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文档简介

《计算机的组成》

教学目的和要求

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。

教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2、学生了解计算机处理信息的过程。

教学难点：计算机硬件和软件的概念。

教学准备：计算机及相关软件。

教学过程：

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力

很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由

哪些部件组成的呢？

通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

二、自主学习，探究新知

1、先请同学们自己看书P9,边看书边思考:

①计算机是由哪两部分组成？

②计算机硬件是由哪几部分组成？

③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？

教师巡视检查学生自学情况。

2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。

学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬

件和软件？

教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显

示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言,

它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常

工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和

思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌

握“知识”、形成“思想”这就是软件。

4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音

箱等部件所组成°

从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、

输入设备、输出设备等。

5、指名学生回答问题③。

学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS.Windows系列、

Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的

作用。

6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，7、

像操作系统Windows、办

公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些

软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀

的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘

落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、

超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同

学们学好知识去开发。

三、学生模仿硬件作“自我介绍”

通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央史理

器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们

协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要

呢？

请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然

后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设

备这四部分中的一个，这样同学们就分成

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