古诗词诵读《鹊桥仙》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《鹊桥仙》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册古诗词诵读《鹊桥仙》同步练习2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、文言小题

1．下列解释不正确的一项是（）

A．忍顾：忍心回头看。B．金风：秋风。

C．纤云：纤细的云。D．朝朝暮暮：朝夕相守。

2．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A．词起源于隋唐，成形于五代，兴盛于两宋，按其风格可分为豪放派与婉约派，《鹊桥仙·纤云弄巧》的作者秦观就是豪放派的代表词人。

B．新诗又称现代诗，一般是指“五四新文学"运动以后产生的新体诗歌，包括现代格律诗，自由诗，散文诗等，它押韵自由，易于表现生活。

C．新月派是中国现代新诗歌史上一个重要的流派，其代表诗人有徐志摩、闻一多、胡适、梁实秋、卞之琳等，因闻一多提出“三美”主张，又被称为“新格律诗派"。

D．浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，这种创作方法在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，代表诗人有雪莱、李白等。

3．秦观词《鹊桥仙》中描写的是关于下列哪些人物的神话传说？（）

A．牛郎B．董永C．织女D．七仙女E．嫦娥

4．有关文化常识的表述不正确的一项是（）

A．关于《诗经》西汉时被尊为儒家经典，始称“诗经”。儒家认为“五经"有：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。《诗经》是中国浪漫主义文学的源头。

B．鹊桥仙，词牌名，又名“鹊桥仙令”“金风玉露相逢曲"广寒秋”。双调56个字，上下片各两仄韵，一韵到底，句首两句要求对仗。

C．五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕"一字千金”的《古诗十九首》，用平浅质朴的文字表达游子思乡、闺人怨别的情感。

D．苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，谥号“文忠”。北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。与辛弃疾并称“苏辛"。

二、语言文字运用

5．秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)一词是围绕哪个民间故事展开的（）

A．白蛇传B．梁山伯与祝英台C．牛郎织女

三、文言文阅读

秦观字少游，一字太虚，扬州高邮人。绍圣初，坐党籍，出通判杭州。以御史刘拯论其增损实录，贬监处州酒税。使者承风望指候伺过失既而无所得则以谒告写佛书为罪削秩徙郴州继编管横州又徙雷州。徽宗立，复宣德郎，放还。至藤州，出游华光亭，为客道梦中长短句，索水欲饮，水至，笑视之而卒。先自作挽词，其语哀甚，读者悲伤之。

（选自《宋史·秦观传》）

6．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）（3分）

7．秦观，被尊为派一代词宗，其词《鹊桥仙·纤云弄巧》中最为后世称道的千古名句是：_____________，__________________。（3分）

8．根据材料，概括秦观仕途坎坷的具体原因。（4分）

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成小题。

鹊桥仙

陆游①

一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？

潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。

【注】①此词作于词人在王炎幕府经略中原事业失望之后。②严光，字子陵，东汉隐士。少有高名，曾与刘秀一同游学，后“披羊裘钓泽中"。刘秀即位后再三盛礼相邀，他都不愿出仕、垂钓处后世称为严子陵钓台。

9．下列对这首词的理解和赏析，下正确的一项是（）

A．上阕开篇写渔父的日常生活场景，通过描写与自然为伴的生活状态，展现他与严光相似的隐逸情怀。

B．上阕以反问结句，写出靠卖鱼为生的渔父远避争利的市场，透露出他内心的矛盾和痛苦。

C．全词用典明志，最后两句承上阕的“钓台”而来，但“无名渔父"比严光还要清高。

D．这首词上下阕的章法相同，都是头三句写生活后两句写心情，但语意深浅略有区别。

10．唐代诗人张志和的《渔歌子》里也塑造了“渔父”的形象，试比较分析两词中“渔父"形象的异同。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹊桥仙①

陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必君恩赐与！

【注】①这首词为词人晚年罢归山阴后所写。②镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上片一二句写词人与同僚纵情赌博，猎射驰驱的生活场景，起势豪迈。

B．上片第三句运用反问，揭示了当年的那份豪情壮志已无人珍视的现实。

C．上片中的“独”字，凝聚了深沉的孤愤和掉头不顾的傲岸，极具表现力。

D．下片描绘词人的渔父生活，与张志和《渔歌子》所表达的情感基本一致。

12．这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。

阅读下面两首宋词，完成各题

鹊桥仙·纤云弄巧

宋秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

鹊桥仙·七夕

宋范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

13．下列对秦观的《鹊桥仙》的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．“纤云弄巧，飞星传恨"两句点出了织女会牛郎时的情景，“弄”和“传"字运用比喻手法，云霞为他们的相会感到高兴，流星为他们传递着离愁别恨。

B．“柔情似水”，“似水"照应前面的“银汉迢迢”，即景设喻，将两位主人公的万般柔情比作银河之水，既深且长。

C．“金风玉露一相逢，便胜却人间无数"两句，词人以“金风玉露”映衬这次相会，表现了这种爱情的纯洁和超凡脱俗。

D．就全篇而言，这首写神话故事的词，句句写天上，句句写双星，而又句句写人间，句句写人情，天人合一，成为千古抒情绝唱。

14．对范成大的《鹊桥仙》理解分析不正确的一项是（）

A．词的上阕用“满眉颦"形容新月当空，情景交融，匠心独运。

B．本词的主旨与“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”如出一辙。

C．本词借神话故事诉说人世悲情，蕴含作者对人生的深切体悟。

D．整首词用质朴的语言再现复杂的情感，词意隽永，感人肺腑。

15．两首《鹊桥仙》用了哪种共同的抒情方式，分别对牛郎织女七夕相会表达了怎样的看法，请简要分析。

五、名篇名句默写

16．根据秦观《鹊桥仙》进行默写。

（1）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，描绘云彩显示出织女的手艺，描绘星星传递离愁别恨的两句是：“___，___。"

（2）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞美久别情侣银河之畔的一次相会，胜过人间千遍万遍的相会的两句是：“___，___。”

（3）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，以流水喻缠绵之情的一句是“___”，写不忍离去的一句是“___”。

（4）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞叹牛郎织女一年一度的“七夕"相会胜似人间长相厮守的两句是：“___，___。”

六、作文

17．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数"两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”这些诗词总能引起我们想到许多的事情，那么，什么是“短暂”，什么是“永恒”？而这些事情恐怕也不仅仅是关于爱情的。

请以“短暂，也永恒"为题目写一篇记叙文。

要求：①事件要具体，具有典型性。②文面要清楚，字迹工整。③标点要规范，不写错别字。

参考答案：

1．A

【详解】本题考查学生理解词语含义的能力。

A.忍顾：怎么忍心回望、不忍心回望。句意：怎么忍心回望由鹊桥回去的路。

故选A。

2．A

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“秦观就是豪放派的代表词人”错，秦观是婉约派代表词人。

故选A。

3．AC

【详解】本题考查古代文化常识。

《鹊桥仙》是宋代词人秦观的词作。这是一首咏七夕的节序词，借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情结合起来，起伏跌宕地讴歌了美好的爱情。

故选AC。

4．A

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“《诗经》是中国浪漫主义文学的源头"错误。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。

故选A。

5．C

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。

C.《鹊桥仙·纤云弄巧》是宋代词人秦观的词作。这是一首咏七夕的节序词，借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。全词围绕牛郎织女的民间故事展开的

故选C。

【点睛】文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。

6．使者承风望指/候伺过失/既而无所得/则以谒告写佛书为罪/削秩徙郴州/继编管横州/又徙雷州。7．婉约两情若是久长时又岂在朝朝暮暮8．①遭党锢之祸；②刘拯指责其任意增损实录；③有人专门受指使寻找秦观过失；④有人告秦观写佛书犯罪。

【解析】6．本题考查断句。该句译文：有人专门受指使寻找秦观过失，然终无所得，最后竟告秦观写佛书犯罪，将秦观削级降品徙往郴州，既而编管横州，再徙雷州。“候伺过失”就是等候寻求他的过失的意思，其前应断开。“既而无所得"是寻找过失的结果。一计不成，便再生毒招，那就是“则以谒告写佛书为罪”，所以秦少游被“削秩徙郴州"继编管横州”“又徙雷州”，流徙多地，境况凄惨。

7．无。

8．本题考查筛选整合文章信息，结合文本归纳即可。

【译文】秦观字少游，一字太虚，扬州高邮人。绍圣初年（094），秦观遭党锢之祸，离朝通判杭州，又因为御史大夫刘拯指责其任意增损实录，再次受贬而监处州酒税。有人专门受指使寻找秦观过失，然终无所得，最后竟告秦观写佛书犯罪，将秦观削级降品徙往郴州，既而编管横州，再徙雷州。徽宗即位后，复召秦观为宣德郎，秦观从流放之地返还，至藤州时，秦观游览了华光亭，并为游客道出了自己梦中所做之词，秦观感到口渴，向人要水喝，水到之后，秦观微笑着视水而卒。秦观去世前有预感，故先自做挽词，其语哀切，读之叫人悲伤。

9．B10．同：两首词中的渔父都热爱自然，追求自由闲适，厌弃功名利禄。渔父居住或者打鱼的自然环境优美，他们都靠打鱼为生，不在意红尘中那些功名利禄。

异：本词中的渔父对功名利禄的厌弃更胜《渔歌子》中的渔父。他不愿踏进红尘半步，连严光都否定了，对功名利禄的厌弃比严光还要彻底。

【解析】9．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“透露出他内心的矛盾和痛苦”错，卖鱼还生怕走近城门，当然就更不肯向红尘深处追逐名利了。以此来表现渔父并不热衷于追逐名利，只求悠闲、自在。并没有矛盾和痛苦。

故选B。

10．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。

同：两首词中的渔父都热爱自然，追求自由闲适，厌弃功名利禄。

本词中“一竿风月，一蓑烟雨”，是渔父的生活环境。“家在钓台西住”，这里借用了严光不应汉光武的征召，独自披羊裘钓于浙江的富春江上的典故。以此来喻渔父的心情近似严光，表现了他对悠闲自在生活的向往。上片结句“卖鱼生怕近城门，况肯到、红尘深处”，渔父虽以卖鱼为生，但是他远远地避开争利的市场。卖鱼还生怕走近城门，当然就更不肯向红尘深处追逐名利了。以此来表现渔父并不热衷于追逐名利，只求悠闲、自在。下片头三句写渔父在潮生时出去打鱼，在潮平时系缆，在潮落时归家。生活规律和自然规律相适应，并无分外之求，不像世俗中人那样沽名钓誉，利令智昏。

《渔歌子》先描写秀丽的水乡风光，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。渔翁头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里欣赏春天水面的景物，体现了渔父在捕鱼时的愉快心情。如此则渔父捕鱼的情态与富有诗情画意的大自然完全融合在一起。作者虽只是概括地叙述了渔父捕鱼的生活，但言外之意是作者对渔父悠闲自在生活的向往。

异：本词中的渔父对功名利禄的厌弃更胜《渔歌子》中的渔父。

本词中的渔父“卖鱼生怕近城门，况肯到、红尘深处”，连卖鱼都不愿靠近城门，根本不愿踏入红尘半步；“时人错把比严光，我自是无名渔父”，根据注释②可知，严光是东汉隐士，拒绝了刘秀的邀请，不愿出仕，而此句却把严光也否定了，表明自己对功名利禄的厌弃比严光还要彻底。

11．D12．①通过追忆当年“华灯纵博，雕鞍驰射”的生活场景，表达了对昔日豪壮的军旅生活的怀念；

②将受赏封侯的酒徒与做“江边钓翁"的自己形成对比，表达了壮志未酬、只能隐居的无奈与牢骚；

③运用典故，借贺知章的故事，含蓄地表达了对统治者的不屑以及愤恨不平。

【解析】11．本题考查学生对词作的理解和赏析能力。

D.“与张志和《渔歌子》所表达的情感基本一致”错误。张志和的《渔歌子》表现了渔夫悠闲自在的生活情趣，而此词表面上写词人潇洒悠闲的渔夫生活，内里却含有一种强烈的不平与怨愤。

故选D。

12．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

“华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？"意思是当年在装饰华丽的灯台纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？所以，词人通过追忆当年“华灯纵博，雕鞍驰射”的生活场景，表达了对昔日豪壮的军旅生活的怀念。

“酒徒一半取封候，独去作江边渔父"意思是当年一起酣饮耽乐的人如今都已封侯进爵，只有我等独自去做那隐居江边的渔翁。所以，词人将受赏封侯的酒徒与做“江边钓翁”的自己形成对比，表达了壮志未酬、只能隐居的无奈与牢骚。

“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！"意思是镜湖本来就属于像我这样的闲适之人，又何必非要你“官家”赐与不可呢？所以，词人运用典故，借贺知章的故事，含蓄地表达了对统治者的不屑以及愤恨不平。

13．A14．B15．①直接抒情

②“金风玉露一相逢，便胜却人间无数"在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守的平凡夫妻。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”只要两情至死不渝/坚贞，就不需要贪求朝夕相处。

③“相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。"匆忙短暂的聚首反而会引起更多离别的忧伤，不如不见/见面的欢乐抵不过久别的愁苦，反倒增添了新愁。

【解析】13．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

A.“比喻”错，“弄"和“传”字用的是拟人手法。

故选A。

14．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

B.本词重点强调别离的旧愁与新愁，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"感情的坚贞与长久。两首词主旨不同。

故选B。

15．本题考查学生赏析诗歌抒情手法的能力。

两首《鹊桥仙》都用了直接抒情的抒情方式。

秦词“金风玉露一相逢，便胜却人间无数！”一对久别的情侣金风玉露之夜，碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。

范词“相逢草草，争如休见”，一夕之会，对于相爱的人来说，实在是太短，实在是难以填满两颗相爱而受伤的心，正是来也匆匆，去也匆匆，恰似狂风掠过已平静下来的心湖，掀起阵阵波澜，遂而发出“争如休见"的怨恨之词。“重搅别离心绪”一年三百六十五日，日日夜夜人别离，七夕一刻，相聚实属不易，却也免不了扰起往日的离别旧愁。“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去"新欢何其短暂，旧愁又何其沉重。岁岁年年同此味，今年的短暂相聚只怕又将成为明年的旧愁，真是旧愁未消，新愁又起，相见时难别亦难。

16．纤云弄巧飞星传恨金风玉露一相逢便胜却人间无数柔情似水忍顾鹊桥归路两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字词：纤、露、逢、柔、顾、岂、暮。

17．例文：

短暂，也永恒

母亲是我的天下。母亲像一棵树，一直用她的枝叶保护我，为我遮风挡雨。而如今，母亲的生命像一片叶子，缓缓飘零而下。此刻，我的天下已入秋。我深知：生命像一根苇草，短暂而脆弱，但母亲对我的爱是永恒的。

——题记

那日，我翻看着书。突然我的眼睛定在一则故事上。这故事深深振憾了我的心。这是在汶川地震中发生的事。一位母亲在地震发生时，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体护着她的孩子。而那孩子的小花被中包着一个手机，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你！”

在生死存亡之间短暂的那一刻，母亲为孩子支撑着天下，用手机传递着对孩子深深的爱，这种爱是伟大的，是永恒的，让每一个人热泪盈眶的深深感动。这位母亲正值夏秋之间，为了孩子，她甘心将叶子一片片落下。

是啊，母亲一直用双手支撑着孩子的天。将她短暂的一生奉献给孩子，而在孩子的心中，留下了永恒的爱。

我的母亲一直这样为我付出，无怨无悔。虽然母亲并没有做出许多大事，许多让人一听就感动得流泪的大事，但母亲在短暂的生命中为我做得点点滴滴就足够一生中细细回味，就足够让我明白母亲永恒的爱。

每天我在学校玩玩闹闹，身上的衣服全被汗浸湿。回到家，母亲已经热好了饭菜，端到我面前。看着我快乐地吃饭，母亲欣慰的笑了。因为累了，我一头躺在床上，甜甜入了梦乡，母亲却拿着针线，细细地为我缝补在学校玩耍时划破的衣服。在昏暗的灯