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文档简介

高中美术课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：高中美术

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：中国山水画的基本技法

听课人姓名：李老师

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、范画、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过展示历代山水画作品，引导学生思考山水画的艺术特点，导入新课，效果良好。

展开阶段：张老师采用讲授与示范相结合的方式，讲解山水画的基本技法，如构图、皴法、设色等，学生积极参与，反应热烈。

结束阶段：张老师组织学生进行作品展示，引导学生总结本节课所学，布置作业，要求学生创作一幅山水画小品。

3.师生互动：张老师与学生交流频繁，提问、解答疑问，引导学生思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度较好，合作学习氛围浓厚。

5.课堂管理：张老师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张老师有效利用多媒体展示作品，清晰展示技法步骤，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动有效地帮助学生达到了预期的学习目标。通过作品展示和作业点评，可以看出学生对中国山水画的基本技法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：学生在本节课中对山水画的基本技法知识点有了清晰的理解和记忆，对构图、皴法、设色等技能的掌握程度较高。通过学生的课堂练习和作业展示，可以看出他们对这些技法的应用较为熟练。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重培养学生的审美情感和艺术素养，引导学生欣赏和理解山水画的内涵，从而促进了学生的全面发展。学生在课堂中的积极参与和创作热情也反映了他们对美术学科的兴趣和热爱。

总体来说，张老师在本次教学中对教学内容的把握、教学方法的选择以及课堂管理等方面都表现得非常出色，有效地实现了教学目标，提高了学生的学习效果。同时，通过教学活动的设计和实施，学生不仅掌握了山水画的基本技法，还培养了审美情感和艺术素养，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师这节课的整体印象非常良好。张老师教学目标明确，教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂管理得当，有效地实现了教学目标。特别是张老师对山水画技法的深入讲解和示范，使学生能够更好地理解和掌握这些技法。

2.改进建议：虽然这节课整体表现良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地鼓励学生发表自己的观点和想法，以提高学生的思考能力和创造力。此外，在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体和网络资源，以丰富教学内容和形式。

3.后续跟踪：我计划在未来一段时间内继续跟进张老师的课堂教学，以观察和改进措施的实施情况。同时，我还计划组织一些教师培训和研讨活动，以帮助张老师和

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