威宁八中2021-2022学年度第一学期期中考试试卷高一历史试卷

威宁八中2021—2022学年度第一学期期中考试试题高一历史一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.距今约1万年前，古代中国文明进入新石器时代。那时人们大量使用陶器，饲养家畜，修建村落，生活逐渐稳定，开始从事A.原始农业B.丝织业C.冶铁业D.制瓷业2.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是A.社会和谐B.尊卑有序C.封邦建国D.宗法观念3.《商君书》说：“富贵之门必出于兵。”造成这一现象的制度是A.世卿世禄制B.军功爵制C.郡县制D.科举制4.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。上述材料表明分封制A加强周天子对地方的绝对控制B.进一步扩大周王室统治区域C.形成了等级森严的统治体系D.加强了中央集权5.马克思主义认为：“物质第一，精神第二；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。”春秋战国之际，先进生产力的标志是A.铁器和牛耕的使用B.农业和工商业繁荣C.中心城市人口众多D.商品经济十分发达6.司马迁《史记・商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领；苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法A遭到了普遍反对B.忽视了道德教化C.最终必然会失败D严刑峻法导致社会混乱7.孔子曰：“苟有用我者，期月而己可也，三年有成。”孟子曰：“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映当时的儒者A适应社会转型之努力B.不受重用的愤懑之情C.重构礼乐纲常的愿望D.经世济民的担当精神8.右图是秦朝一重要官职的官印，后世官职中与其职能最相近的是A.汉武帝时期的刺史B.唐朝的刑部尚书C.明朝的内阁首辅D.清朝的军机大臣9.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措A.空前强化了君主专制B.首次实现了国家统一C.加重了百姓赋税负担D.有利于加强中央集权10.通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”A.推动了沿线地区经济的发展B.促进了中外经济文化交流C.促使中国成为世界经贸中心D.成为中西交通的主要通道11.自汉代起，皇帝的言行由史官记录，称《起居注》，在位皇帝不能查阅。唐太宗以审查和改正自己过失为由强行破坏这一规矩。宋代史官更将其呈送皇帝御览，明清皇帝则直接指导编写。对此合理的解释是A.古代皇帝都对君主形象十分关注B.唐太宗的“仁君”形象具有示范作用C.《起居注》因“劝诫”功能备受皇帝重视D.古代皇帝专制集权意识不断得以强化12.玄学是魏晋时期思想文化的标志性成果，玄学家既醉心于有与无、生与死、动与静、圣人有情与无情等问题的讨论，也认为纲常礼教、君臣上下，多是“天理自然”，应任其发展。这表明魏晋玄学A.取代儒学成为主流思想B.揉合了儒家和道家思想C.开创了“三教合一的局面D.受到统治者的高度重视13.唐朝李氏属于关陇士族集团.武则天统治期间，修订《姓氏录》，禁止陇西李氏、太原王氏，荣阳郑氏、范阳卢氏、清河崔氏、博陵崔氏、赵郡李氏等豪族通婚。这些措施A.增强了中央对地方的控制B.清除了政治上的异己势力C.维护了关陇军事集团的利益D.促使了社会阶层的固化14.魏晋至隋唐时期，修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟等石窟。这反映出A.儒学正统地位削弱B.道教文化的广泛传播C.佛教影响范围扩大D.北方经济影响力上升15随着商品经济不断发展，宋朝对社会经济部门的掌控，只限于传统农业和少数最重要的商品，而对于新兴的商业、金融业与作坊手工业则管理宽松。这表明A.宋朝失去对经济的掌控能力B.商品经济发展动摇宋朝统治基础C.新兴行业冲击自然经济传统地位D.新兴的行业拥有了发展空间16.宋代苏轼曾尖锐地指出：“国家自近岁以来，吏多而缺少，率一官而三人共之，居者一人，去者一人，而伺之者又一人，是一官而有二人者无事而食也。”这种状况的出现根源于A.宋代统治者加强专制统治的举措B.宋代科举取士人才辈出C五代十国遗留下众多的历史问题D.外族入侵社会动荡不安17.某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“擅渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”等有关资料，由此可知他们研究的课题是A.中华文明的起源B.国家对外交流C.繁荣与开放的时代D.政权分立和民族交融18黄宗羲提出“以君为主，以天下为客。几天下无地而得安宁者，为君也。…屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业……然则为天下之大害者，君而已矣。”为此，他主张A.批判君主专制B推翻君主统治C.主张以法治国D.提倡君臣平等19.明朝皇帝仁宗指出：科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词，而北人厚重，比累科所选，北方仅得什一，非公天下之道”,“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四”。明朝实行这一办法的主要目的是A.借助科举取士打压南方富商大贾B尽力维护科举取士区域公平C.促进南北方区域特色文化的交流D.通过科举取士均衡政治势力20.由下表可知，清政府边疆治理的特点是A.提倡民族自治B.注重因地制宜C.强化军事管理D.主张道德教化21.北宋沈括《梦溪笔谈》记载：“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯赢王（五代）始印五经以后,典籍皆为版本。庆历中，有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字，……若印数十百千本，则板为神速。”材料主要表明A唐朝时雕版印刷广泛流行B北宋时期活版取代雕版C.印刷术促进了宗教传播D.活字印刷有助于提高效率22.元代曾在西南和中南民族地区实行“以土官治土民”的自治制度。明清改为直接委派流官管理，即“改土归流”。该变化表明A.君主专制体制定型B.国家重视边疆开发C.中央对全局管控加强D.民族自治模式的形成23.明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想A说明了儒家思想主流地位旁落B.是思想文化走向近代化的先声C.反映了君主专制制度不断削弱D.在批判融合中形成新理学思想体系24.“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居宰相名耳！”由此可知，明代内阁A.与唐代宰辅具有相同权力B.具有最高决策权C.承担了宰相的职能D.属于六部的下属机构二、非选择题（本题共3小题，共52分）25.(25分）阅读材料，完成下列要求。材料一周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造封出去的邦国，仍是“有其土田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。——王家范《中国历史通论》材料二秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计（地方官吏于岁末年终将一年的政绩汇报给国君或上级官员），向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。——摘编自《简明中国历史读本》材料三西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书・地理志》说：“汉高祖矫秦始皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”这点也是不错的。——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周分封制的创新之处。并分析分封制实施产生的影响。（10分）(2）根据材料二并结合所学知识，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施，并指出郡县制全面推行的条件。(7分）(3)根据材料三并结合所学知识，分析汉初的分封与周代的不同，并指出汉代实行分封的后果及汉武帝采取的对策。(8分）26.(12分）阅读材料，完成下列要求。材料海昏侯刘贺，汉武帝刘彻孙子。刘贺继承父位，被立为昌邑王。曾经当过二十七天的皇帝，宣帝时降封为海昏侯，移居豫章郡（今南昌）。自2011年开始考古发掘至今，地处江西南昌的海昏侯墓，已经出土了9万多件文物。大致可以分为以下几类：一是金丝玉剑、马蹄金、金饼、麒麟金等；二是10余吨五铢钱、青铜器、漆木器等。其中漆木器纹饰精美，数量繁多；三是编钟、编磬、排箫、笙和乐俑等；四是孔子屏风（描绘有孔子画像）成堆的简牍等；五是鱼灯、虫草、铜火锅和酿酒所用的蒸馏器等。参与此次考古发掘的专家组如此评价这座大墓:“如此完整的西汉列侯等级墓葬，在中国考古学史上属首次发现，对于研究西汉列侯政治、经济等情况价值巨大。从目前来有，海昏侯墓已经基本达到了申请世界文化遗产所要求的标准。”——引自新浪财经《海昏侯墓：穿越2000年的石破天惊》根据材料并结合所学知识，从出土文物入手，解读西汉时期海昏侯国的政治、经济、文化和社会生活等方面的信息。（要求：观点明确、史论结合、史实准确、论述合理。）27.(15分）阅读材料，完成下列要求。材料一从下图可以看出.