榆阳区七年级上学期期末语文试题（含答案）

榆阳区七年级上学期期末语文试题（含答案）榆阳区2021—2022学年度第一学期期末质量检测

七年级语文试题

说明：1．答题前，考生务必在答题卡上写清楚姓名、准考证号；考试结束后，监考老师只收答题卡。

2．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

一、积累和运用（17分）

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）

A．蓬勃（péng）原委（wěi）贮蓄（xù）怪诞不经（dàn）

B．头衔（xián）哺乳（bǔ）拼凑（zòu）拈轻怕重（niān）

C．禁锢（jìng）庇护（bì）断语（duàn）混为一谈（hùn）

D．狭隘（ǎi）恍惚（huǎng）莅临（lì）人声鼎沸（fèi）

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）

A．爱慕掺和缥缈惊慌失错B．突兀热忱极端见异思迁

C．余晖狡滑温驯杞人忧天D．烂漫惊讶玲铛花枝招展

3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）

（1）上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙，无论是谁，只要抓住了这把钥匙，成功的曙光就会毫不______（吝啬爱惜小气）地照向他。

（2）对于地球环境污染的加剧，有些人仍不以为意，______（见死不救漫不经心漠不关心）。

4．经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】（6分）

（1）_____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）回乐烽前沙似雪，_________________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）_____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）晴空一鹤排云上，_________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，_________________。（曹操《观沧海》）

（6）僵卧孤村不自哀，_________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（7）_____________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（8）远远的街灯明了，_________________。（郭沫若《天上的街市》）

（9）：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还

眨呀眨的。（朱自清《春》）

（10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，_____________，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）

①第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日在北京启幕。②作为历届奥运会中备受关注的元素，火炬是展示奥运理念和本国文化的重要载体。③火炬的创意灵感来自“渊源共生，和谐共融"的“祥云”图案。④“祥云"传达吉祥，是对2008年北京奥运会的延续。⑤北京冬奥会火炬外形颜色为银色和红色，象征冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。⑥火炬纹样设计______体现了“双奥之城”的理念，______蕴含着“道法自然，天人合一"的中国传统思想。

（1）第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）

___________________

（2）第⑤句中的加点词语“温暖”按照词性划分是______词。（1分）

（3）请在第⑥句中的横线上填写一组恰当的关联词语。（1分）

6．名著阅读。（2分）

行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。我倒好意驮着你，你就弄风儿把我师父摄将来。你如今又弄这个样子，我岂不认得你？趁早送出我师父，不要白了面皮，失了亲情，恐你令尊知道，怪我老孙以长欺幼，不像模样。"

这段文字选自《西游记》，文字中的“贤侄”是谁？原著中“行者"和“贤侄”较量时，“贤侄"是如何识破“行者”的骗局的？

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二、综合性学习（7分）

7．请你参加以“多彩的文学世界"为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（7分）

（1）请你把下列句子中画横线的部分抄写在田字格中。（1分）

社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

（2）班级拟办一期以“文学·成长”为主题的期刊，请你为这个期刊取个名字，并简要说明取名理由。（2分）

___________________

（3）期刊有两个栏目各选取了一组文学作品，请根据作品名称的共同特点拟写这两个栏目名称。（2分）

第一组：《灯下白头人》《我们仨》《目送》《游子吟》

第二组：《生活的脚步》《又是一年燕归来》《如水的时光》《那银色的夜晚》

第一组栏目：_______________

第二组栏目：_______________

（4）活动中，同学们都在讨论自己阅读的文学作品，请你给同学们介绍一部自己阅读的文学作品，并简要谈谈阅读感悟。（2分）

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三、阅读（46分）

（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（13分）

【材料一】说起中国古代的照明工具，第一个想到的就是油灯。《楚辞》中有“兰膏明烛，华容备些"之句，说明战国时代就有油灯。当时油灯的燃料是动物油脂，原材料有限，注定只能为少数人享用。就像匡衡、车胤、孙康这些好学却穷得点不起灯的人，只能靠各种奇葩办法来照明，为自己换取夜里读书时间。普通百姓点灯燃不起动物油脂，用的是植物做的灯芯，取材较为广泛。汉代以前是点柴禾照明。到了汉代，灯芯大都是麻秸等硬纤维。

为了节省照明费，老百姓开始追求“省油灯”。这种灯出现在宋代，原理很简单，就是在灯盏里放水，灯燃时产生的热量会通过灯体传递到水中，水受热蒸发，从而将热量带走，灯盏的温度和灯油蒸发的速率也因此降低，以此达到省油的目的。

【材料二】灯不仅是照明工具，它在出现不久后也成为了灯俗文化的寓意载体。一盏盏灯的光焰将人类历史进程的漫漫长夜照明，也寄托了人们的美好愿望和对生命、生活的热爱。

灯俗文化源于对火的崇拜。原始人发现了火之后，由火能驱赶凶禽猛兽继而认为火能驱赶一切妖魔鬼怪，相沿成习，形成了举火驱鬼的风俗，后来逐渐演变成千秋万代传承不绝的灯俗。并且在发展过程中人们赋予了其更加丰富的文化内涵。在周代，“镫"与“登”通用。“登"为谷物登场，又引申为上升、增加、增添的意思，人们取“灯”“登"谐音喻五谷丰登……丰富的文化内涵使灯俗仪式成为平民百姓乃至达官贵人的一种精神寄托。

【材料三】灯彩，又叫“花灯”，是起源于中国的一种传统民间手工艺品，它与流传中国民间的元宵赏灯习俗密切相连。据考证元宵赏灯始于西汉，盛于隋唐，明清尤为风行。由于悠久的赏灯习俗，促进了上海灯彩艺术的发展。2006年，灯彩入选国家级非物质文化遗产名录。

灯彩艺术体现了中国文化的博大精神，是融文化、审美于一体的艺术，具有浓厚的民族色彩，这种艺术又随着时代的发展而添加了新的元素，使灯彩更加盎然生机。灯彩艺术不仅是一种优秀的民间艺术，更是一种民间文化现象。灯彩艺术的存在极大的丰富了人民群众的文化生活，记录了中华民族文化发展的历史轨迹，体现了深厚的文化积淀和浓厚的历史氛围，成为全国城乡百姓、老少妇孺都普遍热爱的文化艺术活动。

8．下列关于【材料一】的表述，正确的一项是（）（3分）

A．油灯是中国古代的第一个照明工具。

B．《楚辞》中的“兰膏明烛，华容备些"之句表明油灯产自楚国。

C．因为油灯的燃料是动物油脂，原材料有限，所以大多数人点不起灯。

D．为了节省照明费，宋代出现了“省油灯”。

9．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．汉代以前是点柴禾照明，到了汉代，灯芯大都是麻秸等硬纤维。

B．灯不仅是照明工具，而且是灯俗文化的寓意载体。

C．古代有举火驱鬼的风俗，后来逐渐演变成达官贵人喜闻乐见的灯俗。

D．灯彩，又叫“花灯”，是起源于中国的一种传统民间手工艺品，它与元宵赏灯习俗有密切关系。

10．请根据【材料三】，简要概括灯彩艺术的传承有哪些意义。（4分）

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11．你认为随着社会的发展，灯俗文化将来还会存在吗？请谈谈你的看法。（3分）

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（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（17分）

白鹅

丰子恺

①这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强；麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超；狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙；猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示；而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。

②鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧"然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

③鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走，这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。

④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！

（节选自《语文主题学习丛书》）

12．文章从四个方面描写了白鹅，请简要概括其特点，将下表填写完整。（4分）

描写方面特点

姿态A

叫声B．

步态C．

吃相（吃饭）D．

13．文章第②段除过写鹅的叫声，还写了哪些动物的叫声？有什么作用？（3分）

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14．请结合语境，按要求赏析下列句子。（4分）

（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。（从修辞手法的角度赏析）（2分）

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（2）那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（赏析加点词的表达效果）（2分）

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15．“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”中的“位"字能否改成“个”或“只"？为什么？（3分）

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16．文章中的白鹅虽然傲慢，但是也容易被人捉住。读完文章，你从中获得了哪些为人处世的道理？（3分）

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（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

17．解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）人不知而不愠（）（2）三十而立（）

（3）非学无以广才（）（4）险躁则不能治性（）

18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）

A．学而时习之而两狼之并驱如故

B．夫君子之行禽兽之变诈几何哉

C．择其善者而从之其人舍然大喜

D．静以修身投以骨

19．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2分）

___________________

（2）悲守穷庐，将复何及！（2分）

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20．孔子提倡学习要与思考结合，诸葛亮认为，学习必须“淡泊"宁静”，并且明确志向。关于学习，你又有怎样的体验？请简要阐述你的观点及理由。（2分）

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（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

21．诗歌语言精练，常能以一字传神，一般要避免字面重复，但此诗中“期"却重复出现，请说说诗人这样写的用意。（2分）

___________________

22．诗歌中的“何当”是“何时将要"的意思，诗人由此想象回家团聚后______的情景，时空交错，采用______的表现手法，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。（2分）

四、作文（50分）

23．阅读下面的文字，按要求写作文。（50分）

初中的第一个学期即将结束，同学们，陪伴着你们的亲人、朋友、老师、同学……你肯定记得他们为你做过的暖心的事情，你肯定记得你们之间相处的种种情景，你肯定记得那些过去的时光……

请以“时光中有你，我一直记得"为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。

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七年级语文试题参考答案及评分标准

一、积累和运用（17分）

1．（2分）A

2．（2分）B

3．（2分）（1）吝啬（2）漠不关心

4．（6分）（1）杨花落尽子规啼（2）受降城外月如霜

（3）岐王宅里寻常见（4）便引诗情到碧霄

（5）若出其里（6）尚思为国戍轮台

（7）终古高云簇此城（8）好像闪着无数的明星

（9）野花遍地是（10）一个有道德的人

5．（3分）（1）（1分）示例：在“吉祥”后面加“的寓意"。

（2）（1分）动

（3）（1分）示例：既……又……

6．（2分）文字中的“贤侄”是圣婴大王（红孩儿）。（1分）原著中“行者"以吃斋为名不肯吃唐僧肉，并且回答不出圣婴大王（红孩儿）的生日，因此被圣婴大王（红孩儿）识破了自己的骗局。（1分）

二、综合性学习（7分）

7．（7分）（1）（1分）略。

（2）（2分）示例：名字：初荷。理由：这个词语出自宋代诗人杨万里的名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，说的是娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有蜻蜓立在它的上面。“初荷"可以表示期刊如同刚刚冒尖的荷叶，崭露头角，还有蓬勃发展的趋势，符合成长的主题。

（3）（2分）示例：亲情萦怀岁月如歌

（4）（2分）示例：我阅读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。书中主要讲了海伦·凯勒跌宕起伏的人生，她是怎样在莎莉文老师的引导下，在父母的关怀下，一步步走向成功的；我很喜欢这本书，因为作者的坚强让我感动，作者的故事让我领悟了奋斗、坚强、爱的含义。

三、阅读（46分）

（一）（13分）

8．（3分）D

9．（3分）C

10．（4分）①体现了中国文化的博大精神；②极大的丰富了人民群众的文化生活；③记录了中华民族文化发展的历史轨迹；④体现了深厚的文化积淀和浓厚的历史氛围。（每点1分）

11．（3分）示例：会存在。灯俗文化中包含了人们对生命的热爱和对美好生活的向往，这种情感需求是经久不衰的，具有着旺盛的生命力；此外，现代高科技也可以很好地与灯俗文化相结合，以创新技术助推文化发展，使灯俗文化焕发新生，得以延续。