2023年教育学公共基础知识考试题库及参考答案

（2023）教育学公共基础知识考试题阵及参考答案（通用版）3.将对象从背景中分化出来的知觉特性是（）

★★施库在手，逢考无忧**A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性

一、单选题梦考笞察；A

第1组题第3组股

1.语言的发展进程是按一定的顺序进行的.1.教学是师空交往'积极互动,共同发展的过程.

A.对B.错A.对B.错

参考答案：A参考答案：A

2.教学的中心任务是（）2.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则

是（）

A.发展学生的智力

A.从学生理论出发的原则B.知行统一的原则

B.使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧

C.尊重'信任学生与严格要求学生相结合的原则

C.培养学生的个性心理

参考答案：C

参考答案：B

3.追求个人特有潜能的充分发握以N理想和人的价值的亮星立现属于（）

3.员彻新课程“以人为本”的数育理忿百先应该做却（）

A.生理与安全需要B.尊率需要

A.充分地传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异

C.归属与爱的需要D.自我实现需要

C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程

参考答案：D

参考答案：B

第4组飕

第2组题

1.在新课程课程评价主要是为了“选拔适合教苜的儿童”，从而促进儿童

1.在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

的发展.

A.对8.错

A.对B.W

叁考答案：B

卷考答案：B

2.舞科夫在©教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是

2.这次课程改革的核心目标是（）

（）

A.实现课程功能的转变B.实行三级课程管理制度

A.高潴度原则B.高速度原则

C.体现课程结构的均衡性,综合性和选择性

C.循序渐进原则

参考答案：A

参考答案：C

3.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）卷考答案：A

A.心境B.激情C.应急D.理智第7组题

曲考笞泉；C1.发展性评公体系中的讦价改革就是考试内容和考试方式的改茁.

第5组题A.对B.错

1.教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发参考答案：8

展的重要手段。

2.学生在教育过程中，处于（）

A.对B.错

A.主导地位B.主体地位C.被动地位

参考答案：A

参考答案：8

2.在三结合教育中，占主导地位的星（）

3.直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）

A.家庭教日B.学校教育C.社会教育

A.性格B.气质C.能力D.兴趣

参考答案：B

参考答案：C

3.“人心不同，各如其面“，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）

第8组跑

A.核定性B.独特性C.整合性D.功金性

1.汪总是一人独立的心理过程。

叁考答案：B

A对B,错

第6组逖

参考答案：8

1.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

2.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得

A.对比错的信息比后来荻得的信息影响更大的现象，称为（）

参考答案：BA.近因效应B.首因效应C.最近效应

2.学校对学生进行德育的重要而又特殊的教育途径是（）参考答案：B

A.课外校外教育B.各科教学C.班主任工作3.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的果程，自小学_年级

开始设置，每周平均一课时.（）

参考答案：C

A.必修33B.必修11

3.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干

扰（）C.选修33D.选修34

A.前摄抑制B.倒摄抑制卷考答案：A

C.单一抑制D.双重抑制第9组超

1.解决复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利.A.对B.错

A.对8.借参考答案：A

曲考笞泉；A2.学士的“向师性”和模仿性的心理特征次定了教师的劳动具有（》

2.“让学校的每一面墙壁都开口说话“，这是充分运用了下列哪一种德育方法A.示范性B.复杂性C.主体性

（）

参考答案：A

A.陶冶教育B.榜样示范C.品德评价

3.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）

参考答案：A

A.原型B.原型启发

3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）

C.问踱情境D.问题对象

A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性般康发展

参考答案：A

C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问迎

第12组题

参考答案：B

1.良好的记忆力是天才的特征之一。

第10组5g

A.对B错

1.旬识的掌握和能力的发展不是同步的.

琴考答案：A

A.对B错

2.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的足

叁考答案：A（）

2.教学过程的中心环节是（）A.教苜学B.教苜心理学C.教学论

A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念参考答案：A

C.运用知识，形成技能技巧3.记忆过程包括（）

参考答案：BA.识记'保持和遗忘B.识记'再认和回忆

3.精力旺盛'表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？C.识记、保持和联阳D.识记'保持、再认或回忆

（）

参考答案：。

A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质

第13组题

参考答案：A

1.强调教师做学生学习的促进老，表明传授知识已经不再是新课程对教师的妾

第11组题求了.

1.智力布龄的概念是比纳提出的.A.对B.错

参考答案：AA.对B.W

第18组gg参考答案：A

1.记忆是一个被动保持侑息的系统•2.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带井向空中

抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（

A.对B.错

）

替考答案：B

A.实物直观B.模象直观C.虚拟直观

2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的

哪种特点？（）参考答案：8

A.主体性B.创造性C.示范法3.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完苦和自动化的阶段

是（）

参考答案：C

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练

3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这

种现象被称为（）参考答案：D

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印歙第21组题

叁考答案：B1.布卢姆将久知目标分为知识、领会、运用'分析、综合,评价六个层次。

第19组腹A.对B.错

1.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积参考答案：A

极地举手回答.

2.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）

A.对B.W

A.g大学》B.《中阳C.储秋》

参考答案：B

参考答案：A

2.教育学研究的对象是（）

3.出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为（）

A.教育现象B.教育方针C.教育政策

A.心境B.应激C.激情D.热情

参考答案：A

卷考答案：B

3.智力测验中解释测裟结果的依据是（）

第22组题

A.信度B.效度C.智商D.常模

1.教学设计教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质

参考答案：D

第20组踱A.对B.错

1.行动研究法的操作步骤和程序一般是计划一行动一考察一反思。参考答案：A

2.教学工作的中心环节是（）A.活动课程B.学科课程C.必修课程

A.上课B.备课C.学业成绩的检查与评定参考答案：C

曲考笞泉；A3.能力是一人人顺利完成活动的〈〉

3.在全人类中，智力呈（）A.个性心理釜件B.心理过程

A.常态分布B.偏态分布C.生理条件D.个性倾向性

C.正偏态分布D.负偏态分布参考答案：A

参考答案：A第25组题

第23组踱1.头脑风暴法是一种集体激励的策略，

1.在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的唯一方式，只有这样，才能将过程A.对B.错

性评价和终结性评价相结合。

参考答案：A

A.对B.错

2.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形

叁考答案：B式为（）

2.新课程科调将学中学习知识的过程转化为形成正雄价伯观的过旌.茸价值理A.自觉性B.独立性C.创造性

是指（）

参考答案：C

A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

3.一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）

C.让学生尊王知识尊重教师

A学习解知、生活感知B.课内感知和课外感知

参考答案：B

C直接感知、间接感知D.形象感知、抽象感知

3.人们看书时，用红笔画出至点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（

参考答案：C

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

第26组题

参考答案：A

1.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能.

第24组跄

A.对B.错

1.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流.

参考答案：A

A.对B.错

2.“开而井达”体现了教学的（》

参考答案：A

A.直观性原则8.巩固性原则

2.在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）

C.启发性原则

参考答案：CA.创造思维B.再现思维

3.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于：）C.分析思维D.直觉思维

A.激情B.应激C.心境D.然情梦考笞家.D

卷考答案：C第29组题

第27组踱1.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教;才.

1.在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进A.对B.错

信息技术在教学过程中的应用。

参考答案：8

A.对8.错

2.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

参考答案：B

A.必备的教育科学知识B.精深的专业知识

2.教学的基本组织形式是〈）

C.广慨的文化基础知识

A.个别教学B.课外教学C.课堂教学

参考答案：A

叁考答案：C

3.鲁班发明锯是借助（）

3.“蟠正错误”是注章的（）

A.定方B.变式C.I可题D.原型后发

A.选择功能B.整合功畿

参考答案：D

C.堆持功能D.调节和监窗

第30组逊

叁考答案：D

1.在新课程口，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的结论.

第28组Hg

A.对B.错

1.在知识、技能'行为方面的临时性变化也是学习。

参考答案：A

A.对&错

2.课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

参考答案：B

A.师生共同参加的

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）

B.学生自愿选择的

A.因材施教原则B.巩固性原则

C.有目的、有计划'有组织的

C.启发性原则

多考答案：C

参考答案：C

3.人脑对互接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）

3.“灵感或顿悟”是（）

A.密觉B.知觉C.表象D.后像

卷考答案：B1.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为.

第31蛆ggA.对B.错

1.负强化就是怨罚.梦考笞察；A

A.对B.错2.少年早悬和大器晚成表现了（）

替考答案：BA.能力类型差异B.能力水平差异

2.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）C.能力表现旦晚的年龄差异

A.连纨性B.创造性C.长期性参考答案：C

参考答案：C3.新课改控体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）

3.校本教研的核心要素是（）A.以综合课程为主B.以分科课程为主

A.自我反思B.同伴互助C.专业引领C.分科课程与综合课程相结合D,分科课程为主，综合课程补充

D.自我反思'同伴互助、专业引领。参考答案：A

参考答案：D第34组迎

第32组跑1.看见武■的人比没有看见武希的人具有更强烈的攻击性:丁为。

1,非智力因素可以通过教育手段加以培养。A对B,错

A.对B错参考答案：A

参考答案：A3.智力的高级表现是（）

2.气质类型（）A.创造能力B.抽象概括转力C.观察力

A.有好有坏B.都是好的参考答案：A

C.无好坏之分3.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

叁考答案：CA.循序渐进B.因材施教

3.校本教研的基本特征是（）C.教学相长D.防微杜渐

A.基于学校8.在学校中C.为了学校参考答案：8

D.基于学校'在学校中,为了学校第35组题

卷考答案：D1.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为被动的工作方式。

第33WA.对B.错

参考答案：A卷考答案：A

2.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项更大的,2.班集体形成的主要标志之一是（）

更不合意的要求，这叫做（）

A.成立了班委会B.形成了正确舆论

A.“登门槛”效应B.低球技术C.留面子效应

C.确定了班级工作计划开展了班级工作

参考答案：A

参考答案：8

3.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

3.人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（）

A.连续性特点B.创造性特点

A.需要B.动机C.态度D.认知

C.长期性特点D.示范性特点

参考答案：A

参考答案：B

第38组题

第36组跄

1.新课程改苴的核心目的是培养全面发展的人。

1.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。

A.对B.错

A.对B错

参考答案：A

叁考答A

2.教帅由“教书匠”转变为“数育诙”的主要条件是（）

2.教师的根本任务是（）

A.坚持学习课程理论和教学理论

A.教书8.苜人C.教书育人

B.认真备课，认真上课

叁考答案：C

C.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各冲问题，对自身的行

3.新课程把教学过程看是（）的过程。为进行反思

A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识参考答案：C

B、师生交往，积极互动，共同发展3.心理学是研究人的下列哪种选项的科学（）

C、以教为中心，学围绕教转，教为学服务A.心理现象及其规律B.心理过程

D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄C.认识过程D.心理特征

参考答案：B参考答案：A

第37组眩第39蛆题

1.营造校园文化也是学校心理健康救苜工作的一种王要方法.1.语言的发展进程是按一定的顺序进行的，

A.对B.taA.对B.W

参考答案：A2.“蓬生麻口，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的

是（）

2.教学的中心任务是（）

A.教育B.环境C.遗传

A.发展学生的智力

1.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（3

B.使学生掌握文化基础知识，形成基本技能'技巧

A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

C.培养学生的个性心理

B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

参考答案：B

C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的跑用百分制较方便

3.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）

D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异

2.下列关于复式教学叙述正确的是（）.

C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学蛆织形式

参考答案：B

B.复式教学适用于学生多,教宗少的情况下教学

第40组跑

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进厅

1.桑代克认为学习是尝试错误的过程。

D.第式教学情争不的学牛的24米技能和自学能力相对抗弱

A,对B错

3用于选拔性和竞赛性活动的评价属于。。

参考答案：A

A相对评价B绝对评价C.个体内差异评价D.形成性评价

2.主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是：）

4.从评价的功能上区分，中小学评价可分为。・

A,主体性教学B.尝试教学C.反思教学

A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价

参考答案：A

5.为了分班,分组的目的所进行的测验是（）。

3.“关注个体差异”就是根据学生理论存在的爱好，兴趣和差异（）

A.形成性测般B.诊断性测验C.总结性测验D.安置性测验

A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生按优,中，差分班教学

6.（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课'时的问

C.使每个学生的特长都得到发挥D.大力培养单科犯进的尖子生

题.

叁考答案：C

A.教学内容B.教学原则C.教学方法D.教学组织形式

第41蛆吃

7.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成

1.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式

是（）。

A.对&错

A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式

叁考答案：B

8.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高.A.内容型B.形式型C.方法型D.综合型

A.雉度B.信度C.效度D.区分度18.最早从理论上对班级授课制度迸行阐述是（）.

9.教师在教学过程中编制试题、讦定学生学业成绩的过程是指（）.A.赫尔巴特的£爸通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》

A.测量B.测骏C.考试D.评价C.洛克的《教育漫画》D.杜威的G民本主义与教育》

10.良好测酸标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的19.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书,布式

指标是（）.作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学

习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察，属于（）.

A.效度B.难度C.区分度D.信度

A.个别教学法B.班级授课制C.分组教学法D.道尔顿制

11.中小学最基本的教学组织形式是（）.

参考答案：

A.班级授课制B.分层教学C.小班教学D.小组合作学习

1.A

12.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）.

解析：对学生进行测舱后，评定学生的学业成绩，最常用的记分方法是百分制计

A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式里策略0.方法型策略

分法和等级制计分法，这两种计分方式比较简便易行，科学有效，熊真实地反映

13.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动学生测验后的分布情况.因此，正确参考答案选A.

属于（3

2.C

A.教师主导取向B.学生自学取向C.学生自学取向D,方法型策略

解析：复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及以上不同年级（或不同

14.检胞和考试应把握（）。学科）的学生进行教学，它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形

式。它是用组织一个班直接教学（“动”）与其他年级自动作业（“静”）的方式来

A.客观性原则、发展性原则,指导性原则、前展性原则