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文档简介
家长会二时间:20xx.11.19班高把握高二关键年
跨越学习分水岭把握高二关键年
跨越学习分水岭目录CONTENTS班级介绍01班级团队02成绩分析03展望未来0401班级介绍:富有激情与活力、温暖的班集体本班共xx人,男生xx人,女生xx人,为物化地组合班级。班训:乐学会学,努力拼搏。身心健康,积极乐观。班级目标:德育目标:周获红旗班
争作优秀班集体成绩目标:期末考试总评全级同类班级第一名班级团队:02语文:
数学:
英语:优秀的教师队伍
班级团队:02优秀的教师队伍物理:
化学:
地理:02优秀的教师队伍优秀的家长朋友优秀的班干部班级团队:集优秀于一身高级教师、骨干教师教学能力强、教学严谨、方式新颖,受学生喜爱耐心、关心、爱心关爱孩子成长,鼓励教育及时发现沟通孩子变化支持、理解学校工作组织管理能力强引领示范,以身作则认真负责、落实到位03期中考试成绩分析(全年级物化地组合班级有4个)科目语文数学英语物理化学地理平均分99.570.198.653.882.284.2排名121211
上课专注度较高
各科高分人数多
团结互助精神佳主动性有待增强学习效率需提高组内帮扶需精准
优:改:总分成绩优秀生语文前五数学前五英语前五物理前五单科成绩优秀生化学前五地理前五总分进步优秀生期中联考开学考语文前五数学前五英语前五物理前五单科进步优秀生化学前五地理前五优秀学生代表分享交流学生现状分析高二学习特点:承上启下
力量积蓄高二知识占高考分值的60%高三重在全面复习高二的学习高度决定了高考的高度;高二学习的深度决定了高三冲刺的高度进度快
内容多难度大
任务重高二阶段知识的摄入量最大,倘若疏漏这一阶段将会损失严重,进入高三没有时间补救高二最容易迷失方向也是最容易成功的阶段,许多学生心理上会比高一轻松,需尽快调整,防止迷失方向高二是培优辅差的最佳时期家长容易出现的误区:管理方式不到位误区1:放松对孩子的管理
认为孩子已经高二了,不用管也管不住了;在学习方面不知道如何指导学生,因而不管是在学习或者是生活方面都比较放松,把所有期望寄托在老师的管理上。误区2:片面强调成绩(结果),忽视成绩背后的过程性因素
看到孩子成绩时,一昧地批评指责容易导致孩子产生反感、反抗心理,不愿意与家长沟通交流。结果:家长觉得孩子不重视学习;孩子觉得家长不理解自己、不关心自己家校共建,携手并进面对成绩:合理定位,温暖而不灼伤一个意识:过程论,非结果论。先关注孩子,再关注成绩;先关注学习状态,再关注考试分数;理性看待成绩变化,和孩子一起解决问题,始终做孩子坚强的后盾。和孩子谈心需提前准备充分,尽可能达到预期效果;沟通过程中就事论事,不翻旧账不攀比;站在孩子的角度理解他,尊重他,即指出问题又给足面子。做一个积极的家长:始终相信孩子的未来是光明的,多表扬、多鼓励、多督促、多关心!课外班科学选择、合理分配时间、不过分依赖,重心在校内!在课堂!04苦在当下
赢在未来
一棵树的成长主要看夏季,高二就像高中三年时
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