2023年北京体育大学招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京体育大学招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.确立目标C.自我评价D.职业定位【答案】：B2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.学用一致D.按需派遣【答案】：B3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.罚款C.撤销教师资格D.警告【答案】：A4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.追求伟大,为己为人B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.具备过硬的思想政治素质【答案】：A5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.保证班委质量C.有利于竞争D.群众认可度较高【答案】：B6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.教书育人C.终身学习D.为人师表【答案】：D7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.科学文化修养C.职业道德行为修养D.职业理念修养【答案】：C8.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.凡是不要先出头C.严以律己，以诚待人D.相互帮助通力合作【答案】：A9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：A10.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育创新B.教育威信C.教育管理D.教育机智【答案】：D11.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.等级评估C.水平评估D.专业评估【答案】：C12.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.虚假署名C.片面引注D.自我引注【答案】：D13.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.领导方式D.教学风格【答案】：D14.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重学生家长【答案】：A15.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D16.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色期待B.角色认同C.角色信念D.角色认知【答案】：A17.在别人对自己的评价中，教师应（）A.从中判断谁是自己的朋友B.与之辩论，更好地证明自己C.更好地认识自己，改造自己D.照单全收，全面向他人学习【答案】：C18.“试误说”的提出者是（）。A.苛勒B.桑代克C.考夫卡D.维特海默【答案】：B19.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.共情C.立即性D.具体化【答案】：C20.学校、企业、连队等群体属于（）。A.正式群体B.松散群体C.非正式群体D.联合群体【答案】：A21.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.陶渊明B.陶行知C.杜威D.华罗庚【答案】：B22."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.社会学习理论B.强化理论C.成就动机理论D.认知失调理论【答案】：A23.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.硕士B.专科C.博士D.本科【答案】：D24.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）A.获得和保持阶段B.记录阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：B25.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.诱发性事件C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念D.外部的强化【答案】：C26.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.趋避冲突B.双重趋避冲突C.双避冲突D.双趋冲突【答案】：D27.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.维纳B.班杜拉C.马斯洛D.阿特金森【答案】：C28.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我体验B.自我感觉C.自我调控D.自我认知【答案】：D29.以下属于认知策略的是（）。A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度D.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结【答案】：D30.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.整理文献B.科学实验C.申请立项D.撰写成果【答案】：C31.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段【答案】：A32.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.建立完整的理论体系B.形成融贯的理论传统C.严格的方法学训练D.形成学术权威【答案】：D33.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.积极推进B.大力加强C.鼓励发展D.扶持帮助【答案】：D34.老牌行为主义的代表人物是（）A.杜威B.斯金纳C.托尔曼D.华生【答案】：D35.对为人师表的认识错误的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.为人师表是师德教育的任务【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生心理健康教育的目标是（）。A.有更多的积极情绪体验B.激发学生个性得到全面健康的发展C.充分发挥学生的潜能D.建立良好的人际关系【答案】：BC37.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.囊括了人类社会的一切矛盾D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：ABD38.影响大学生人际关系的因素有（）A.空间距离B.互补性C.容貌与仪表D.相似性【答案】：ABCD39.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.不利于课堂的管理C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ACD40.大学教师的教育能力包括（）。A.班级管理能力B.教学能力C.教育科研能力D.教育机智【答案】：BCD41.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.成为"四有"新人【答案】：ABCD42.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.为了谁C.依靠谁D.跟随谁【答案】：ABC43.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.收费标准的竞争C.生源竞争D.就业市场的竞争【答案】：ABCD44.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.目的性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：BCD45.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.鲜明的时代性和社会性B.优秀的教师和毕业生C.杰出的大学校长D.凝练的办学理念E.优势学科【答案】：ABCDE46.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识B.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解C.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识D.教师在行动前对行为后果有自觉意识【答案】：ABCD47.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质【答案】：ABCD48.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.发展过程上的跳跃性B.范围上的无限性C.内容的稳定性和连续性D.形式上的多样性【答案】：CD49.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.择业观的转变C.学习观的转变D.发展观的转变【答案】：ABCD50.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】：ABCD51.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.顺应过程C.同化过程D.调整过程【答案】：BC52.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.知识威信C.学术威信D.人格威信【答案】：AD53.