山东省济南天桥区2024-2025学年八年级上学期12月月考语文检测试题（附答案）

山东省济南天桥区2024-2025学年八年级上学期12月月考语文检测试题阅读下面文段，完成1～3题。谁染枫叶醉，红叶舞秋风。菜芜下法山村红叶谷内，金灿如火。一声鸡鸣，让人们如梦初醒，在翘首以盼中，赏枫之旅如期而至。①走在崎岖的山路上，不得不由衷感叹大自然的神奇！山上的树叶和颜悦色，或碧绿，或金黄，或绯红，或青褐……各种颜色相互交织，真让人眼花（liáo）乱！时光真是入木三分，已将印记（juān）刻其中。面对寒风的"杀戮",这些树叶似乎并未胆怯，将落之时，它们毫无所惧，化作春泥更护花。②这里，不仅独具自然之美，更具人文之美。下法山村内有历史悠久的古影壁，建于清朝嘉庆年间。③两棵古槐树，大的树龄大约1000年左右，小的树龄500年左右，故名"父子槐"，如今依然生机勃勃。④近年来，下法山村连续召开红叶节，吸引了众多游客驻足观赏。1.文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是()(3分)A.qiA.qiào缭隽lùB.qiáo撩镌lǜC.qiáo缭镌lùD.qiào按售lǜ2.文段中画线的成语使用恰当的一项是()(3分)A．如梦初醒B．如期而至C．和颜悦色D．入木三分3.文段中画波浪线的句子没有语病的一项是()(3分)A.①B.②C.③D.④4.新闻小组拟开展下法山村"寻访枫叶之旅"采访活动，请帮助他们完善采访问题。(3分）采访对象市民采访问题市民回答我知道的关于枫叶的古诗句是：最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。5.请在下面文字的横线处写上相应的句子，与上下文构成语意连贯的排比句。(4分)下法山村处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；枫叶，；星光闪烁，是大自然送出的最关祝福。二.(36分)（一）文言文阅读阅读下面文段，完成6～11题。(21分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子．公孙丑下》）【乙】贞观初，太宗谓侍臣曰："为君之道，须以存百姓为先。若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。若安天下，须先正其身。未有身正而影曲，上治而下乱者。伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽①嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理②之言，万姓为之解体③。怨玩作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。"谏议大夫魏征对曰："古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体④诸物。普楚聘房何⑤，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，唐何曰："未闻身治而国乱者。'陛下所明，实同古义。"（选自《贞观政要》，有删改）【注释】①耽：沉溺，痴迷。②非理：不合事理。③解体：这里指人心涣散。④体：推及。⑤詹何：战国时楚国哲学家。6.下列各项中加点词解释不正确的一项是（）(3分)A．固国不以山溪之险固：坚固B．亲戚畔之畔：同"叛"，背叛C．离板亦兴，兴：兴起D．不敢纵逸纵：放纵，放任7.下列说法不正确的一项是()(3分)A．孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为"亚圣"。B."委而去之"与"为君之道"两句中的"之"都是结构助词，可译为"的C．乙文"未有身正而影曲"中的"而"与"环而攻之"中的"而"，用法不同。D."威天下不以兵革之利"与"须以存百姓为先"两句中的"以"意义不同。8．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A．甲文通过比较"天时""地利""人和"，阐述"人和"对战争取胜有决定性作用。B．乙文中魏征认为，古代明君也都是先从自身入手，才能远而推及其他事物。C．两文均以议论的表达方式为主，都运用了举例论证、对比论证和比喻论证。D．就语言风格而言，甲文语句整齐流畅，节奏鲜明；乙文语句参差错落，言辞恳切。9.【乙】文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。(2分)若损百姓A以奉其身B犹割股C以啖腹D腹饱而身毙10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)若安天下，须先正其身。(2)昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。11."得道者多助，失道者寡助"，请结合【乙】文分析唐太宗能否称得上"得道者"。(4分)12.（二）诗歌阅读阅读下面宋词，完成12～13题。(7分)西江月·遣兴①宋·辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶，以手推松曰去。【注释】①此词作于辛弃疾闲居瓢泉期间，那时南宋朝廷只图事乐，不思进取，国家日渐衰落。12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句"且"字，意思是"暂且"，体现了词人内心B．词的上片后两句直抒胸臆，词人认为古书中的话都是不可信的，一无是处。C.词的下片后两句，词人醉意中觉得松树要来扶他，他推手拒绝，写醉态可谓活灵活现。D．本词语言质朴浅易，生动活泼，幽默风趣，是一首具有独特风姿的词作。13.全词围绕一个"醉"字组织内容，抒发情感，请筒要分析。(4分)（三）根据原文默写(1)，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）(2)角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）(3)我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家做》）(4)富贵不能淫，，威武不能屈。(《富贵不能淫》）(5)陶渊明《饮酒（其五）》中表现悠然自得的名句是，。(6)《赤壁》中的"，。"表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己有才却不被重用的感慨与不平之气。三．(7分)15.(1)《昆虫记》是①（国籍）昆虫学家②（人名）花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，有着③的美誉。(2)知识链接：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子意思：富贵不能使他迷惑，贫践不能使他动摇，威武不能使他屈股。孟子的这几句话让你联想到了《红星照耀中国》中的哪个人物？请结合书中有关他的具体事例说明。(4分)四、(31分）（一）阅读下面材料，完成16～18题。(12分）材料一：①2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目。在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。教育数字化战略实施以来，大学和职业院校的人工智能实验室、仿真实训室，如雨后春笋般涌现，中学阶段的物理、化学、生物等学科的虚拟实验室也不断推陈出新，日趋成熟。②就连小学和幼儿园也紧跟趋势，主动创新。以深圳、广州这两个城市的小学和幼儿园为例，通过整合数字技术、合成技术打造"人工智能科创教室"、"无边界科创空间"、"AR智慧教室"等新颖的学习空间，变革教学方式，让小朋友充分感受到科学技术带来的学习乐趣。（选自国家政府网《新一代人工智能发展规划》材料二：近日，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单，184所学校入选。教育部将加强对基地工作的指导，促进各基地更加重视人工智能教育，积极探索人工智能教育实施方式。以中小学信息科技、通用技术等课程为主要依托，进一步丰富教育教学资源，创新教与学支持服务方式，开展师资培训指导，扩大人工智能教育覆盖面和受益面，在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数字素养培育、学生全面发展等方面发挥示范引领作用，带动区域人工智能教师专业化水平不断提升。教育部还将积极挖掘宣传各基地探索人工智能教育的先进做法，选取典型经验、优秀课例、优质资源在国家中小学智慧教育平台上线，推动更多中小学校探索开展人工智能教育。（选自教育部《教育部公布中小学人工智能教育基地名单》)材料三：①2024年政府工作报告提出，深化大数据、人工智能等研发应用，开展"人工智能＋"行动。人民网记者就人工智能赋能教育这个话题采访了中国工程院院士、同济大学校长郑庆华。下面是访谈的片段：②人民网记者：AI时代到来，对于教师来说，应该如何应对？③郑庆华：在知识体系建构上，教师应加大对AI技术作用的普及，锻炼学生动手实操能力。在价值观培养上，教师需秉持人类高于人工智能的核心观念，人类驾驭AI，而非屈从于、受控于AI。人不能是工具、手段和途径，技术只能是为人的发展创造条件。要培养学生驾驭AI的能力，基于机器属性与人机共生的创造力培养新时代的人才。④人民网记者：?⑤郑庆华：我们既要发挥人工智能的赋能作用，又要防止技术凌驾于育人之上的原则。数字技术是把"双刃剑"，给人类生产生活方式和教育教学带来前所未有的机遇，但人们也不断受到各种数字化的挑战，人工智能赋能教育需要保持教育内在规律、育人基本属性等方面"不变"，而在方法、手段、内容、载体、模式、管理、评价等方面创新"求变"。科技飞速发展的时代，我们更应牢记教育的初心与使命，使人向善，教人求真，培养出更多有担当、有智慧、有情怀的优秀人才。（选自人民网《人工智能赋能创建未来教育新格局》》16.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A．材料一第2段运用分类别，具体说明了小学和幼儿园紧跟人工智能发展的趋势，主动创新。B．材料二加点词"主要"表限制，说明以中小学信息科技、通用技术等课程为重要依托，丰富了教育教学资源。C．材料三第④段画线处，记者可以这样提问：我们应该怎样正确看待人工智能和教育的关系？D．三则材料都提到人工智能的发展，强调了人工智能在教育教学方面的影响。17.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A.国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出在中小学阶段必须设雇人工智能相关课程，全部推广编程教育。B．教育部近日公布了184个中小学人工智能教育基地，这表明国家正在积极探索义务教有阶段的人工智能教育。C.在AI时代背景下，教师应当与时俱进，在价值观培养上，加大对AI技术作用的普及，服从于AI。D．在人工智能赋能教育的时代，我们在教育内在规律、育人基本属性及方法、手段等方面要不断地创新"求变"18．结合三则材料，请概括出国家在人工智能赋能教育教学方面是如何推进的。(6分)（二）阅读下面文章，完成19～22题。(19分）故乡的胡同史铁生①北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同，以为简单，答应了，之后发现这岂非是要写我的全部生命？办不到。但我的心神便又走进那些胡同，看它们一条一条怎样延伸，怎样连接，怎样枝枝叉叉地漫展，以及怎样曲曲弯弯地隐没。我才醒悟，不是我曾居于其间，是它们构成了我。②密如罗网，每一条胡同都是我的一段历史、一种心绪。③四十年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说胡同就在那一刻诞生。很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。男孩看太阳，直看得眼前发黑，闭一会眼，然后顽固地再看太阳。因为我问过奶奶："妈妈是不是就从那太阳里回来？"④奶奶带我走出那条胡同，可能是在另一年。奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风，被风吹淡的阳光，被风吹得断续的鸽哨声，那家医院就是我的出生地。我打完针，嚎响之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我。奶奶指着医院的一座西洋式小楼说，她就是从那儿听见我来了，我来的那天下着罕见的大雪。⑤是我不断长大所以胡同不断地漫展呢，还是胡同不断地漫展所以我不断长大？可能是一回事。⑥有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同，把我送进一个大门，一眨眼母亲不见了。我正要往门外跑时被一个老太太拉住，她很和蔼，但是我哭着使劲挣脱她，屋里跑出来一群孩子，笑闹声把我的哭喊淹没。我头一回离家在外，那一天很长，墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。这幼儿园就是那老太太办的，都说她信教。⑦几乎每条胡同都有庙。僧人在胡同里静静地走，回到庙里去沉沉地唱，那诵经声总让我看见夏夜的星光。睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒，以为是午后阳光落地的震响，多年以后我才找到它的来源。现在俄国使馆的位置，曾是一座东正教堂，我把那钟声和它联系起来时，它已被拉倒。那时，寺庙多已消失或改作它用。⑧我的第一个校园就是往日的寺庙，庙院里松柏森森。那儿有个可怕的孩子，他有一种至今令我惊诧不解的能力，同学们都怕他，他说他第一跟谁好，谁就会受宠若惊，说他最后跟谁好，谁就会忧心忡忡，说他不跟谁好了，谁就像被判离群的鸟儿。因为他，我学会了谄媚和防备，看见了孤独。成年以后，我仍能处处见出他的影子。⑨十八岁去插队，离开故乡三年。回来双腿残废了，找不到工作，我常独自摇了轮椅一条条再去走那些胡同，它们几乎没变，只是往日都到哪儿去了，很费猜解。在一条胡同里我碰见一群老太太，她们用油漆涂抹着美丽的图画，我说我能参加吗？我便在那儿拿到平生第一份工资，我们整日涂抹说笑，对未来抱着过分的希望。⑩母亲对未来的祈祷，可能比我对未来的希望还要多，她在我们住的院子里种下一棵合欢树。那时我开始写作，开始恋爱，爱情使我的心魄从轮椅里站起来。可是合欢树长大了，母亲却永远离开了我，几年前爱过我的那个姑娘也远去他乡，但那时她们已经把我培育得可以让人放心了。然后，我的妻子来了，我把珍贵的以往说给她听，她说因此她也爱恋着我的这块故土。EQ○,11我单不知，像鸟儿那样飞在很高的空中俯看那片密如罗网的胡同，会是怎样的景象？飞在空中而且不惊动下面的人类，看一条条胡同的延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐没，是否就可以看见了命运的构造19.下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是（）(3分)A．本文运用了总分总的结构，开篇总说胡同"构成了我",然后叙述往事，最后用想象俯瞰胡作结。B．作者借用感性的画面和典型细节来描述事件，展示人生中的不同阶段，如借奶奶之口来述说"我"的出生。C．第⑥段中，连用"拉住"、"挣脱"、"哭喊"等动词，生动地表现出"我"初上幼儿园时的的不满与怨恨。D．本文语言简洁明快，流畅而富有节奏感，这种语言风格使得文章更加生动有趣，更容易引起读者的共鸣和联想。20.结合语境，赏析第④段画线句中加点词语的表达效果。(4分)我打完针，嚎响之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我。21．如何理解第11段画线处"飞在空中而且不惊动下面的人类，看一条条胡同的延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐没，是否就可以看见了命运的构造？"这句话。请结合内容具体分析。(6分)22.故乡的胡同和史铁生不同人生阶段的成长有密切联系，构筑了他的精神世界。请结合内容具体分析。(6分)五、(60分)23.按要求作文。人生就是这样，经历过一次次考验才能成长；人生就是这样，哪怕雨雪霏霏也要去追寻阳光。请以"追寻阳光"为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字。（如写作诗歌不要少于24行）答案1.C2.B3.B4．示例：您好，您知道哪些与枫叶有关的古诗句？5．示例：（枫叶）飘动，是大自然露出的最美微笑。（枫叶）婆娑，是大自然展出的最美姿态。6.A7.B8.CC．甲文议论为主，乙文叙述为主。甲文运用了举例论证和对比论证，乙文运用了比喻论证。9.BD10.(1）如果想安定天下，必须首先端正自身。(2）从前楚王聘用詹何，问他治理国家的要领，詹何用修养身心的方法来回答。11.(1）唐太宗把百姓的生存放在第一位，把自己的欲望放在国事、百姓之后，具有以民为本的思想。(2）唐太宗以正身为先，注重自身品德修养，严于律己，体现他治理国家的责任感。(3）唐太宗居安思危不敢纵逸，体现他具有忧患意识。12.B13．上片写"醉"的原因：借酒浇愁（1分）。下片描写醉态，"松边醉倒"、"问松"、"疑松来扶"、"推松曰去"，写出了词人的醉后情态（1分）。表现了词人的辛酸、无奈，对现实的