外研版英语八年级上册语法

外研版英语八年级上册语法目录一、教学内容1.1动词时态1.2被动语态1.3情态动词1.4不定式1.5疑问代词和疑问副词1.6定语从句1.7状语从句1.8比较级和最高级1.9虚拟语气1.10短语动词二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1交际式教学法3.2任务型教学法3.3情境教学法3.4合作学习法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源4.5实物教具五、教学难点与重点5.1动词时态的运用5.2被动语态的构成和用法5.3情态动词的辨析5.4不定式的用法5.5疑问代词和疑问副词的用法5.6定语从句的关系词选择5.7状语从句的连接词用法5.8比较级和最高级的构成和用法5.9虚拟语气的应用5.10短语动词的搭配六、教具与学具准备6.1教材6.2课件6.3笔记本6.4彩色笔6.5单词卡片6.6录音机七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3讲解与实践7.4练习与反馈7.5巩固与拓展八、学生活动8.1自主学习8.2小组讨论8.3角色扮演8.4竞赛游戏8.5课堂展示九、板书设计9.1动词时态板书9.2被动语态板书9.3情态动词板书9.4不定式板书9.5疑问代词和疑问副词板书9.6定语从句板书9.7状语从句板书9.8比较级和最高级板书9.9虚拟语气板书9.10短语动词板书十、作业设计10.1动词时态练习10.2被动语态练习10.3情态动词练习10.4不定式练习10.5疑问代词和疑问副词练习10.6定语从句练习10.7状语从句练习10.8比较级和最高级练习10.9虚拟语气练习10.10短语动词练习十一、课件设计11.1动词时态课件11.2被动语态课件11.3情态动词课件11.4不定式课件11.5疑问代词和疑问副词课件11.6定语从句课件11.7状语从句课件11.8比较级和最高级课件11.9虚拟语气课件11.10短语动词课件十二、课后反思12.1教学效果评价12.2学生反馈意见12.3教学方法改进12.4教学内容调整十三、拓展及延伸13.1相关语法知识拓展13.2语法在实际应用中的拓展13.3语法相关话题讨论13.4语法实践activities十四、附录14.1教学计划14.2教学评估14.4教学日志教案如下：一、教学内容1.1动词时态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时的构成和用法。1.2被动语态：学习被动语态的构成和用法，以及主动语态和被动语态的转换。1.3情态动词：学习can、may、must、should等情态动词的用法和辨析。1.4不定式：学习不定式的构成、用法和辨析，如作主语、宾语、表语等。1.5疑问代词和疑问副词：学习疑问代词who、what、where、when、why、how等和疑问副词where、whence、whither、why等的用法。1.6定语从句：学习定语从句的连接词which、that、who的用法和辨析。1.7状语从句：学习时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等连接词的用法。1.8比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。1.9虚拟语气：学习虚拟语气的用法，包括与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气和表示将来事实的可能性。1.10短语动词：学习常见的短语动词的搭配和用法。二、教学目标2.1知识与技能：掌握动词时态、被动语态、情态动词、不定式、疑问代词和疑问副词、定语从句、状语从句、比较级和最高级、虚拟语气和短语动词的语法知识。2.2过程与方法：通过交际式教学法、任务型教学法、情境教学法和合作学习法，提高学生的语法运用能力和交际能力。2.3情感态度与价值观：激发学生学习英语语法的兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。三、教学方法3.1交际式教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交际中运用所学语法知识。3.2任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的语法运用能力和解决问题的能力。3.3情境教学法：通过创设各种情境，激发学生的学习兴趣和参与度。3.4合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和语法运用能力。四、教学资源4.1教材：外研版英语八年级上册教材。4.2网络资源：英语学习网站、在线语法练习题等。4.3音频资源：英语听力材料、语法讲解音频等。4.4视频资源：英语教学视频、语法讲解视频等。4.5实物教具：单词卡片、语法海报等。五、教学难点与重点5.1动词时态的运用：掌握各种时态的构成和用法，能够正确运用动词时态描述动作的发生时间。5.2被动语态的构成和用法：掌握被动语态的构成和用法，能够正确运用被动语态表达动作的承受者。5.3情态动词的辨析：区分不同情态动词的用法和含义，能够正确选择和使用情态动词。5.4不定式的用法：掌握不定式的构成、用法和辨析，能够正确运用不定式作主语、宾语、表语等。5.5疑问代词和疑问副词的用法：掌握疑问代词和疑问副词的用法，能够正确提问和回答问题。5.6定语从句的关系词选择：掌握定语从句的连接词which、that、who的用法和辨析，能够正确选择和使用关系词。5.7状语从句的连接词用法：掌握时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等连接词的用法。5.8比较级和最高级的构成和用法：掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法，能够正确运用比较级和最高级进行比较。5.9虚拟语气的应用：掌握虚拟语气的用法，能够正确运用虚拟语气表达与现实相反的情况或将来可能性。5.10短语动词的搭配：掌握常见短语动词的搭配和用法，能够正确运用短语动词表达特定的意义。六、教具与学具准备6.1教材：外研版英语八、学生活动8.1自主学习：学生通过教材和网络资源自主学习动词时态、被动语态、情态动词等语法知识。8.2小组讨论：学生分组讨论语法难点和重点，共同解决问题。8.3角色扮演：学生通过角色扮演的方式，实际运用所学语法知识进行交际。8.4竞赛游戏：学生参与语法知识竞赛游戏，巩固语法知识。8.5课堂展示：学生选择一个语法点进行课堂展示，分享学习心得和经验。九、板书设计9.1动词时态板书：板书各种动词时态的构成和用法，用不同颜色标注关键信息。9.2被动语态板书：板书被动语态的构成和用法，突出被动语态的结构特点。9.3情态动词板书：板书情态动词的用法和辨析，用不同符号区分不同情态动词。9.4不定式板书：板书不定式的构成、用法和辨析，用图示展示不定式的不同角色。9.5疑问代词和疑问副词板书：板书疑问代词和疑问副词的用法，用列表方式呈现。9.6定语从句板书：板书定语从句的连接词which、that、who的用法和辨析，用图解展示定语从句的结构。9.7状语从句板书：板书时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等连接词的用法，用流程图展示状语从句的构成。9.8比较级和最高级板书：板书形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法，用表格形式呈现。9.9虚拟语气板书：板书虚拟语气的用法，用图解展示虚拟语气的不同情境。9.10短语动词板书：板书常见短语动词的搭配和用法，用列表方式展示。十、作业设计10.1动词时态练习：设计动词时态填空练习，让学生巩固时态的用法。10.2被动语态练习：设计被动语态改写练习，让学生掌握被动语态的转换。10.3情态动词练习：设计情态动词选择填空练习，让学生区分不同情态动词的用法。10.4不定式练习：设计不定式填空练习，让学生掌握不定式的不同角色。10.5疑问代词和疑问副词练习：设计疑问代词和疑问副词提问练习，让学生熟悉疑问词的用法。10.6定语从句练习：设计定语从句填空练习，让学生掌握定语从句的连接词选择。10.7状语从句练习：设计状语从句填空练习，让学生熟悉状语从句的用法。10.8比较级和最高级练习：设计比较级和最高级填空练习，让学生掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。10.9虚拟语气练习：设计虚拟语气填空练习，让学生运用虚拟语气表达与现实相反或将来可能性。10.10短语动词练习：设计短语动词填空练习，让学生掌握短语动词的搭配和用法。十一、课件设计11.1动词时态课件：设计动词时态的PPT课件，包括各种时态的例句、练习题等。11.2被动语态课件：设计被动语态的PPT课件，包括被动语态的构成、用法和练习题等。11.3情态动词课件：设计情态动词的PPT课件，包括情态动词的用法、练习题等。11.4不定式课件：设计不定式的PPT课件，包括不定式的构成、用法和练习题等。11.5疑问代词和疑问副词课件：设计疑问代词和疑问副词的PPT课件，包括疑问代词和疑问副词的用法、练习题等。11.6定语从句课件：设计定语从句的PPT课件，包括定语从句的连接词选择、练习题等。11.7状语从句课件：设计状语从句的PPT课件，包括状语从句的连接词用法、练习题等。11.8比较级和最高级课件：重点和难点解析一、教学内容1.1动词时态：学生需要掌握动词时态的构成和用法，能够正确运用动词时态描述动作的发生时间。这是语法学习的基础，也是学生理解和运用英语的关键。1.2被动语态：学生需要理解被动语态的构成和用法，能够正确运用被动语态表达动作的承受者。被动语态是英语中常用的语法结构，但在中文中却没有对应的表达方式，因此学生往往难以理解和运用。1.3情态动词：学生需要掌握不同情态动词的用法和辨析，如can、may、must、should等。情态动词的用法灵活多样，学生需要通过大量的练习来熟练掌握。1.4不定式：学生需要掌握不定式的构成、用法和辨析，如作主语、宾语、表语等。不定式是英语中常用的语法结构，但用法较为复杂，学生需要通过实例和练习来理解和掌握。1.5疑问代词和疑问副词：学生需要熟悉疑问代词和疑问副词的用法，能够正确提问和回答问题。疑问词的使用是英语交流中必备的技能，学生需要通过反复练习来熟练掌握。1.6定语从句：学生需要学习定语从句的连接词选择，能够正确选择和使用关系词。定语从句是英语中常用的语法结构，但关系词的选择往往让学生感到困惑，需要通过大量的练习来掌握。1.7状语从句：学生需要掌握时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等连接词的用法。状语从句是英语中表达条件、时间、地点等概念的重要语法结构，学生需要通过实例和练习来理解和掌握。1.8比较级和最高级：学生需要掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法，能够正确运用比较级和最高级进行比较。比较级和最高级是英语中表达程度的重要语法结构，学生需要通过练习来熟练掌握。1.9虚拟语气：学生需要学习虚拟语气的用法，能够正确运用虚拟语气表达与现实相反的情况或将来可能性。虚拟语气是英语中表达假设、愿望等概念的重要语法结构，学生需要通过实例和练习来理解和掌握。1.10短语动词：学生需要掌握常见短语动词的搭配和用法，能够正确运用短语动词表达特定的意义。短语动词是英语中常用的语法结构，但搭配和用法较为复杂，学生需要通过实例和练习来掌握。二、教学目标2.1知识与技能：学生需要掌握上述语法知识，并能够灵活运用到实际交际中。2.2过程与方法：学生需要通过交际式教学法、任务型教学法、情境教学法和合作学习法，提高语法运用能力和交际能力。2.3情感态度与价值观：学生需要激发学习英语语法的兴趣，培养自主学习能力和团队合作精神。三、教学方法3.1交际式教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交际中运用所学语法知识。3.2任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的语法运用能力和解决问题的能力。3.3情境教学法：通过创设各种情境，激发学生的学习兴趣和参与度。3.4合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和语法运用能力。四、教学资源4.1教材：外研版英语八年级上册教材，提供丰富的语法学习材料。4.2网络资源：英语学习网站、在线语法练习题等，为学生提供更多的学习资源和练习机会。4.3音频资源：英语听力材料、语法讲解音频等，帮助学生提高听力和理解能力。4.4视频资源：英语教学视频、语法讲解视频等，为学生提供直观的学习材料。4.5实物教具：单词卡片、语法海报等，帮助学生直观地理解和记忆语法知识。五、教学难点与重点5.1动词时态的运用：学生需要能够正确运用动词时态描述动作的发生时间，这是语法学习的基础。5.2被动语态的构成和用法：学生需要理解被动语态的构成和用法，能够正确运用被动语态表达动作的承受者。5.3情态动词的辨析：学生需要掌握不同情态动词的用法和辨析，如can、may、must、should等。5.4不定本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：教师在讲解语法知识时，应使用清晰、标准的英语发音，语调要抑扬顿挫，富有变化，以吸引学生的注意力。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个语法点都有足够的时间进行讲解、练习和巩固。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问引导学生思考和运用所学语法知识。4.情景导入：教师可创设真实、有趣的情景，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和运用语法知识。5.实例讲解：教师应提供丰富的实例，让学生通过实际例句来理解和掌握语法规则。6.练习与反馈：教师应设计多样化的练习题，让学生在实际操作中巩固语法知识，并及时给予学生反馈。7.鼓励与表扬：教师应对学生的进步给予肯定和鼓励，增强学生学习语法的信心。教案反思本节课的语法知识点较多，教师在讲