对每一种昆虫进行详细的观察和记录，甚至能够分辨出不同种类的细微差别。他的昆虫盒里总是装满了各种各样的昆虫，成为了他最宝贵的财富。

在一次科学课上，老师要求我们观察并描述一种昆虫。李明毫不犹豫地选择了蚂蚁。他详细介绍了蚂蚁的外形特征、生活习性以及它们在生态系统中的作用。他的描述生动而详细，仿佛一只活灵活现的蚂蚁就展现在我们眼前。老师对他的观察力和表达能力给予了高度评价，同学们也纷纷向他投来了敬佩的目光。

李明的“昆虫迷"身份不仅为他赢得了同学们的尊重，也让我们更加了解了昆虫世界的奇妙和神秘。他用他的热情和行动，让我们看到了身边常被忽视的美好。

**老师点评**：

小作者通过生动的描写和真实的案例，成功展现出了他对昆虫的深厚情感和丰富知识。文章从外貌特征、动作行为、语言神态以及心理活动和情感展示等多个方面，全面而深入地刻画了“昆虫迷”的形象。同时，文章的语言表达清晰生动，富有感情，展现了作者对这个角色的热爱和钦佩之情。

我们班的“小书虫"

我们班上有一个非常特别的同学，她就是“小书虫”王莉。王莉有一头乌黑的长发，常常扎成马尾辫，随着她走路的步伐摇曳。她的眼睛特别明亮，仿佛能洞察一切，我猜想，这大概是因为她经常沉浸在书的世界里吧。她的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，让她看起来更像一位小小的学者。

王莉的性格有些内向，不太善于言辞，但她的内心世界却极为丰富。她热爱阅读，无论是课间休息还是放学后，她总是手里拿着一本书，如饥似渴地阅读着。她的书包里总是装满了各种各样的书籍，从童话到科普，从历史到文学，她的阅读范围非常广泛。

记得有一次，课间休息时，大家都在操场上玩耍，只有王莉坐在教室里，安静地阅读着一本书。我走过去好奇地问她：“王莉，你怎么不去和大家一起玩啊？"她抬起头，用那双明亮的眼睛看着我，微笑着说：“我觉得书里的世界更有趣呢。”那一刻，我深深地被她的热爱和坚持所打动。

王莉的阅读能力非常强，课堂上老师提问时，她总是能迅速而准确地回答，让老师和同学们都为之惊叹。她的作文也总是写得生动有趣，充满了丰富的想象力和深厚的文学底蕴。

不仅如此，王莉还善于分享。每当她读到一本好书时，她总会向我们推荐，并告诉我们为什么她觉得这本书好看。在她的带动下，我们班的阅读氛围也越来越浓厚了。

“小书虫"王莉用她的实际行动告诉我们，阅读是一种享受，是一种生活的态度。她让我们看到了阅读的力量和魅力，也让我们更加敬佩她那坚持不懈的精神。

**教师评语**：

文章通过细致入微的描绘，将“小书虫”王莉的形象生动地展现在了读者面前。作者从外貌特征到性格特点，再到阅读习惯和热爱分享的品质，都进行了详细的叙述，让我们感受到了王莉的独特魅力。同时，作者还通过具体的事例，如课间阅读、回答问题、推荐书籍等，进一步展现了王莉的内心世界和独特个性。整篇文章语言流畅，结构清晰，情感真挚，是一篇非常成功的作文。在写作技巧上，作者成功地运用了外貌描绘、动作描绘、语言描绘等多种手法，使得人物形象更加鲜明。此外，文章还注重了情感表达和细节描写，使得整篇文章更加生动有趣。

生活中的小艺术家

在我们的小区里，有这样一位老人，他年约七十，但精神矍铄。他的名字叫李爷爷，是小区里公认的小艺术家。李爷爷的外貌并不出众，但他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，仿佛一切艺术的灵感都蕴藏其中。

李爷爷最大的特点就是他的乐观和创造力。记得有一次，小区的公园里有一棵老树生病了，大家都担心它会被砍掉。但李爷爷却提议，不如大家一起来为它创作一件艺术品。在他的带领下，我们用彩绘和装饰物为老树穿上了一件华丽的外衣，使它重新焕发生机。这件事不仅让小区变得更美，也让大家更加团结。

李爷爷的乐观态度总能感染到我们。他常说：“生活就像一块画布，我们要用乐观和创造力去绘制它。"他的话语中充满了智慧和热情，让人感受到艺术的魅力和生活的美好。

除了乐观和创造力，李爷爷还是一个充满好奇心的人。他经常带着我们小区的孩子们一起探索大自然，教我们如何发现生活中的美。在他的引导下，我们学会了欣赏树叶的纹理、观察昆虫的形态，甚至是用废弃物品制作艺术品。这些经历不仅让我们更加热爱生活，也让我们学会了珍惜和感恩。

李爷爷就像是一个永不熄灭的明灯，照亮了我们前进的道路。他的乐观、创造力和好奇心，让我们看到了生活的无限可能。他用自己的行动告诉我们：无论年龄多大，只要我们保持一颗热爱生活的心，就能创造出属于自己的艺术。

老师评语：

这篇文章通过对李爷爷这一人物的生动描述，展现了他乐观、创造力和好奇心的性格特点。文章通过具体事件来展现李爷爷的性格特点，使得人物形象更加鲜明。同时，文章还适当地运用了语言、动作和心理描写，深入挖掘了李爷爷的内心世界。

在文章结构上，作者先是对李爷爷的外貌和性格特点进行了简要介绍，然后通过具体事件来展现他的性格特点和行事风格，最后通过李爷爷的话语和行动来表达他的处世哲学。整篇文章逻辑清晰，层次分明，让人读来能够产生共鸣。

在语言表达上，作者运用了生动的描写和形象的比喻，使得文章更加生动有趣。例如，“李爷爷就像是一个永不熄灭的明灯”这一比喻，形象地表达了李爷爷在大家心中的重要地位。

我的“昆虫迷"朋友

在我五彩斑斓的童年里，结识了许多形形色色的朋友，但其中最引人注目的，莫过于那位对昆虫痴迷至极的朋友——小杨。

小杨并不高大，但眼中总是闪烁着探索的光芒。他的皮肤因常在户外活动而略显黝黑，但这并不影响他脸上总是挂着的灿烂笑容。小杨的头发总是乱糟糟的，仿佛刚刚从某个昆虫窝中探出头来。

每当课余时间，我们都在操场上尽情玩耍时，小杨却总是沉浸在自己的昆虫世界里。他弯着腰，手里拿着放大镜，仔细地观察着地上的小虫。有时，他会兴奋地大叫：“快来看，这只蚂蚁正在搬家！”然后，他会如数家珍般介绍起昆虫的知识，让我们这些对昆虫一窍不通的伙伴瞠目结舌。

小杨对昆虫的热爱不仅表现在他的行动上，更体现在他的语言中。他总是能用最生动、最形象的语言描述昆虫的形态和习性，让我们仿佛亲眼看到了那些奇妙的昆虫世界。

有一次，我们在上自然课，老师问我们谁知道蝴蝶的翅膀为什么会有那么多颜色。全班一片寂静，只有小杨滔滔不绝地讲述了蝴蝶翅膀上的微观结构和颜色的科学原理，让老师和同学都刮目相看。

小杨的昆虫迷特质，让我们都对他充满了敬意。他那种对未知世界的好奇和探索精神，不仅丰富了他的知识，也激励我们更加热爱大自然，去发现生活中的美好和奇妙。

**教师评价**：

本文生动地描绘了小杨这个“昆虫迷"朋友的形象，通过外貌、动作、语言等方面的细致描写，展示了小杨对昆虫的热爱和探索精神。文章结构清晰，内容丰富有趣，是一篇很好的人物描写作文。建议小作者在今后的写作中，可以尝试在描绘人物时加入更多的心理活动和情感变化，使人物形象更加立体、饱满。同时，也可以多关注身边的人和事，从生活中寻找更多有趣的素材，丰富自己的写作内容。

我们班的“热心肠”

在我们班里，有一个特别引人注目的人物，她就是我们班的“热心肠"——小玲。小玲并不是因为她的外貌出众，而是因为她那颗乐于助人的心，让她在同学们中间赢得了无数赞誉。

记得有一次，我们班组织了一次郊外野餐。大家都兴高采烈地准备着各种食物和用品。然而，就在出发的前一天，小明突然发现自己忘记了带野餐毯。他焦急地四处借，可是大家都已经准备好了自己的东西，没有多余的。正当小明感到失望的时候，小玲主动走过来，递给了小明一块野餐毯，并说：“小明，你先用我的吧，别担心。”这一幕让在场的所有人都感到温暖，也让小明对小玲充满了感激。

小玲的热心肠不仅仅体现在这些大事情上，日常生活中的小事更能体现她的品质。每当有同学遇到困难，无论是学习上还是生活上，小玲总是第一个伸出援手。她会耐心地给同学讲解难题，也会在同学情绪低落时给予安慰和鼓励。她的热心和善良让大家都感受到了班级的温暖和团结。

除了乐于助人，小玲还是一个非常有责任感的人。作为班级的生活委员，她总能把班级的事务处理得井井有条。无论是组织活动还是管理班级财务，她都能尽心尽力，从不马虎。她的这种责任感和认真态度也赢得了老师和同学们的信任和尊重。

在我们班里，小玲就像是一盏明灯，用她的热心和善良照亮了我们前行的道路。她的品质和精神是我们每个人都应该学习和借鉴的。我相信，在未来的日子里，小玲一定会继续用她的热心和善良感染更多的人，成为我们班级乃至社会的骄傲。

**教师评价**：

这篇文章成功地展现了小玲作为“热心肠"的形象，通过具体的事例和生动的细节描写，让读者深刻感受到了她的乐于助人、责任感和善良品质。文章结构清晰，语言流畅，表达准确，能够以小见大反映人物品质。同时，作者也注重了从平凡生活中选取典型场景或细节来展现人物特点，使得人物形象更加立体和丰满。

在修改建议方面，作者可以在描述小玲的具体事例时，进一步挖掘她的内心世界和情感体验，以增加文章的深度和见解。同时，也可以注意在语言表达上更加精炼和生动，以增强文章的表现力和感染力。

总的来说，这是一篇非常成功的作文，展现了小作者对小玲这个人物的深入观察和思考。希望小作者能够继续保持这种写作的热情和敏锐的观察力，写出更多优秀的作品。

一个特点鲜明的人

每个人身边都有很多形形色色的人，而我身边有一个让我印象深刻的人，她就是我的奶奶。奶奶已经年过七十，但她的精神依然矍铄，最让我佩服的是她那坚持不懈的精神。

奶奶退休前是一名人民教师，她对工作认真负责，一丝不苟。即便退休后，她也没有闲下来。她热爱学习，每天都会抽出时间看书、写字。她说：“活到老，学到老。”奶奶的这种精神深深地感染了我。

记得有一次，我和奶奶去爬山。山路崎岖，我很快就感到疲惫不堪，想要放弃。但奶奶却精神抖擞，一步步稳稳地走在前面。她告诉我：“做任何事情都不能半途而废，只有坚持才能成功。"在奶奶的鼓励下，我咬紧牙关，终于和奶奶一起爬上了山顶。那一刻，我深深地体会到了坚持的力量。

奶奶不仅在身体力行地教导我，还在日常生活中关心我。每天早上，她都会早早地起床为我准备早餐；晚上，她会陪我一起学习、聊天。她的关爱让我感到无比温暖。

从奶奶身上，我学到了很多宝贵的品质。她让我明白了坚持的重要性，也让我学会了如何面对困难。我为有这样一位优秀的奶奶而感到自豪。

**教师评语**：

这篇作文从学生的角度出发，生动地描绘了奶奶的形象，并通过具体事例展示了奶奶坚持不懈的精神。文章结构完整，语言流畅，细节描写生动，让人感受到了奶奶的个性特点。同时，学生也表达了自己从奶奶身上获得的启发和影响，体现了深刻的思考和感受。

建议学生在今后的写作中，继续注重细节描写和个人感受的表达，使文章更具深度和见解。同时，也可以尝试拓展思路，从不同的角度去观察和描述人物，以展现更加全面和丰富的形象。

勇敢的邻居王叔叔

在我居住的小区里，有一个让我印象深刻的人，他就是我的邻居王叔叔。王叔叔身材高大，皮肤黝黑，一双炯炯有神的眼睛总是透着坚毅和勇敢。他给我留下的最深刻的印象就是他的勇敢和乐于助人。

记得有一次，小区里的一个小朋友不小心把球踢到了路边的树上。小朋友们围观着，都束手无策。就在这时，王叔叔走了过来。他先观察了一下树的高度和球的位置，然后果断地脱下外套，展示了他那强健的臂膀。在大家的注视下，他像一只敏捷的猴子一样，迅速爬上了树，轻而易举地把球取了下来。小朋友们欢呼起来，王叔叔则微笑着把球递给了他们，并叮嘱他们以后要小心。

王叔叔的勇敢不仅仅体现在这些小事上。有一天晚上，小区里突然停电了，一片漆黑。大家都在惊慌失措的时候，王叔叔却拿起手电筒，冷静地带领着大家去寻找停电的原因。他不怕黑暗，不怕困难，最终帮助物业找到了问题所在，让小区恢复了光明。

王叔叔的勇敢和乐于助人，让我深受感动。他不仅是我们小区的安全守护者，也是我们心中的英雄。从王叔叔身上，我学到了勇敢和担当的精神。在遇到困难和危险时，我们要像他一样，勇敢地面对，积极地解决。

通过王叔叔的种种事迹，我深刻地认识到了勇敢和爱心的重要性。在今后的日子里，我也要向王叔叔学习，成为一个勇敢、有爱心的人，为身边的人带来温暖和帮助。

**教师评语**：

这篇作文通过生动的细节描绘，展现了王叔叔勇敢、乐于助人的特点。作者选取了爬树取球和停电处理两个具体事例，让读者能够直观地感受到王叔叔的形象。在描述过程中，作者注意了对场景、氛围和对话的描绘，增强了故事的感染力。

在语言表达方面，作者用词准确，语言流畅，能够清晰地传达自己的意思。同时，作者在结尾处表达了自己对王叔叔品质的敬佩和学习意愿，体现了深刻的感悟。

建议作者在今后的写作中，可以尝试拓展更多的事例和细节，使人物形象更加丰满。同时，也可以加强对人物内心世界的描绘，让读者能够更深入地了解人物的性格和情感。

我的“智慧星”朋友

在我五彩斑斓的童年里，有一个特别的朋友，她就是小慧。小慧和我同龄，她并不是我的同班同学，而是我在少年宫认识的朋友。虽然她只是我的一个朋友，但她身上散发出的智慧光芒，却让我对她佩服得五体投地。

小慧长得很可爱，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴，总是能提出让我意想不到的问题。她之所以被称为“智慧星”，是因为她的智慧真的令人折服。

记得有一次，少年宫要举行一个“头脑风暴”比赛，我和小慧都报名参加了。在比赛前的准备阶段，我绞尽脑汁，冥思苦想，可就是想不出什么有新意的点子来。而小慧呢，却一点也不着急，每天悠然自得，好像胸有成竹似的。我心想：她不会是放弃了吧？比赛那天，我紧张得手心直冒汗，生怕自己想不出好点子来。而小慧呢，依然是面带笑容，一副胜券在握的样子。比赛开始了，我绞尽脑汁，好不容易想出了一个点子，却被评委老师以“没有新意"为由淘汰了。这时，小慧却信心满满地走上台，清晰流利地说出了她的想法。原来，她想出了一个利用太阳能和风力发电的新点子，评委老师听了连声称赞，直点头。最终，小慧凭借她的聪明才智赢得了比赛。我对她的敬佩之情油然而生。

小慧不仅聪明，还特别善良。有一次，我们在公园里玩，看到一个小女孩在哭。我和小慧赶紧走过去询问情况。原来，小女孩和妈妈走散了。看着小女孩泪汪汪的大眼睛，我心里虽然很同情她，但也不知道该怎么办才好。而小慧却像个小大人一样，一边安慰小女孩，一边询问她的妈妈有没有留下什么联系方式。最后，小慧成功地帮助小女孩找到了妈妈。看到小女孩和妈妈团聚的感人场景，我更加佩服小慧了。

在我心中，小慧就像一颗璀璨的“智慧星”，照亮了我前进的道路。她让我明白了，智慧不仅是解决问题的钥匙，更是让人生更加美好的法宝。同时，她的善良也让我明白了，一个人只有拥有了善良的心，才能真正成为一个受人尊敬的人。我为有这样一个智慧又善良的朋友感到自豪。

**教师评语**：

这篇作文通过生动的语言和具体的例子，展现了小慧的聪明才智和善良品质。作者用第一人称叙述，使得故事更加真实可信，也拉近了读者与人物之间的距离。文章结构清晰，语言流畅，表达准确，符合五年级学生的写作水平。同时，作者在描述过程中注意了细节描写和情感表达，使得人物形象更加鲜明，容易引起读者的共鸣。

建议在今后的写作中，作者可以尝试在描述中加入更多的个人感受和思考，以更深入地展现人物的内心世界。同时，也可以适当拓展一些内容，使文章更加丰富多样。总的来说，这篇作文是一篇很成功的作品，值得表扬。

我最敬佩的人——环卫工人

在我们生活的这个城市里，有一个特殊的群体，他们每天默默地坚守在自己的岗位上，为城市的整洁和美丽付出着辛勤的努力。他们就是环卫工人。其中，有一位环卫工人叔叔，他给我留下了深刻的印象。

这位叔叔身材不高，皮肤晒得有些黑，但总是穿着整洁的工作服，头戴一顶黄色的帽子。他的脸上总是带着和蔼的笑容，每当看到街上有垃圾，他总是迅速弯下腰，用扫帚仔细地清扫。

记得有一次，我在公园里玩耍，不小心把喝完的饮料瓶随手扔在了地上。叔叔看到了，没有责备我，而是微笑着走过来，弯下腰捡起饮料瓶，然后放入垃圾桶。他温和地对我说：“小朋友，保护环境是我们每个人的责任，让我们一起努力，让我们的城市更加美好。"

叔叔的话深深地触动了我。从那以后，我再也没有乱扔垃圾，而是学会了把垃圾扔进垃圾桶。我也开始注意到，无论春夏秋冬，叔叔总是坚守在岗位上，为我们的城市带来整洁和美丽。

这位环卫工人叔叔虽然只是众多环卫工人中的一员，但他的工作态度和敬业精神让我敬佩不已。他用实际行动告诉我们，每个人都可以为城市的美丽做出贡献。

教师评语：

这篇作文围绕环卫工人叔叔的特点进行了生动具体的描述，展现了其敬业精神和为城市付出的努力。文章语言流畅，描写细腻，通过具体的事例和细节描写，突出了人物的特点。同时，小作者也表达了对环卫工人的敬佩之情，传递了环保的积极信息。是一篇很有感染力的佳作。

我们班的“小书虫”

在我们班里，有一个被称为“小书虫"的同学，他就是小明。小明最大的特点就是爱读书，无论何时何地，他总是手里捧着一本书，沉浸在书的世界里。

小明的书包里总是装满了各种各样的书，从科幻小说到历史传记，从童话故事到文学作品，应有尽有。课间休息时，当其他同学都在玩耍嬉戏时，小明却安静地坐在角落里，聚精会神地阅读着手中的书籍。他的眼睛仿佛被书中的文字牢牢吸引，不时还会发出满意的微笑。

记得有一次，我们班组织了一次春游。大家都兴奋地准备着各种食品和玩具，而小明却带了一本厚厚的书。在游览的过程中，当其他同学都在欣赏风景、玩耍时，小明却找了一个安静的角落，开始阅读他的书。阳光洒在他的脸上，微风轻轻拂过他的发梢，他仿佛与世隔绝，完全沉浸在了书的世界里。

小明的阅读能力非常强，他不仅能快速阅读，还能准确理解书中的内容。在课堂上，每当老师提问时，他总是能迅速给出准确的答案，让老师和同学们都对他刮目相看。

小明对书的热爱和专注不仅丰富了他的知识，也让他成为了我们班的“小书虫”。他用自己的行动告诉我们，阅读是一种享受，是一种乐趣，更是一种能力。我为有这样一位同学而感到自豪。

教师评语：

这篇作文围绕小明的特点——爱读书进行了生动的描绘，通过具体的事例和细节描写展现了小明对书的热爱和专注。文章语言流畅，描写细腻，不仅展现了小明的特点，也传达了阅读的重要性。是一篇内容丰富、感染力强的佳作。小明对书的热爱值得同学们学习，也希望同学们都能像他一样，热爱阅读，丰富自己的知识和视野。

奶奶的节俭之美

在我的心中，奶奶是一个特别的人，她有一个让我敬佩不已的特点——节俭。奶奶节俭的习惯不仅体现在日常生活的方方面面，更深刻地影响了我的成长。

奶奶家里的每一个角落都充满了她节俭的印记。她的衣服虽然不多，但每一件都干净整洁，她常说：“衣服不在于多，而在于会搭配。"她的餐桌上，总是摆放着各种自己种的蔬菜，她说：“自己种的菜既新鲜又健康，还能省钱。”

记得有一次，我在写作业时不小心把作业本撕破了。我满不在乎地想要扔掉，奶奶却急忙抢过来说：“别扔，这个纸还可以用来打草稿呢！"说完，她小心翼翼地把那张纸抚平，放在了我的草稿本上。那一刻，我看到了奶奶节俭的细节之美。

奶奶不仅在生活中节俭，对我的教育也是如此。她常说：“勤俭持家，是中华民族的传统美德。”她用自己的行动，让我深刻理解了这句话的含义。

在奶奶的影响下，我也逐渐养成了节俭的习惯。我开始珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。我明白了，节俭不仅是一种生活方式，更是一种人生态度。

教师评语：

这篇作文围绕奶奶的节俭特点展开，通过具体的事例和细节描写，展现了奶奶节俭的生活态度和美德。文章语言朴实自然，情感真挚，既展现了奶奶的节俭之美，也表达了小作者对奶奶的敬佩之情。同时，小作者还从奶奶身上学到了节俭的重要性，这种传承和影响的表达，使文章更具深度和意义。是一篇非常优秀的作文。

弟弟的勇敢之心

在我眼中，弟弟小明是一个勇敢的孩子，他的勇敢不仅体现在玩耍时的冒险精神，更体现在他面对困难时的坚韧不拔。

记得有一次，我们全家去公园游玩。公园里有一座高高的攀爬架，许多孩子都在上面尽情玩耍。弟弟小明看到后，眼中闪烁着渴望的光芒。虽然他还只是个五岁的小男孩，但他毅然决然地向攀爬架走去。他小心翼翼地踩着脚下的阶梯，双手紧紧地抓住攀爬架上的绳子，一步一步地向上爬。当他爬到中途时，突然一阵风吹来，攀爬架微微摇晃，其他孩子都吓得尖叫起来，纷纷往下爬。只有小明，他紧紧地抓住绳子，毫不畏惧，继续坚定地向上爬。最终，他成