2021-2022学年八上【河南省新乡市原阳县】生物期中试卷

学而优教有方学而优教有方PAGE2PAGE1河南省新乡市原阳县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于腔肠动物的说法中，不正确的是（）A．海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物有刺细胞C．腔肠动物有口无肛门 D．腔肠动物只有一层细胞2．食用了生的或未煮熟的鱼虾，有可能被下列哪种动物感染（）A．日本血吸虫 B．涡虫 C．珊瑚虫 D．华枝睾吸虫3．中国科学家在三峡地区大约5．5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别。推测其最有可能为（）A．环节动物或线形动物 B．环节动物或节肢动物C．腔肠动物或环节动物 D．线形动物或节肢动物4．蝉蜕是昆虫的生长发育过程中特有的（）A．身体由小长大现象B．发育过程中的翅逐渐长大现象C．外骨骼脱落的蜕皮现象D．昆虫在进行生殖交配的现象5．观察蚯蚓时，保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是A．把蚯蚓放在水中进行观察B．不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表C．不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液D．用纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通6．下列关于蛔虫的描述不正确的是（）。A．寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活B．生殖器官发达，生殖能力强C．身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成D．体表包裹着一层密不透水的角质层7．下列有关节肢动物的描述中,不正确的是()A．节肢动物是最大的动物类群 B．身体和附肢都分节C．体表有坚韧的外骨骼 D．身体分为头部、胸部、腹部三部分8．鱼儿在水中，口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和闭合，其作用是（）A．冲击食物、磨碎食物 B．有利于鳃部的气体交换，完成呼吸作用C．吃进水中的养料，排出体内废物 D．便于游泳9．如果你到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）A．观察鳞片是否完整 B．观察体表是否湿润C．观察体表有无伤痕 D．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色10．某同学在学校动物主要类群时，发现鳖和石鳖是两种不同的动物，下列有关两者的说法，错误的是（）A．石鳖属于软体动物，海洋生物 B．石鳖有贝壳，用鳃呼吸C．鳖是爬行动物，在淡水水域生活 D．鳖有软壳，水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸11．下列哪项特征与鸟适于飞行没有直接关联（）A．前肢变成翼 B．体温恒定C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D．有气囊辅助肺呼吸12．白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（）A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹部肌肉 D．胸部肌肉13．经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能是相适应的。下列说法中，与该观点不相符的是（）A．缢蛏身体外表有贝壳，能保护壳内柔软的身体B．蜥蜴的肺发达，能满足其在陆地上对氧的需求C．家鸽的角质喙非常坚硬，能够啄取食物D．大象的生殖方式是胎生，大大提高了大象的产仔率14．下列关于动物运动和行为的说法，不正确的是（）A．动物的运动依赖于一定的身体结构B．动物的行为就是各种各样的运动C．动物的运动系统越发达，越有利于觅食和避敌，可更好地适应环境D．动物的行为，有利于它们的存活和繁衍后代15．运动时所需动力来自（）A．关节 B．骨骼肌 C．骨 D．神经16．提水时，上肢骨骼肌的协作关系是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D．肱二头肌和肱三头肌同时收缩17．紧急情况如下，蜥蜴会自动断尾，螃蟹会自动弃足，海参会抛出内脏，这些现象属于（）A．繁殖行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．捕食行为18．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）A．鹦鹉学舌 B．老马识途 C．惊弓之鸟 D．作茧自缚19．穷人家的孩子会爬树掏鸟蛋，贵族家的孩子会骑马射箭，这充分说明（）A．先天性行为受环境影响B．先天性行为不受环境影响C．学习行为受环境影响D．学习行为不受环境影响20．在研究蚂蚁的通讯过程中，先在侦察蚁要经过的地方铺上纸片，纸片的尽头放食物，待侦察蚁回巢后，我们将纸片重新排列成圆形，结果蚂蚁()A．直奔食物取食B．在纸上来回打转C．找不到食物，停下来再派侦察蚁侦察D．相互用触角商量下一步的行动计划21．下列属于社会行为的是（）A．狼群合围捕猎一头鹿 B．猎豹追捕羚羊C．大雨过后成群的蚯蚓爬到地面上 D．黑猩猩取食白蚁22．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙23．俗话说“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流A．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞B．昆虫分泌性外激素吸引异性C．小动物闻到老虎气味纷纷逃跑D．母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡24．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，以下分析不正确的是（）金合欢幼苗的生长情况)A(没有蚂蚁生活的金合欢B(有蚂蚁生活的金合欢)10个月中的存活率/%4372幼苗生长的5月25日至6月16日0-+6．20-+31．0高度/厘米6月17日至8月3日6．2-+10．231．0-+72．9A．由金合欢幼苗10个月中的存活率及幼苗生长的高度可知，蚂蚁对金合欢的生长无害B．A和B是一组对照实验，变量是蚂蚁C．蚂蚁和金合欢之间是一种相互依赖、相互制约的关系D．蚂蚁能促进自然界中物质的分解25．动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（）①维持生态系统的平衡②帮助植物传粉、传播种子③生产抗生素类药品④促进生态系统的物质循环⑤用于仿生技术的研究A．①②③ B．①②④ C．①②③⑤ D．①②④⑤二、综合题26．如图是哺乳动物牙齿分化图，请据图回答下列问题。(1)兔子牙齿的特点是具有图A中的[]________和[]________。(2)狼的牙齿与兔子不同的是还具有[]_________，能撕裂食物。(3)牙齿的分化增强了哺乳动物对食物的___________能力。哺乳动物还具有高度发达的___________系统和____________器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。27．如图所示是人体关节、肌肉的结构图，请据图回答问题：(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[]________；把两块骨牢固联系在一起的是[]_______。(2)小明在哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了，这是因为[]_________从[]_________脱落出来了。(3)当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从[]________中抽出浑浊的滑液，这是[]________的分泌功能异常引起的。(4)人在运动时，骨骼肌受神经传来的刺激而________，继而牵动________绕________活动。(5)图3中[]_________的主要作用是使肌肉附着在相邻的骨上。与骨连接的肌肉，至少是由________组肌肉相互配合活动的，若完成屈肘动作时，骨骼肌①_________（填肌肉名称）处于_________状态，②_________（填肌肉名称）处于_________状态。三、资料分析题28．请分析下面的资料，并回答问题。资料一老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．资料二蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分．蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工。(1)从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于____________，该行为是由母猫体内的____________所决定的。(2)在资料二中，海豚的表演属于_________行为。原因是这种行为是由____________和____________而获得的行为。(3)由资料三判断，白蚁是具有_________行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的_________、形成了一定的_________，它们是营_________生活的动物。PAGE10PAGE1参考答案：1．D【分析】腔肠动物身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。【详解】腔肠动物都是生活在水中，为多细胞动物，有刺细胞，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。2．D【详解】试题分析：华枝睾吸虫一般先寄生在淡水螺内，再感染草鱼、鲫鱼、虾等，人若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，有可能感染华枝睾吸虫病。故A．B．C错误，D正确，故选D。考点：寄生虫病的感染原因3．B【分析】身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物；节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节；线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；腔肠动物身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。【详解】根据分析可知：线形动物身体不分节，腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门。夷陵虫身体两侧对称，具有明显的体节，所以夷陵虫一定不是线形动物和腔肠动物。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。“夷陵虫”身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别，推测其最可能为环节动物或节肢动物，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。4．C【分析】昆虫体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。据此解答：。【详解】蝉蜕是蝉的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。【点睛】昆虫的生殖和发育过程。5．B【详解】试题分析：蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．解：A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，“把蚯蚓放在水中进行观察”蚯蚓无法呼吸会窒息死亡；B、“不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表”，可以使蚯蚓体壁湿润有利于保持正常的呼吸；C、“不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液”，会使体壁变干，导致蚯蚓无法呼吸；D、“纸片给蚯蚓‘扇扇子’以确保空气流通”，会使体壁变干，导致蚯蚓无法呼吸．因此，“观察蚯蚓时”，保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是“不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表”．故选B．考点：探究蚯蚓的运动．6．C【详解】试题分析：蛔虫主要寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠半消化的食糜生活。A正确；蛔虫是寄生虫，生殖器官发达。B正确；身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，是环节动物的特征，不是蛔虫的特征。C错误；蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，防止人体消化液的侵蚀。D正确。考点：蛔虫的特征。7．D【详解】节肢动物约有120多万种，是动物界中种类最多，分布最广的一门动物，A正确；节肢动物的身体和附肢都分节，B正确；节肢动物的体表有外骨骼，C正确；身体分为头部、胸部、腹部三部分是昆虫纲的主要特征，不是节肢动物的共同特征，D错误。8．B【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸。【详解】因为鱼的口和鳃是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，通过鳃部的毛细血管与水中的氧进行气体交换，从而新鲜的氧气进入体内，二氧化碳排出体外。如果口和鳃盖后缘同时张开的话，从口吸进去的水直接就从鳃盖出来，无法进行呼吸作用了。交替张开时，水从口吸入后进入鳃部，进行气体交换后，由鳃部排除水和二氧化碳，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。9．D【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。故选D。【点睛】掌握鱼类呼吸器官的结构及各结构的生理功能是解题的关键。10．D【分析】（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鱗片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】AB．石鳖生活在海洋中，身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物，AB正确。CD．鳖在淡水水域生活，体表覆盖甲，终生用肺呼吸，体温不恒定，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，C正确，D错误。故选D。11．B【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质等。【详解】鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确。体温恒定不只是鸟类的特征，与飞行没有直接关系，B错误。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，能减轻体重；利于飞行，C正确。呼吸作用旺盛，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，D正确。【点睛】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。12．D【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【详解】白鹭等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见D正确。故选：D。【点睛】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行。其它适于飞行的特点也要注意掌握。13．D【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。【详解】A．缢蛏属于软体动物，身体外表有贝壳，能保护壳内柔软的身体，A正确。B．蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，肺发达，能满足陆地生活对氧的需求，B正确。C．家鸽属于鸟类，角质喙非常坚硬，能够啄取食物，C正确。D．大象属于哺乳动物，生殖方式是胎生，大大提高了大象的后代的成活率，不是提高产仔率，D错误。故选D。【点睛】解题的关键是知道生物体的结构与功能是相适应的。14．B【分析】动物所进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动都是动物行为，动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。【详解】A．动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，而动物的运动依赖于一定的身体结构，A不符合题意。B．动物所进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动都是动物行为，动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，B符合题意。C．动物的运动系统越发达，越有利于觅食和避敌，可更好地适应环境，C不符合题意。D．物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为，D不符合题意。故选B。15．B【详解】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故选B。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。16．D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的。提水时，上肢骨骼肌的协作关系是肱二头肌和肱三头肌同时收缩。故选D。17．C【详解】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。蜥蜴断尾、螃蟹弃足、海参抛出内脏都是动物为了保护自己、防御敌害而采取的措施，是动物的防御行为。故选C。18．D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】ABC、“鹦鹉学舌”、“老马识途”、“惊弓之鸟”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为。D、“作茧自缚”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，属于先天性行为的是“作茧自缚”。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。19．C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。穷人家的孩子会爬树掏鸟蛋，贵族家的孩子会骑马射箭，这充分说明学习行为受环境影响，C正确。故选C。20．B【分析】（1）蚂蚁的触角具有触觉和嗅觉的功能。（2）动作、声音、气味叫做动物语言。蚂蚁的通讯方式是靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。【详解】蚂蚁是依靠气味进行信息交流的。侦察蚁发现食物后，会在沿途（纸片上）留下特殊的气味，其它工蚁会沿着气味找到食物。如果我们将纸片重新排列成圆形，气味乱了，结果蚂蚁在纸上来回打转，找不到食物。B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握蚂蚁是依靠气味进行信息交流的。21．A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。【详解】由分析可知，狼群合围捕猎一头鹿，需要彼此配台、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；而猎豹追捕羚羊、大雨过后成群的蚯蚓爬到地面上、黑猩猩取食白蚁不具有社会行为的特点，不属于社会行为。故选A。22．B【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。故选B。【点睛】关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。23．C【详解】试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯事例大多是互利的，动物之间通过运用声音、气味、动作、分泌性外激素等进行信息交流。如蜜蜂是舞蹈进行相互交流；昆虫分泌性外激素吸引异性；母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡，通过声音等；小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行为，不属于动物之间的信息交流。故选C。【考点定位】本题考查动物之间的信息交流，难度中等，属于了解层次。24．D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】A．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快，所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处，A正确。B．A组没有蚂蚁，B组有蚂蚁，其它条件都相同，所以A和B是一组对照实验，变量是蚂蚁，B正确。C．蚂蚁和金合欢之间是一种相互依赖、相互制约的关系，C正确。D．蚂蚁属于消费者，能促进自然界中物质循环具有重要的作用，D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项，动物在生物圈中的作用。25．D【分析】此题主要考查的是动物与人类的关系及其在自然界中的作用。思考解答。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关。还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备。生产抗生素是利用的真菌。由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛，具体表现在①②④⑤。故选：D。【点睛】解题的关键是知道动物在生物圈中的作用。26．(1)①门齿②臼齿(2)④犬齿(3)消化神经感觉【分析】观图可知，①③是门齿，④是犬齿，②⑤是臼齿。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，狼属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。(1)兔为食草性动物，牙齿有①门齿和②臼齿的分化，无伏齿。门开头像凿子,适于