第11讲 文言实词的理解（原卷版）

第11讲文言实词的理解模块一模块二模块三模块四模块五思维导图串知识基础知识全梳理（吃透教材）教材习题学解题1.内容。核心考点精准练（四大考点）小试牛刀过关测2．了解文言实词的几种特殊形式；3．能正确理解所学文言文中的常见实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。这里重点讲文言实词的几种特殊形式一、通假字“通就是通用，“假就是借用假“借。古汉语中，有些字可以用读音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替，这种现象叫通假。如：学而时习之，不亦说乎“说”通“悦”，愉快。二、古今异义词古汉语中有一些古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。词汇的发展体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。现代汉语是对古代汉语的继承和发展，古代汉语中有些词义一直沿用下来，古今词义相同，但很词义第1页共8页.已发生了变化，主要有两种情况：1.词义的扩大。如：中国，古义——中原地区；今义——中华人民共和国。江、河，古义——长江、黄河；今义——泛指一般的江河。2.词义的缩小。如：妻子，古义——妻子和儿女；今义——男子的配偶。此外还有词义的转移、感情色彩的变化等。三、一词多义一词多义指的是词具有两个或两个以上意义。也就是说，在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同的意义。文言文中，一词多义的现象非常普遍。如：过中不至（读bù，没有）尊君在不（读fǒu，通“否”，表疑问）四、词类活用文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。如《狼》：转视积薪后，一狼洞其中。句中的“洞”本是个名词，表示“洞穴”，这里却临时改变了词性，用为动词，作谓语，表示“打洞”。文言文中的词类活用主要有以下几种形式：1.名词活用为动词。如：饭疏食饮水（“饭”为名词作动词，吃饭）2.名词作状语。如：其一犬坐于前。（“犬”像狗一样）3.形容词活用为名词。如：温故而知新。（故：旧的知识；新：新的知识）4.形容词活用为动词。如：亲贤臣，远小人（“亲”“远”意为亲近，疏远）5.动词活用为名词。如：传不习乎（“传”动词作名词，老师传授的知识）6.使动用法。如：汗马功劳。（“汗”是名词作使动词，“汗马”即“使马出汗”）闻之于宋君（使动用法，动词“闻”是“使……听说”的意思）7.意动用法。如：第2页共8页.友人惭（“惭”形容词的意动用法，感到惭愧）文言实词助记情境小故事）②钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风，）④其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（）⑤而不见。【答案】①宠爱②吝惜③喜爱④爱慕⑤隐藏楚人爱（）①其子，虽爱（独爱（）③菊，众人爱（【翻译】有个楚人宠爱自己的儿子，即使他吝惜钱财，对于自己儿子的要求也没有不答应的。他的儿子长大成人，有陶渊明的风范，只喜爱菊花，大家都爱慕他的高洁，称赞他。和他相约在茶亭见面，他隐藏着没有出现。教材习题01.解释下列句中加点的词。①狼不敢前，眈眈相向。②一狼径去，其一犬坐于前。③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。考点一判断实词解释的正误1．下列句中加点的词，解释有误的一项是（A．撒盐空中差可拟（相比）C．与儿女讲论文义(儿子和女儿)考点二理解文言实词）B．元方入门不顾（顾忌）D．与人期行，相委而去（舍弃）解释下列句中加点的词语。①传不习乎（__________）②不亦说乎（__________）③非宁静无以致远（__________）④三军可夺帅也（__________）1．解释下列句中加点的文言词语。(1)人不堪其忧(2)非淡泊无以明志(3)因往晓之(4)两狼之并驱如故2．解释下列句中加点的字。（1）俄而雪骤（2）博学而笃志（3）非宁静无以致远（4）狼亦黠矣第3页共8页.3．解释下列句中加点的文言词语。（1）期行（2）人不知而不愠（3）差可拟（4）下车引之（23-24七年级上·广西贵港·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4．【文言实词】下列句子中加点字意思相同的一项是（）A．非淡泊无以明志B．非宁静无以致远C．年与时驰匹夫不可夺志也（《<论语>十二章》）缀行甚远（《狼》）学而时习之（《<论语>十二章》）意暇甚（《狼》）D．意与日去5．【文言实词】解释下面句子中加点的词语。（1）非淡泊无以明志（2）非学无以广才（3）年与时驰淡泊：广：驰：（4）悲守穷庐穷庐：6．用现代汉语翻译下面的句子。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。7．如果要选文中的一句话作为座右铭，你会选哪句？为什么？阅读下面文段，完成下面小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢第4页共8页.前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8．【文言实词】选出加点字解释不正确的一项（）A．缀行甚远（紧跟）B．恐前后受其敌（敌人）C．一狼径去（径直）D．乃悟前狼假寐（睡觉）9．【文言实词】下面句子中加点词语的用法，没有词类活用现象的一项（）A．狼不敢前B．意将隧入以攻其后C．一狼洞其中D．场主积薪其中10．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，而采取的一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B．“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴起”形象刻画出屠户在杀狼时的一种无奈。D．“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。11．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A．首段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。B．在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。C．通过一屠胜两狼的故事，揭示狼的凶残、狡猾又愚蠢的本性，告诫人们对待像狼一样的人必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。D．文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面文言文，按要求答题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者；“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。12．【文言实词】解释下面加点字词的意思。（1）家无井而出溉汲（2）及其家穿井（3）有闻而传之者（4）丁氏对曰第5页共8页.13．用现代汉语翻译下列的句子。（1）国人道之，闻之于宋君。（2）得一人之使，非得一人于井中也。14．“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是什么？（用自己的话回答）15．这个故事是一场误会造成，误会的原因是什么？从误会中你得到什么启示？阅读下面的文言文，完成下面小题。杞人忧天《列子》①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”⑤其人曰：“奈地坏何？”⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。16．【文言实词】解释下列句子中加点词的含义。（1）因往晓之()（2）天，积气耳()（3）亦不能有所中伤(（4）充塞四虚())17．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）例：又有忧彼之所忧者A．闻之于宋君B．而两狼之并驱如故C．禽兽之变诈几何哉D．国人道之18．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？第6页共8页.19．“其人”“大喜”的原因是什么？“晓之者”“大喜”的原因是什么？（23-24七年级上·江西南昌·期末）阅读下面两个文言语段，完成小题。两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小②数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自蒲松龄《聊斋志异》）【注】注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。20．【文言实词】解释文中加点词的含义。（1）去()（2）闻()（3）迟()21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。（2）既而奄奄僵卧，久之不动。22．结合蒲松龄的《狼》，说说同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？谈谈你这样认为的理由。（22-23七年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成小题。惊弓之鸟异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？更羸曰：“可”。“然则射可至此乎？“此孽⑤王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；呜悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨⑥也。”【注】①异日者：昔日，从前。②更羸：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：虚拉弓弦，不放箭。⑤孽：通“蘖”，病，孤独。