“岗课赛证”背景下中职电子商务专业人才培养新探

摘要：“岗课赛证”作为当前职业学校专业教学创新的一种表现形式，能够从专业技能及综合素质等方面提高人才培养质量。针对当前中职学校电子商务专业发展困境，电子商务专业人才培养要将实践教学与岗位需求紧密结合、实现电子商务专业课程的创新和优化、以竞赛引领人才队伍建设、建立有效的学业认证体系、使电子商务与其他专业的有机结合、对培养效果实施监测和评估，从而促进中职学校电子商务专业人才培养水平的有效提高。关键词：电子商务专业；人才培养体系；岗课赛证；中职学校在中等职业教育体系中，“岗课赛证”的应用是基于岗位技能标准设计课程定向培养高级技能人才，其包括工作岗位、课程体系、职业技能大赛以及职业技能等级证书等四个方面。在电子商务专业人才培养体系中，通过“岗课赛证”的应用提高人才培养质量具有重要的价值，既能够将课程教学与专业岗位有机结合，又能够通过技能比赛与职业技能等级证书考试的方式培养学生的专业技能，对构建完善的中职学校人才培养体系具有重要的促进作用。当前，中职学校电子商务专业的发展仍存在较大的困境。一是快速变化的电子商务行业需求与高级技能人才短缺的矛盾。随着社会经济的高质量发展，电子商务行业进步迅速的技术、创新的商业模式以及市场趋势对中职学校电子商务专业教学提出了新的要求。电子商务行业从传统的电子商务平台运营、营销推广，拓展到物联网、大数据分析、人工智能等新兴领域，但中职学校电子商务专业的课程设置和教学内容与实际行业需求脱节，中职电子商务专业培养的专业人才难以跟上时代发展的需求，从而导致供需不平衡。二是师资力量和实践基地建设不足。当前，一些中职学校电子商务专业教师队伍相对年轻，缺乏实际从业经验，导致在课堂上难以将理论知识与实际应用相结合；另外，一些学校的实践基地设施设备较落后，无法提供符合真实电子商务环境的实践场地，导致学生的实操技能不高。三是行业认可和培养质量评价的挑战。近年来，电子商务行业的迅猛发展，一些用人单位更倾向于招聘具备更高学历的应届毕业生，他们认为本科及以上学历的毕业生具有更深厚的专业知识和更全面的综合素养，这就导致中职电子商务专业毕业生在就业市场要面临更大的竞争压力，相对较低的认可度使得中职生的就业压力更大。电子商务专业人才的实际应用能力对用人单位来说尤为重要，但一些中职学校存在评价体系滞后、过于注重理论知识的教学等问题。面对如此局面，中职学校如何培养符合用人单位需求的专业人才就成了一线教师的新课题。一、岗实结合：实践教学与岗位需求的紧密结合实践教学在电子商务专业中的重要性愈发凸显，而将实践教学与岗位需求进行紧密结合是培养优秀的电子商务专业人才的关键一环。为了实现这一目标，中职学校应通过设置多层次的实习实训课程，以及与企业建立深度合作模式，确保学生在学习过程中获得与实际岗位技能要求相匹配的实践经验，使他们能够更好地应对未来职业发展的挑战。一是实习实训课程设置是实现岗实结合的重要一环。通过设置详细的实践课程，学生可以在学校内部或企业中亲身体验电子商务领域的工作任务，这些课程应贴近行业实际，以满足不断变化的电子商务市场需求。例如，教师可以设置专门的实训项目，要求学生在模拟的电子商务平台上进行运营管理，从而锻炼他们在真实商业环境中所需的技能，如客户服务能力、市场推广能力、数据分析能力等。二是建立与企业的深度合作模式也是至关重要的。中职学校可以积极与电子商务行业企业建立合作关系，积极组织学生到电子商务企业见习、实习，以确保学生能够在真实的工作环境中学到实用技能。这种合作可以为企业提供实际项目，为学生提供实习机会，或者是由企业专业人员参与课程设计和教学，通过这样的合作，学生能够直接接触到行业的最新动态，了解企业的实际运作，从而更好地融入企业，科学合理地规划自己的职业生涯。当然，合作不能仅停留在学校与企业层面，还应该延伸至学生与企业的紧密互动上。例如，可以组织企业导师为学生提供一对一指导，通过企业导师全方位的指导，促进学生在实践中不断成长。这种导师制度可以帮助学生更好地理解电子商务行业的特点和工作任务，获得实际岗位上的独到见解，并与业内专业人士建立联系网络。二、课程优化：电子商务专业课程的创新和优化电子商务行业发展迅猛，技术和业务模式在不断革新，为了使学生能够适应这种变化，中职电子商务专业课程设计应紧密关注行业最新趋势和前沿技术，优化课程教学内容。例如，教师可以设置有关人工智能在电子商务中的应用、区块链技术在供应链管理中的创新等课程内容，让学生了解和熟悉最新的行业动态，提前感受未来可能的发展方向。跨学科课程设置是实现综合素养培养的有效途径，现代社会中的电子商务不再是一个独立的学科，而是涉及多个领域的知识，包括计算机科学、市场营销、数据分析等。因此，跨学科课程设置可以帮助学生在电子商务领域养成全方位的素养，如学校可以开设与计算机编程相关的课程，让学生能够理解跨学科技术在电子商务中的实际应用。此外，市场营销、消费者行为等方面的课程也应得到充分关注，使学生具备跨领域的专业知识。在课程设计中，教师还可以考虑引入实际案例分析、模拟项目教学等手段，使学生能够在课堂上习得解决实际问题的知识和经验，锻炼他们的实践能力。这样的实践教学有助于巩固学生的理论知识，培养学生在实际工作中灵活运用所学知识的能力。最后，教师还应该关注学生的创新和创业能力培养，鼓励学生参与创新项目、创业比赛，并帮助学生联系创业导师，让导师给予学生指导，使学生在校学习期间就有机会将所学知识运用于创业实践中。这不仅有助于培养学生的实操能力，还有助于培养他们的创新思维和团队协作能力。三、比赛激励：以竞赛引领人才队伍建设在电子商务专业人才培养过程中，竞赛活动的组织与参与发挥着重要的作用，通过精心设计和推动电子商务相关比赛，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力和创新能力，从而增强学生在职业市场上的竞争力。首先，这些比赛通常与解决实际业务问题相关，要求学生运用所学知识解决真实的问题，因为学生可以直接面对并解决与电子商务领域相关的问题，所以这样的实践性任务能够使学生更加主动地参与学习。通过比赛，学生可以深入了解行业实际情况，从而加深对知识的理解并合理运用。其次，竞赛活动为学生提供了一个团队协作的平台。在电子商务领域，团队协作是成功的关键之一，通过参与团队比赛，学生能够学到如何与团队成员协同配合、有效沟通，并充分发挥各自的优势共同完成比赛。这种实践锻炼不仅有助于提高学生的团队协作能力，而且为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。最后，比赛活动也是培养创新能力的重要途径。电子商务领域竞争激烈，要在市场中脱颖而出，创新能力至关重要。参加比赛，学生将面临解决实际问题的挑战，需要提出创新的解决方案，这种锻炼有助于培养学生的创新思维能力，使他们能够更灵活地应对未知挑战，为未来的职业发展打下坚实的基础。四、证书认证：建立有效的学业认证体系在电子商务专业人才培养过程中，建立有效的学业认证体系是一项关键举措，通过制订专业的证书体系，学校可以更好地突显学生的实际能力，同时与行业认证机构合作，不仅提高学生的职业竞争力，也为其未来的职业发展奠定坚实的基础。这种体系可以由学校内部制订，具体包括一系列与电子商务专业相关的证书，这些证书不仅仅是对学生学业成绩的确认，更重要的是要注重对实践技能和知识应用的评估。例如，可以设置一些实践操作技能的证书，如电子商务平台运营、市场分析与推广、数据分析等，这些证书将更加准确地反映学生在电子商务领域的实际能力。同时，与行业认证机构合作是建立有效学业认证体系的重要一环。行业认证通常由行业协会或专业机构颁发，具有较高的权威性和社会认可度。因此，中职学校可以积极寻求与这些机构的合作，将行业认证纳入学业认证体系中。这样，学生不仅可以获得学校颁发的证书，还能够获得行业认可的证明，为其进入就业市场打下坚实的基础。与行业认证机构的合作还能帮助学校更好地了解电子商务领域的最新要求和发展趋势，及时调整和更新证书体系，确保其与行业同步发展，通过与专业机构合作，学校也能为学生提供更为权威、实用的证书，为他们在职场上赢得更大的竞争力。此外，建立有效的学业认证体系还有助于提高学生的自信心和职业发展的持续性。获得相关证书的学生，不仅能够在求职中更好地展示自己的实际能力，而且能帮助学生更好地了解自己的优势和不足，为进一步规划自己的职业生涯制订明确的计划。五、学科交叉：电子商务与其他专业的有机结合为了更好地培养电子商务专业人才，学科与学科之间的有机结合成为一项至关重要的举措。通过开设与计算机、市场营销等专业课程的交叉教学，可以帮助学生习得更加全面的知识，具备多领域的知识储备，从而更好地适应电子商务行业的多元需求。在电子商务领域，计算机技术是不可或缺的一部分，通过引入计算机科学、信息技术等专业的核心课程，学生可以深入了解电子商务系统的设计与开发、数据分析、网络安全等方面的知识，这样的学科交叉能够帮助学生更好地掌握电子商务背后的技术支持，提高学生在实际工作中解决问题的能力。市场营销作为电子商务成功运作的另一支重要力量，也需要与电子商务专业进行有机结合，通过开设市场营销的相关课程，如市场调研、消费者行为分析、品牌推广等，学生将深入了解市场运作的原理和方法，从而更好地理解电子商务行业的商业模式和市场竞争规律，这种综合的学科交叉有助于培养学生既懂技术又懂市场的综合素养，使他们能够在电子商务领域中更全面地发挥自身的智慧。此外，学科交叉还可以通过实际案例、项目合作等形式推动不同专业的学生共同学习与工作，如可以组织跨专业的团队，让计算机专业的学生与市场营销专业的学生合作完成一个电子商务项目，这样的合作不仅可以促进学生之间的知识交流，还能够锻炼学生的团队协作能力和沟通能力，培养他们在多元化团队中协调合作的能力。这样一来，电子商务专业的学生将不再局限于自身专业领域，而是能够涉足计算机、市场营销等多个领域，拥有多元化的知识储备，从而使学生在未来的职业生涯中更具适应性和灵活性，能够更好地应对电子商务行业不断变化的挑战。六、策略评估：培养效果的监测和评估通过制订科学的评估体系，学校可以定期对培养策略的实施效果进行全面评估，从而根据评估结果调整和优化培养策略，以保持与市场需求的同步，为学生提供更为优质、更符合实际需要的教育体验。制订科学的评估体系是策略评估的前提，这一体系应该包括多个方面，如学生的学业成绩、实际能力的培养情况、就业率等。这种综合性的评估体系可以全面衡量培养策略在各个方面的效果，而不只是关注学生的学业成绩。定期对培养策略的实施效果进行评估是保证教育高质量发展的关键，所以对培养策略的评估不仅包括对学生的评估，还应包括对教学过程、教师团队等方面的评估，根据评估结果调整和优化培