新教材2025版高中政治课时作业12归纳推理及其方法部编版选择性必修3

课时作业12归纳推理及其方法一、选择题1．“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语，而他们都是W厂的厂级领导干部。”依据上述状况，若运用归纳推理，可以推出的结论是()A．W厂有的厂级领导干部会英语B．W厂的厂级领导干部都会英语C．W厂的厂级领导干部都会外语D．W厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语2．以下对归纳推理的表述，正确的是()①归纳推理是按推理中个别与一般的关系的相识划分的②归纳推理是必定推理③完全归纳推理是或然推理④不完全归纳推理是或然推理A．①②B．②③C．①④D．②④3．“太平洋已经被污染，大西洋已经被污染，印度洋已经被污染，北冰洋已经被污染；所以，地球上的全部大洋都已被污染。”这一推理方法属于()A．联言推理B．选言推理C．不完全归纳推理D．完全归纳推理4．依据前提所考察对象范围的不同，把归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理。完全归纳推理考察了某类事物的全部对象，不完全归纳推理则仅仅考察了某类事物的部分对象。依据前提是否揭示对象与其属性间的因果联系，把不完全归纳推理分为简洁枚举归纳推理和科学归纳推理。“瑞雪兆丰年”这个结论不行以()A.用不完全归纳推理得出B．用科学归纳法得出C．用简洁枚举法得出D．用完全归纳推理得出5．假如从一个袋子里第一次摸出来的是红玻璃球，其次次是蓝玻璃球，第三次是绿玻璃球，第四次是黄玻璃球，第五次、第六次都是白玻璃球；那么，我们可以推断该袋子里装的是()A．白玻璃球B．彩色玻璃球C．玻璃球D．无色玻璃球6．不完全归纳推理在日常生活和科学探讨中有着重要意义，要提高不完全归纳推理的牢靠性，须要留意的是()①前提中考察的对象要尽可能多些②前提中考察的对象的范围要尽可能广一些，特殊要留意一些最简洁出现相反状况的事例③前提中的事例可以不真实④尽可能分析出相识对象与有关现象之间的因果联系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．完全归纳推理是前提遍及相识的全部对象的归纳推理，它的前提与结论之间具有保真关系，不属于逻辑推理分类中的或然推理。保证完全归纳推理的结论真实牢靠的必备条件包括()①作为推理依据的前提是真实的推断②断定个别对象状况的每个前提都是真实的③所涉及的相识对象一个都不能遗漏④推理结构正确A．①②B．①④C．③④D．②③8．因果关系是一个事务(即“因”)和其次个事务(即“果”)之间的作用关系，其中后一事务被认为是前一事务的结果。一般来说，一个事务是很多缘由综合产生的结果，而且缘由都发生在较早时间点，而该事务又可以成为其他事务的缘由。对因果联系说法错误的是()A．它是引起和被引起的关系B．一种缘由必定会引起肯定的结果C．先行后续的关系就是因果关系D．一种现象的产生或消逝，必定有它的缘由9．某探讨成果指出，当水温在零度时，人可以在水中坚持十五分钟；当水温在二点五度时，人可以在水中坚持三非常钟；当水温在五度时，人可以在水中耐受一小时；当水温在十度时，人可以在水中耐受三小时；而当水温为二十五度时，人们可以在水中活一昼夜以上。由此可知，人在水中坚持的时间与水温有关。探讨者运用了探求因果联系方法中的()A．求同法B．求异法C．求同求异并用法D．共变法10．人们很早就知道，种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物，不仅不须要给土壤施氮肥，还可以使土壤增加氮，而种植其他植物就没有这种现象。探讨发觉，豆类植物的根部有称作根瘤的突起物，其他植物没有。由此，人们得出结论：豆类植物的根瘤能使土壤增加氮。人们运用的是()A．求同法B．求异法C．求同求异并用法D．剩余法11．一位叫本生的科学家在探讨火焰变黄的缘由时，把食盐、苏打和芒硝(硫酸钠)分别放到灯火上去烧，在这些不同的试验场合中，很多状况是不同的，食盐、苏打、芒硝的化学组成不同，其他方面的性质也不同。但是它们有一个共同点，即都含有钠元素。由此得出结论：钠是火焰变黄的缘由。该科学家运用的探求因果联系的方法是()A．求同法B．求异法C．求同求异并用法D．剩余法12．天文学家视察到天王星在其轨道上运行时，有四处发生偏离，已知三处偏离是受其他已知行星的引力所致，而另一处偏离缘由不明。科学家认定该处偏离也应是另一未知行星的引力所致。依据这一假定，天文学家于1846年9月23日发觉了海王星。天文学家发觉海王星的过程运用的探求因果联系的方法是()A．求同法B．求异法C．共变法D．剩余法13．假如要在甲、乙两块土质不同的地里种玉米，并运用求异法确定玉米品种a是否比玉米品种b的产量高，播种时就应这样来支配试验，即()A．在甲地分片种a、b两种玉米，并且在乙地分片种a、b两种玉米B．在甲地种a品种玉米，在乙地种b品种玉米C．在甲、乙两块地里都种a品种玉米D．在甲、乙两块地里都种b品种玉米14．在一项试验中，试验对象的一半作为试验组，食用了大量的味精。而作为比照组的另一半没有食用这种味精。结果，试验组的认知实力比比照组差很多。这一不利的结果是由于这种味精的一种重要成分——谷氨酸造成的。以下哪项假如为真，则最有助于证明味精中某些成分造成认知实力低下这一结论()A．大多数味精消费者不像试验中的人那样食用大量的味精B．谷氨酸在全部蛋白质中都有，为了保证养分必需摄入肯定量C．其次次试验时，只设食用大量味精的作为试验组而不设不食用味精的比照组D．两组试验对象是在试验前按其认知实力均等划分的15．在夏天雨后，人们发觉天空会出现赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色漂亮彩虹。后来，在早晨的露水珠里又看到了七色调带，在瀑布溅起的水星里，在船桨打起的浪花里也能看到类似现象。这些场合有很多不同的状况，但有一点相同，就是阳光穿射过水珠。因此，阳光穿射过水珠可能是彩虹出现的缘由。这里运用的是探求因果联系方法中的()A．求同法B．求异法C．共变法D．剩余法二、非选择题16．阅读材料，完成下列要求。材料一金受热后体积膨胀，银受热后体积膨胀，铜受热后体积膨胀，铁受热后体积膨胀……经过探讨发觉，金属受热后，分子的凝合力会减弱，分子运动加速，分子彼此之间的距离会加大，从而导致膨胀。材料二甲、乙、丙、丁四户人家都报告说，家人发生了呕吐、昏迷现象。警察发觉，这些住户的居住条件各不相同，饮食也不同，中毒者的年龄、健康状况也不同，但有一个状况是相同的，他们同饮一口井的水。井水可能是引起呕吐、昏迷的缘由。材料三在某解放军哨所驻地，曾经有很多毒蛇，毒蛇常常爬到房间里来捣乱，但是，当地的哈萨克族人家里却从来没有发觉过毒蛇。战士们发觉哈萨克族人家里只是比哨所多养了鹅，其他居住条件与哨所是一样的。于是，战士们就买了四只鹅养在哨所，后来就再也没发觉过毒蛇了。结合材料，运用归纳推理的学问，回答下列问题。(1)结合材料一，谈谈不完全归纳推理的可能性、特点。(2)材料二、材料三分别体现了哪种探求因果方法？其含义是什么？课时作业12归纳推理及其方法1．解析：归纳推理以一些个别性或特殊性学问为前提，推断出一般性的结论，题目中：“英语、日语和法语”相对于外语来说都是个别与特殊，C推理正确。“某丙会日语、某丁会法语”，因此“有的厂级领导干部会英语”不是正确的归纳推理，A解除。“某丙会日语、某丁会法语”，因此“W厂的厂级领导干部会英语”不是正确的归纳推理，B解除。“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语”，因此“W厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语”不是正确的推理，D解除。答案：C2．解析：归纳推理是从个别到一般的推理，归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理两种，完全归纳推理的前提与结论之间具有必定性，不完全归纳推理的前提与结论之间具有或然性，故①④正确。答案：C3．解析：该推理方法对地球上的全部大洋都逐一进行考察，发觉它们都被污染了，由此推出地球上全部大洋都具有“已被污染”这一属性，属于完全归纳推理，D当选。答案：D4．解析：在实际生活和工作中，运用完全归纳推理得出“瑞雪兆丰年”的条件很难满意。人的精力、实力和条件有限，相识对象不断发展，人们不行能对每一年的状况都进行考察，因此，人们不行能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系，而只能用不完全归纳推理、科学归纳法和简洁枚举法推理得出结论。答案：D5．解析：不完全归纳推理是依据某类相识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。我们依据几次摸出的球的属性，可以推断袋子里装的应当都是玻璃球，C当选；其余三项都难以推出，解除。答案：C6．解析：不完全归纳推理的前提中的事例都是客观实在的或符合逻辑的，因而③错误。答案：B7．解析：①④是演绎推理必需具备的条件，②③是保证完全归纳推理的结论真实牢靠的必备条件，D当选。答案：D8．解析：因果联系是先行后续和引起与被引起的关系，二者缺一不行，故C错误。答案：C9．解析：在材料中当水温发生改变时，人在水中坚持的时间会发生改变，符合共变法的特点。故选D。答案：D10．解析：假如在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的状况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个状况，那么，这种状况可能就是这个现象出现的缘由，这种判明因果联系的方法叫作求同求异并用法。这种方法的特点是“既求同也求异”。故正确答案为C。A、B、D三项与题意不符，应解除。答案：C11．解析：假如被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。它的特点是“异中求同”。故正确答案为A，其余三项与题意不符，应解除。答案：A12．解析：我们考察某一困难现象产生的缘由，假如已知它的缘由在某个特定范围内，又知道这个缘由只是部分缘由，那么，其他缘由可能就是这一困难现象产生的剩余缘由。故正确答案为D，其余三项与题意不符，应解除。答案：D13．解析：求异法要求在同一条件或同一场合下，甲地、乙地条件不同，必须要求两种玉米种子在同一块地中播种才能相比较，即在甲地分片种a、b两种玉米，并且在乙地分片种a、b两种玉米，A正确，B、C、D错误。答案：A14．解析：题干中所述试验为逻辑方法中的探求因果联系的求异法，其特点就是同中求异。在其他条件相同的前提下，只有一点不同，结果就不同时，才能说明这种不同的状况可能是被考察现象出现的缘由。在试验中，试验组食用了大量的味精，比照组没有食用这种味精，有了D项，题干结论才能得出。答案：D15．解析：假如被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。这种判明因果联系的方法叫作求同法。它的特点是“异中求同”。A正确。答案：A16．答案：(1)①可能性：凭借思维的能动性，人们不对相识对象中的全部状况逐一进行考察，只考察其中的部分状况，往往也能得出一般性结论。这就须要运用不完全归纳推理。②特点：不完全归纳推理是依据某类相识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。