第一中学2025届高三上学期开学考试语文试题（PDF版含答案）

第一中学2025届高三上学期开学考试语文试题（PDF版，含答案）的看法。换句话说，当时的科学界基本认同物种的进化，但对进化的驱动力则有不同的

祥云县第一中学2025届高三年级上学期见面考

见解。之所以在进化的驱动力量上存在争议，部分是因为达尔文的自然选择学说在当时

并不完善：无法说明用来供自然选择的差异性性状的来源。因此它无法在原理上让人

语文

信服。

达尔文的自然选择理论之所以后来压倒了其他学说，就是因为“遇到"了孟德尔。

注意事项：

在1900年孟德尔的工作被重新发现后，就有科学家试着将孟德尔的基因论和达尔文的进

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答

化论进行融合，经过科学家们的一系列的探索、研究，达尔文所提出的进化论进入了一

题卡上填写清楚。

个新的时代，其中的核心变化就是合理地融入了孟德尔的基因论。如果用一个公式来表

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

达这种改变，大致可以是：现代达尔文主义=达尔文主义+孟德尔主义。至此，生命科学

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

的大厦有了自己的支柱。这两位有生之年从未谋面的巨人，也从此双剑合壁。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。

说起来，二人虽都是生物学界两颗最闪亮的明星，各自的人生经历却大不相同。如

果要论两人对科学的贡献，达尔文毫无疑问更胜一筹。不过，在各自领域闪闪发光且不

一、现代文阅读(35分)

尽相同的二人，也分别有自己的崇拜者。有人喜欢达尔文，欣赏他放弃世俗所认同的医

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

生和神父的角色，遵从内心成为了一名博物学家；更敬佩他强大的洞察力，透过繁杂的

阅读下面的文字，完成1~5题。

现象找到事物的本质。有人喜欢孟德尔，感叹他在贫困中的自强和坚毅；更佩服他惊人

材料一：

的演绎和推理的能力，以及在缺乏名利回报的情况下的默默坚持。

如果把生命科学领域的科学家按照贡献大小来排座次，头把交椅的得主毫无疑问是

(摘编自商周《孟德尔和达尔文：不曾谋面的绝代双雄》)

达尔文。第二把交椅的评选可能有些争议，多个颇有竞争力的科学家都足以出现在候选

材料二：

人名单上，包括现代遗传学的开创者孟德尔、微生物学及免疫学之父巴斯德、发现DNA

由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，

双螺旋结构的克里克等。但如果投票来评选，大概率胜出的很可能还会是孟德尔。然而，

可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场，以满足数量不断

两人终生未曾谋面，而且“进化论”和“基因论"在他们的有生之年也没有融合到

增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，

一起。

在长期连续的变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同

关于达尔文“错过”了孟德尔，有这么一个传说：孟德尔把自己《植物杂交实验》

一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，

的单行本寄给了世界各地的多个科学家，其中就有达尔文；但收到孟德尔论文的达尔文

并使其绝灭。这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。

并没有进行阅读，从而错过了可能将孟德尔的发现融入进化论的机会。这个传说因被罗

每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型，其结果必然

宾·马兰士·海尼格写入了孟德尔传记《花园里的修道士》而广为传播。和之前为孟德

是每一个大的种群在规模上更趋于增大，同时性状分异也就更大。由于地球上的生存空

尔写传记的其他作者的学者身份不同，海尼格是一名科学作家，为了让孟德尔的传记显

间有限，不可能允许所有的种群都扩大规模，其结果就是优势类型在竞争中打败了较不

得更有吸引力，海尼格在书中添加了一些戏剧性的元素，其中就包括了一些不实的内容。

占优势的类型。这使大类群在规模上不断扩大，性状分异更趋明显，并不可避免地导致

如果把其他学者为孟德尔写的传记比喻成《三国志》，那海尼格的版本就像《三国

大量物种的绝灭。这就可以解释为什么仅有极少数大纲在竞争中自始至终占据着优势，

演义》。其中，有关达尔文错过孟德尔的故事就是虚构出来的，因为没有任何证据表明

而其中所有的生物类型都可以排列成许多大小不一的次一级生物群。用特创论的观点完

孟德尔把论文寄给了达尔文，也没有任何证据表明达尔文通过其他途径得到过孟德尔的

全不能解释为什么在自然系统下所有的生物都可以划归大小不等的类群这一重大事实。

论文。因此，那些为达尔文错过了孟德尔的发现而感到遗憾的想法是多余的。

由于自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用，因而它不会

达尔文的进化论一经提出就引起了巨大的反响。十九世纪的科学界基本认同达尔文

导致巨大的突变，而只能按照短小而缓慢的步骤进行。所以，已为新知识所不断证实的

提出的“物种在不断进化"的观点，但对于自然选择在进化过程中的核心作用则有不同

“自然界中没有飞跃”这一格言也是符合自然选择学说的。我们可以看到，自然界中可

高三语文XY·第1页（共10页）

高三语文XY·第2页（共10页）》祥云县第一中学2025届高三年级上学期见面考

语文参考答案

1.（3分）D【解析】D.“是因为"强加因果。根据原文，“它不会导致巨大的突变”的原因

是“自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用"。

2．（3分）A【解析】A.“是因为达尔文的自然选择学说在当时并不完善”错。根据原文，

“部分是因为达尔文的自然选择学说在当时并不完善”，可见除此以外还有其他原因。

3．（3分）D【解析】D.无中生有，没有比喻论证。材料二第三段运用了引证“自然界中没

有飞跃”，但没有比喻论证。

4．（4分）表述更加形象生动。

①把其他学者为孟德尔写的传记比喻成《三国志》，形象生动地写出其传记的真实性和可

信性。

②把海尼格为孟德尔写的传记比喻成《三国演义》，形象生动地写出海尼格在书中添加了

一些不实的内容，有关达尔文错过孟德尔的故事是虚构的。

（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情

给分）

5．（6分）①学术性强。文中大量运用“变异"物种”“自然选择"等学术术语，专业性强。

②逻辑缜密。多次运用因果关系进行分析、总结，论证自然选择的结果、特征，思维缜密。

③用词精准。文中运用“很大程度”“凡是"等词，依据科学事实，准确严谨。

（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情

给分）

6.（3分）C【解析】C.“完全不信任老陈”理解有误，“张着手，把老头围困在中间”，是

生怕老陈不给他们讲故事。

7.（3分）D【解析】D.“红旗（旗子）在本文的作用很单纯”说法有误，应该是作用很丰富。

8.（4分）①用儿童的口吻去讲述一个故事，孩子们更加容易理解和认识红军战士饱满的革命

干劲和热情以及不怕牺牲的精神。②儿童视角更侧重于叙事中感觉过程的心理特征，更能

使读者感受到震撼、感染。③语言更生动形象，故事叙述更精彩，让人有身临其境的感觉。

（每个要点2分，任答两点即可，其他答案言之成理亦可）

高三语文XY参考答案·第1页（共5页）

9.（6分）示例一：可以删去。①情节上，删去后，以孩子们同老陈握手结尾，与第一段孩子

们围住老陈呼应，首尾结构完整。②主题上，删去结尾，主题表达更含蓄。可以让读者有

更多的思考空间。③人物形象上，删去结尾，对革命战士的形象没有太大影响。

示例二：不可以删去。①情节上，以景结情，起到言有尽而意无穷的效果。②主题上，旗

子是革命、希望、人民不怕牺牲、奋勇前进的象征，这样的结尾更能凸显主题。③人物形

象上，借物喻人，旗子能让人联想到战士们的英勇无畏、屹立不倒的光辉形象，丰富了战

士们的形象。

（答对一个要点得2分）

10.（3分）CFH

11.（3分）A【解析】A.“意思相同"错误。“使得/假使”；句意：使得皇帝不猜疑他。/

假使六国各自爱惜自己的百姓。B.正确。“制定/形制"；句意：制定官名。/它的形制和

以前稍微不同。C.正确。均为“说别人坏话”；句意：所以他们借变乱更易的罪名向皇帝

说贾谊的坏话。/眼睛也被谗言谄媚所遮蔽。D.正确。“多么/哪里"；句意：多么宽厚啊！

/哪里想到会招致（母亲）不满意呢？

12.（3分）D【解析】D.“以保证贾谊的安全和抚慰他”错误。由原文“帝亦因其谮而姑

出谊以慰安之，且欲老其材而后用之耳，非果于弃谊也"可知，“慰安”的对象是周勃、

灌婴等人，且“安"不是安全的意思，是安心的意思。

13.（8分）

（1）（4分）贾谊，是能做帝王的辅佐之臣（的人才），却未能施展自己的才华。

［评分参考：“佐”，辅佐；“自用”，施展自己的才华；“贾生，王者之佐”，判断句，贾谊，

是能做帝王的辅佐之臣（的人才）。各1分，大意1分。］

（2）（4分）这之后明白苏轼擅长于揣测世事，着急于提出主张，却不能完全详尽地叙述

缘由和实情。

（评分参考：“然后”，这样以后；“揆”，揣测；“故”，缘由。各1分，大意1分。）

14.（3分）①并非“立谈之间”向他人痛哭，时间不对，无法说明其器量小；②贾谊面对和自

己有仇怨的绛侯，不计较私人恩怨，而是从国体出发，以待大臣之礼的角度为之辩护。

15.（3分）A【解析】由“回首处，满城明月曾同载"可知，“明月”是词人的回忆，不是

“实写"。

高三语文XY参考答案·第2页（共5页）

16.（6分）①词人重返桃花坞，看到碧水汇流、花红竹青的美景，内心充满喜悦。②胜景虽在，

但眼前车马冷落、形容憔悴的境况又不免让人产生物是人非的感慨。③最后词人抛开俗念、

放空内心，表达了对饮酒为乐、恬淡闲适生活的喜爱。(每点2分，意思答对即可)

17.（6分）

（1）山不厌高海不厌深

（2）举匏樽以相属一尊还酹江月

（3）映日荷花别样红（答案不唯一）独爱莲之出淤泥而不染（答案不唯一）

（每答对一空给1分，有错别字该空不给分）

18.（6分）青草被切割的味道不同于平日里的花草味道，有着原始的青涩和幽香，我第一次

嗅到便有说不出的喜欢。（改对一处给2分，如有其他答案，言之成理可酌情给分，表达

不流畅酌情扣分，改变原意不给分）

19.（3分）①本句是一个反问句。②起到了强调的作用，强调了在万物生长的过程中，每一株

植物都需要经历各自的疼痛。③加深了读者对这个观点的印象，使读者更加深刻地认识到

植物生长的艰辛和不易。（答对一点给1分，言之成理即可酌情给分）

20.（4分）②反而开辟出新赛道，走向国际市场。③数据显示（根据数据）。（改对一处给2

分，正确指出一处序号但修改错误的给1分）

【解析】原文中的句子存在语序不当和句式杂糅的问题。第②处应该先“开辟出新赛道”，

再“走向国际市场”，这样才符合逻辑顺序。第③处两个句子的杂糅，可修改为“根据数

据”或“数据显示"。

21.（4分）

①电助力自行车与传统自行车相似

②骑普通自行车会比较吃力

（每写出一处给2分，超出字数酌情扣分；如有其他答案，只要意思相符，上下文连贯，

可酌情给分）

22.（3分）C【解析】原文中的“相对”是副词，用来修饰形容词“高”，表示“比较”，指

电助力自行车售价与其他同类产品相比价格较高，是一个程度上的比较或对照。A、B、

D三项中的“相对"均是副词，表示接下来的观点或说法是相对于某种参照或标准而言的，

与原文中“相对”的意义相同。另外，从句子成分来看，A、B、D三个选项中的“相对"

分别修饰动词“讲”、形容词“完整"和“独立”，可知这三个选项中的“相对"均为副

高三语文XY参考答案·第3页（共5页）

词，而C项中的“相对”做谓语，为动词，因此，C项中的“相对"与原文中作为副词

的“相对”在用法上不相同。

23.（60分）【题目解析】

诺贝尔文学奖可能与高中学生的学习生活有一定距离，但教材是考生非常熟悉的，考生

对戏剧的价值应当是有话可说的。例如，必修下册第二单元的三篇戏剧作品，单元导语

中有“通过剧中人物的悲情遭遇，表现了不同时代、不同地域的剧作家对社会现实的理

解，寄托着他们对人生的深切关怀。阅读这些作品，有助于我们更深刻地理解社会人生”，

考生可以参考进行立意。选择性必修中册第12课《玩偶之家》、选择性必修下册第8课

《茶馆（节选）》也是可以帮助考生深入思考此话题的篇目。不过应当注意的是，课文是

辅助考生思考的手段，为考生的观点表达提供支撑，切勿将文章写成文学鉴赏或评论。

附文言文参考译文：

材料一：

一个人有才能并不难，怎样使自己的才能得到运用才真正困难。可惜啊！贾谊有辅佐帝

王的大才，却不能使才干得到发挥。

像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是贾谊不能利用汉文帝来施展自己的政治抱

负啊！

绛侯周勃亲自捧着皇帝的玉玺交给汉文帝，灌婴统兵几十万来决定刘、吕两大政治势力

的胜负，他们又都是汉高祖的老部将，那种君臣之间生死与共、相互投合的亲密情分，岂止

是父子兄弟的骨肉之亲才有的呢？贾谊，不过是洛阳城里的一个年轻后生。却想让皇帝在一

朝一夕的短时间里，完全抛弃元老勋臣和既定国策，另搞新的一套，也就太难了。作为贾谊，

如果上面能够得到皇帝的信任，下面能够得到周勃、灌婴这班元老大臣的支持，从容不迫地

跟他们搞好关系，逐渐渗透同他们结成深交，使得皇帝不猜疑他，大臣不忌恨他，然后才能

使整个国家按照自己的主张去治理，不超过十年，就能实现自己的宏图大志。哪有在刚见面

站着交谈的顷刻之间，就突然对皇帝谈论值得痛哭流涕的天下形势呢？我看他经过湘水作赋

凭吊屈原，郁结着忧郁愁闷，心情激荡不安，有高飞远举的退隐之意。后来终于因为自伤怀

才不遇、忧愁哭泣而过早去世。这正是不善于在困窘不得志的逆境中生存的表现啊。自己的

谋略一次不被采用，又何以见得最终都不会被采用呢？不懂