2023届高考语文复习宋词专题之念奴娇

练字当头熟中生巧一一2023高考更习宋词专题之念奴娇

【词牌常识】

本调又名《大江东去》《赤壁词》《百字谣》《百字令》《百岁令》《壶中天》《酹江

月》《双翠羽》《淮甸春》《湘月》《白雪》等。双片一百字。全词同韵，仄敞，韵

字可上声、可去声，古韵多入声。韵段内可撤句造句，但须保持其字数不变。其中，上片前

两句制为“四五四”时，其五字句首字可为领字。此调亦有平韵体。万树《词律》定辛弃疾

词为正格，其上片前两句为“四五四”句式，五字句后为断句；其下片前三句为“/'、四五”

句式。此调其他格的前部均有变化，属别格。据传，此调名取自唐天宝年间著名歌妓念奴之

艺名。念奴色艺俱佳，常参加玄宗皇帝举行的辞岁宴会，其歌声清亮甜美，备受喜爱。故其

名进入词牌，传至后世。唐元稹曾在《连昌宫词》诗中描写了念奴表演时的情景。

四，三、六。七，六。四，四，五。四，六。

，片仄仄仄仄（九句）

六，五，四。七，六。四，四，五。四，六。

下片仄仄仄仄（十句）

【练习精选】

阅读下面的词，按要求作答。

念奴娇

用傅安道和朱希真梅词韵

［宋］朱熹

临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。绝艳

谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。

应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角

吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。

［注］姑射：神话中的山名，神仙所居之处。

1.下列对这首词的理解和赏析•，不恰当的一项是（）

A.“和”，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱

希真梅花词的韵而创作的。

B.词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与“群芳”比较，突出梅花

的清香与洁白。

C.词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；“风露冰雪”的考验赋予了梅花

不同寻常的韵致。

D.“画角”“绿阴”数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被

人折断梅枝。

2.“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？

3.请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。

阅读下面两首诗词，完成下面小题。

念奴娇•过洞庭【注】

张孝祥［宋］

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，

明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹

西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！

【注】孝宗乾道二年，作者因谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。

望洞庭湖赠张丞相【注】

孟浩然［唐］

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情飞

【注】玄宗开元二十一年(733),张九龄为丞相，作者西游长安，以此诗献之。

4.下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是()

A.张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既

写物境也写心境。

B.孟诗前四句写景气势宏大，描写洞庭湖的雄伟壮阔景象，也表现了诗人此时

爽朗开阔的胸襟。

C.张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟“豪饮”西江水，敲着船舷发

泄内心的愁闷。

D.孟诗中“舟楫”这个典故使用得体。“端居耻圣明”，言不甘闲居，借此向

张丞相表白心事。

5.张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结

合相关内容分析其思想感情的不同。

阅读下面这首宋词，完成下面问题。

念奴娇留别辛稼轩①

［宋］刘过

知音者少，算乾坤许大，著身何处。直待功成方肯退，何日可寻归路。多景

楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。

不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。

白璧追欢，黄金买笑，付与君为主.茄触②汀上，浩然明FI归去.

【注】①词题一作“自述”。宋宁宗嘉泰三笫（1203年）左右，刘过因母病

告归，辛弃疾知其囊中羞涩，遂买船筹资相送。②张季鹰（张翰）辟齐王东曹掾,

在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、妒鱼脍，曰："人生贵得适意尔，何能羁宦

数千里以要名爵？”遂命驾便归。后以“妒州”表示思乡之情，或表示归隐之志。

6、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）

A.开篇以大气包举之势，深沉而直率的笔调，抒写天地虽大，却无英雄立

身之地的感慨。

B.上阕围绕“著身何处”，叙写自己对“功成”与“归路”的看法，“虚

名”二句充满幽愤。

C.下阕“我自匆忙天未许”一句，侧面反衬出作者未遇明主的无奈，“天”

是皇帝的象征。

D.词人不做惜别感伤之态，不言友情，只谈相聚时的美好，“白璧”三句

足见二人交情之深。

7、本词运用了哪些表现手法?请结合全词进行赏析。（6分）

阅读下面这首宋词，完成下面问题。

念奴娇-西湖和人韵

辛弃疾

晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，

游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。

遥想处士①风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲

说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶②消息。

【注】①指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。②

桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。

8.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）

A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。

B.“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。

C.词的下阙想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。

D.尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。

9.本词与白居易的《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早

莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不

足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分

析。（6分）

阅读下面的宋词，回答问题。

念奴娇•瓢泉酒酣，和东坡韵①

辛弃疾

倘来轩冕②，问还是、今古人问何物？旧日重城愁万里，风月而今坚壁。药笼功名，

酒妙身此可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。

休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从

教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在?长庚应伴残月。

［注］①此词是辛弃疾闲居铅山瓢泉时的感兴之作,用苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

的韵而自抒怀抱。②轩冕，出自《庄子•缮性》：“轩冕在身,非性命也，物之傥来,

寄者也。”

10、辛弃疾这首词以健笔写豪情，风格上极力追步苏东坡。但是比较之下不难发

现两者之间有一些区别。同是抒发的情怀，同为豪放的风格,苏词表现为超

逸放旷，辛词则表现为o（2分）

11、整首词中作者的情感是复杂的，请结合艺术手法作简要分析。（6分）

【参考答案】

1.C

2.黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄莹的溪水中。描绘了一幅清

雅幽静的画面。

2.天性高洁，保持本心，特立独行，不同流俗。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“‘风露冰雪’的考验赋予了梅花不同寻常的韵致”错。“天然殊胜，不关风

露冰雪”意思是梅花的高洁风致是天然生成，与风露冰雪无关。故选C。

2.本题考查学生对诗歌景物形象及画面的鉴赏能力。

“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”，描写黄昏时分，梅花面对清浅的溪水临水弄影，

清清溪水倒影着天上一轮明月，和梅花的倩影构成绝美的图景。此句选择梅花、

清溪和霜月为意象，描绘梅花倒影在溪水中的芳姿，整个画面清幽雅致，澄澈人

心。

3.本题考查学生鉴赏诗歌形象与评价诗歌中作者的思想情感的能力。

诗歌描写梅花在群芳中保持“真香纯白”，只有姑射山头的仙人能与之为伍，并

说梅花天性高洁，与风霜冰雪无关，写出梅花的天性高洁；

再写梅花“真心自保，邈与尘缘隔”，为了保持自己的高洁本心，宁可远远禽开

尘世，与那污浊的尘世保持距离，写出梅花的保持本心，不同流俗。

诗歌用俗李粗桃衬托梅花的高洁，那些俗艳的花朵争奇斗艳，招蜂引蝶；而梅花

却在明月的陪伴下在清澈的溪水中映照芳姿，写出梅花的保持本心，特立独行,

不同流俗。

梅花的品格就是诗人的理想品格。

4.C

5.不同点：①虽同处于贬谪后，但张词用“表生俱澄澈”“肝胆皆冰雪”“扣

舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对奸佞的不屑；②而孟诗用“端居耻

圣明”“徒有羡鱼情”更多地表达了诗人正当年富力强，希望得到引荐，愿为国

家效力，做一番事业的愿望，体现了积极进取的精神状态。

【解析】

4.本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。

C.“发泄内心的愁闷”错误，诗人作主人，请万象（天地万物）作客人，舀尽

西去长江的水，用北斗七星作酒器，低斟浅酌的招待天地万物，这是何等气势,

因此该句表现的“豪迈的气概”。“扣舷独笑”表现了诗人内心的愤慨。故选C。

5.本题考查学生比较鉴赏诗歌的内容和情感的能力。

分析诗歌情感需要结合诗人生平、诗歌意象等进行比较鉴赏。

张诗中，“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”

中的“表里俱澄澈”是这首词主旨所在，它包含了两层意思，一层是写秋月秋水

之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，没

有一丝一毫浑浊,没有一丝一毫污染,这样的清澈明亮,有如非人间的琉璃世界；

另一层是说三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊

落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。所以表里俱澄澈不仅是

写景，而且也是写人，写自己品格之美。“孤光自照，肝胆皆冰雪”一方面指

月亮在天宇中，只能自我孤独地照耀着；另一方面想起自己的岭表一年，不被人

所理解，同时诗人也无需别人理解，只能与孤月作伴，引清冷的月光相照。冰雪

的特点是洁白晶莹，所以“肝胆皆冰雪”，实际二是说，尽管自己被免职，但自

己是光明磊落、心地纯洁、肝胆照人的；另一层意思是说，我问心无愧，话语中

有愤慨、有失望、有自我安慰，但主要还夹杂着自豪、感情真挚而又复杂。“扣

舷独啸，不知今夕何夕”中，扣舷是动作，独啸是声音，张孝祥则是敲击船沿、

仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情与愤慨之情，表达了诗人对对奸佞的不屑。

孟诗中，前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写洞庭

湖壮丽的景象和磅礴的气势，引出下文抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触

发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接

引，正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的

太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。最后两句，再进一步，向

张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之

情。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。

6、C【解析】“侧面反衬出作者未遇明主的无奈”错，无中生有。

7、①直抒胸臆:。作者慷慨陈词，气势雄伟。上阕“知音者少”“直待功成方肯

退，何日可寻归路”“虚名相误”等句子，无不直率地抒发自己的思想感情。②

虚实结合（以虚衬实）。“多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨”一句，作者通过想

象，表面上是歌咏多景楼的壮丽，赞美垂虹亭的英姿，悬想醉眠秋雨的乐趣，实

际上是抒发自己归隐江湖之情，景虚而情实。③对比。作者多年努力，终未达成

理想，而岁月蹉朋，年华已逝，求官未得，又不忍归去。于是“功成”与“归路”，

“理想”与“现实”之间形成鲜明的落差与对比。④用典。结尾运用张翰的典故，

表示自己决意归隐，颐养心性。（每点2分，答出任意三点即可）

8.C”表达词人想去隐居而不得的无奈”错误，表达词人对林逋这样的风流处

士的仰慕之情。

9.（6分）视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、

飞鸟游鱼之景；白诗从听觉描写黄莺呜叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景。

动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又描写了鸟在空中飞、鱼在水里游

的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙卷的静态描写，又有黄莺争栖、

新燕啄泥的动态描写。色彩映衬，本词用红霞与碧水相映衬，白诗用绿杨与白沙

堤相映衬。

词句注释

香奁（lion）：古代盛梳妆用品的匣子。宝镜：借喻太阳v

云锦：宋文同《题守居园池横湖》：“一望见荷花，天机织云锦。”苏轼《和文

与可洋川园池三十首•横湖》：“贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。卷却天机

云锦段，从教匹练写秋光。”

处士：指林逋。林逋字君复，杭州钱塘人。结庐西湖之孤山，二十年足不及城市，

号西湖处士。

“鹤随”句：《诗话总龟》：“林逋隐于武林之西湖，不耍，无子。所居多植梅

畜鹤。泛舟湖中，客至则放鹤致之。因谓梅妻鹤子。”宋沈括《梦溪笔谈》：“林

逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄盘旋，久之复入笼中。逋常泛小艇

游西湖诸寺，有客至速所居，则一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋

必棹小船而归，盖常以鹤飞为验也。”

飞仙：《十洲记》：“篷莱山周回五千里，有圆海绕山，无风而洪波百丈，不可

往来，唯飞仙能到其处耳。”

望湖楼：《临安志》：“望湖楼在钱塘门外一里，一名看经楼。乾德五年钱忠懿

王建。”

桃叶：宋郭茂倩《乐府诗集》：“王献之爱妾名桃叶，尝渡此，献之作歌送之曰：

桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦，我自迎接汝。”

《念奴娇・西湖和人韵》约作于宋孝宗乾道六年11170年）或七年（1171年），

当时辛弃疾任司农寺主簿。此词所和何人何作未详。

整体赏析

此词上片吟咏西湖美景。开头三句写雨打新荷的声音。荷而日新，风而日晚，点

明游湖时是初夏的一个傍晚；顶风冒雨，不嫌其烦，反觉雨打新荷”声乱明珠苍

避"，悦耳动听，其游兴之高可想而知。“谁把”二句写雨过天晴，红日西沉,

满天云霞倒映湖中，碧水彩霞，相映成趣。“红涵湖碧”四字，色彩对比鲜明，

西湖湖光山色之美便隐寓其中了。“飞鸟”三句写鱼鸟追逐游船的场景。

“翻”“吹”二字用得特别好。“翻，，，言鸟在空中上下飞舞；“吹”谓鱼在水

里游动吐泡。“惯趁空欲席"鱼鸟己习惯于逐堡歌追游人，嬉戏觅食了。这看似

闲笔，其实非常重要，它不仅表现出西湖的自然美，而且表现出入与自然的和谐

美。“坐中”二句上承“空歇席”写与友人豪饮。这既点出游兴之豪，又由今人

之豪联想古人之逸，自然地过渡到下片对林逋的回忆。

词的下片缅怀西湖名士。林逋少孤力学，刻志不仕，结庐西湖孤山，不娶，无

子，所居多植梅蓄鹤，有“鹤妻梅子”之称，其咏梅诗尤负盛名。“遥想”三句，

描述的就是林逋的这段生活。“遥想”二字和苏轼《念奴娇・赤壁怀古》过片用

“遥想”一样，可以说是思接T载，有力地振起了全词。彭孙遹《金粟词话》说：

“林处士鹤妻梅子，可称千古高风矣。”这也许就是此词所说“处士风流”的含

义。“鹤随人去，已作飞仙伯”，是说林逋死后，不仅上升仙界，而且成为飞仙

之长，这和称李白为谪仙人