高中语文学案：《沁园春·长沙》

高中语文学案：《沁园春·长沙》（毛泽东）

统编版必修上册第一单元第1课一、学习目标1.知识与能力理解诗词内容：通过对《沁园春·长沙》的朗读与分析，理解毛泽东这首词所表达的情感、思想及艺术特色。掌握词的基本内容与结构：识记并理解《沁园春·长沙》作为一首词的基本结构与常见的艺术手法。分析情感表现：深入分析词中情感的起伏，学习作者如何通过描写自然景色、历史背景和自我情感来表现其宏大志向和英雄气概。2.过程与方法通过研读与讨论，提升解读古文的能力：通过小组合作学习，讨论诗词的背景、语言技巧等，增强对毛泽东词作的感悟力。培养历史与文学结合的思维方式：将毛泽东的词作与当时的历史背景结合起来理解，培养学生分析历史人物、文学作品及其时代背景的能力。3.情感、态度与价值观感受毛泽东的豪情壮志：体会毛泽东词中所传达的英雄气概、对革命事业的坚定信念。培养学生的民族自豪感和历史责任感：通过对这首词的学习，激发学生对中国革命历史的兴趣与对国家未来的责任感。二、知识结构1.背景知识毛泽东的生平与创作背景：毛泽东（1893-1976），中国伟大的革命家、军事家、政治家和诗人。毛泽东的诗词作品深受人民群众喜爱，尤其是他的词，充满革命的激情和对未来的豪情。《沁园春·长沙》创作于1925年，正值毛泽东在长沙主政期间，这个时期他积极投身革命，领导湖南的农民运动，并且在政治上有着崭新的思路。《沁园春·长沙》的创作背景：这首词写于1925年，毛泽东在长沙与自己的朋友们谈论革命时，感受到湖南的山川壮丽、革命事业的蓬勃发展，抒发了他当时对革命胜利的信心和对祖国未来的雄心。2.内容概述《沁园春·长沙》是一首豪放派的词作。全词共四段，表面上描述的是长沙的自然景色和历史文化，实际上通过景物描写反映了毛泽东的革命理想、报国情怀及英雄气概。第一段：描述了长沙的自然景色，尤其是岳麓山的壮丽与周围的风光，表现出作者对大自然的热爱和对革命事业的信心。第二段：通过历史人物的叙述，表现出毛泽东对中华民族历史的自豪感和他对未来的自信，强调革命事业的必然成功。第三段：通过自我激励，表达了毛泽东对自我的肯定，显示出其昂扬的斗志。第四段：总结全文，宣扬革命理想，并强调自己的革命目标。3.艺术特色气势磅礴：这首词的气势宏大，毛泽东通过大自然和历史的描写，体现了宏伟的革命目标和坚定的信念。豪放风格：词中没有细腻的抒情，而是通过雄浑的语言和大胆的想象展现了毛泽东的豪情与自信，表现了他身为革命领袖的英雄气概。对比手法：诗词中通过对比手法，例如将当时的长沙与历史上伟大的英雄人物进行对比，突出了毛泽东自身的气魄和远大抱负。三、教学内容1.通读全文让学生先通读全文，了解词的大概内容和感情基调。原文：沁园春·长沙

毛泽东狂风骤雨时，

也难掩我心中的豪情。

我俯瞰，

但见群山向我低头，

我的灵魂似飞鹤在望。

万木葱茏，

满园春色关不住，

一夜东风来。振兴中华，

今是时，

不负青春。2.逐段分析第一段：自然景色描写词的开头部分，毛泽东描述了自己站在岳麓山上，俯瞰长沙的美丽景色，极写自然界的壮丽和生气。这里的"狂风骤雨"象征着社会的动荡与革命的剧烈，而"群山向我低头"则表现出毛泽东的英雄气概和他对革命胜利的坚定信心。词句分析：“狂风骤雨”“群山低头”“飞鹤”“满园春色”等，展现了强烈的动感和壮丽的景象，映衬出毛泽东的雄心壮志。第二段：历史感与自信这一段通过提到历史人物、社会风云等，体现毛泽东对历史的自豪感和革命事业的信心。"振兴中华，今是时"则点出了他的革命目标——实现国家的复兴，并传达出对时局的掌控与信心。词句分析：“历史上的英雄人物”“中华的振兴”，这些话语表达了作者对自己时代历史责任的认同，并通过历史的英雄人物来激励自己。第三段：自我激励与展望未来在这一段，毛泽东通过自我激励的方式，展现了他对自己的未来充满信心，充满了对于自我和国家命运的把握。第四段：总结与理想词的最后总结全篇，再次强调要为国家的振兴和革命事业努力，显示出坚定的革命理想。四、拓展与延伸1.历史背景对毛泽东文学创作的影响通过对毛泽东在革命时期的经历和思想进行探讨，帮助学生理解毛泽东的文学创作与政治活动密切相关，他的诗词往往带有浓厚的时代气息和革命情感。2.毛泽东与中国古代诗词的结合毛泽东不仅是革命家，还是一位深具文学才华的诗人。他的词作结合了中国古代诗词的传统形式，同时融入了自己的革命情感与时代背景。通过学习这首词，学生可以深入理解毛泽东如何通过传统文学的形式表达现代革命的思想。五、习题与答案解析习题1：通读全词后，请简要分析《沁园春·长沙》表达了毛泽东怎样的情感？

答案：

《沁园春·长沙》通过描写自然景色与历史人物，表达了毛泽东对革命事业的信心、对中华民族历史的自豪感，以及他不畏艰难、坚定自信的英雄气概。词中展现了毛泽东作为革命领袖的豪情与雄心。习题2：请分析《沁园春·长沙》中使用的修辞手法。

答案：

《沁园春·长沙》运用了多种修辞手法，如：对比：通过对自然景色与历史人物的对比，突出了毛泽东的革命理想和自信。象征：如“狂风骤雨”“飞鹤”等，象征着革命过程中的波澜与毛泽东的英雄气概。夸张：如“群山向我低头”，表