2023年10月自考06090人员素质测评理论与方法押题及答案含解析

自考06090人员素质测评理论与方法押题及答案含解析

1.为了分析一组评定结果靠近平均数或r位数的分布状况，需要分析它们的

A、相关分析B、次数分布C、集中趋势D、离中趋势

2.以同一测评量表在不同时间内对同一对象施行两次所得结果的相关系数来评估的是

A、内容一致性信度B、对华信度C、重测信度D、等值信度

3.不属于狭义的测评量表指标的选项是（）

A、测评指标体系B、测评标准体系C、测评目标指向D、测评指标权直

4.鼓励面试应聘人自由发挥的提问方式是（）

A、开放式提问B、引导性提问C、假设性提问D、压迫式提问

5.我国公务员考试中的行政职业能力测试属于

A、成就测验B、智力测验C、能力倾向测验D、态度测验

6.克劳福德灵活性测验主要用于测量

A、机械理解能力B、手指的灵活性C、眼和手的配合准确性D、手和，臂的动作

7.相关系数为0.6时，表明测评的两组变量之间

A、不相关B、显著相关C、中等相关D、密切相关

8.世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的

A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测试

9以下不属于自陈式量表的是

A、16FB、艾森克人格问卷C、MMID、罗夏墨迹测验

10.Z分数大于0,说明个体评定结果

A、不相关B、高于总体平均值C、低于总体平均值D、等于总体平均值

11.重点在解决整个指标体系的逻辑结构，调整各结构之间的相互关系使测评体系与书标一致的是（）

A、结构设计B、总体设计C、单项设计D、目标设计

12.综合多种己知信息，并指导出•种结论的思维过程是（）

A、发散思维B、直觉思维C、创造思维D、收敛思维

13.Z分数小于0,说明个体评定结果

A、高于总体平均值B、低于总体平均值C、等于总体平均值D、不相关

14.一般来说，信度越大，效度

A、越大B、越小C、不相关D、成正比

15.相关系数为0.8时，表明测评的两组变量之间

A、密切相关B、不相关C、显著相关D、中等相关

16.测验受测者在未来工作中的胜任能力是（）

A、认知测验B、智力测验C、成就测验D、能力测验

17.度量离中趋势的常用指标是

A、众数B、标准差C、算术平均数D、加权平均数

18.人员测评信息的可靠性分析包括

A、测评资料的错误鉴别、测评资料的真实性鉴别、行为者行为的真实性鉴别B、测评资料的错误鉴别、行为者

行为的真实性鉴别、测评目的的确切性鉴别C、测评资料的错误鉴别、测评资料的真实性鉴别、测评目的的确切

性鉴别D、测评资料的真实性鉴别、行为者行为的真实性鉴别、测评目的的确切性鉴别

19.如果选择专业的测评机构开展人员素质测评时，可以省略掉的环节是

A、培训测评人员B、选择测评方法C、确定测评II具D、确定测评对象

20.相同人数最多的素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平，这指的是

A、众数B、平均数C、两级差D、平均差

21.MMPI的测试题目有

A、10C道B、187道C、566道D、120道

22.Z分数小于0,说明个体评定结果

A、不相关B、高于总体平均值C、低于总体平均值D、等于总体平均值

23.没有好的素质，个体行为发展与事业成功也就不太可能，这指的是素质具有

A、决定性B、基础性C、必然性D、重要性

24.反映指标测量的能力的正确程度的是指标

A、效度B、信度C、关联效度D、内容效度

25经过简单反复训练就可获得的能力是

A、特殊能力B、一般能力C、专业能力D、工作技能技巧

26.对于非结构化测试，影响面试信度的关键是

A、准确控制面试的进程B、主考和评委的水平C、公平、平等D、面试试题合理

27.当测评误差来自于测评本身时，下列不属于防范措施的是

A、根据测评目的和测评要素，选择比较有效、可靠的测评形式B、测评指标的行为取样要有代表性和典型性C、

预见测评过程中可能面临的困难和问题D、能力测验的难度分布要符合测评目的要求

28.在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于

A、主观指标B、客观指标C、半主观半客观指标D、测评标度

29.将评价置法与关键事件法相结合的一种方法称为

A、核查表法B、评价量法C、行为锚定评价量法D、关键事件法

30.根掂特性一一因素理论，下列不是职业选择与岗位安排过程中必须的步骤是

A、人员特性分析B、职业因素分析C、组织特性分析D、人职匹配的过程

31.素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素

质为基础、这反映了素质的

A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性

32.下面哪一个是度量离中趋势的常用指标（）

A、相关系数B、组距C、次数D、标准差

33.卜面不是人员心理素质系统的子系统的是

A、智能素质？•系统B、人格素质彳系统C、健康状况子系统D、观念素质？•系统

34.以两个平行型的测评量表在最短时间内施行两次所得结果的相关系数来评估的是

A、对半信度B、重测信度C、等值信度D、内容•致性信度

35.能够将专家的经验认识与理性分析结合起来的权重确定方法是

A、层次分析法B、问卷调查法C、主观经验法D、多元分析法

36.图形描述法属于

A、文字描述法B、定性描述法C、定量描述法D、定性和定量结合法

37.当使用SRT测评模式间接测评个体相应的特质时,T表示的是

A、刺激B、行为反应C、特质D、测评

38.如果需要对中层管理人员进行测评期限安排，比较适合的时长是

A、一年B、半年C、一季度D、一个月

39.相关系数为0.4时，表明测评的两组变量之间

A、密切相关B、不相关C、显著相关D、中等相关

40.素质虽然是内在的与隐做的，但它总会通过行为方式、工作绩效与行为结果等形式表现出来。这是因为素质具

有

A、综合性B、基础性C、表出性D、分解性

41.以下不属于面试通用要素的是

A、仪表风度B、事业心C、综合分析能力D、专业技能

42.通过完成某项实际任务为基础的标准化模拟活动，观察与测评被试人员实际的管理能力，这是评价中心法中

的

A、角色扮演B、文件筐测验C、管理游戏D、面谈模拟

43.在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是

A、问卷法B、观察法C、实验法D、测验法

44.选拔性测评是一种以为目的的测评（）

A、人事合理配置B、开发素质潜能C、选拔优秀人员D、鉴定某种素质

45.人员素质测评活动中，最为显著和直接的功能就是（）

A、预测功能B、评定功能C、诊断功能D、反馈功能

46.企业人员测评的最终步骤是

A、人员测评分析B、人员测评考•核C、人员测评反馈D、人员测评报告

47.考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是

A、态度考核B、智能考核C、业绩考核D、能力考核

48发散性思维最高层次的特性是

A、变通性B、集中性C、流畅性D、独特性

49.以下不属于调查法的类别是

A、现状调查法B、区别调查法C、发展调查法D、分析调查法

50."大人之中选大个”或“矮个之中拔大个，的俗语反映「选拔性测评

A、测评过程强调客观性B、测评标准刚性最强C、特别强调区分功用D、测评指标具有选择性

51.运用一致性信度系数分析测评结果的信.度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是

A、正相关B、负相关C、成比例D、可以无关

52.评价中心法是一种以测评被测人员管理素质为中心、标准化的一组评价活动，它

A、是一种程序而不是一种具体的方法B、既是一种程序也是一种具体的方法C、既不是一种程序也不是一种具

体的方去D、不是一种程序却是一种具体的方法

53.房子的价钱是5.6万，课税以房价的75%计算，税率1.5%,课税额应为（）

A、31CB、6307LC、530/匕D、840/匕

54.按频数分布进行分组的统计方法称为

A、次数分布分析B、集中趋势分析C、离中趋势分析D、相关分析

55.用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是

A、适合度B、信度C、再测信度D、效度

56.将各个要素的最好一端和最差一端作为两极，中间分为若干等级的测评标准是

A、对比式标准B、量表式标准C、隶属度标准D、期望评语标准

57.常用的斯坦福成就测验适用于

A、个人B、团体C、政府D、工商界

58.把被试人员假定为接替经理岗位的管理人员，在其办公案上堆积一大堆亟待处理的文件，要求其在规定时间

内处理完成，这种测试形式是

A、无领导小组讨论B、角色扮演C、管理游戏D、公文处理

59.绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面：工作效益、工作任务完成的质与量以及

A、工作效率B、工作成果C、任务完成情况D、工作目标的实现

60.“及时缝一转，可以省九针”，这句话的意思是()

A、工作及时处理的话，可省掉许多麻烦B、缝纫时要做得谨慎C、衣服总会破，但不一定能缝补D、小问题今

天解决：就不会变成大问题

61.对半信度与原评定量表或原测验的信度相比，常常呈现的特征为

A、不相关B、低C、高D、相等

62.在建立岗位考核指标时用一项指标为“每分钟打字的数量”，这属于

A、主观指标B、能力指标C、客观指标D、华才观半:客观指标

63.大五人格模型把人格归纳为五类因素，其中，包括自信、健谈、精力充沛的因素是

A、文化B、外向性C、随和性D、可靠性

64.归属于按照测评主体划分的测评类别是()

A、认知测评B、智力测评C、个人测评D、能力测评

65对不同的测评指标给予不同的权数值其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测

评指标的分数计量单位相等，这种加权形式指的是

A、横向加权B、纵向加权C、绝对加权D、综合加权

66.卜列具有测评内容精细全面、测评过程深入、测评结果保密等特征的测评方式是

A、鉴定性评价B、诊断性测评C、开发性测评D、配置性测评

67.有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标

准要求：这反映了配置性测评的

A、严格性B、针对性C、客观性D、准备性

68.作为心理测评早期尝试的先驱，并主张“能力是通过感觉的辨别能力表现出来的”是

A、西蒙B、卡特尔C、高尔顿D、比奈

69.在进行人员素质测评量化时,将指标“专业知识”分成“优”(3.8-5.0)、“良"(2.637)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四

个等级并赋值，这采用的量化形式是

A、分段式B、隶属式C、一次量化与二次量化D、类别量化与模糊量化

70.在隶属度标准的编制中，每个等级标准都可以选择任意实数的标度值范围是

A、(0,1)B、(0,1]A[0,1)D、[0,1]

71.根据16PF,幻想性较高的人大多属于

A、领导B、农业工人C、艺术家D、记者

72.下列最常见的一种分数是

A、T分数B、Z分数C、百分位数D、斯坦分数

73.人格结构的四层次理论的提出者是

A、哈瑟韦B、CostaC、艾森克D、卡特尔

74.分析一组测评数据集中趋势的最常用指标是算术平均数和（）

A、中位数B、标准差C、方差D、相关系数

75.“高人之中选高个”或“矮个之中拔高个，的俗语反映了选拔性测评

A、测评标准刚性最强B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性D、整个测评过程特别强调客观

性

76.用于分析两次间隔一定时间的评定结果之间的相关关系的是

A、对半信度B、重测信度C、等值信度D、内容效度

77测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是

A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分

78.目前世界上最通用的智力量表是

A、比奈一西蒙量表B、瑞文标准推理测验C、韦克斯勒智力量表D、斯坦福一比奈智力量表

79.表示测量单位的是

A、标度B、等级C、标号D、标准

80.MMP1测验适用于

A、40岁以上中老年人B、16岁以上成年人C、18岁以上青年及成年人D、10〜12岁少年

81.已经作为我国公务员录用考试必考科目的是

A、发散性思维测试B、普通能力倾向成套测验C、行政职业能力倾向测试D、工具使用测验

82.一般来说，测评的效度越大，其信度

A、不相关B、越大C、越小D、成反比

83.根据某岗位职务对该类人员功能的理想要求，将测评要素分为若「等级，再对每一等级制订相应评语的测评标准

是

A、量表式标准B、对比式标准C、隶属度标准D、期望评语标准

84.使不同被测评者的成绩具有直观的可比性,但是结论不够详细的评价是

A、综合报告B、评语报告C、分项报告D、口头报告

85.以下不属于投射测验的是

A、画树测验B、罗夏思迹测验C、明尼苏达多相人格测验D、主题统觉测验

86.给每个指标分配不同的等级分数的加权形式是

A、平衡加权B、横向加权C、纵向加权D、综合加权

87.在古代中国的测评思想与方法中，诸葛亮提出的"问之以是非而观其志，穷之以辞辩而观其变”属于（）

A、实践鉴别法B、自然观察法C、反馈试探法D、民意考核法

88.评价中心法主要用于选拔与晋升

A、高层管理人员B、一般管理人员C、公务员D、技术人员

89.奥康纳测验主要用于测量

A、手指以及手和手臂的技巧B、眼和手的配合性C、手臂和腿部的配合性D、手指的灵活性

90.在评价中心方法中，为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性，对同一测评对象的评估采

用的是

A、一人评估B、多人评估C、上级评估D、专家评估

91.某指标的测量数据为“17、16、14、19、13、15、20"，其中位数是

A、20B、14C、19D、16

92."男性在空间能力上较好，而女性在动作敏捷性上得分较高，为验证这一结论可使用

A、创造力测评B、操作能力测评C、机械能力测评D、文书能力测评

93.卡特尔16因素测验U耍用于测软

A、智力B、兴趣C、品德D、特殊性向

94.表示测评标准的不同强度和频率的标记符号是

A、标度B、标号C、标准D、等级

95.素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，一般包

括

A、品质素质与道德素质两个方面B、能力素质与健康素质两个方面C、身体素质与文化素质两个方面D、生理

素质与心理素质两个方面

96.在建立测评标度时,T"2""3""4""5”是求照

A、量词式标度设置的B、数量式标度设置的C、定义式标度设置的D、等级式标度设置的

97.在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是

A、亲和力B、合适C、优秀D、能力强

98测评标准的正文是

A、标准要求B、定性标准C、标准等级D、定量标准

99.单卵双细胞长大以后，他们个性有很大不同，这说明素质有

A、原有基础性B、可塑性C、稳定性D、内在性

100.大五人格模型把人格归纳为五类因素。其中包括合作、可信赖性的因素是

A、文化B、外向性C、随和性D、可靠性

101.结构化的访谈、单项行为模拟属于

A、低端素质测评工具B、中端测评工具C、高端测评工具D、传统测评II具

102.评价中心最常犯的错误是

A、评价结果准确性差B、评价结果反馈的质量C、评价中心与现行工作执行之间产生纠纷D、评价结果反馈不

及时

103.评价中心最具特点、最具典型的测评技术是

A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理

104.鼓励面试应聘人自由发挥的提问方式是

A、引导性提问B、压迫性提问C、封闭式提问D、开放式提问

105.根据样本大小和来源，常模通常可以分为

A、全国常模、区域常模、标准分数常模B、全国常模、区域常模、特殊常模C、全国常模、特殊常模、标准分

数常模D、特殊常模、区域常模、标准分数常模

106.同•个体的各种素质、同•素质的各种成分，作为高度统•的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分

难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的

A、可塑性B、表出性C、差异性D、综合性

107.”观察下列方块图形，将第二组方块中哪一•块放入第一组方块的空白里最合适？”该类型题目属于

A、思维敏捷测验B、发散思维能力测验C、非逻辑思维能力测验D、创造力测验

108.当我们需要确定1美元和1元人民币的权委时，通过比较其各自在市场中能购买几个鸡蛋来赋值，这采用的

是

A、横向加权B、综合加权C、纵向加权D、数值加权

109.某公司在招聘管理人员时，要求应哨者一起完成一个任务:给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索,要求把一根粗

大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边，以此考察应聘者的管理能力。这种测评方法是

A、面谈B、案例分析C、角色扮演D、管理游戏

110.卡特尔16项人格因素问卷适用的人群是

A、儿童（16岁以下）B、成年人（16岁以上）C、中年人（45岁以上）D、老年人（60岁以上）

111.在卡氏16种人格因素中兴奋因素项目的低分者的特征是（）

A、严肃审慎B、轻松兴奋C、现实坦白D、信赖随

112.以下哪一项不属于具体的测试方法（）

A、行政职业能力测试B、评价中心法C、奥康纳测验D、珀杜插板

113.卡特尔主张人格基本结构的元素是

A、表面特质B、根源特质C、特质群D、特质

114.在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是

A、测评对象B、测评方式C、时间间隔D、测评工具

115.事先给应试者制造一个紧张的气氛，主试常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这

属于

A、压力面试类型B、结构化面试类型C、半结构化面试类型D、依序面试类型

116.沙因认为人们的职业规划是一个持续发展的

A、努力过程B、反省过程C、探索过程D、提升过程

117.研究者利用自陈式量表让受试者本人对自己的人格按照自己的意见予以评价，然后根据结果进行人格鉴定的

属于

A、投射测验法B、他人评价法C、联系法D、自陈量表测定法

118.每个人的行为方式、行为产品与工作绩效都各不相同，有人活泼好动、有人沉静安详，这体现素质哪方面的

特征（）

A、基础性B、表出性C、层次性D、差异性

119.素质、能力、绩效三大测评模块当中,行为的前提是

A、能力与绩效B、素质C、能力D、绩效

120.测评信度即测评结果的前后（）程度

A、稳定性B、标志性C、一致性D、标准性

121.确定测评指标权重的特尔斐法，又称为

A、专家咨询法B、文献杳阅法C、主管人员分析法D、关键事例法

122.依据具体工作职位的客观要求考评任职者应具备的素质及能力的方法是（）

A、工作职务分析法B、个案研究法C、问卷调杳法D、专家调有法

123.当被测者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，最适宜考官说的话是（）

A、“你可以走了“B、“小心点"C、“这么简单的问题都答不好，后面就史不用说了"D、“我觉得你的实力可能不

止于此：要争取把潜力发挥出来”

124.个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，这反映了素

质具有一定的

A、层次性B、基础性C、表出性D、可塑性

125.在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式是

A、半结构化面试B、结构化面试C、自由化面试D、素质压力面试

126.面试法按照面试的内容结构化程度，可以分为结构性面试与非结构性面试以及

A、半结构性面试B、案例面试C、情景面试D、模拟而试

127.下列不属于能力倾向测验的是

A、思维敏捷测验B、美国普通能力倾向测验C、GABT测验D、行政职业能力测试

128.五大人格模型把人格归纳为五类因素。其中，包括谨慎、负责、有条理的因素是

A、外向性B、随和性C、可靠性D、文化

129.根据卡特尔16PF测睑兴奋性这一测评要素E得分较高者，一般适合从事

A、科研人员B、行政人员C、会计D、经商

130.评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统，一般而言，评价中心主要是用于选拔

A、质最鉴定人员B、操作人员C、技术人员D、高级管理人员

131.主要用于测量手指的灵活性以及手指、手和手臂的大幅度动作技巧，它模仿了装配线上的工作情况，该测验

是指

A、工具使用测验B、珀杜插板测验C、奥康纳测验D、形板置放测验

132.在陆氏J.长经理指标模式中的直觉思维能力属于（）

A、素质结构B、智力结构C、能力结构D、绩效结构

133.数据：“5,8,1,0,3,9”,其中位数是

A、2B、3C、4D、5

134.相对权数是指以某个测评指标作为一个单位在总体中的

A、比重值B、积C、差D、和

135.再测信度又称为

A、稳定性信度B、分半信度C、等值信度D、一致性信度

136.下面是度量离中趋势常用指标的是

A、相关系数B、组距C、次数D、标在差

137.用于分析一种测评方法所得的结果前后是否一致,从而判断测评匚具是否可靠的指标是

A、平均数B、效度系数C、相关系数D、信度系数

138.角色扮演测验属于素质测评方法中的

A、情景演示测验B、心理测试C、模拟情景测验D、情景压力测验

139.根据测评的尺度，可以将测评标准分为类别标准、等距标准、比值标准、等级标准和

A、主观标准B、相对标准C、绝对标准D、隶属度标准

140.斯皮尔曼的智力二因素理论认为智力的组成因素有

A、一般因素B、特殊因素C、基本因素D、专业因素E、个性因素

141.人员素质测评的指标构成包括

A、测评要素B、测评主体C、测评标志D、测评对象E、测评标度

142.与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点有

A、强制性B、测评过程寻根究底C、测评结果不公开D、测评结果公开E、较强的系统性

143.配置性测评的特点有（）

A、针对性B、客观性C、严格性D、准备性E、勘探性

144.下列属于面试通用要素有

A、综合分析能力B、仪表风度C、专业知识D、工作经验E、专业技能

145.针对人员素质进行测评结果描述时，下列做法正确的有

A、尽可能采用文字描述，避免采用数字描述B、使用被测人员能够理解的语言C、严格依照测评维度描述测评结

果D、偷出结果时尽量简单直接，不宜进行“加工”处理E、使用标准的测评报告呈现测评结果

146.在实施人员素质测评时，下列做法错吴的有

A、在测评前需要进行必要的组织动员B、一般将易产生疲劳的测评放在前面进行C、当测评对象出现问题时，测

评人员需要进行及时提醒D、测评人员有义务对测评进行结果解释E、上午一般是最住测评时间

147.发放性思维的评判标准有

A、流畅性B、可行性C、独特性D、操作性E、变通性

148.人员测评的基本原则有（）

A、信度与效度原则B、客观公正原则C、客观化原则D、可行性与实月性原则E、比较性原则

149.绩效具有以下哪些特征（）

A、客观性B、效果性C、效率性D、效益型E、准确性

150.下列可以应用于测评指标设计的有

A、工作分析法B、专题访谈法C、问卷调查法D、个案研究法E、胜任力特征分析法

1SL标设化的能力倾向测试具有（）

A、诊断功能B、预测功能C、评定功能D、选拨功能E、勘探功能

152.运用考核性测评应掌握的原则有

A、权威性原则B、可信性原则C、充足性原则D,全面性原则E、针对性原则

153.在建立人员素质测评指标时，测评标度的形式有

A、量词式标度B、等级式标度C、数量式标度D、符号式标度E、定义式标度

154.按测评结果划分，人员测评可分为（）

A、分数测评B、评语测评C、等级测评D、符号测评E、定性测评

155.选拔性测评操作与运用的基本原则有（）

A、公平性B、公正性C、差异性D、准确性E、可比性

156.下列属于评价中心法特点的有

A、情景模拟性强B、综合考察性强C、整体互动性D、Q息量大E、操作性不强

157.人员测评中常用的统计方法有（）

A、次数分布分析B、集中分布分析C、离中分布分析D、相关分析E、定性与定量分析

158.在设计人员素质测评标准体系时要注意的原则有

A、科学性原则B、针对性原则C、完整性原则D、客观性原则E、可操作性原则

159.在设计人员素质测评指标体系时，主要步骤有

A、明确测评的客体与目的B、明确测评要素和测评指标体系结构C、确定测评指标的量化方式D、明确测评的

主体与实施方式E、测试并完善测评指标体系

160.权重的确定方法有特尔斐法和

A、观察法B、层次分析法C、问卷调置法D、主观经验法E、多元分析法

161.作为一个较为复杂的概念，下列是素质所表现出来的特征有

A、基础性B、稳定性C、可塑性D、内在性E、可分解性

162.加权的类型有

A、纵向加权B、横向加权C、综合加权D、经验加权E、赋值加权

163.素质可分为以下哪些子系统（）

A、智能素质B、心理素质C、文化素质D、经验素质E、身体素质

164.人员测评按测评结果划分，其类型主要有

A、等级测评B、分数测评C、选拔性测评D、配置性测评E、评语测评

165.影响测评效度的因素主要有

A、测评者的智能B、效标的有效性C、测评工具的完善性D、测评者的素质E、测评的次数

166.在人员素质测评的过程中，除了要注意入职匹配外，还要注意

A、人与组织的匹配B、工作要求与人的素质匹配C、工作报酬与人的需求的匹配D、人与人的匹配E、岗位与

岗位的匹配

167.开发性测评的特点有（）

A、勘探性特点B、配合性特点C、促进性特点D、效益性特点E、诊断性特点

168.考查测评结果的真实性一般可用三种分析方法，它们分别是

A、项目效度B、内容效度C、复本效度D、关联效度E、结构效度

169.测评人员应具备一定的素质，主要包括

A、。独立思考能力B、原则性C、表达能力D、公正性E、实际经验

17（）.权限的确定方法有

A、层次分析法B、主观经验法C、特尔斐法D、多元分析法E、交叉排列法

171.假设性提问主要用于考查（）

A、应变能力B、思维能力C、解决问题的能力D、情绪的稳定性E、反应能力

172.绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的

A、业绩B、成效C、效果D、效率E、效益

173.素质测评的主要功用有

A、甄别B、开发C、预测D、诊断E、考核

174.从测评的主要方式来看，评价中心法的形式主要有

A、事实判断B、公文处理C、情景模拟D、投射测验E、案例分析

175.及时发现问题属于智力结构

A、正确B、错误

176.人格测验常常使用投射测验

A、正确B、错误

177.书面案例分析可用于测评一般能力和特殊能力

A、正确B、错误

178.以人事合理配置为目的的素质测评活动是配置性测评（）

A、正确B、错误

179.自陈式量表的测量的重点是个体的人格特质（）

A、正确B、错误

180.考核性测评乂称鉴定性测评（）

A、正确B、错误

181.要测评应聘的营销人员的口头表达.情绪控制能力时，应采用情境模拟测试

A、正确B、错误

182.压迫性提问一•般以“是"或“不是"来叵答（）

A、正确B、错误

183.人员测评标准中的强度和频率要素是测评标准的内容

A、正确B、错误

184.能力倾向是相对稳定的，需要较长时间才能发生变化

A、正砂|B、错误

185.流扬性是发散思维最高层次的特性

A、正确B、错误

186.半结构化面试允许主试人在具体操作中，根据实际条件作一些适度的调整和改变

A、正确B、错误

187.在心理学上，能力是指个体顺利完成某项活动所必备的心理特征的总和

A、正确B、错误

188.对效度的期望会以不同的测评目的为转移

A、正确B、错误

189.独特性是发散性思维的最高一个层次的特性

A、正确B、错误

190.对华悟度常常要比原评定量表或原测验的信度低

A、正确B、错误

191.个人行为的基础与•根本要素是品德（）

A、正确B、错误

192.隶属度标准中的标度是采用模糊数学中的隶属度

A、正确B、错误

193.书面案例分析的优点是评分非常客观

A、正确B、错误

194.素质测评评定功能与预测功能结合发挥时，表现为激励作用（）

A、正确B、错误

195.关键事件法

196测评标准

197.情境面试

198.按测评范围来分，测评可分为单项测评与（__）

199.简述能量倾向的表现.

200.在中国最早提出人才测评的观察原则的是（）

201.人员测评方法：测量与（_）。

202.简述测评指标体系的设计原则。

203.某公司拟向社会公开招聘一名人力资源部门经理，主管公司人力资源的培训与开发工作，为物色到合适的人

选需要对应聘者进行人员测评匚请你为本次招聘活动的测评匚作设计一个测评方案。

204.人员测评的参照标准体系有两种基本形式：一是参照常模，二是（）。

205.无领导小组讨论

206.世界上第一个标准化的人格问卷是武德沃斯编制的0

207.能力倾向

208.形板置放测验要根据被试者置放形板的速度或正确程度，评定其（）的高低。

209.开发性测评，与其他测评类型相比，具有0、配合性、促进性等特点。

210.英国的心理学家艾森克认为人格的三个最基本的因素是内外倾性、情绪稳定性和（_）

211.侧重于求职者现有素质的价值与功用是（）测评的特点

212.某单位英语表达能力测试的成绩分别为8,9,12,10,8,11,14,其中位数是0。

213.简述人员测评的实施过程。

214.无领导小组讨论

215.简述人员测评的基本原则。

216.介于结构化面试与非结构化面试之间，还有,,

217.简述评价中心的未来趋势，

218.行改职业能力倾向测验最初出现在发达国家，在我国则始于（）年

219.自陈量:表测定法

220.关键事件法

221.—的设置主要是突出某些能力、素质、技能的重要性，提高人员测评与选拔的准确性和科学性。

222.素质测评是指通过科学的手段和方法，对人员素质及其功能行为进行（）描述和评鉴的过程。

223.美国的心理学家奥尔波特是最早提出—概念的人。

224.心理素质包括智能素质、品德素质、（）、文化素质等。

225.测评指导语

226.对各个测评指标所赋予的权数称为（）

227.双向细目表是用T表明测评内容、测评目标及其的一种表格。

228.A公司是•家近年来发展迅速的物流公司，为「进一步提高物流效率,提升公司效益，拟对公司基层员工进行一

次测评，以综合考察现有公司的素质状况。请应用人员测评的理论和方法为A公司设计一个测评方案。

229.基础知识测评又称为广度考试或—、

230.简述人员测评的基本原理

231.与认同目标相比的考评方法主要指的是_____0

232.在实际工作中如何运用面试法进行人员测评？

233.非结构化面试通常没有必须遵循的模式、程序和。

234.信度指标一般用0的形式表示。

235.联系实际阐述测评标准体系的构建原则。

236.在编制笔试试卷的双向细目表中，我们应根据测评目的确定各测评知识在整个测中的相对重要性，并分配相应

的O

237.职务要素体系的综合分析有两种不同的方法，即简单相加法和0。

238.行为锚定评价量表法

239.心理测验包括（）和人格测验

240.简述投射测验的特点。

241简述测评指标体系设计应注意的问题，

242.请论述人员测评的概念、内容及作用。

243.集中趋势分析常用的指标有（）和中位数

244.个体发展与•并业成功的关键因素是（）。

245.关键事件法：

246.简述面试的程序。

247.施测条件的0要求对所有被测试者在相同的条件下实施测量。

248.个案研究法

249.题目的延展性是指面试题目的形式及内容应具有一定的。

250.思维敏捷测验是用于测试0的思维敏捷程度。

251.管理现代化的一个重要标志，是以（一）作为实施管理的手段。

252.对其一个体、群体或某一组织在较长时间里库续讲行调杳研究，期望从蜓型个案中：推导普遍规律的研究方

法叫00

253.评价中心法主要足以对（）的管理能力与绩效进行预测为目的。

254.人员测评标准体系具有完备性、协调性和（）

255.综合多种已有信息，并导出一种结论的思维过程是（）。

256.压力面试

257.简述人才测评管理信•息系统的设计原则。

258.简述测评信度和效度的影响因素。

259.效标关联效度，又称（）效度

260.简述胜任力培养的步骤。

261.信息管理工作的内容包括信息收集、信息处理和一°

262.能力倾向测验被广泛应用于各种领域的人才（）与配置活动。

263.试述面试的提问方式。

264.行政职业能力测试

265.既可以反映来自施测人员和被测人员的人为干扰，也可反映测评方法本身质量问题的干扰，这是一种最有价值

的信度检验法，称为（）。

266.绩效评估

267.关键事件法是以记录直接影响（）优劣的关键行为为基础的考评方法

268.履历分析技术的基本原理是通过应试者的过去和现在的经历和业绩表现，推测其对岗位的胜任能力。

269.结构性面试

270.介于结构化面试与非结构化面试之间，还有0。

271.人员测评

272.面试要素按照通用程度可分为（_）和专用要素。

273.简述测评标准的基本格式。

274.履历的总体结构可分为受教育程度、工作经历和__o

275.能力倾向

276.加权有三种基本形式：纵向加权、（）和1综合加权,

277.分析集中趋势的最常用指标为算数平均数和（_）

278.评价中心技术有哪些主要形式？

279.人才测评管理信息系统的设计需要遵循技术性原则、适用性原则和0原则。

280.开发性测评

281.简述能力倾向与专业知识的差别。

282.结合实际谈谈面试题目的设计。

283.设计人员测评管理信息系统应坚持哪些原则？

284.最早提出特质概念的人是美国心理学家0。

285.运用先进的科学技术和手段，对社会各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩

效实施测量和评价的管理活动是（）

286.履历分析是建立在职位要求和的基础上的。

287.简述测评标准体系编制原则。

288.面试法

289.测评标准的三要素包括强度和频率、标号、（_）。

290.信息管理工作的内容包括信息收集、0和信息保护。

291.卡特尔16种个性因素测验适用于（）岁以上人群

292.五大人格模型包括：外向型、随和性、（_）、情绪稳定性和修养或文化。

293.人员测评在人力资源开发与管理中的（）性作用，表现在认知人与评价人两个层面匕

294.明尼苏达多相人格测验（MMPI）适用于岁以上的成年人。

295.根据评定的目标不同，职务要素体系的综合分析有两种不同的方法，即简单相加法和（）。

296.个体素质一般分为身体素质与°

297.角色扮演

298.人员测评效度一•般分为内容效度、（）和效标关联效度

299.人员测评标准通常由强度和频率、（）、标度构成，称为测评三要素。

300简述人员测评的实施步骤

301.人员测评指标设计的程序可划分为_、理论构思、要素调查与评判、预试修订四个环节.

302.举例论述在评价中心的情境设计中应注意的问题

303.简述履历表的内容构成。

304.最早提出特质概念的心理学家是（）

305.世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家0的智力测验,

306.角色扮演法

307.简要说明投射测验的类型。

308.笔试测试中，我们可以根据被试者人数的多少分为团体测试和0

309.当素质测评的评定功能与预测功能结合发挥时，表现出的作用就是（）作用

310.简述测评指标体系的设计程序。

311.论述构建测评指标体系的基本方法

312.简述人格的主要特性。

313.个案研究法

314.指标权重

315.分级是量表式标准编制中的一个重点，最为常用的分级数量是一c

316.人格素质•般不能直接作用于外界，而只能影响（）素质的发挥，或通过其影响外界。

317.简述普通能力倾向成套测验的程序。

318.A公司是一家大型软件设计公司，每年需招聘许多应届大学毕业生。为保证招聘的质量，公司拟对应聘的应

届大学生进行筛选测评。请运用人员测评理论和方法为A公司设计一个测评方案,

319."消费生产出生产者的素质”的论述者是（）

320.简述测评准备工作。

321.测评效度

322.变通性

323.人格测验的方法可分为自陈量表测定法和（）两大类,二

324.表格式履历表和是0前在履历分析中应用最广泛的两种履历表形式。

325.简述人员测评的基本原则。

326.简述胜任力模型构建流程。

327.面试测评的标准一般由项目、指标和共同构成一个体系。

328.次数分布分析

329.结构化面试

330.在影响测评储度的因素中起决定性作用的是一o

331.简述素质测评所具有的评定功用。答：1,促进与形成作用；2,激励与强化作用；3,导向作用。

332.列举面试的提问方式。

333.基拙知识测评

334.定性标准的标度为评语或0。

335.绩效评估

336.计算效度系数的方法有（一）、分类法、比例法。

337.标准化的能力倾向测验具有一和预测两种功能。

338.标准化的能力倾向测验具有诊断和0两种功能。

339.简述绩效分析的方法。

340.在面试测评的实施过程中，问、察等测评技巧会直接影响测评的准确性。

341.笔试测评的主要作用是__。

342.两组变量之间存在正比或反比关系，则创门的相关系数为（）

343.管理游戏

344.我国最早把人才素质测量评价纳入政府行为的地方是0„

345.提出离差智商概念的心理学家是（）

346.绩效:

347.专家调杳法的主要形式有个别访谈法、（_）。

348.结合实际分析面试的程序。

349.以了解素质现状或素质开发为目的的人员测评是（）

350.内容效度

1.答案C

解析集中趋势又称“数据的中心位置”、“集中量数”等。它是-•组数据的代表值集中趋势的概念就是平均数的概

念，它能够对总体的某一特征具有代表性，表明所研究的舆论现象在•定时间、空间条件下的共同性质和-•般水

平。就变量数列而言，由于整个变量数列是以平均数为中心而上下波动的，所以平均数反映「总体分布的集中趋

势，它是表明总体分布的一个重要特征值；

2.答案C

解析甫测信度，又称再测信度，为常用信度评估方法之一。反映测验跨越时间的稳定性和一致性，即应用同一测

验方法：对同•组被试者先后两次进行测杳，然后计算两次测有所得分数的关系系数，相关程度高，表示前后测

量一致性高，稳定性好。

3.答案C

解析狭义的测评量表的指标包括测评指标体系和测评指标权重。

4.答案A

解析开放式提问，是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发

挥的余地0A项属于开放式提问。

5.答案C

解析能力倾向测验是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力的测睑它包括社会智能

倾向测脸、特殊能力测验以及创造力测脸等。

6.答案C

解析克劳福德灵活性测睑主要用于测域眼和手的配合准确性。

7.答案3

解析相关系数的范围是从+1经过0至510同样数值的正相关与负相关表示同样大小的相关，只是方向相反而已。

相关系数的绝对值越大，说明变量之间的关系越密切。例如，相关系数为0时，表示两组变量之间没有任何关系；

相关系数为0.3〜0.5时，表示两组变量之间存在中等关系；相关系数为05〜07时，表示存在显著关系；相关系

数为0.7〜0.9时，表示存在密切关系；而相关系数为1时，则表示存在正比或反比关系。

8.答案A

解析世界上第•个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的智力测验。比奈的智力测验是专门研究

对公立学校的智力落后儿童进行特殊教育。研究的首要问题是如何对智力落后儿童进行鉴别。

9.答案D

解析自陈式量表法是测量人格特点的一种纸笔测验方式，由于受试者自己作答。这种量表采用客观测验的形式，

设计出•系列陈述句或问题，要求受试者做出符合自己情况的报告。主要有明尼苏达多项人格测验，爰德华个

人兴趣量表，卡特尔16种人格因素测验，以及青年性格问卷等。

10.答案B

解析Z分数反映了被评人在某个要素或要素评定结果处于总体分布中的位置。当分数大于零时，说明个体评定结

果高于总体平均分数；当Z分数等于零时，说明个体评定结果等于平均数；当Z分数小于零时，说明个体评定结

果低于总体平均数。

11.答案B

解析重点在解决整个指标体系的逻辑结甸调整各结构之间的相互关系使测评体系与目标一致的是总体设计。

12.答案D

解析收敛思维乂称"聚合思维"、"求同思睢“、"辐集思维"或"集中思维”。特点是使思维始终集中于同一方向，使思

维条理化、简明化、逻辑