贯洞中学度七年级上学期期中质量监测语文试卷（含答案）

贯洞中学度七年级上学期期中质量监测语文试卷（含答案）从江县贯洞中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测

七年级语文试卷

一、书写水平(5分)

1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此题根据作文的书写水平计分。(5分)

二、基础积累(共4道小题,20分)

春天春风轻柔,花团锦cù①;夏时枝繁叶茂,草木葱茏;秋天黄叶纷扬;冬则银装素裹。校园四时之景,静谧安详而又生机ànɡ②然,真可谓美不胜收。

上学路上晨光熹微,你与朋友结伴而行;运动场上欢呼声响彻yúnxiāo③,你与朋友拳打脚踢;校园小径上云影徘徊,你与朋友倾心交谈。如此之情,使人温暖,使人振奋,真可谓是情深意厚。

2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(4分)

3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)()

A.葱茏B.美不胜收C.拳打脚踢D.徘徊

4.根据所给信息默写相应内容。(10分)

①秋风萧瑟,。(曹操《观沧海》)

②,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

③夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)

④遥怜故园菊,_________________。(岑参《行军九日思长安故园》)

⑤,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

⑥,蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

⑦李益在《夜上受降城闻笛》中描写沙地似雪、月华如霜的诗句是:

“,___。"

⑧《十二章》中强调复习是学习的重要方法,且对学习者有重要意义的句子是:“,。”

5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)()

A.宋代时把《大学》《中庸》《孟子》《论语》合称为“四书"。

B.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。

C.鲁迅,文学家、思想家、革命家,著有散文集《朝花夕拾》等。

D.海伦·凯勒,英国盲聋作家,著有《假如给我三天光明》等。

三、阅读能力(共15道小题,50分)

(一)整本书阅读

6.下列语段中的“她”是(3分)()

虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察"有些关系。

A.“我”的母亲B.陈莲河C.衍太太D.长妈妈

7.有学者评价《朝花夕拾》:“虽为个人回忆,但有丰富深刻的社会内容。"请结合《五猖会》,谈谈你对这个评价的理解。(2分)

(二)现代文阅读

童年的钟声

厉彦霖

①童年,是人生乐章中最动听的音符,生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……

②我们村的学校在村北边,后边就是一片树林子,密密匝匝地长满榆树、杨树和各种灌木。春天,清晨的空气格外清爽,树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变为碧绿,阳光透过那稀稀疏疏的树叶,在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来,叽叽喳喳地叫个不停。清风摇动满树的绿叶鼓掌。流水潺潺,鸟啼声清脆悦耳,一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞,一群蜻蜓好像飞机特技表演队,在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟,在刚换上春装的大树上蹦来跳去,比赛似的歌唱。林中蜿蜒的小路,时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子,鸦雀无声。孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,诵读得如痴如醉。那清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,合奏出优美和谐的天籁。那天人合一的仙境,梦幻一般,让人陶醉。

③当年村里小学的设施非常简陋,用不起木制的课桌,就用土坯垒上几排土台子,凳子也是从各家捎来的,可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼,摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日,都要升五星红旗。同学们穿着五花八门、各式各样的衣服,在五星红旗下庄重地行注目礼,顿感一股暖流在胸中流动。清风下轻轻地摆动着的红旗,是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟,后来换成一截炮弹壳,用一根粗钢筋勾着挂在树上,敲起来“铛铛”响,声音清脆还有余音。清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施,孩子们自力更生,玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快!

④那时村里和学校都没钱,学校就组织“勤工俭学"。春天,让我们排着队去山冈沟底捋刺槐树叶;秋天去田野翻地捡地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多。搬动大的石头

块,会发现有蝎子高扬尾刺与你对视,或直往石缝里钻。我们就迅速用筷子夹起来,放进准备好的玻璃瓶中。一只二分钱,抓上半天能卖几毛钱,高兴得一蹦老高。

⑤刚从童年的学校毕业,人生的学校就在岁月急促的钟声中开

学啦……

⑥中年、青年人都已远离了童年,少了那份纯真,多了几分责任。面对工作和生活的双重压力,在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧,童年时期的童心、童趣却越来越淡,儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然顿悟:曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西。

⑦童年是一盘永恒的录像带,是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版,又是绝版。如果人生能重复,谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田。

(有删改)

8.根据文章语境,下面句子朗读的重音标注最恰当的一项是(3分)()

A.童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田。

B.童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田。

C.童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田。

D.童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田。

9.下列对标题含义的分析不符合作者原意的一项是(3分)()

A.记忆中的童年生长环境像仙境般梦幻,令人陶醉。

B.当年村里小学的那口铁铸的钟最令作者难以忘怀。

C.童年时期的童心童趣是中年、青年人最稀缺的东西。

D.童年的钟声就是指读书声、歌声、鸟鸣声等。

10.第③段画线句运用了一系列的动词,有何表达效果(4分)

11.本文第②段与《从百草园到三味书屋》的第2段在写作手法上有哪些相同之处有同学认为本段与题目关联不大,应该删去,请谈谈你的看法。(4分)

樱桃红了

邹龙权

①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼,母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名,说今年樱桃又大又红又甜,季节不等人,让我们赶快回家去吃。

②母亲栽的樱桃品种优,个头大,颜色鲜,口感好,左邻右舍的孩子都喜欢来吃,母亲总是很大方,给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱

桃,觉得他乡的都不够甜。久而久之,吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。

③兄妹忍不住回去先尝为快,等我与妻子驾车回家那天已是正午,刚进门,就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透,像珍珠,像玛瑙,煞是诱人,我忍不住抓起一把塞进嘴里,熟悉的酸甜味充溢唇齿之间,连日值班的辛劳也一扫而空,看我吃得津津有味,母亲心满意足地去准备午饭了。

④听父亲说,为了让我们吃上好樱桃,母亲一大早搭上梯子,架上凳子,背上小篓,爬上树顶摘最好的大果子。还听说,今天早上摘果时一根树枝折断,母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的,也不知道卖上千元钱需要摘多少果子,花多少精力。但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程,总是那么轻描淡写、若无其事;说起樱桃卖了近千元钱时总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的,年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事,老了不给孩子添负担也是快乐的事。

⑤说话工夫,母亲已把饭菜摆上了桌。母亲不停地给我们夹菜,我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子,但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动,再细看,母亲满头银发,后背也有些驼。我心一颤,母亲老了。

⑥习惯享受被母亲当客待的我,突然感到十分惭愧。

⑦是该好好孝顺母亲了。

⑧母亲住的是瓦房,我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说:“你们在外工作不容易,只要你们生活幸福,我们就幸福了。”她还说:“你们现在有个一官半职,好好为老百姓做点事,做个好人,当个好官,有个好名声。我们不当懒人,不当废人,不给你们添麻烦,有吃有穿有住就行。"

⑨我们兄妹几次试图说服母亲,都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下,也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树,门前有几棵樱桃树。引人注目的还有院里院外各种花朵:月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。至今,曾留在我记忆深处的是:母亲很美,老宅很美,故乡很美!

⑩“奶奶,我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲忙撑着凳子站起来,乐呵呵地把樱桃分给孩子们,欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景,我顿时明白:尊重母亲的意愿,就是对她最大的孝顺。

《小窗幽记》中说:“在世无过百年,总要做好人,存好心,留个后代榜样。"无论顺境逆境,留下一片美,留下一片德,是我平凡的母亲人生中最为闪光之处,最为让人敬佩之处。

12.下列发生在“我们”和母亲之间的事件,与文中内容不符的一项是(3分)()

A.母亲为回家乡的“我们"摘樱桃。B.母亲为“我们”做饭,给“我们"夹菜。

C.母亲拒绝“我们”为她盖新房。D.“我们"嫌弃瓦房老旧,母亲因此精心打理它。

13.电视台采访了文中人物对“樱桃”的情感,根据文章内容推测,下列回答最不可能的一项是(3分)()

A.我:樱桃甚是好吃,抓起一把塞进嘴里,连日值班的辛劳便会一扫而空。

B.母亲:樱桃不仅好吃,还可以卖钱,这样年轻时能供孩子上学,老了也不给孩子添负担。

C.父亲:樱桃真讨厌啊,每次爬上树摘樱桃都晃晃悠悠的,很容易摔断我的老胳膊老腿儿。

D.邻居孩子们:奶奶家的樱桃品种优,个头大,颜色鲜,口感好,我们很喜欢。

14.第⑧段母亲的话里有两个“幸福",这两个词在文中各有什么具体含义(4分)

15.文章最后一段说:“留下一片美,留下一片德,是我平凡的母亲人生中最为闪光之处,最为让人敬佩之处。”请结合全文内容,分析母亲“美"与“德”的具体表现。(4分)

(三)古代诗文阅读

处之不易

殷仲堪①既为荆州,值水俭②。食常五碗盘,外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物③,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州④,云我豁⑤平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常⑥,焉得登枝而捐其本尔曹其存之!"(选自刘义庆《世说新语》,有删改)

【注】①殷仲堪:东晋末将领、大臣。②水俭:因水涝歉收。③率物:为人表率。④受任方州:受命担任大州的长官。⑤豁:抛弃。⑥常:本分。

16.下列不属于文章中表现的殷仲堪品质的一项是(3分)()

A.不忘根本B.以身作则C.勤俭节约D.慷慨无私

17.殷仲堪即便出任一州长官仍不抛弃朴素的主要原因是什么请从文中找出原句:____________并从《十二章》中摘录与之意思相近的语句:___.(4分)

18.下列加点词的意义和用法不同的一项是(3分)()

A.今吾处之不易吾日三省吾身

B.亦缘其性真素不亦说乎

C.殷仲堪既为荆州可以为师矣

D.每语子弟云窃窃私语

移家别湖上亭

[唐]戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑①相识,欲别频啼②四五声。

【注】①浑:全。②频啼:连续鸣叫。

19.下列情境在本诗中没有出现的一项是(3分)()

A.春风骀荡B.藤柳招展C.故人相识D.黄莺频啼

20.古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”字就用得很准确、传神,请结合示例,简要分析“啼"字的妙处。(4分)

示例:用“系”字抒写不忍离去之情,既符合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵扯衣襟的动作,表现它们依恋主人,不忍主人离去的深情。

四、综合运用(共3道小题,15分)

老师是我们成长路上的引路人。教师节前夕,班级举行“园丁颂"专题学习活动,请你参与。

21.请把下面描写语文老师的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(3分)()

①我的语文老师在年逾花甲时,仍干劲十足,工作到深夜。

②“天开于子,地辟于丑”,古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。

③而这种劲头,恰恰是我们在攻坚克难中奋进,在披荆斩棘中前行的力量所在。

④人们之所以赞颂牛,也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。

⑤以牛自况,不仅在于他生肖属牛,更在于他性格属牛,始终发扬牛的那股子“牛劲"。

⑥有人问他多大岁数了,他回答:“属牛的。”

A.①⑥⑤②③④B.④①⑤⑥③②C.②③④①⑤⑥D.②④③①⑥⑤

22.第二小组的同学组织了“教师——太阳底下最光辉的职业"文艺演出,大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的串词写出来。(80字左右)(6分)

节目一:小品《讲台的美丽》

节目二:独唱《长大后我就成了你》

23.下面简短的书信中有两处语言文字运用不当,请找出来并修改。(6分)

①敬爱的李老师:②您好!③自从我们步入初中以来,您不辞劳苦,给我们传授学科知识,解答学习上的难题,消灭思想上的压力。④您的一句点拨,解开了我们的疑惑;一声细语,缓解了我们的焦虑;一个眼神,提醒我们要努力……老师,请您放心,我们会加倍努力,沉着冷静地应对每一次考试,以优异的成绩回报您。⑤同时,我们也奉劝您多注意身体。⑥您的全体学生

五、写作能力(60分)

24.“上课!同学们好!”老师亲切的问候开启了你孜孜不倦的求学之旅;“老师,我来!"活动中主动请缨开启了你勇敢的担当;“各就各位,预备——跑!”赛场上的一声发令开启了你顽强的拼搏;“铃——"清脆的铃声开启了你对未知世界的探索……近两个月的初中生活,是什么样的事情“开启”了你多姿多彩的中学时光你获得了怎样的成长又有着怎样的体会与感悟呢

请以《开启》为题,写一篇500—600字的记叙文。

写作提示与要求:

(1)作文中要明确“开启"的内容以及成长的感悟;

(2)详略得当,充分展现出“开启”的原因或过程;

(3)能够表达自己从中获得的感悟、发现、思考等;

(4)符合生活常理,内容健康、向上,传递正能量;

(5)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。答案：

1.略

2.①簇②盎③云霄

3.解析:C“拳打脚踢"的意思是用拳打,用脚踢。形容痛打。用在此处不符合语境。

4.①洪波涌起②海日生残夜③思君不见下渝州④应傍战场开

⑤正是江南好风景⑥油蛉在这里低唱

⑦回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

⑧温故而知新，可以为师矣

5.解析:D海伦·凯勒是美国盲聋作家。

6.(D)

7.答案:《五猖会》虽是回忆“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,但是也描述了“我"被父亲强迫背诵《鉴略》后扫兴而痛苦的感受,指出了深刻的社会问题:专制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

8.(B)

9.(D)

10.答案:本句运用了一系列的动词,如背、跑、追、闹,既能说明同学们的活泼好动,又能表达作者对童年生活的怀念。

11.答案:相同之处:都调动了多种感官,运用了比喻、拟人等修辞手法;特征鲜明,情景交融,生动形象地突出了景物特征,蕴含着作者对童年生活的喜爱之情。

不能删去。本段描写了村子春日早晨的美好景象,突出了作者童年生活的美好,激发了读者的阅读兴趣,又为下文抒发作者对童年的怀念之情做了铺垫。

12.解析:D文中并未提及“我们”嫌弃瓦房老旧。

13.解析:C文中摘樱桃的是母亲而不是父亲,与文章内容不符。

14.答案:第一个“幸福"是母亲希望我们小家庭生活美满、工作顺利;第二个“幸福”是母亲为儿女的幸福感到满足(幸福)。两个“幸福"体现了母亲对子女的理解与关爱,情深意切。

15.答案:①关爱子女,教子有方。如:为儿女摘樱桃,把儿女当贵客待,体谅儿女工作生活的不易,为儿女的幸福而幸福,教育儿女要存好心、做好官、有好名声,并言传身教。②勤劳能干。如:母亲说不愿意当懒人,母亲把庭前屋后都栽了树,种了花等。③俭朴、乐观(知足/热爱生活)。如:母亲不愿意盖新房,在旧瓦房坚持种花等。④待人和善。如:母亲愿意把樱桃分给邻居孩子们等。

16.(D)

17.贫者士之常,焉得登枝而捐其本