《经济学》课程教学大纲（本科） (一)

《经济学》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：1071129006

课程名称：经济学/Economics

课程类别：学科专业基础课程

学分：3

总学时：48

理论学时：48

实验/实践学时：0

适用专业：会计学

适用对象：本科

先修课程：高等数学H

教学环境：多媒体教室

开课学院：经济与管理学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

经济学是会计学专业的专业基础课程。该课程也是会计学专业学生学习财务管理、投

资学、金融学等后续专业课程的理论基础。课程的任务是使会计学专业本科生理解和掌握

经济学的基本原理，了解个体经济单位例如单个家庭、单个企业、单个市场如何作出经济

决策及如何运行的，并且了解宏观经济单位如、国家是如何作出经济决策及如何运行的。

要求通过对经济行为理论的学习，来理解和掌握现代社会中市场机制的运行和作用以及宏

观经济政策的制定与执行，为进一步学习其他经济类课程如打下坚实的理论基础。

在本课程的导论、需求、供给和均衡、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素市场

和收入分配、宏观经济指标和宏观经济政策等部分加入思政要素，使学生清醒认识经济学的

科学因素和阶级属性，正确理解发挥市场对资源配置的决定性作用和发挥的作用的关系以及

国家各项经济政策对于整体经济与民生环境的影响，使学生能更加全面的认识和理解建设的

伟大成就和意义，增强道珞自信、理论自信，进而提高学生的综合素质，“三观”的形成与

发展，激发学生勇于创新、服务祖国的理想。

2.对接培养的岗位能力

该课程培养学生理解和掌握现代社会中市场机制的运行和作用以及宏观经济政策的制

定与执行的能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

【毕业要求1.1】具有基本的哲学、历史、学、经济学、管理学、社会学、法学等基本

知识;

【毕业要求4.1】系统掌握经济学、管理学的基础理论和基本知识；

【毕业要求10.2］具有会计专门的知识和技能以及分析和解决相关问题的素质;

2.课程教学目标

(1)掌握经济学的基本概念以及效用论、生产论、成本论、市场论、宏观经济指标、

通货膨胀等经济学基础理论；

(2)能够运用微观经济学的基本分析工具，解决经济领域的基本问题。

(3)能够运用宏观经济学的相关理论知识分析实际问题，并提供有关信息或判断。

(4)能够通过线上线下互动教学，分组讨论，使学生具有较高的觉悟和经济理论素养,

深刻领悟思想的科学内涵，

四、教学课时安排

序号教学内容总学时完成课程

学教学目标

理论实验实践

时

1导论220(3)

2需求、供给和均衡-160(1)、(2)、(4)

3消费者选择460⑴、(2)、(4)

1企业的生产与成本860⑴、(2)、(4)

5完全竞争市场140⑴、(2)、(4)

6不完全竞争市场110⑴、(2)、(4)

7生产要素市场和收入分配840⑴、(2)、(4)

8一般均衡和效率110⑴、(2)、(4)

9市场失灵和微观经济政策220⑴、(2)、(4)

10宏观经济的基本指标及其衡量220(1)、(2)、(3)

11国民收入的决定220⑴、(2)、(3)

12失业、通胀与经济周期220⑴、(2)、(3)

13宏观经济政策220(1)、(2)、(3)

合计48480

五、教学内容及教学设计

章导论

1.教学内容

掌握现代西方经济学的由来和演变；了解现代西方经济学企图解决的几个问题；理解

对西方经济学应持有的态度、为什么要学习西方经济学。

2.教学

现代西方经济学的由来和演变。

3.教学难点

现代西方经济学企图解决的几个问题。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

章需求、供给和均衡

1.教学内容

了解微观经济学的一个基本假设条件；掌握需求函数、需求表和需求曲线；供给函数、

供给表和供给曲线；理解均衡的含义、均衡的决定、均衡的变动；了解经济模型、静态分

析、比较静态分析；掌握需求弹性和供给弹性；能够运用供求模型分析具体的事例。

2.教学

需求、需求函数、需求曲线、供给、供给函数、供给曲线、均衡、弹性分析、各种弹

性概念、控制。

3.教学难点

弹性分析、各种弹性概念。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

章消费者选择

1.教学内容

了解效用论概述、掌握基数效用论中的边际效用、边际效用递减规律概念，理解消费

者均衡条件和需求曲线的推导；掌握序数效用论中的无差异曲线、边际替代率、边际替代

率递减规律、预算线等概念；理解消费者的均衡条件和需求曲线的推导；了解变化和收入

变化对消费者均衡的影响；了解替代效应和收入效应；理解从单个消费者的需求曲线到市

场需求曲线。

2.教学

效用、边际效用的概念、无差异曲线、预算线、消费者均衡及其条件、变化与收入变

化对消费者均衡的影响、替代效应与收入效应。

3.教学难点

基数效用理论与序数效用理论、消费者选择、变化与收入变化对消费者均衡的影响、

替代效应与收入效应。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

章企业的生产与成本

1.教学内容

理解生产函数、边际报酬递减规律等概念，掌握总产量、平均产量和边际产量相互之

间的关系；理解短期生产的三个阶段；理解两种可变生产要素的生产函数、等产量线、等

成本线等概念；掌握的生产要素组合；理解各种成本的概念；掌握各种短期成本曲线，理

解短期产量曲线和短期成本曲线的关系；

2.教学

生产函数、边际报酬递减规律、总产量、平均产量和边际产量相互之间的关系、短期

生产的三个阶段、两种可变生产要素的生产函数、的生产要素组合、机会成本、短期成本

曲线、短期产量与短期成本之间的关系、长期成本曲线的推导、各种长期成本曲线之间的

关系。

3.教学难点

平均产量和边际产量相互之间的关系、短期生产的三个阶段、的生产要素组合、机会

成本、各种长期成本曲线之间的关系、短期产量与短期成本之间的关系。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

章完全竞争市场

1.教学内容

了解厂商和市场的类型；掌握完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线、厂商实现利润的

均衡条件；理解完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线；了解完全竞争行业的短期供给

曲线；理解完全竞争厂商的长期均衡；了解完全竞争行业的长期供给曲线。

2.教学

厂商与市场的类型、厂商实现利润的条件、完全竞争市场的条件、完全竞争厂商的短

期均衡与短期供给曲线、选择短期产量、完全竞争厂商的长期均衡、完全竞争行业的长期

供给曲线。

3.教学难点

完全竞争厂商的短期均衡与短期供给曲线、完全竞争行业的长期供给曲线、竞争性市

场分析。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

章不完全竞争市场

1.教学内容

掌握垄断市场的条件、垄断厂商的短期均衡、垄断厂商的三级歧视、自然垄断与管制；

了解垄断竞争市场的条件、垄断竞争市场的短期均衡与长期均衡、寡头市场的特征、古诺

模型与斯威齐模型、不同市场间效率的差异。

2.教学

垄断市场的条件、垄断厂商的短期均衡、垄断厂商的三级歧视、自然垄断与管制、垄

断竞争市场的条件、垄断竞争市场的短期均衡与长期均衡、寡头市场的特征、古诺模型与

斯威齐模型、小同市场间效率的差异。

3.教学难点

垄断厂商的三级歧视、古诺模型与斯威齐模型、垄断竞争市场的短期均衡与长期均衡、

跨期歧视和高峰。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第七章生产要素市场和收入分配

1.教学内容

了解引致需求、卖方垄断对生产要素的使用原则、卖方垄断对生产要素的需求曲线、

买方垄断情况下生产要素的和数量的决定；理解完全竞争厂商使用生产要素的原则、完全

竞争厂商对生产要素的需求曲线、从厂商的需求曲线到市场的需求曲线；了解要素所有者

的行为；理解要素供给原则、租金、准租金和经济租金等概念；了解劳动供给曲线和工资率

的决定；土地的供给曲线和地租的决定；资本的供给曲线和利息的决定；洛伦茨曲线和基尼

系数。

2.教学

厂商使用生产要素的原则、完全竞争厂商对生产要素的需求曲线、要素所有者的行为、

要素供给原则、劳动供给曲线、土地的供给曲线、租金、准租金和经济租金、资本的供给

曲线。

3.教学难点

厂商使用生产要素的原则、要素所有者的行为、要素供给原则、租金、准租金和经济

租金。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第八章一般均衡和效率

1.教学内容

了解一般均衡、经济效率、交换的帕累托条件、生产的帕累托条件、交换和生产的帕

累托条件；了解完全竞争和帕累托状态、效率与公平。

2.教学

一般均衡、经济效率、帕累托、交换、生产以及交换与生产的帕累托条件、生产可能

性曲线、完全竞争与帕累托、效率与公平的关系。

3.教学难点

交换、生产以及交换与生产的帕累托条件、生产可能性曲线、完全竞争与帕累托。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第九章市场失灵和微观经济政策

1.教学内容

理解市场失灵：理解垄断与低效率、外部影响的含义及其导致的资源配置无效率，了

解解决外部性的措施；理解科斯定理、公共物品与资源配置失当、信息不对称与低效率。

2.教学

市场失灵、垄断与低效率、外部影响的含义及其导致的资源配置无效率、解决外部性

的措施、科斯定理、公共物品与资源配置失当、信息不对称与低效率。

3.教学难点

外部影响的含义及其导致的资源配置无效率、科斯定理、公共物品与资源配置失当、

信息不对称与低效率。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第十章宏观经济的基本指标及其衡量

1.教学内容

掌握国内生产总值含义、衡量、名义GDP与实际GDP；理解衡量水平的指标、通货膨

胀的含义；了解劳动力的构成、失业的分类、充分就业和自然失业率

2.教学

GDP、水平、失业、充分就业通货膨胀、CPIo

3.教学难点

GDP的衡量、GDP与GNP的区别、名义GDP与实际GDP的辨析、通货膨胀率的计算。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第十一章国民收入的决定

1.教学内容

掌握国民收入短期决定因素、长期决定因素；掌握短期国民收入决定IS-LU模型、国

民收入决定AD-AS模型；理解古典经济学和新古典经济学关于均衡国民收入决定的基本原

理。

2.教学

消费函数、储蓄函数、家庭消费函数、社会消费函数、资本边际效率、乘数原理与投

资乘数、IS-LM模型、AD-AS模型。

3.教学难点

IS曲线的推导及效率变动、LM曲线的推导及效率变动、IS-LM模型的均衡、AD曲线的

推导及效率变动、AS曲线的推导及效率变动、AD-AS模型对变动的反应。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第十二章失业、通胀与经济周期

1.教学内容

掌握失业的解释、影响；掌握通货膨胀的原因、影响，理解经济周期定义，阶段，类

型及相关理论。

2.教学

新凯恩斯主义对失业原因的解释、通货膨胀的原因和后果、经济周期理论。

3.教学难点

奥肯定律、菲利普斯曲线和预期理论、经济周期的阶段。

4.教学方案设计

多媒体授课，混合式教学，经济热点讨论

第十三章宏观经济政策

1.教学内容

掌握宏观经济政策目标以及抉择；掌握财政政策工具及效应；掌握货币政策工具及效

应。

2.教学

宏观经济目标的一致性和冲突、自动稳定器、相机抉择的财政政策、法定准备金率、

再贴现率、财政政策和货币政