哈尔滨南岗区2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

6/21哈尔滨市南岗区2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.诡谲（jué）筵席（yán）吹毛求疵（cì）B.熏陶（tāo）断茎（jīng）间不容发（fà）C.宽宥（yòu）稽首（jī）蹑手蹑脚（niè）D.年谊（yì）国殇（shāng）铢两悉称（chèn）【答案】D【详解】本题考查字音。A.吹毛求疵（cì）——cī；B.熏陶（tāo）——táo；C.稽首（jī）——qǐ；故选D。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.鼎盛尊循鸠占鹊巢 B.箴言鲁钝富丽堂皇C.治裁犀利雕梁画栋 D.苍茫荣膺两胁插刀【答案】B【详解】本题考查字形。A.尊循——遵循；C.治裁——制裁；D.两胁插刀——两肋插刀；故选B。3.对病句的修改不正确的一项是（）A.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。（去掉“随着”。）B.说真话需要付出代价，有时还需要勇气。（将“勇气”与“付出代价”调换位置。）C.人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸。（在“人”后面加“之所以”。）D.我市积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，不断提升经济发展的含“绿”量。（将“提升”改为“增加”）【答案】C【详解】本题考查病句修改。C.成分残缺，在“因为”后添加“幸福”；故选C。4.下面文学常识表述不正确的一项是（）A.《儒林外史》，是我国清代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓。B.武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。C.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作《项链》《悲惨世界》等。D.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。【答案】C【详解】本题考查文学常识识记。C.《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果创作的一部长篇小说；故选C。5.对下面这首古诗理解有误的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟倒畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。B.颔联运用了两个典故，表达怀念旧友和人世桑沧之感。C.颈联以“沉舟”“病树”比喻自己，固然感到惆怅，但“万木春”“千帆过”又表现诗人豁达的襟怀。D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。【答案】D【详解】本题考查诗歌鉴赏。D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。联系颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣)”可知，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬谪，但新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志，并没有“消沉低迷”；故选D。6.填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）在今天，文学到底还有什么用呢？19世纪俄国理论家别林斯基是如此评价莎士比亚的：“通过他的灵魂的天眼（文学作品就是我们的天眼），我们看到了宇宙脉搏的跃动，他的每一个刷本都是世界的缩影，包含着整个现在、过去和未来。”_____________。A.这话应该足以证明文学的价值。B.文学可以用最为简约的方式，让我们有机会领悟善恶美丑。C.可是在当下，文学似乎成了某些人生活的点缀和茶余饭后的消遣。D.我们应在阅读中获得内在的阅历和修养。【答案】A【详解】本题考查文段衔接。根据“文学到底还有什么用呢”及紧接着引用的名言来看，这个语段主要谈的是文学的价值。故结尾横线应填与“文学价值”及引言相关的总结性话语。四个选项只有A选项符合要求。故选A。7.按教材原文填空。（1）至若春和景明，____________，上下天光，____________。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）____________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）醉里挑灯看剑，____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）露从今夜白，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（6）____________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）【答案】①.波澜不惊②.一碧万顷③.锦帽貂裘④.梦回吹角连营⑤.酔翁之意不在酒⑥.月是故乡明⑦.山回路转不见君二、阅读理解（45分）（一）（8分）阅读（曹刿论战），完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8.解释文中加点的词语。（1）狱：（2）靡：9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）衣食所安，弗敢专也。（2）彼竭我盈，故克之。10.曹刿既说“肉食者鄙”，为什么还要为鲁庄公谋划这场战争？请依据原文内容作答。【答案】8.（1）狱：诉讼事件（案件）（2）靡：倒下9.（1）衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。（2）对方的士气枯竭，我方的士气正旺盛，所以攻克了齐军。10.因为通过和鲁庄公的对话，了解到鲁庄公能尽守国君的职责本分，具备作战的政治条件——取信于民，所以，曹刿愿意为其谋划这场战争。【8题详解】本题考查文言实词。（1）“小大之狱”句意：大大小小的诉讼案件。狱：诉讼事件（案件）。（2）“望其旗靡”句意：望见他们的旗子倒下了。靡：倒下。【9题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）安：安身。专：独自享有。（2）竭：穷尽。盈：充满，这里指士气正旺盛。故：所以。克：攻克。【10题详解】本题考查内容理解。根据首段可知，围绕曹刿与鲁庄公的对话展开，根据“小大之狱，虽不能察，必以情”“忠之属也。可以一战”可知，在鲁庄公提出根据诚心处理案件后，曹刿认为鲁庄公尽了职分，能够取信于民，得到百姓的支持，可以凭此作战；所以“战则请从”，愿意为其谋划这场战争。【参考译文】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事位当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”（二）（11分）阅读《共享单车》，完成下面小题。共享单车①共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区和商业区等地方提供行车共享服务。②2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，《2016中国共享单车市场报告》显示，截至2016年底，中国共享单车市场整体用户数量已达到1886万。③报告还显示，共享单车更受年轻男性欢迎，中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用户年龄分布中，25岁至35岁人群使用最多，其次是25岁以下人群。使用频率中，每周使用3次至4次的用户最多。④2014年，北大毕业生戴威、薛鼎、张巳丁、于信4名合伙人共同创立ofo，致力于解决大学校园的出行问题。2015年5月，超过2000辆共享单车出现在北大校园。ofo也走出北京，在其他七所首都高校成功推广，累计服务在校师生近90万次。⑤共享单车使用简单，用户用自己的手机查看共享单车位置，找到该车，通过扫描车身上的二维码，打开车锁，开始骑行，到达目的地后，将车停放在路边的停放区域，再合上车锁，即可离去。共享单车符合低碳出行理念，缓解了交通压力，利于环境的保护，同时起到锻炼身体的作用。⑥但是，共享单车在运营一段时间后，也出现了各种各样的问题：将单车占为己有，损坏二维码，破坏车锁；很多人为了省力，把单车随手一停就走了，根本没有停在指定区域内。11.阅读文章，参照示例，把共享单车的使用步骤补充完整，填在括号里。找车→（）→（）→骑车→到达→（）→（）→离开12.下列说法有错误的一项是（）A.共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区和商业区等地方提供行车共享服务。B.《2016中国共享单车市场研究报告》显示，中国共享单车用户中男性占比大于女性，25岁以下人群使用共享单车最多。C.ofo最早出现在北大校园，由北大四名毕业生共同创立，致力于解决大学校园的出行问题。D.使用共享单车缓解了交通压力，有利于环境的保护，还能锻炼身体。13.指出第③段中画线句所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种方法）共享单车更受年轻男性欢迎，中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。（）（）14.选文第⑥段介绍了共享单车在使用中出现的问题。针对这些问题，你有什么好的建议或想法，请写出一条。【答案】11.①.扫码②.开锁③.停放④.上锁12.B13.①.列数字②.作比较14.示例1：精确化区域设置，非固定停车位置不能锁车、停车到指定位置且摆放到确定位置有优惠等。示例2：提高民众素质、做车辆每日轨迹跟踪以判断是否被人专用、奖励举报发现居民有人车辆私有化等。示例3：停车锁车时手机的定位程序会自动识别是否在禁停区，如果停在禁停区就会提醒，不放到规定车位就会自动扣费罚款。【11题详解】本题考查内容的理解。一空：根据第⑤段“共享单车使用简单，用户用自己的手机查看共享单车位置，找到该车，通过扫描车身上的二维码”可知，找到车之后应扫码，故填：扫码；二空：根据第⑤段“通过扫描车身上的二维码，打开车锁，开始骑行”可知，扫码之后，应打开车锁，故填：开锁；三空：根据第⑤段“打开车锁，开始骑行，到达目的地后，将车停放在路边的停放区域”可知，到达目的地后，应该将车停放在路边的停放区域，故填：停放；四空：根据第⑤段“到达目的地后，将车停放在路边的停放区域，再合上车锁，即可离去”可知，停车之后，应该合上车锁，故填：上锁。【12题详解】本题考查内容的理解。B.根据第③段“报告还显示，共享单车更受年轻男性欢迎，中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用户年龄分布中，25岁至35岁人群使用最多”可知，《2016中国共享单车市场研究报告》显示，用户年龄分布中，25岁至35岁人群使用最多，本项“25岁以下人群使用共享单车最多”有误；故选B。【13题详解】本题考查说明方法。“54.2%”“45.8%”是具体数字，运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了中国共享单车用户中男性占比大于女性；“共享单车更受年轻男性欢迎”将共享单车在男性与女性群体之间的受欢迎程度做了比较，运用了作比较的说明方法，突出了共享单车在男性群体中更受欢迎。【14题详解】本题考查提建议。本题为开放性试题，针对第⑥段“查提建议。将单车占为己有，损坏二维码，破坏车锁；很多人为了省力，把单车随手一停就走了，根本没有停在指定区域内”提出的共享单车在使用中出现的问题，提出一条整治建议即可。示例：加强监管：可以增加车辆的定位和监控设备，加强对车辆的实时监控，及时发现和处理违规行为；应用智能停车技术：借助科技手段，如智能锁或APP中的停车指引，鼓励用户将单车停放在指定区域。（三）（15分）阅读《倒挂的油画》，完成下面小题。倒挂的油画①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。②父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。③陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着地咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。⑦厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……⑧后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。⑨有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画，他说：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”⑪父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”⑫陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”⑬于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。15.从第③、④段的画线句中，能看出父亲是一个怎样的人？16.父亲一开始不收陈的画是因为什么？后来收下了又是因为什么？17.第⑧段父亲预言陈“有朝一日他会大有出息”的依据是什么？18.父亲连画都挂颠倒了，第⑫段中陈却说“这幅画在你手里，真是值了。”请联系上下文概括：陈这样说的原因有哪些？19.请写出文中点明题旨的语句，并说说它带给你怎样的启示？【答案】15.乐于助人（乐善好施，热心慷慨），不计回报（不计得失）。（答对两点即可）16.不收是因为父亲以为陈是为了抵账，父亲是不想求回报的。收下是因为了解了陈是为了表达自己真诚的谢意，为了让他心安。17.因为他的画色块有动感、凹凸有致：越看越奇妙，让人产生很多美丽的联想：他的画让普通人都能为之感动。18.虽然父亲不懂艺术，却有一颗敬畏和尊重艺术的心；保持着做人的纯善品性，任何时候都不会出卖艺术和感情；这幅画还承载着画家与父亲贫微时的珍贵记忆。19.一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。启示（示例）：不能要求人人在专业上懂得艺术和美，但敬畏之心必须有，只有对艺术和美怀有敬畏和尊重，才能更贴近美的境界，真正领悟艺术的内涵，才能称得上是真正的风雅。【15题详解】本题考查人物形象的分析。根据第③段“父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾”可知，父亲热心帮助陈画家出机票钱，让他回老家看望病危的母亲，表现了父亲的善良与乐于助人；根据第④段“过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是”可知，当陈画家来感谢父亲时，父亲说不要放心上，表现父亲是一个不求回报的人。【16题详解】本题考查文章内容的理解。根据第④段“父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：‘你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了’”可知，父亲帮陈画家出了机票钱但不求回报，陈画家感谢父亲送来了画，父亲以为陈画家想以画抵账，所以不收；根据第⑤段“陈恳切地说：‘这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。您务必要收下，否则我……’”可知，陈画家这幅画是为了感谢父亲帮助他的情谊，不是用来抵账，父亲无法拒绝陈画家的好意为了让他心安，所以就收下了。【17题详解】本题考查文章内容的理解。根据第⑦段“朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想”可知，陈画家技艺高超，他的画色块隐隐浮动，凸凹有致，让不懂画的“粗人”也能觉得奇妙产生很多美丽联想，所以父亲预言陈“有朝一日他会大有出息”。【18题详解】本题考查文章内容的理解。根据第①段“我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人”可知，虽然许多学生画家常常以画抵账，但是父亲依旧会珍藏他们的画，表现了父亲不懂艺术，却有一颗敬畏和尊重艺术的心；根据第⑪段“父亲很认真地说：‘这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的’”可知，父亲是一个坚守原则的人，虽然当年的那幅画如今价值百万，但是父亲不会为了钱财卖画，他保持着做人的纯善品性，任何时候都不会出卖艺术和感情；根据第⑤段“陈恳切地说：‘这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着地咽气的时候，最感谢的人就是你。’”可知，陈画家送这幅画是为了感谢父亲帮助他陪伴病危母亲，所以这幅画还承载着画家与父亲贫微时的珍贵记忆。【19题详解】本题考查文章内容的理解及启示。根据第①段“我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人”和第⑫段“陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：‘老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了’”可知，本文主要写不懂艺术的父亲尊重艺术的行为，受到艺术家的赞赏，所以本文第⑬段“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心”是点明题旨的语句。启示（示例）：不能要求人人在专业上懂得艺术和美，但敬畏之心必须有，只有对艺术和美怀有敬畏和尊重，才能更贴近美的境界，真正领悟艺术的内涵，才能称得上是真正的风雅。（四）（11分）阅读《传统读书教育是成功的》，完成下面小题。传统读书教育是成功的①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上还能看到这一点。②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂；倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵，只有记诵精熟，才能融会贯通。⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养，诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大肚。”⑦传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴，取传统阅读之长，我们的读书会有更大进步。（选文有改动）20.本文的中心论点是什么？21.第①段中“这一点”指代的内容是__________。22.第②段和第⑥段画线句分别运用了______和______的论证方法。23.文章阐释了传统读书教育的主要手段有哪些？要达到怎样的目的？【答案】20.传统读书教育是成功的。21.童年之时饱学于身者，数不胜数。22.①.举例论证②.道理论证23.手段：记诵、朗读。目的：广学问，增修养（获得学养）。【20题详解】本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用，一些关键词“因此、可见”等可能会引出中心论点。题目“传统读书教育是成功的”与首段首句直接点明中心论点；接下来第②段列举陈寅恪、鲁迅童年饱学的事例，来论证中心论点；第③段点明传统读书教育的成功在于什么；第④到⑥段阐述古代读书的手段；结尾再次强调传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。【21题详解】本题考查语句理解。“这一点”为代词，指代的内容在前文；第①段“从近代之交的学者身上还能看到这一点”的前句“童年之时饱学于身者，数不胜数”即为“这一点”指代的内容。【22题详解】本题考查论证方法。第②段画线句“倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也有了很好的积累”，列举了鲁迅在孩童之年在学识上有了很好的积累的事例，运用了举例论证法。第⑥段画线句“学德不如人，此实吾之大肚”，引用陈寅恪先生的话，运用了道理论证法。【23题详解】本题考查内容理解概括。根据第④段“古代读书，重记诵”，第⑤段“古代读书，还重朗读”，第⑥段“记诵、朗读毕竟是手段”可知，传统读书教育的主要手段有“记诵、朗读”。根据第⑥段“古代读书，更重获得学养，诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识”可知，要达到的目的是：广学问，增修养（获得学养）。三、作文（50分）从下面两题中任选一题作文24.命题作文如何让生命中的每一天变得更有意义？这是我们每个人都会常常自我追问的问题。荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：“没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。”于是，有人坚信“奋斗者的人生终将逆袭”，给自己制定一个计划，在规定的时间内完成一个理想的目标；有人在平凡的事物中发掘美的元素，让自己投入到富有趣味的创造之中；还有人改变自己的思维，让它多些立体感，快速获取新知；更有人行走、读书、交友……对此你是怎样想的或者怎样做的呢？请以“让每天变得有意义”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名【答案】例文：让每天变得有意义古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。我们青少年的确应该遵循古人的教导，不应该虚度现在的光阴。虽然现在我们还小，总以为还有一大把的时间去挥霍，今天的作业做不完就说明天交，那明天呢？所以，我们要珍惜我们的时间，珍惜每一分每一秒，争取在现在的日子中做出一些成就，每一天都要有意义的度过，不要浪费掉一分一秒！早上早早的起了床走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞涩的对我笑了笑，“谢谢姐姐”，这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。啊，要迟到了，我马上朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发现，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢？中华民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我连忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。”“我马上就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。“小姑娘，你肯定是个孝顺的孩子吧。谢谢你了。”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。虽然这只是很小的两件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。我们每一天都应该这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而悔恨啊。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。标题“每天”提示写作对象，文题中的“有意义”这一词语，它提示的写作信息是，如何让生命中的每一天变得更有意义，有意义的生活又是什么样的生活。根据材料“给自己制定一个计划，在规定的时间内完成一个理想的目标；有人在平凡的事物中发掘美的元素，让自己投入到富有趣味的创造之中；还有人改变自己的思维，让它多些立体感，快速获取新知；更有人行走、读书、交友”可知，有目标的生活会让我们的每一天过得有意义；奋斗者的人生，每一天都是有意义的；有计划的人生是有意义的人生等等。二、思路点拨。我们可以围绕“怎么做才会让每天