外研版选修语法考试要点

外研版选修语法考试要点目录一、教学内容1.1语法考试要点概述1.2动词时态1.3被动语态1.4定语从句1.5状语从句1.6情态动词1.7虚拟语气1.8非谓语动词1.9句型转换1.10翻译技巧二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1讲授法3.2案例分析法3.3小组讨论法3.4任务驱动法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.4教学课件五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2的新课7.3课堂练习7.5作业布置八、学生活动8.1课堂互动8.2小组合作8.3个人展示8.4课后实践九、板书设计9.1设计原则9.2板书内容9.3板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业难度10.3作业布置10.4作业批改与反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动11.4课件更新十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1相关语法知识点拓展13.2课外阅读推荐13.3语法考试技巧传授13.4学习资源推荐十四、附录14.1教学计划14.2教学评价14.3教学心得14.4学生作品教案如下：一、教学内容1.1语法考试要点概述：介绍选修语法考试的考查范围、题型及分值分布。1.2动词时态：讲解各种动词时态的用法、formation和辨析。1.3被动语态：讲解被动语态的用法、formation和辨析。1.4定语从句：讲解定语从句的用法、关系词的选用和辨析。1.5状语从句：讲解状语从句的用法、从句类型的辨析。1.6情态动词：讲解情态动词的用法、辨析和词义搭配。1.7虚拟语气：讲解虚拟语气的用法、形式和辨析。1.8非谓语动词：讲解非谓语动词的用法、formation和辨析。1.9句型转换：讲解句型转换的技巧和方法。1.10翻译技巧：介绍翻译技巧，提高学生的翻译能力。二、教学目标2.1知识与技能：使学生掌握选修语法考试的所有要点，提高学生的语法运用能力。2.2过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生主动探究、合作学习的能力。2.3情感态度与价值观：激发学生对英语语法的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。三、教学方法3.1讲授法：教师通过讲解，系统地传授语法知识。3.2案例分析法：分析典型例句，让学生更好地理解语法点。3.3小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。3.4任务驱动法：布置任务，让学生在实践中运用所学语法知识。四、教学资源4.1教材：外研版选修语法考试教材。4.2网络资源：相关语法教学网站、在线练习题等。4.4教学课件：制作精美的教学课件，辅助课堂教学。五、教学难点与重点5.1难点：虚拟语气、非谓语动词、定语从句等。5.2重点：动词时态、被动语态、状语从句等。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪、电脑、黑板等。6.2学具：笔记本、课本、练习册等。七、教学过程7.1导入：通过情景交际，引出本节课的语法点。7.2新课：讲解新语法点，结合实例进行分析。7.3课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。7.5作业布置：布置适量作业，巩固所学知识。八、学生活动8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，提问、回答问题，提高口语表达能力。8.2小组合作：分组进行合作学习，共同完成任务，培养团队精神。8.3个人展示：学生进行个人展示，分享自己的学习心得和经验。8.4课后实践：学生课后运用所学知识进行实际操作，巩固语法点。九、板书设计9.1设计原则：简洁明了、突出重点，便于学生理解和记忆。9.2板书内容：本节课的主要语法点、关键词和例句。9.3板书结构：按照教学内容的逻辑顺序进行布局。十、作业设计10.1作业类型：练习题、案例分析、语法填空等。10.2作业难度：根据学生的实际情况，适当增加难度。10.3作业布置：布置适量作业，让学生在课后巩固所学知识。10.4作业批改与反馈：及时批改作业，给予学生反馈，指出错误并指导改正。十一、课件设计11.1课件结构：清晰、有条理，符合教学内容的逻辑顺序。11.2课件内容：图文并茂，生动形象地展示语法点。11.3课件互动：设计互动环节，提高学生的参与度。11.4课件更新：根据教学需要，及时更新课件内容。十二、课后反思12.2教学方法调整：根据学生的反馈和自身的教学体会，调整教学方法。12.3学生反馈：了解学生对课堂内容的理解程度和意见反馈。12.4自我提升：不断提高自己的专业水平和教学能力。十三、拓展及延伸13.1相关语法知识点拓展：介绍与本节课语法点相关的其他知识点。13.2课外阅读推荐：推荐一些适合学生的课外阅读材料，提高阅读能力。13.3语法考试技巧传授：传授一些考试技巧，帮助学生提高考试分数。13.4学习资源推荐：推荐一些学习网站、APP等资源，方便学生自主学习。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划和教学目标。14.2教学评价：对学生的学习成绩和表现进行评价。14.4学生作品：展示学生的优秀作品，鼓励学生积极展示自己的学习成果。重点和难点解析一、教学内容1.2动词时态：动词时态是英语语法中的一个重要组成部分，它表示动作发生的时间和状态。学生需要掌握各种动词时态的用法、formation和辨析，如现在时、过去时、将来时、完成时等。动词时态在句子中的位置、搭配和不规则变化都是需要重点关注的内容。1.3被动语态：被动语态是英语中的一种特殊语态，用来表示主语是动作的承受者。学生需要理解被动语态的用法、formation和辨析，以及如何将主动语态转化为被动语态。被动语态的构成、特殊形式和常见搭配是重点讲解的内容。1.4定语从句：定语从句是一种用来修饰名词或代词的从句，它由关系词引导，包括who、which、that等。学生需要掌握定语从句的用法、关系词的选用和辨析，以及如何将定语从句嵌入到主句中。定语从句的类型、先行词的确定和修饰关系是重点讲解的内容。1.5状语从句：状语从句是一种用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句，它由连词引导，如because、although等。学生需要掌握状语从句的用法、连词的选用和辨析，以及如何将状语从句嵌入到主句中。状语从句的类型、连接词的作用和逻辑关系是重点讲解的内容。1.6情态动词：情态动词是用来表示可能性、建议、命令等的情态动词，如can、may、must等。学生需要掌握情态动词的用法、辨析和词义搭配。情态动词的语气、推测和疑问形式是重点讲解的内容。1.7虚拟语气：虚拟语气是一种用来表示假设、愿望、建议等的语气，它由助动词或情态动词引导，如were、should等。学生需要掌握虚拟语气的用法、形式和辨析。虚拟语气的结构、时态和条件句型是重点讲解的内容。1.8非谓语动词：非谓语动词是指不充当谓语的动词形式，如动名词、分词等。学生需要掌握非谓语动词的用法、formation和辨析。非谓语动词的逻辑主语、主动关系和被动关系是重点讲解的内容。1.9句型转换：句型转换是一种将句子结构进行变化的技巧，如将陈述句变为疑问句、将祈使句变为陈述句等。学生需要掌握句型转换的技巧和方法。句型转换的规则、疑问词的使用和语调变化是重点讲解的内容。1.10翻译技巧：翻译技巧是指在翻译过程中运用的一些方法和技巧，如直译、意译、转换等。学生需要掌握翻译技巧，提高自己的翻译能力。翻译技巧的选择、语义准确性和语言表达是重点讲解的内容。二、教学目标2.2过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生主动探究、合作学习的能力。案例分析法可以帮助学生将理论知识与实际情境相结合，提高分析问题和解决问题的能力。小组讨论法可以促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神和批判性思维能力。三、教学方法3.3小组讨论法：小组讨论法是一种将学生分成小组，让他们在讨论中共同探索问题的教学方法。这种方法可以激发学生的思维，培养学生的创新能力和团队合作精神。在小组讨论中，学生可以互相启发、互相学习，通过交流和合作解决问题。四、教学资源4.4教学课件：教学课件是一种利用多媒体技术制作的辅助教学材料，它可以生动形象地展示语法点，帮助学生更好地理解和记忆。教学课件应该具有清晰的设计、有条理的结构和丰富的教学资源，以便于教师进行教学演示和学生进行自主学习。五、教学难点与重点5.1难点：虚拟语气、非谓语动词、定语从句等。虚拟语气是一种特殊的语气，用于表示假设、愿望、建议等，其结构和时态有一定的复杂性。非谓语动词包括动名词和分词，它们在句子中的功能和用法较为复杂。定语从句是用来修饰名词或代词的从句，其关系词的选用和先行词的确定需要学生掌握一定的技巧。六、教具与学具准备6.1教具：教具是教学过程中使用的辅助工具，可以增强学生对语法知识的理解和记忆。在语法教学中，可以使用图表、图片、卡片等教具，以直观的方式展示语法点和用法。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解语法点时，使用清晰、简洁的语言，注意语调的起伏和节奏的变化，以吸引学生的注意力。在举例时，可以使用夸张或幽默的语调，让学生更加生动地理解和记忆语法点。二、时间分配三、课堂提问通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思考。可以采用开放式问题或封闭式问题，鼓励学生表达自己的观点和理解。在提问时，注意引导学生用目标语言进行回答，提高学生的语言运用能力。四、情景导入通过情景导入的方式引起学生的兴趣和好奇心，将学生引入特定的语境中。可以使用故事、图片、视频等素材，创造一个生动、真实的学习情境，让学生在情境中感知和理解语