大班亲子操作活动《自编故事创作连环画册》教案

大班亲子操作活动《自编故事创作连环画册》教案幼儿园亲子操活动方案。

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在嬉戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新学问，许多时候，更是可以增加孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？下面是我为大家整理的“大班亲子操作活动《自编故事创作连环画册》教案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

活动目标：

1、对画连环画感爱好，乐观参加活动；

2、能够与爸爸妈妈合作，共同完成作品，体验与爸爸妈妈一起合作制作图书的乐趣；

3、能够用自己喜爱的方法表现主要角色的形状特征和心情变化；

4、能够自由发挥想象自编故事，进行绘画。

活动预备：

（一）、学问预备：

1、幼儿已学习了“狐假虎威”的故事，对故事情节比较熟识；

2、基本把握了绘制连环画的技巧

（二）、物质预备：图书范例、油画棒、绘画纸、胶水、小毛巾

活动过程：

一、出示自制连环画《狐假虎威》图书，引导幼儿阅读，激发幼儿的活动爱好。师：今日老师给小伴侣带来了一本自制的连环画书，我们一起来观赏一下（与幼儿一起观赏图书）这个故事我们已经

听闻过了。老师这还有另外的一个狐假虎威的故事，大家要不要也一起来看看呀？（观赏四副图片）

二、师幼一起争论绘制方法。

1、制作连环画册需要的几个部分：封面、绽开封面、故事内容（画面、文字说明）、页码、封底；老师：这样拿着还真不便利，老师也想把它制成图书，大家帮帮忙好吗？

提问：要制作成图书的话除了里面的这些故事内容以外，还缺什么吗？（封面、绽开封面），那么还需要什么来表现故事的挨次啊，页码写在什么地方？

老师：这是老师做的连环画，你们想不想做一本啊？

2、制作要求：幼儿自由想象自编故事内容，大胆绘制故事内容、设计封面等；与家长合作制作；老师：你自己想象一下故事发生在什么地方？会有谁？发生了什么事情？（引导幼儿自己创编故事的情节）这个故事有这么长，我们一共要画几幅图啊，我们可以怎么画？老师的书里还有文字说明，你们可以请爸爸妈妈帮你把你想象的故事写在你绘画的连环画里。

三、幼儿与爸爸妈妈一起合作制作，老师巡察辅导。

指导语：故事发生在什么地方？有谁？发生了什么事情？每幅画上除了画小动物以外还可以添画些什么背景？背景是什么颜色的？

四、鼓舞幼儿交换连环画册相互观赏评价。老师：制作好画册的小伴侣可以把自己的画册和好伴侣的画册交换阅读，相互介绍自己制作的画册故事，和爸爸妈妈一起观赏观赏其他小伴侣的作品，相互沟通沟通。

五、活动延长：请小伴侣回家后和爸爸妈妈再一起合作为其他已学过的故事编讲后续故事绘制成连环画，装订成连环画册，下周一带到幼儿园与小伙伴们一起共享。

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亲子环保制作活动|绿色行动，我们大手牵小手

为增加家长与幼儿的环保意识，增进亲子关系，提高幼儿动手力量。我园特发起“亲子环保小制作活动”倡议，鼓舞家长和幼儿一起利用生活中随处可见的废旧物品，共同设计制作各种环保小作品。

一、活动主题

绿色、爱心、环保

二、活动目的

1.通过系列环保活动的确激发幼儿的环保意识，做到从我做起，爱好环境

2.学会垃圾分类，做文明小公民

三、活动要求

要求作品形象健康，环保作品“生动、活泼、创新”，在父母的大力支持下，充分发挥孩子的聪慧才智，展现个人魅力。

四、活动过程

1.园长组织领导班子内部成员发起了“爱护环境，从我做起”的动员口号，然后发动老师群体，明确活动理念。

2.老师在班级中开展“爱惜环境”相关的主题活动，并对家进步行宣扬和动员。大班、中班老师为孩子和家长下发了环保调查问卷。在孩子请家长帮助完成的同时，对于活动的开展有了更多的熟悉。

3.幼儿与家长利用离园时间进行环保调研、资料收集。孩子们从家里带来了大大小小的纸箱，作为废旧物收纳箱。同时，大班的孩子还提出垃圾要分类的想法，将不能用的扔到垃圾箱。能用的要清洗洁净做手工。

4.半日环保亲子制作

中班的亲子环保主题墙饰：

生活中找到垃圾产生的根源、学会垃圾的分类

爱护土质的植树行动

垃圾回收再利用，作品展现

班中的美工区功能墙饰（依据孩子爱好所增加）

班级家园栏也运用了环保再利用的理念进行设计

幼儿园亲子环保活动小结

这次为期两个多月的亲子环保活动开展，从动员-调研-收集-统计-制作-展现等环节，为园所家园共育更好开展奠定了基础，在肯定程度上关心家长更加明晰了园所“教育即生长，教育即生活”的办园理念。

这次活动利用废旧环保材料共制作玩教具116件，件件不重复。构思奇妙。废旧物品在家长和孩子们灵活的双手下变成了一件件富有巧思的作品。通过此次一系列的活动，幼儿不仅发挥奇思妙想，变废为宝，还受到生动的环保教育。幼儿与家长共同参加制作，进一步增进了亲子之间的情感。

不足：

1.两个月的开展时间仍显仓促，活动的过程开展的严谨性有待提高。如：孩子在收集废旧物品时的视频、照片资料欠缺，由于没有提前跟家长沟通。

2.制作物品当天孩子的制作工具供应不足。

3.作品制作后的保留意识匮乏，没有准时保留照片资料，活动后随着时间的推移，孩子升班了，作品消失损坏现象。

吸取的阅历：

1.宣扬加大力度，除了发调查问卷、和孩子收集生活中的垃圾及分类。还可以建议家长带来幼儿收集相关垃圾分类的学问，与同伴共享。

2.活动开展中与家长保持联系，对于影响资料等做好整理。

3.孩子的作品拍照保留，作品放到美工教室展现、保留。

大班亲子活动方案教案

这是大班亲子活动方案教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

（一）幼儿园资源预备：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子；洗涤工具；用餐器具；座椅；活动场地。

2、人员支配：广播----刘少丽。

摄像、拍照-----周丽丽

3、教室活动内容：

大一班：活动指导------邵永梅；清洁、清理-------闫悄悄

大二班：活动指导------闫伦梅；清洁、清理-------朱红

4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境；

（二）家庭资源预备：

1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。

2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

3、自带水果刀等工具。

（三）活动过程：

（一）集体活动：

1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队（大一班