绘画听评课记录表怎么写

绘画听评课记录表怎么写一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：人物肖像画

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于学生直观地理解绘画技巧。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示优秀的人物肖像画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考肖像画的特点和绘画方法。展开阶段，张华老师运用讲授、示范、互动等教学方法，引导学生掌握肖像画的绘画技巧。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了富有针对性的作业。

3.师生互动：

张华老师在课堂上注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间互相合作，共同完成作品，体现了良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上能够有效管理课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、示范等，使得教学内容更加直观、生动，提高了教学效果。同时，教学技术的使用有助于激发学生的学习兴趣，提升学生的学习体验。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解人物肖像画的基本特点，掌握绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对人物肖像画的特点和绘画方法有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上积极参与，通过观察、讨论、实践等活动，对人物肖像画的知识点有了较好的理解和记忆。同时，他们在绘画实践中，逐渐掌握了绘画技巧，能够运用所学知识完成肖像画作品。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生绘画技能的培养，还注重对学生情感态度价值观的引导。张华老师通过优秀作品的欣赏、讨论和创作，引导学生认识美、感受美、创造美，从而促进了学生的全面发展。同时，学生在绘画过程中，培养了耐心、细心、观察力等品质，有利于形成积极的学习态度和良好的审美观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象深刻，张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生实践能力的培养。课堂上，学生们积极参与，互动频繁，展现了良好的学习状态。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧，达到了良好的教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用学生感兴趣的实例，以激发学生的学习兴趣；在课堂互动环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力；在教学评价方面，可以更多关注学生的个性化发展，给予学生更多的鼓励和指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察张华老师在教学过程中的变化和成长。同时，可以组织教研组内的教师进行教学研讨，分享教学心得和经验，共同探讨如何进