大班美术活动叶子变变变

大班美术活动叶子变变变幼儿园教案变变变。

俗话说，不打无预备之仗。幼儿园老师在平常的学习工作中，都会提前预备许多资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？下面是我为大家整理的“大班美术活动叶子变变变”，仅供参考，欢迎大家阅读。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动叶子变变变，盼望能为你供应参考

大班美术活动叶子变变变教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的爱好，在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看叶子变变变教案吧。

设计意图：

天高云淡，秋高气爽，秋天到了，四周环境静静地发生着变化，这为孩子供应了观看探究的机会和平台。纲要中指出艺术活动是让幼儿感受美、表现美、制造美的过程。

为了使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生制造美的灵感.困此,我将大班主题《多彩的秋天》中的活动《叶子变变变》,与区域活动《树叶拓印画》相结合，改善用颜料拓印的方法，开展了本次美术活动，试图让幼儿在拓印、添画的过程中感受美、表现美、制造美。

活动目标：

1、学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的爱好。

2、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

预备红、黄、蓝三种颜料，海绵，调色盘，压制好的多种外形的叶子、白纸《落叶》课件、树叶粘贴画图片。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。

唱着歌曲《小树叶》进场，感受秋天的漂亮。利用秋天的树叶会变颜色，激发幼儿对拓印树叶的爱好。

二、引导幼儿大胆探究拓印的方法。

1、老师出示树叶，用“树叶飘落到地方，染上了颜色”的语句，拓展幼儿想象，增加活动趣味性。

2、幼儿大胆尝试用树叶来完成拓印画（将树叶放到不同颜料的海面上按一按，然后轻轻的在白纸上面压压，再轻轻的提起来，漂亮的图画印好了。）

3、老师适时赐予指导。

三、结合PPT观赏儿歌《落叶》，激发幼儿借形添画的爱好。

提出问题：

1、儿歌里有哪那几个小动物？

2、它们分别把小树叶当做什么？

3、假如你有一片小树叶，你想把它变成什么?

四、幼儿发挥想象，大胆添画。

1、师示范给印出来的画添画。

2、幼儿操作。鼓舞幼儿大胆想象，添出与其他小伴侣不一样的画。

五、展评幼儿作品，共享活动的乐趣，积累阅历。

老师呈现幼儿作品，在幼儿相互观赏作品的同时，鼓舞幼儿叙述自己的添画内容。

六、延长活动：观赏树叶粘贴画，引领幼儿活动区操作。

活动反思：

活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的爱好需要和已有阅历去探究发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以依据自己的力量强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起观赏，增加对美术活动的爱好和自信念，使孩子们能在活动过程中体验，感受。

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大班美术公开课叶子变变变

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这是大班美术公开课叶子变变变教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

2.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

【活动过程】

一、嬉戏导入，观看树叶。

1.引导师：“小伴侣，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小伴侣们捡起树叶放在手上的手上。”

（老师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）“请小伴侣拣起来一片树叶，和旁边的小伴侣比一比，看看你的叶子和小伴侣的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”

（新奇的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）2.观看树叶“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：外形、颜色、和大小）它像什么？”（老师准时赐予确定和鼓舞）二、出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。

小树叶真奇妙，外形不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？

1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？

请幼儿认真观看并回答。

2.老师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小伴侣们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？

让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小伴侣说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画，小伴侣们帮老师一起做吧！”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

（让孩子观看树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师：“小伴侣，你最喜爱哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。留意用剪刀要留意平安，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹匀称。树叶要轻压，防止碎裂。

老师对不同水平的幼儿分层指导。

四、观赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间相互评价观赏粘贴画作品，获得美感与阅历。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。

【活动延长】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家观赏

活动反思：

在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集，以此来激发幼儿的爱好。在搜集的时候幼儿就

非常好奇需要树叶干什么。在正式开头上的课时候，幼儿的爱好也就显得特别的高。当我利用树叶进行变魔术，把树叶制作成拼贴画的时候，幼儿都显得特别的奇怪   ，也都听的特别的仔细。通过引导幼儿观看，让幼儿动手动脑，进展幼儿主动探究的力量。在沟通争论中介绍自己的发觉，这不仅提高幼儿乐观探究的欲望，而且对思维、语言进展