初中地理人教版七年级上册《第2章第2节海陆的变迁》教学课件(完美版)

海陆的变迁教学课件人教版地理八年级下在我们生活的这个美丽星球上，不论是多姿多彩的陆地,还是一望无际的大海，都处在不断运动变化之中。你知道“沧海桑田”的成语故事吗?请同学说说。今天我们一起学习海陆的变迁。一、沧海桑田请同学们观察图，回答下列问题：(1)我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。这说明了什么问题?(1)喜马拉雅山上发现了海洋生物的化石，说明喜马拉雅山区在地质时期曾经是海洋,现在变成了陆地，也就是说沧海可以变成桑田。(2)在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动的遗迹,反映了该海域过去是什么地形?我国东部海域的海底发现了古河道和古人类活动的遗迹,说明了我国东部海底大陆架在地质时期曾经为陆地，现在变成了海洋，也就是说桑田可以变成沧海。(3)欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，当地人通过围海造田,使本国国土面积不断扩大,这说明了什么?荷兰人通过围海造田把沧海变为桑田，这说明了人类的活动也能使海陆分布发生变化。这是人类改造大自然的结果,但这种变化必须遵循自然规律。阅读材料1910年的一天，年轻的气象学家魏格纳固病躺在床上，目光正好落在墙上的一幅世界地因上。“奇怪大西洋两岸大陆轮康的四占为什么竟如此场合中此的店海里再也平静不下来，“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的?是不定来因为受到某种力的作用才破裂分离的?大陆会不会是漂移的?。”这一发现，促使魏格纳开始研究大陆漂移。通过收集资料和实地考察，魏格纳从古生物化石、地层构造等方面，找到了大西洋两岸相同或相吻合的一些证据。魏格纳依据前人的研究和相关资料，结合自己的考察，提出了“大陆漂移说”。但是，他的假说在当时被认为是荒谬的。为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳前往北极地区的格陵兰岛探险考察，在他50岁生日那天不幸遇难。值得欣慰的是，他的大陆漂移说，现在已经被大多数人所接受。这一伟大的科学假说，以及后来发展起来的板块构造学说，使人类重新认识了地球。议明汤陆分布不是国定不变的.大概是浑32出光从地图上得到的启示从此故事中,我们得到了什么启示?魏格纳从世界地图上看到大西洋两岸大陆轮廓的凹凸相互吻合，经过不断的考察研究，提出“大陆漂移说”。魏格纳就是比别人多思考了一步，提出了大陆在漂移这一伟大的假说，并为此献出了生命，他这种热爱科学、献身科学事业的精神，值得我们每个人学习。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！二、从地图上得到的启示难道仅仅是巧合吗？大西洋两岸，特别是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似。说一说大陆漂移的过程2亿年以前，地球上只有一块陆地，周围被海洋包围着;后来大陆开始缓慢地漂移分离,6500万年前，这些大陆越漂越远;后来就形成了今天七大洲四大洋的分布状况。大陆漂移说证据①南美洲和非洲大陆凹凸十分吻合南美洲大西洋非洲证据1——动物的相似性

我不会飞，为什么南美洲和非洲都有我的存在呢？我只能生活在热带浅海，为什么南美洲和非洲都有我的存在呢？②南美洲和非洲拼合后古老地层的相连性证据2——古老地层的相似性

这好比撕碎了的一张报纸，拼合以后的印刷文字和行列也一一对应。③海牛、鸵鸟在非洲和南美的分布此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！三、板块的运动1.读图，说出地球表层由几大板块组成。地球表层由六大板块组成，分别是亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块。亚欧板块非洲板块太平洋板块印度洋板块美洲板块南极洲板块②板块内部地壳稳定;板块交界地带地壳活跃。①板块处在不断的运动中2.根据图例，观察各板块的运动状况，说说板块构造学说的基本观点有哪些。世界的火山、地震带集中分布在两大地带，即环太平洋地带和地中海喜马拉雅地带。世界许多山脉也主要分布在该地区，如太平洋东岸的科迪勤拉山系及阿尔卑斯---喜马拉雅山系。观察图，说出世界火山、地震带的分布与主要山脉带的分布有什么联系，为什么?环太平洋火山地震带地中海-喜马拉雅地山环太平洋火山、地震带处在太平洋板块与亚欧板块，印度洋板块、美洲反块的交界地带；太平洋火山地震带地中海--喜马拉雅山地震带地中海一喜马拉雅火山地震带处在正欧板块与印度洋板块.非洲板块的交界地带，这些板块与板块的交界地带.地壳比较活跃,因而多发生火山、地震。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。下面我们先来仔细观察各板块的运动方向，说说板块交界处为什么地壳活跃。"→←"表示什么？

碰撞挤压"←→"表示什么？张裂拉伸板块与板块交界处，有相对挤压碰撞运动、也有运动相反方向的张裂拉伸运动。张裂拉伸运动会使板块发生断裂形成裂谷或海洋,挤压碰撞运动，会使地表隆起抬升，容易形成海沟或山岭,这些地区地壳活跃，多火山、地震。板块张烈裂谷和海洋地中海：有人预言，几千万年后，地中海将会消失。亚欧板块非洲板块印度洋板块板块1板块2板块挤压高山东非大裂谷

红海的变迁

有人预测几千万年后红海将成为新的大洋。非洲板块印度洋板块复习板块的运动和喜马拉雅山脉的形成1.地壳的变动和________________，是造成海陆变迁的主要原因。填海造陆也会引起海陆的变迁。2.德国科学家_________提出了大陆漂移说,他认为在两亿年前，地球上各大洲是相互_________的一块大陆，后来，原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离，逐渐形成今天七大洲、四大洋的分布状况。3.大陆漂移是由__________引起的。板块构造学说认为,全球大致划分为_____大板块，各大板块处于不断_______之中。4.一般来说，板块_________地壳比较稳定;板块________地壳比较活跃。5.世界上的火山、地震带，主要集中在________的交界地带。海平面的升降魏格纳连接板块运动六运动内部交界板块1.下列因素不能直接导致海陆变迁的是（）A.地壳的变动B.海平面的升降C.人类活动D.寒潮天气2.我国科学工作者在喜马拉雅山考察时,发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石,这说明了（）A.喜马拉雅山上湖泊中有鱼、海藻海螺等B.古代人在这里吃过海产品并留下一部分1C.这里曾经是海洋环境，而后地壳隆起形成山脉D.鱼、海藻、海螺等也可以在陆地环境中生存3.提出大陆漂移说的科学家是（）A.李四光B.麦哲伦C.魏格纳D.哥伦布

DCC4.下面的叙述与大陆漂移说不相符合的是()A.大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出来的B.两亿年前，地球上各大洲是相互连接的块大陆C.原始大陆分裂漂移,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况D.现在七大洲四大洋的分布状况以后不会再发生变化了5.不属于板块构造学说中的六大板块的是()A太平洋板块B大西洋板块C美洲板块D.南极洲板块6.世界上的火山、地震大多发生在()A.板块与板块交界地带B.地壳比较稳定的地带C.地球上有山脉分布的地带D.地球上有高原分布的地带DBA问一问:材料一1975年,我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。材料二近年来人们发现在台湾海峡海底的某