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文档简介

初三—花城版—音乐—第四单元

松花江上美丽的松花江畔——1930年

辽宁鞍山美丽的松花江畔——

1930年

丹东市貌美丽的松花江畔——1930年

吉林市全貌美丽的松花江畔——九一八事变事变名称

时间策划者地点

简单经过

结果九一八事变1931年9月18日日本关东军沈阳日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。短短四个多月，东北三省全部沦陷。学习目标一、欣赏《松花江上》,了解歌曲创作背景。二、了解歌曲的曲式结构。三、探究音乐家如何运用音乐的手法表现情感。欣赏提示:1.聆听全曲，感受全曲音乐情绪的变化。2.在聆听过程中，尝试为作品分段，了解作品曲式结构。作品分析1.聆听全曲，感受全曲音乐情绪。

叙述、抒情压抑、悲伤

迷茫、惆怅

浓浓的悲怆感

呼号与控诉作品分析带尾声的二部曲式结构创作背景

“九·一八”事变后，我国东北三省被日本帝国主义所占领，数十万东北军民被迫流亡关内，人人心中都郁结着悲苦怨愤。当时（1936年）正在西安二中教书的张寒晖目睹惨景，悲愤不已，于是编写了一个宣传抗日的街头剧，《松花江上》是其中的一首插曲。作品分析（第一部分）：

叙述、抒情

压抑、悲伤作品分析（第二部分）：呼号、哀伤压抑、愤恨、控诉作品分析（尾声）：张寒晖（1902-1946）：

河北保定县人，著名作曲家，戏剧活动家，被誉为“人民艺术家”。音乐创作以歌曲为主，代表作品有《松花江上》、《军民大生产》等。历史影响及意义：1936年11月，“西安事变”爆发前后，西安城到处可以听到《松花江上》的歌声，并迅速传遍全国，作品在当时起到了唤醒民众的作用，对“西安事变”起到了一定推动作用。上个世纪60年代，周总理指示，将《松花江上》编进大型音乐舞蹈史诗《东方红》。2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了“我最喜爱的十大抗战歌曲”网络投票结果，《松花江上》是入选的10首歌曲之一。学习小挑战1.《松花江上》作品的曲式结构是？

A.带尾声的二部曲式B.奏鸣曲式C.复三部曲式2.聆听旋律片段，分辨旋律片段是作品中的哪个段落？A.第一段B.第二段C.尾声段落

小结

硝烟早已散去，但当年中华民族万众一心、同仇敌忾、不畏强敌、奋起抗争的精神，在民族危亡之际中华儿女发出的悲壮、激昂、铿锵的声音，至今仍然激励着我们。当时涌现出的如《松花江上》一样的一系列优秀的作品是我们永远都不能忘记的宝贵财富。谢谢大家观看初三—花城版—音乐—第四单元

松花江上（答疑）

叙述、抒情压抑、悲伤

迷茫、惆怅

浓浓的悲怆感

呼号与控诉《松花江上》这首经典之作成功的原因

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