SolidWorks项目化教程教学设计-任务3.7：运用阵列命令

《SolidWorks项目化教程》教学设计《SolidWorks项目化教程》教学设计PAGE17PAGE1教学内容任务3.7：运用阵列命令教学目标素质目标：严谨细致的工作作风，增强“中国制造”中的责任感和使命感，体会计算机绘图的快捷性，提高学习兴趣；知识目标：掌握阵列命令；掌握二维草图命令；能力目标：会画二维草图；会用阵列命令画具有阵列特征的图形；教学重点会用阵列命令画具有阵列特征的图形教学难点会用阵列命令画具有阵列特征的图形教学手段理实一体小组讨论、协作教学学时2教学内容与教学过程设计注释项目3：三维造型常用命令任务3.7：运用阵列命令【任务描述】完成下面图3-7-1的实体造型。图3-7-1【任务分析】分析：对称实体先做出一半，剩下的一般用镜像命令快速做出。一半实体上的四个孔，不要单独画，要用阵列命令画出。如果一个面上有12个孔，用阵列就快得多，这里是为快速作图打基础。【知识准备】7.1阵列有线性阵列和圆周阵列。这里学习线性阵列。线性阵列可以沿着两个方向XY阵列。阵列就要有阵列对象和间距。7.2阵列后的实体尽量有实体承载，否则会不出现。所以为了成功，要提前准备一个附着物。镜像也是如此。7.3可以先学习一个方向的阵列，有个基础后再两个方向同时阵列。7.4阵列方向选择已有实体的边线。这也是先做附着物再阵列的一个原因。【任务实施】做题步骤:1）点击右视基准面，绘图区域中间出现一条竖线;再点击草图绘制，注意两步都要做。出现右视基准面绘图平面。见图3-7-2。2）绘制图3-7-3的图形，尺寸为“200”和R“50”，注意几何关系:直线与圆弧相切，切点与圆心竖直。图3-7-2图3-7-33）等距实体。点击等距实体命令，出现对话框界面按照图3-7-4填写参数，然后填补左边竖线，图3-7-5。图3-7-4图3-7-5图3-7-6图3-7-74）拉伸，深度200，结果见图3-7-6。5）保存文件。6）绘制阵列草图。找到旋转命令方法是空白处点击右键，图3-7-7，旋转实体。图3-7-8。选择上表面为绘图平面，图3-7-9，点击正视于，绘制直径40的圆，标注尺寸“50”。图3-7-8图3-7-9图3-7-10图3-7-117）阵列草图。点击命令图3-7-11，出现参数选择对话框，按照图3-7-12填写参数。默认数量为2，出现X轴询问框，点击水平边线为X轴，图3-7-12.选择后自动Y轴问询框，点击竖直边线为Y轴，向下拉，看到要阵列的实体问询框，点击直径40的圆，然后设定间距为100，修改方向让图形在实体上，边选择边观察边修改，在改动中深刻理解命令。设定完整的参数见图3-7-13，点击对号后见图3-7-14。图3-7-12图3-7-13图3-7-14图3-7-158）拉伸切除。上下两个面都切除，见图3-7-15。9）镜像，实体做端面为镜像面，注意两个特征同时镜像，也可以分两次镜像，根据个人意愿而定。图3-7-16，点击对号，结果如图图3-7-17。图3-7-1610）保存结果。11）研讨，镜像实体更容易，因为实体中包含许多特征，可以自行实验，结果如图3-7-17，与镜像特征一样的结果。最后进行曲面上色，选中曲面，点击编辑外观命令，图3-7-18，设定颜色，保存最后结果，见图3-7-19。图3-7-17图3-7-18图3-7-19颜色参数见图3-7-20，也可以选择其他颜色。编辑颜色命令从视图，工具栏，标准中调出，图3-7-21，图3-7-22。图3-7-20图3-7-21图3-7-22。说明：做完了如果发现与课本有差距，就再做一遍。如果不做一遍，有些问题发现不了。所以重复中包含技巧。实践出真知。多动手多练习，多联系以前的知识点思考，用学过的基本命令就一定能做成，即使将来写论文也不成问题。同学们要有信心。【创新初步】1.将数量4改为9，距离50改为40，见图3-7-23。拉伸切除。图3-7-23图3-7-242.造型旋转体，旋转体底部放入孔中，见图3-7-24.3.阵列出四个作为代表，表示瓶瓶罐罐，见图3-7-25。4.在下部中心部位旋转切除成一个大凹陷，准备放锅具等，见图3-7-26.5.造型锅具，见图3-7-27。6.镜像一次，见图3-7-28。7.再镜像一次，结果见图3-7-29。图3-7-25图3-7-26图3-7-27图3-7-28图3-7-29图3-7-30图3-7-318.用旋转命令，绘制一个盘子，见图3-7-30，再阵列成一摞盘子，数量7个左右，见图3-7-31。9.延伸上部，约200，然后镜像，见图3-7-32。这样厨房搁