统编版语文五年级上册第一单元测试题（含答案）

统编版语文五年级上册第一单元测试题（含答案）五年级上册第一单元测试题能力提升与素养培优

时间：100分钟总分：100分

第一部分原创素养题(31.5分)一、读拼音，写词语。(4分)

xiànmù()闲云yěhè()徜徉于烟霞彩云的姿态，景色yírén(),tīng

dǒng()空谷yōulán()倾听清泉tánxīn()的絮语，暖人心扉。chénjìn

()其中，感受独特的yùnwèi()。

二、查字典，按要求完成练习。(3.5分)

1.“惠"字用音序查字法，应先查大写字母,再查音节_________________。(2分)

2.语言运用结合语境为“惠”字选择恰当的解释。(填序号)(1.5分)

惠huì①给予的或受到的好处；恩惠：小恩小~|施~于人|受~无穷。②给人好处：平等互～。③敬辞，用于对方对待自己的行动：～临|～顾|～存。④柔顺；善良：～风|贤～。

⑤(Hui)姓。又同“慧"。

(1)惠风和畅，草长莺飞，人们在这个宁静的乡村里过着简单而幸福的生活。()

(2)爱心无界跨连欧亚，阳光有脚惠泽三湘。()

(3)医疗改革是一项惠民举措，让更多的人得到了医疗保障。()三、选择万花筒。(10分)

1.下列说法正确的一项是()。

A.“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。B.“框、匡"这两个字结构相同。

C.“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。D.“缠、茶、雏、丛"的声母相同。

2.下列可以概括画线语句意思的词语是()。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

A.恰到好处B.斤斤计较C.分秒必争D.黑白相间

3.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是()。

A.天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B.园林里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。

C.同学们个个斗志昂扬，以全新的姿态迎接新学期的到来。

D.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

4.语言运用下列句子中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。

A.菊花，不像牡丹富丽，没有兰花名贵，但作为傲霜之花，它的坚强受人偏爱。

B.父爱是指引方向的风帆，父爱是点燃希望的明灯，父爱是遮风挡雨的大伞……C.秋天虽不如春天充满希望，夏天生机勃勃，冬天银装素裹，但是个收获的季节。

D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

5.下列名言与例句表达的意思相同的一项是()。

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

A.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。_________[法]罗丹

B.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——[美]爱因斯坦

C.人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而判定的。___——向警予

D.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——[俄]车尔尼雪夫斯基6.下列对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解不正确的一项是()。

A.珍珠鸟由怕人到在作者肩上熟睡，不是改变了天性，而是作者的真情去除了它的防备之心。

B.“美好的境界"在文中指人鸟相亲相依的情景，这是信赖创造的美好境界。

C.这句话启示我们，无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要互相尊敬，互相信赖。

D.只要我们对其他人和事物有爱心，不伤害他们，就能够让氛围变得更融洽。7.下列对古诗《蝉》的理解不正确的一项是()。

A.《蝉》是唐代虞世南的一首咏物诗，采用了托物言志的写作手法。

B.一、二两句，不仅写了蝉的形体与习性，也暗示了诗人追求清廉的品质。

C.“流响出疏桐”这一句，不仅写了蝉的声音，也暗示了诗人洁身自好的品质。

D.“居高声自远，非是藉秋风"表明只有依靠自己的权势和他人的力量才能使自己声名远扬。

8.对下面这段话中“读书人悟出的道理”概括最恰当的一项是()。

古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教写作的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。"那个读书人对着蜘蛛网看了整整三天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意。事后有人问他原因，他说：“大师在告诉我，天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”

A.蜘蛛都围绕一个中心织网。___B.写作要像蜘蛛织网一样持之以恒。

C.一篇好文章要围绕一个中心“编织"而成。D.读书人写的文章没有明确的中心意思。

9.古时科举考试一般在秋季，此时恰逢桂花盛开之时，由此可猜测“折桂”代表()。

A.攀折花木B.伤感别离C.应试得中D.铩(shā)羽归来

10.制定班级公约的一般步骤是()。

A.全班表决，形成公约→分组讨论，形成小组意见→提出班级建设的目标。B.分组讨论，形成小组意见→提出班级建设的目标→全班表决，形成公约。C.提出班级建设的目标→分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约。

D.分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约→提出班级建设的目标。四、读一读，根据你对句子的理解，完成填空。(6分)

1.“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"下列诗句表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的一项是()。

(1分)

A.乡音无改鬓毛衰B.月是故乡明C.独在异乡为异客D.寒梅著花未

2.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这句话把白鹭比作_________________。它点明了本文的中心，写出了白鹭____________的特点，赞美了白鹭的美。(3分)

3.“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨。"这句话可用(高昂深沉)的语气来读，因为__________________________。(2分)

五、交流平台。(8分)

1.学完本单元，同学们在班级群里进行热烈的交流。(5分)

金龟子：我发现本单元的课文都是写,有的蕴含着作者浓浓的感情，有的引发了作者深深的思考。

小甲虫：笔下的《桂花雨》,不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的,使我很受感动。

萤火虫：《落花生》一文，作者借花生___的特点说明做人的道理，让我深受启发。蝴蝶飞：《白鹭》一文让人在体会白鹭美的同时，明白了美就蕴含在的事物中，我们要有善于发现美的眼睛。

纺织娘：《珍珠鸟》通过对珍珠鸟___的描述，体现出___的快乐与美好。

小燕子：在我们的生活中，还有很多事物会让我们联想到身边的人和事，如：___o2.用同一个词的不同意思写话。(3分)

“左右”在词典中的意思有：A.身边跟随的人；B.支配，操纵；C.用在数量词后面，表示概数。请根据这三个意思，各写一句话。

A.B.C.

第二部分新趋势题(68.5分)

六、阅读下面的内容，完成练习。(5.5分)

游西湖

【材料一】

假期里，小黔同学和家人到杭州西湖旅游。他们的行程如下：

行程安排第一天：柳浪闻莺——雷峰塔——花岗观鱼——小瀛洲——苏堤春晓第二天：曲院风荷——岳王庙——西泠印社——孤山——断桥残雪

【材料二】

(苏堤：旧称苏公堤，长约2800米。由北

宋苏轼知杭州时，组织民工疏浚西湖，取淤泥

葑草堆筑而成。堤上有映波、锁澜、望山、压

堤、东浦、跨虹六桥，古朴美观。“苏堤春晓"

为西湖十景之首。

白堤：东起“断桥残雪”,西至“平湖秋

月"。唐代称为白沙堤、沙堤，宋、明称孤山

路、什锦塘。诗人白居易任杭州刺史时，曾留

下了“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的

诗句。)

1.从材料一的行程中，我们知道他们在游完“雷峰塔"后，下一个要去的景点是,第二天要游览的第一个景点是,整个行程的最后一个景点是___。(1.5分)

2.在游览岳王庙的时候，小黔看到一副对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”,这让他想起抗金英雄,也为奸臣_而不齿。(2分)

A.岳飞___B.岳钟琪C.安禄山D.秦桧

/让教学更有效___精品|

3.根据材料二中的简介，我们了解到苏堤与诗人有关，我们曾经学过他写西湖的两句诗

(6)"。他修苏堤是为了_________________。(2分)

七、阅读下面的文字，完成练习。(33分)

(一)桂

庭①中种桂，其叶常绿。秋时开花，或②深黄，或淡黄。每遇微风浓香扑鼻人咸③爱之。花落，取以和糖，贮④于瓶中，虽历久而香甚烈。

(选自《民国老课本》)

【注释】①庭：庭院。②或：有的。③咸：都。④贮：储存。

1.为下列句中的加点字选择正确的读音。(填序号)(2分)

A.hé___B.hè___C.huó___D.huò

(1)花落，取以和糖，贮于瓶中。()

(2)做人要有主见，对于别人的言论，不要总是随声附和。()

(3)我和我的祖国，一刻也不能分割。()

(4)蜂蜜麻糖的做法并不简单，需要经过和面、揉面、擀片、卷皮、剁剂、拧花、炸烧等多道工序。

()

2.熟读小古文，完成下面的表格。(用文中内容回答问题)(5分)

桂树种在哪里叶子的特点开花的时间花的颜色花的气味

3.阅读小古文，下列说法正确的一项是()。(填序号)(1分)

A.“庭中种桂，其叶常绿”中“其"的意思是其他。

B.文中画线句的正确节奏划分为：每/遇微风浓香/扑鼻人/咸爱之。

C.“人咸爱之”中“咸"的意思是全、都，“之”指的是桂花。

D.“虽历久而香甚烈"一句可翻译为：虽然经过很长时间，但它的香气依然刚直、严正。

4.跨学科花卉花型)下面哪种花是桂花请你为它涂上橙色。(2分)

A_________B_________C____________D

桂花最具代表性的四个品系：橙红色的丹桂，柠檬黄至金黄色的金桂，乳白色或黄白色的银桂，这三种基本上都是在开放；还有一种一年多次开花的四季桂，花朵稍白或淡黄，香气较淡。

5.如果你站在文中的桂树旁，闻到随风而来的阵阵花香时，你会想些什么呢请你发挥想象，动笔写下你的感受吧。(不少于20字)(2分)

(二)丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点儿朱红色，这点儿朱红色是椭圆形的，长在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道，张开时像一把锋利的长剪刀。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两颗小豆豆，边上还有一圈黑边。它的羽尖和尾巴也是黑的，这使丹顶鹤黑白分明，十分美丽。

它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更好看，会摆出“金鸡独立”的姿势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过它并不松懈，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真有意思!

1.短文用“___"这句话概括了作者对丹顶鹤的看法。由这句话在文中的位置和上下文内容，可以知道短文的结构是()。(2分)

A.总—分B.分—总C.总—分—总

2.短文从三个方面介绍了丹顶鹤，请用简练的语言分别概括出这三个方面的主要内容。(3分)

3.恰当的比喻能更准确地表现出事物的特点。用“”画出短文中的一个比喻句，这个比喻句比作___,生动形象地写出了丹顶鹤

的特点。(3分)

4.把动物当作人来写也是短文的一大特色，从文中找出一处能表现这一写法的语句，写在下面的横线上，并说说找出的语句表达了作者怎样的思想感情。(3分)

(三)荔枝

①我第一次吃荔枝，是十几年前。那时，北京很少见到这种南国水果，想想母亲快70岁的人了，竟从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。

②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，就先打量起母亲端出的一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。

③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住地说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈!今儿我给您买了好东西。"母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着这么贵的东西……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜!"母亲扑哧一声笑了，A.筋

络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉”毕竟是第一次，毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘对比鲜明的水果有些奇怪。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。B.母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧!"说得那般自然、妥帖。

⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个儿的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目。三年前，母亲去世前夕，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。

⑥而今，荔枝依旧年年红。

(选自肖复兴的《荔枝》,有删改)

1.梳理文章内容，完成填空。(2分)

第一次买荔枝→___→第一次吃荔枝→___→每年吃荔枝

2.文中画横线的两处内容，我最喜欢(A或B),因为

_________________。(3分)3.作者用两种水果表达了两代人不同的生活态度，下面说法不正确的一项是()。(1分)

A.“我”买荔枝，虽然价格昂贵，但体现了“我"对母亲的一片慈孝之心。B.从“我”希望变戏法一样把沙果变走这一想法，说明“我"有点虚荣。C.母亲在客人面前端走沙果，是她不想在客人面前丢脸。

D.“荔枝”既是行文线索，又蕴含着母亲对儿孙的无限关爱和作者对母亲的赞美与怀念之情。

4.文中的母亲给你留下了怎样的印象请结合短文内容谈一谈。(2分)

5.联系全文，体会“而今，荔枝依旧年年红"一句蕴含的情感，谈谈你的理解。(2分)

八、习作。(请另附纸)(30分)

近期，曾担任大运会宣传大使的熊猫和花(花花),因情绪稳定被大众知晓的水豚，每天下山找奶奶吃饭的独臂猴星星等动物博得大家的喜爱。那你最喜欢的动物是什么呢以“我最喜欢的动物”为题，写一写你与动物之间发生的有趣或让你受益的故事。

要求：写出自己的真情实感，不少于400字。

参考答案

一、羡慕野鹤宜人听懂幽兰谈心沉浸韵味

二、1.Hhui[解析]本题考查查字

典。熟练掌握音序查字法，即可轻松作答本题。2.(1)④(2)①(3)②

三、1.A2.A3.C4.B5.C6.D7.D8.C9.C10.C

四、1.B

2.散文诗平凡而美好朴素而高洁

3.深沉这句话流露出作者对童年生活浓浓的怀念之情和对家乡的想念之意

五、1.情