新教材2025版高中政治第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律课时1世界是普遍联系的学生用书部编版必修4

第三课把握世界的规律课时1世界是普遍联系的课标要求描述世界是普遍联系的。解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法支配工作。素养目标1.科学精神：科学理解联系的普遍性、客观性和多样性；整体与部分的关系，系统优化的内容；运用整体与部分的关系原理、系统优化方法的学问相识事物和解决问题。2．公共参加：把握各种条件，主动建立各种有利的联系；整体规划人生发展，明确参加社会生活的详细要求。自主学习·探新知【新知预习】一、联系的普遍性、客观性与多样性1．联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的________、相互影响、相互制约和________。“任何事物都处在联系之中”不等于“任何两个事物都是相互联系的”。2．联系的普遍性(1)世界上的任何事物都与________其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个________、________之间也是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机________，没有一个事物是孤立存在的。联系是客观的，不能变更或创建。但是人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的详细的联系。3．联系的客观性(1)含义：联系是事物本身________的，不以________为转移。(2)分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为________的联系和________的联系。(3)联系的客观性的方法论要求从事物________的联系中把握事物，切忌____________。联系的普遍性、客观性和多样性各有侧重4．联系的多样性(1)含义：事物的联系是________的。(2)表现：联系可分为干脆联系和________联系、内部联系和外部联系、本质联系和________联系、必定联系和________联系等。(3)联系的多样性的方法论要求要擅长分析和把握事物存在和发展的各种________。要一切以________、________和________为转移。联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。二、用联系的观点看问题1．正确相识和处理整体与部分的辩证关系(1)区分：①含义不同：整体是事物的________或发展的________；部分是事物的局部或发展的各个阶段。②地位、作用和功能不同：整体居于________地位，整体________部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，部分________________整体。(2)联系：二者是相互联系、密不行分的。①整体是由部分________的，离开了部分，整体就不复存在。整体的功能、状态及其变更也会影响部分。②部分的功能及其变更会________整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。(3)方法论意义①应当树立________观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的________目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的志向效果。②重视部分的作用，用局部的发展推动________的发展。留意区分整体和部分各自对应的原理和方法论要求表述。部分影响整体，关键部分的功能及其变更甚至对整体的功能起确定作用。2．驾驭系统优化的方法(1)系统的含义：系统是由________和________的诸要素构成的统一整体。(2)系统的基本特征：________、有序性和内部结构的________。(3)方法论意义：系统优化的方法要求我们驾驭系统优化的方法，用________的思维方式来相识事物。系统更强调层次性、有序性。系统和要素中讲的层次性原则，整体和部分是不具备的。【辨识判断】1.任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。()2．事物的联系是客观的，因此具有不变性。()3．整体大于部分。()4．整体的功能大于各部分功能之和。()5．整体和部分的关系就是系统和要素的关系。()6．事物的联系是客观的，因而人们无法变更事物之间的联系。()7．事物之间的普遍联系是事物的存在方式。()8．人为事物的联系就是主观联系。()【体系建构】议题探究·提素养议题一如何理解联系的普遍性、客观性与多样性？2011年3月11日，日本福岛第一核电站因地震和海啸损毁，造成放射性物质大量泄漏。目前产生的放射性污水已超过120万吨，预料到2024年，核污水将达到137万吨的水箱储存极限。日本宣布将要从2024年的秋天起先把123万吨的福岛核电站的核污染废水排放到太平洋中进行稀释。核废水排入太平洋后，不仅海洋生物和环境会遭到污染，沿海居民也会干脆受到影响，最终也会对人体造成二次损害。日本单方面的确定，一时间受到了本土渔业、周边国家的一样抗议，国际上的大部分国家也对其表示了剧烈指责。探究：请运用哲学学问，抨击日本政府的确定。答：议题二想问题办事情如何更高效？假如想泡一壶茶喝。当时的状况是：开水没有；水壶要洗、茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。乙：先做好一些打算工作，洗水壶、洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；等待水开了，泡茶喝。丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，等待水开；水开了之后，急连忙忙找茶叶，洗茶壶、洗茶杯，泡茶喝。探究1：哪一种方法最省时间？答：探究2：选择最省时、最高效的泡茶方法体现了什么哲学道理？答：重难突破·固双基1．联系的客观性与人的主观能动性的关系(1)事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自由事物的联系和人为事物的联系。(2)人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的详细联系，这恰恰体现了人的主观能动性。人们发挥主观能动性建立新的联系并没有否定事物联系的客观性，只是使联系的详细形式更加多样化了。训练1科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白可以自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该探讨有助于更好地了解自然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明()①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系②实践可以把自由事物的联系转化为人为事物的联系③人为事物的联系比自由事物的联系更高级、更困难④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点A.①②B．①④C.②③D．③④2．正确理解联系的多样性和条件性的关系(1)联系具有多样性，是指世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样。(2)联系具有条件性，是指任何事物都处于肯定的联系之中，都与四周其他事物有条件地联系着，脱离联系、孤立的事物是不存在的。(3)联系的多样性同事物所处的条件是亲密相关的。联系是有条件的，事物离开了条件，联系就不能产生；事物联系的条件不同，事物联系的详细方式就不同。因此，联系的条件性确定了联系具有多样性；联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和发展的各种条件。训练2在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了()①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在②人能够变更人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系③事物的联系是多样的，一切以条件为转移④事物的联系是客观的，不依人的意愿而变更A.①②B．①③C.②④D．③④3．全面相识整体与部分的关系(1)整体在事物发展过程中居于主导地位，整体的功能、状态及其变更会影响部分。因此，要树立全局观念，立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的志向效果。(2)部分的功能及其变更会影响整体的功能，关键部分的功能及其变更甚至对整体的功能起确定作用。因此必需重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。训练3“华蜜指数”是一个综合的主体感受反应的指标，其中单一元素的突进，或许在提升华蜜感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给华蜜感带来滑坡效应。这表明()①整体与部分相互联系、相互影响②整体功能大于部分功能之和③关键部分肯定条件下对整体起确定作用④部分的变更推动整体的发展A.①②B．①③C.②③D．②④4．系统优化的方法系统的基本特征系统优化方法实践方面相识方面整体性着眼于事物的整体，重视整体的功能用综合的思维方式来相识事物。要着眼于事物的整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合有序性要留意遵循系统内部结构的有序性内部结构的优化趋向要留意系统内部结构的优化趋向训练4京津冀协同发展，核心是京津冀三地作为一个整体协同发展，努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局，真正实现1＋1＋1>3的效果。京津冀协同发展要求我们()A.把握多样联系，基于自身须要建立自由事物的联系B.重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展C.运用综合思维方式，留意系统内部结构的优化趋向D.着眼于事物的整体性，用整体发展替代部分发展随堂检测·重落实1．相关探讨表明，全球气候变更导致严峻干旱和极端高温现象变得越来越频繁，该项探讨同时预料全球大麦产量将大幅下降，以大麦为主要原材料的啤酒将因此变得稀缺和昂贵。材料说明白()①任何事物都处在联系之中，没有一个事物是孤立存在的②人们不能主观臆造联系，但人们可以建立新的详细联系③联系是事物本身所固有的，改造自然要避开变更事物的联系④人们既要看到干脆联系，也要重视事物之间的间接联系A.①②B．①④C.②③D．③④2．一场疫情，全民成了厨子、医护成了战士、老师成了主播、机关干部成了门卫、家长成了班主任，只有孩子们依旧是“神兽”！小区保安成了哲学家，问的都是直击灵魂的终极哲学问题：你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？然后，深情地给你一“枪”，看你是不是头脑发热了！这启示我们()①哲学是唯物主义和辩证法的有机统一②意识对人们相识世界和改造世界有促进作用③要坚持主观与客观详细的历史的统一④要留意分析和把握事物存在和发展的各种条件A.①②B．①③C.②④D．③④3．麦当劳和微信合作搞了一个气泡狗二次元卡通形象，并推出一组很萌的表情包，让吃货们觉得很有意思。消费者可以在门店自己DIY创作特性化的气泡狗汉堡，还可以获得萌萌的公仔和表情贴纸。麦当劳的跨界营销，给品牌带来了簇新感，真正实现了1＋1>2。此跨界营销可以()①变更现有企业的本质属性，实现企业的改革创新意图②充分运用企业的客观条件，对资源进行联合创新利用③依据企业自身的优势条件，建立企业间新的详细联系④超越企业现有的客观实际，提升企业的效益和知名度A.①②B．①④C.②③D．③④4．同一片天空，紧邻的区域，空气会发生相互传输、渗透和影响。立足一地一时治理雾霾还远远不够，京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。区域联合治理雾霾的方法体现了()A.关键部分的功能对整体功能起确定作用B.系统要素的有序性确定事物的发展C.把要素结合起来就能发挥最大功能D.用综合的思维方式相识事物5．漫画《一杯清水会因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因为滴入一滴清水而变得澄澈》，漫画蕴含的哲理是()①要着眼于事物的各个要素进行系统优化②要擅长把握事物存在和发展的各种条件③整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要④关键部分的功能和变更在肯定条件下对整体功能起确定作用A.①③B．①②C.②④D．③④第三课把握世界的规律课时1世界是普遍联系的【新知预习】一、1．相互依靠相互作用2．(1)四周(2)部分要素(3)整体3．(1)固有人的意志(2)自由事物人为事物(3)固有主观随意性4．(1)多种多样(2)间接非本质偶然(3)条件时间地点条件二、1．(1)全局全过程主导统率着被支配听从和服务于(2)构成影响(3)全局最优整体2．(1)相互联系相互作用(2)整体性优化趋向(3)综合【辨识推断】1．×2.×3.√4.×5.×6．提示：×人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。7．提示：×事物的存在方式是运动。8．提示：×人为事物的联系是客观存在的联系，而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。议题探究议题一探究：提示：联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体。日本政府单方面的行为会危害海洋生态平安，威逼人类生命健康。联系是客观的、多样的，日本政府面对水箱储存极限，不主动主动实行有效应对措施，仅从表面的、眼前的利益动身，忽视了核污染废水排放后对生态平安的间接的、本质的和长远的联系。议题二探究1：提示：甲在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶，这种方法最省时间。探究2：提示：在洗好水壶烧水的同时，处理好与洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶之间的关系，说明整体与部分相辅相成，做事情要树立全局观念，驾驭系统优化的方法，用综合的思维方式来相识事物，同时要重视部分的作用，留意系统内部结构的优化趋向。重难突破训练1解析：材料表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系，通过实践可以把自由事物的联系转化为人为事物的联系，①②正确；③中“更高级、更困难”说法错误，解除；无论是自由事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误，解除。故本题选A。答案：A训练2解析：受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树成为优质木材，被引进美国后，其失去了天敌的危害，又有好的水土环境，成为“废材”。这一事例说明事物的联系是多种多样的，要一切以时间、地点和条件为转移，同时说明联系是客观的，不以人的意志为转移，③④符合题意；稳定的联系是存在的，①说法错误；联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以依据事物固有的联系，建立新的联系，②表述错误。故选D项。答案：D训练3解析：“华蜜指数”是一个综合指标，某单一元素的塌陷常会给华蜜感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在肯定条件下对整体起确定作用，①③正确。只有当部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和，②错误。部分的变更不肯定推动整体的发展，④错误。答案：B训练4解析：“努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局，真正实现1＋1＋1>3的效果”体现了坚持系统优化的方法，C项符合题意。A项中“基于自身须要”