人教版八年级上册第一章《机械运动》期末单元复习（含解析）

第一章《机械运动》期末单元复习一、单选题1．A、B、C三物体在t＝0s时分别位于同一水平直线上的a、b、c三点，如图甲所示。a、b和b、c之间的距离均为20m，其中物体A向右运动，其运动的v-t图像如图乙所示。物体B、C相向而行，物体B运动的s-t图像如图丙所示，C做匀速直线运动。t＝6s时，B、C相距6m。下列说法正确的是（）A．前5秒内物体A的平均速度为2m/sB．第2s末物体A、B相距20mC．第6s时物体A、C可能相距10mD．6s内A的平均速度大于C的平均速度2．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一、我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于（）A．1dm B．1cm C．1um D．1nm3．下列说法正确的是（）A．用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度尺的零刻度线对齐物体的起始端B．错误就是由于不遵守操作规则而造成的，不可避免C．选择精密的仪器、改进实验方法都可以避免误差D．小明用分度值1cm的刻度尺测量一元硬币的长度读数为3.0cm4．小敏同学在学校秋季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6.5m/s，到终点时的速度为7m/s，则全程内的平均速度是（）A．6.25m/s B．6.5m/s C．6.75m/s D．7m/s5．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，以下分析正确的是（）A．在0~40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等B．甲、乙两车都在做匀速直线运动C．在20~30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大6．一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（）A．10m/s B．5m/s C．2.5m/s D．无法确定7．你身体上最接近15mm长度的是（

）A．大拇指指甲宽度 B．拇指的长度C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度8．一物体上山时的速度是20km/h，沿同一道路下山速度是60km/h。则全过程该物体的平均速度是（）A．30km/h B．40km/h C．60km/h D．80km/h9．第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（

）A．2nm B．2mm C．2cm D．2dm10．两物体沿同一直线运动的s-t图像如图所示，分析图像，下列说法正确的是（）A．两物体从同一地点出发B．两物体往同一方向行驶C．两物体在t=30s时相遇D．10~30s内两物体的运动速度大小相等，都是10m/s二、填空题11．极限跳伞是一项惊险的体育运动．如图，跳伞员从3600m高空跳下，一段时间后打开降落伞．若跳伞员看到地面“迎面扑来”，则他是以为参照物的．12．如图所示，刻度尺分度值是cm，物体长度是cm，停表的时间是。

13．刻度尺是测量的基本工具，如图所示的测量中，刻度尺的分度值是毫米，木块长度是厘米。14．物理课本的宽约为18.33；学生课桌的高度约为0.75。15．填上合适的单位：一张纸的厚度约为0.07；某人的中指长约0.75。三、实验题16．小雪同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动，让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，测出不同阶段的平均速度。(1)实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块（选填“向右”或“向左”）适当移动；(2)测出小车从A处滑到C处的时间，则小车在AC段的平均速度；(3)如果保持此斜面的坡度不变，增大AC的长度，再次测得的平均速度（选填“变大”、“不变”或“变小”）；(4)如过了A点后才开始计时，B、C点计时均准确，则会影响、、三者中的（选填“1”、“2”或“3”）个；(5)另一同学调整斜面倾角利用位置传感器通过超声波测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，位置传感器的屏幕图象如图丙所示。由图象可知，小车沿斜面下滑时做（选填“匀速”或“变速”）运动，到达中点B时的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。17．小明所在的物理兴趣小组的几名同学用斜面和小车来测量平均速度，如图所示。

（1）本实验除了图中已有的器材之外，要完成实验，还必须用到的器材是；（2）在实验中，为了方便计时，应该怎样操作？答：；（3）小车在斜面上某段滑过斜面时的始、末位置如图所示，若小车滑过这段路程所用时间为2.5s，则小车在这段时间内的平均速度为m/s。四、计算题18．家住恒大“御景半岛”的小玲和哥哥小超每天都各自骑自行车上学．一天，小玲以4m/s的速度骑自行车上学，出发1min后，他哥哥小超才从该小区同一地点骑自行车追赶，用了4min追上小华，假设小玲和小超都做匀速直线运动，求：（1）小超出发时，小玲已经骑了多远？（2）小超的骑车速度是多少？19．今年元旦，小奇乘车从莆田汽车站到湄洲岛文甲码头，在车站她看到了自己所乘客车的时刻表如下所示。发车站目的站发车时间距离达到时间莆田汽车站文甲码头07:3045km09:30（1）根据时刻表，客车从莆田汽车站到达文甲码头站，全程的平均速度是多大？（2）客车在公路上行驶的过程中，小奇看到了如图所示的标志牌，在遵守交通规则的前提下，从标志处到达文甲码头站，至少需要多少时间？五、作图题20．在图中画出v＝10m/s小车匀速运动的v－t图像。参考答案：题号12345678910答案CBDAABAABC11．降落伞（或跳伞员）【详解】跳伞员从3600m的高空跳下，跳伞员在下降的过程中，跳伞员与地面之间的位置不断发生着变化，运动员看到地面在运动，是把自己或降落伞当做参照物．12．0.13.80337.5s【详解】[1]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为0.1cm。[2]物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.80cm刻度线对齐，物体长度是3.80cm。[3]由图可知，在停表的中间表盘上，偏向“6”一侧，大表盘秒针的读数是相应在30到60秒范围，在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，指针在37.5s处，因此停表的读数为t=5min37.5s=337.5s13．长度11.40【分析】刻度尺是测量长度的基本工具，刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端从0开始，读数时视线与刻度垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。【详解】[1]刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体。[2][3]图示刻度尺的1cm分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，木块的长度为8.40cm-7.00cm=1.40cm。14．cmm【详解】[1]物理课本宽度大约一拃长，约为18cm，故物理课本的宽约为18.33cm。[2]中学生的身高约1.6m，课桌高度大约为中学生身高一半，约为0.8m，所以学生课桌的高度约为0.75m。15．mmdm【详解】[1]大拇指的宽度为1cm，故一张纸的厚度约为0.07mm。[2]因为人手掌的宽度为10cm，某人的中指长约0.75dm，合7.5cm。16．(1)向右(2)0.32(3)变大(4)2(5)变速大于【详解】（1）为了便于测量时间，应使斜面的坡度小一些，所以应将支撑木块向右适当移动。（2）小车在AC段的路程为sAC＝80.0cm＝0.8m所以小车在AC段的平均速度为（3）由于小车在斜面上做加速运动，所以若保持斜面坡度不变，增大AC的长度，则所测AC段平均速度变大。（4）如果让小车过了A点后才开始计时，B、C点计时均准确，则会影响AB、AC段的时间，不会影响BC段的时间，所以会影响vAB、vAC2个平均速度。（5）[1]如图丙为小车速度随时间变化的图像，由图像可知，小车速度越来越大，所以小车沿斜面做变速运动。[2]由于小车做加速运动，所以后半段时间的路程大于前半段时间的路程，可知小车在中点B时是在后半段时间的某个时刻，由图丙可知，时间中点对应的速度为则后半段时间的某个时刻对应的速度大于0.75m/s。17．秒表斜面应保持较小的坡度0.24【详解】（1）[1]实验中需用刻度尺测出小车运动的距离，用秒表测量小车行驶的时间；要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要秒表。（2）[2]小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。（3）[3]由图知道，小车通过的路程s＝60.0cm＝0.6m小车的平均速度18．（1）小超出发时，小玲已经骑了240m；（2）小超的骑车速度是5m/s．【详解】试题分析：（1）小超出发时小玲已经骑的距离s1=v1t1=4m/s×60s=240m；（2）小玲行驶的时间：t=t1+t2=1min+4min=5min=300s，小超行驶的时间；t2=4min=240s，∵小玲和小超行驶的路程相等，∴s=v1t=v2t2，即4m/s×300s=v2×240s，解得：v2=5m/s．答：（1）小超出发时，小玲已经骑了240m；（2）小超的骑车速度是5m/s．考点：速度公式及其应用．19．(1)22.5km/h(2)0.1h【详解】(1)由时刻表可知客车从莆田汽车站到达文甲码头站用时t=2h，全程距离s=45km，所以全程的平均速度=22.5km/h(2)由交通标志