演讲口才技能训练课程思政教案

教教案目录一、“一核五维七要六心”多层立体化思政育人结构图 1 2三、《演讲与口才》课程思政教案 任务二演讲表述训练(一):搭建框架(表述逻辑) 25任务二演讲表述训练(二):故事表述 任务六肢体语言训练 1“一核五维七要六心”多层立体化思政育人结构图一核心：立德树人青年要发现自己的力量、中国青年一定要书写美好未来);六心(以恒心守初心，以诚心交人心，以敬业之心强进取之心)2想政教育内容(立德树人)片会至上土叩土1大过牲神田十们件林相牲神夕怎悄忡坑总进以悄血小们央雄情怀热发生泊姓销注律3项目课程概述程内容、核治认同。个):其中传递真诚与幸力的要求(6项):其中控3、问题养?外法侈只油宣尚阳陆同问的道德修达者要传递正能量，提升综合素质。的口语表达者。训练能量和和1、视频 心》(2019山西省总工会“时代新人说演讲比赛)精神。4品恰亚小月斗的页(3)《用爱守护小康路上的每一个梦想》(2020中国梦劳动美演讲比赛)2、文稿精神勇于创新的职业品格与职业互动交流时传递爱国主义精神。果后，通过奋斗正青春的演讲选题立意训练，培养中国青年要担当时代责任。神和青年的责任与担当。1、视频1、演讲表述训练时(1)何冰《后浪》(2019阅读文稿《认识的人了解的事》《左家100%的学生能够做到演训练(-)B站)严谨细致，有逻辑。讲(2)苏小宇《劳动筑梦》的工匠精益求精的神“工匠精代新人说演讲比赛)课中，通过阅读文稿《认识的人了解的精的工匠精神和爱岗技能硬本领。2、文稿(1)《认识的人了解的训悟到精益求精的工匠精神和爱岗敬业的山主午重结融计项大山月斗女烁就过硬本练(2019"改革创新奋发有为演讲比赛)(3)《立德树人同心共求。5训练(二)领领精神和丰富人生体进取练就平1、视频(2)评委说演讲(点评)(4)《细数美丽毛家湾》(6)《为全景XX涂抹教育(7)林义杰的《没有试过2、文稿(1)《丈量》(XX省老比赛)(3)《曙光》(2和3文党恩—青年奋斗者说讲比赛)(4)《初心不改使命在神学生感性体验故事表述。中，通过分析文稿《丈量》《医路艰岗敬业和执着专注的劳动精神。传传递出积极进取的人生态度以及青年要练就过硬本领的意识。6训练有趣，用1、视频(3)《更好的明天》(深圳卫视2021跨年演讲)2、书籍自强不息的创新精神互动交流时传递砥砺奋斗的梦想精神。结合自身创新互动方法的意识。1、互动训练时，96%的学生可以有效沟通训练要反复训练，树立自信。用拔、沉稳自信和锐意进取的英雄情怀视频(1)央视春晚《黑色三分(3)杨澜《直面内心的恐(4)窦文涛(珍惜当众说的英雄情怀的学生可以克服紧EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up3(田),用)1、视频1、演讲声音训练时(1)自录朗诵视频《致橡100%的学生能够用声7训练经典，用 2、音频厚植家国情怀。致敬英雄，厚植家国情怀。想训练的演讲艺民、奉献 1、视频2、文稿的价值追求传递和谐统一。当的肢体语言和谐表达，增强表达感力，发现自己的力量。1、肢体语言训练时正能量。。中国青年一文稿1、在演讲稿写作时8训练来。定要书写个梦想》精神和笔是最有力的武器》文稿体会比较写国精神。演讲稿写作的过程。充分准备，用四精神两情怀两追求，畅未出四精神两情怀两追国精神过程融入，汇集四精神两情怀两追求凝聚中国力量彰显中国精神。的学生能够通过声音传达出“四精神两情聚中国力量彰显中国精神。项目二以恒心守初心1、视频的学生能够充分准9 (2)《残障女孩来求职》(1)《会计出身的“网瘾勇于挑战的奋斗精神决际T阳物息心求职过程中的诚实守信、坚持不懈、永不任务二以诚信交直善良的优秀品质心交人1、文稿2、案例(1)孟良崮战役胜利后美德正直善良的优秀品质沟通中真诚待人、与人为善的必要性。友好社交情感氛围。时感受社交沟通中真必要性。以敬业之心1、视频1、营销口才训练时训练中树立积极乐观不断进取、勇于挑战坚持业精神和信仰、遵守、服从法律的法治修养实现以敬业之心强心。心学同学(2)子君卖写给前夫2、文稿(1)《销售才，8种绝勇于挑战的职业精的质。精神。基本要素，体现爱岗治修养。练时，能体现以诚相待，传递积极乐观不断进取的职业精神。训练日连之仕的不同场同管理话平公正以能力与效1、视频集)片段集)片段2、文稿(2)《管理口才30个让以诚相待公平公正的职业精神传递服务群众的职业操守。1、管理口才训练时93%的学生可以掌待，传递爱岗敬业、心。阴京吕胡侯似头双“六心”走职场100%的学生能够汇集1项目二演讲口才技能训练任务一选题立意训练项目二演讲口才技能训练课程性质公共基础课混合式教学2课时授课时间2020——2021学年第二学期授课地点教材使用转化应用民、爱社会主义、(数据信息来源于项目二调查问卷)52%的学生完全不了解选题立意的专业知63.4%的学生具备一般的选题立意能力；36%的学生选题立63.5%的学生选题立意的意识需激发。学生对社会现实的关注度尚有欠缺，从演讲选题立意角度引导关注100%学生可以保证电脑或手机，满足网1、激发学生选题立意意识，培养他们演讲时的开阔创新思维，传递积极能量：1、了解选题的基本原则；2、知道立意创新的三种方法；3、掌握选题立意是增强演讲表现效果的基本知1、能够运用具体选题原则和立意方法，完成一次演讲中选题立意的任务；2、能够借助演讲选题立意的训练，提高思考的能教学重难点教学重点1、演讲选题的具体原则以及应用；教学难点怎样借助选题的方法设计“奋斗正青春”主题“选题是演讲的第一步”、“立意贵在创新”运用探究式教学方法，解决了主要课中《曙光》《“医”路艰辛终不悔，我以芳华献仁心》学“奋斗正青春”主题演讲的选题、职场材料分析采用参与式教学方法，实现了自主学习课前任务、课后关键能力学习以及拓展任务是自主学习法，发挥了感性体验、思合作学习课中《三代人的初心》的学习活动，课后关键能力训练是小1学习通中国大学M0.微信企业微信12思赛”电视栏目3政政4资源资源团委演讲比赛5同上6比赛视频7比赛视频2020.11“中国梦劳动比赛89网络教学中国大学mooc网络教学自主完成学习任务思考个人造题阅读材料问题思考引入精讲2引入精讲3教师学生问题思考引入精讲1设计活动关键能力训练拓展提升一检测1教学环节教学内容意图课前三准备：教师准备、学生准备、预案准备材料修改演讲稿阅读1、课程资源准备：精品课程资源、课程资源包、中国大学mooc的筛选。导)、制作讲课PPT;选择供学生自品在线资源2.1(视频)。《三代人的初心》、1-2-2《用爱守以word文档上传班级教学平台。4、任务1-1-4:收集“奋斗正青春”意图1学习与演讲目教学环节教学内容意图课前签到签到任务1-1-1:利用学生梳理出的选题立意方法及规律，引导他们用演讲传反思任务1-1-1:线上自主学习，了反思任务1-1-2:感受不同演讲内容1教学导入评析与导入递积极能量。创新的职业品格和素养。任务1-1-3:引导学生在选题立意方面大胆创新。任务1-1-4:收集与演讲主题相关、的入手。的选题立意以及演讲传递的某种精神，小组代表谈谈其感受。反思任务1-1-3:分析同一演讲主题反思任务1-1-4:感受个人喜好与演讲主题的结合。1、进行启发式教学分析同学们课前任务的结论，启第一个准备工作。一循环演讲的第一步就是选题一循环演讲的第一步就是选题活动形式：平台选人验说起)活动形式：平台抢答家关注的社会焦点中择取)精讲1I程;三循环更多选择权》选题有什么可圈可点建立与听众心理相容的基础)二循环你的第一次演讲选题怎么选?2、教师利用教学平台“活动库”,激励学生踊跃参与教学。问题1:有感而发的演讲；根据给定范围确定主题的命题演讲；自己选取有意义的主题分享的演讲。问题2:属于命题演讲。合一”,道家崇尚自然和谐养生观，正是因为一代代心怀国家的有志之活动形式：平台选人(1)发现生命智慧，珍惜生命，敬命坚持一份尊重。(生命观)和人民需要的地方绽放绚烂之花。(价值观)(3)疫情之下凸显的中国精神和中落实能力1为往圣继绝学，为万世开太平”浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感始终扎根在每一个中国人心里。活动目的集思广益，激发演讲话题的方法；(3)填写表格，寻找合适演讲话题。活动评价：教学平台“主题讨论”,从主题目录以及子目录激发灵感，找出最适合演讲的话题。按所需信息填写下列表格：(1)每栏列出最先想到的三个信息：(2)从表格信息自由联想，可发现几个中意的话题；(3)如若没有，筛选出最感兴趣的想法，直到有了可行的演讲话题教学平台“主题讨论”,词云投屏。教学环节教学内容意图受，是对演讲主题的把握。立意是演讲的“灵魂”,立意立得好，所要表达的观点才能更吸引人。引导分析资源1-1-1,得出不一样的1、了解选题和立意之间的联系活动形式：教学平台抢答问题1:资源1-1-1白岩松《阅读与人生》从标题觉得作者会说什么?活动形式：教学平台“