成语故事阅读读后感

成语故事阅读读后感TOC\o"1-2"\h\u4573第一章成语之源 1210891.1成语的起源与发展 1145101.2成语的文化内涵 25542第二章道德品质篇 2309322.1孔子与“温文尔雅” 292122.2孟母三迁与“孟母断机” 370642.3韩信报恩与“一饭千金” 39210第三章勤奋好学篇 3281353.1孔子学琴与“韦编三绝” 353353.2匡衡凿壁借光与“凿壁借光” 4184483.3孙敬头悬梁与“头悬梁，锥刺股” 421435第四章忠诚勇敢篇 4103444.1关羽过五关斩六将 4195274.2赵云单骑救主与“单骑救主” 582264.3岳飞精忠报国与“精忠报国” 513973第五章聪明智慧篇 530415.1孙子兵法与“围魏救赵” 556345.2曹操与“说曹操，曹操到” 576195.3狐狸与葡萄与“画蛇添足” 61918第六章人际关系篇 6115246.1郑国渠与“唇亡齿寒” 690216.2晋文公与“退避三舍” 680356.3韩愈与“千里送鹅毛” 65364第七章爱国情怀篇 789337.1文天祥与“人生自古谁无死” 7263857.2岳飞与“满江红” 7252817.3辛弃疾与“破阵子” 78326第八章世间万象篇 7308238.1老鼠拉龟与“骑虎难下” 846438.2鸡鸣狗盗与“鸡鸣狗盗” 887078.3狼与七只小羊与“狼狈为奸” 8第一章成语之源1.1成语的起源与发展成语，作为汉语语言中的一种独特表达方式，承载着中华民族悠久的历史文化传统。它的起源可以追溯到古代的神话传说、历史故事、诗词歌赋以及民间俗语。成语的形成与发展，与中华民族的文化进程紧密相连。早在先秦时期，成语便已初见端倪。当时的文学作品和民间传说中，就有许多简洁而寓意深刻的语句。历史的演变，这些语句逐渐被提炼、加工，形成了最初的成语。到了汉代，文学的繁荣，成语的数量和种类日益增多。唐宋时期，诗词的兴盛使得成语得到了进一步的丰富和发展。成语的发展，不仅体现在数量的增加，更体现在其内涵的丰富和形式的多样。最初的成语多以四字为主，简洁明了，便于传颂。时间的推移，成语的形式逐渐丰富，出现了五字、六字甚至更多字的成语。这些成语在表达上更加细腻、生动，充分展现了汉语的魅力。1.2成语的文化内涵成语不仅仅是语言的表达，更是文化的载体。每一个成语背后，都蕴含着丰富的历史背景和文化内涵。它们往往以寓言、故事、历史事件为蓝本，传达了中华民族的传统美德、哲学思想、道德观念和人生智慧。例如，“画龙点睛”这个成语，来源于古代画家张僧繇的传说。它形象地描述了绘画中的关键一笔，寓意着在关键时刻做出恰当的处理，可以使整个作品更加生动完美。这个成语不仅传达了艺术的审美观念，也体现了对细节把握的重要性。又如“杯水车薪”，描述了用一杯水去扑灭一辆车的薪火，显然是无济于事的。这个成语寓意着力量悬殊，无法解决问题。它反映了人们对现实生活的深刻认识，以及对事物本质的把握。成语的文化内涵，使得它们在语言表达中具有了独特的韵味和魅力。它们不仅仅是语言的工具，更是文化的传承者和传播者，承载着中华民族的优秀文化传统。第二章道德品质篇2.1孔子与“温文尔雅”孔子，我国古代伟大的思想家、教育家，一生致力于道德品质的修养与传承。成语“温文尔雅”便源于孔子的品德修养。孔子主张待人接物要和颜悦色，言谈举止要文雅有度。他在日常生活中，总是以温和、谦逊的态度对待他人，以身作则，成为人们学习的楷模。孔子的道德品质，既体现在他的言谈举止中，也体现在他的教育思想中。他提倡“仁爱”，主张“己所不欲，勿施于人”。这种以仁爱为基础的道德观念，至今仍影响着我们的社会。通过阅读孔子与“温文尔雅”的故事，我们深刻认识到，一个人的道德品质对于个人修养和社会和谐具有重要作用。2.2孟母三迁与“孟母断机”孟母，孟子之母，是我国古代著名的贤母。成语“孟母三迁”与“孟母断机”均源于她的教子故事。孟母深知环境对子女成长的重要性，为了给孟子提供一个良好的学习环境，她三次搬家，最终定居在学堂附近。孟母断机的典故，讲述了孟母为了教育孟子，毅然剪断织机上的丝线，表明决心。这一举动，使得孟子深刻认识到学习的重要性，从而发愤读书，终成一代大儒。孟母的道德品质，体现在她对子女教育的严谨态度和身体力行的精神。通过阅读孟母三迁与“孟母断机”的故事，我们了解到，一个母亲的道德品质对于子女的成长具有深远的影响。孟母的教育方法，为我们树立了良好的家庭教育榜样。2.3韩信报恩与“一饭千金”韩信，西汉初年著名将领，成语“一饭千金”源于他的报恩故事。韩信少年时家贫，曾受到一个洗衣妇的接济。后来，韩信功成名就，他不忘旧恩，以千金相赠，以示感激。这个故事展示了韩信的道德品质，他知恩图报，不忘记曾经帮助过自己的人。这种品质，对于一个领导者来说，尤为重要。通过阅读韩信报恩与“一饭千金”的故事，我们认识到，一个人的道德品质，不仅体现在个人修养上，还体现在对他人、对社会的关爱和回报上。在道德品质篇中，我们通过学习孔子、孟母和韩信的故事，深刻领悟到道德品质对于个人成长和社会和谐的重要性。这些故事，将激励我们不断提高自己的道德修养，为构建和谐社会贡献自己的力量。第三章勤奋好学篇3.1孔子学琴与“韦编三绝”孔子，我国古代伟大的思想家、教育家，一生勤奋好学，对知识有着无尽的渴望。据《孔子家语》记载，孔子曾向师旷学琴。在学习过程中，孔子不仅重视技巧的掌握，更注重音乐的精神内涵。他深知“韦编三绝”的重要性，即勤奋学习、深入思考、勇于实践。在学习琴艺的过程中，孔子非常投入，以至于达到了废寝忘食的境地。他反复练习，不厌其烦，直至将琴艺融会贯通。孔子学琴的故事，不仅展现了他勤奋好学的精神，更启示我们要深入理解知识，将其内化为自己的智慧。3.2匡衡凿壁借光与“凿壁借光”匡衡，西汉时期著名的政治家、文学家，他自幼家境贫寒，但勤奋好学，志向远大。匡衡的故事中，“凿壁借光”成为了他勤奋好学的代名词。相传，匡衡小时候，家中条件十分艰苦，晚上读书时没有灯光。为了不影响学习，他想出了一个办法：在墙壁上凿一个小洞，借邻居家的光线读书。匡衡凿壁借光的故事，展现了他克服困难、勤奋好学的精神，成为了后人学习的典范。3.3孙敬头悬梁与“头悬梁，锥刺股”孙敬，东汉时期著名的学者，他勤奋好学，刻苦钻研，为后人留下了“头悬梁，锥刺股”的佳话。孙敬年轻时，为了提高自己的学业成绩，他采取了一种极端的学习方法：白天辛勤劳作，晚上则将头发系在房梁上，用锥子刺自己的大腿，以防止自己入睡。这种刻苦学习的精神，使得孙敬在短时间内取得了显著的进步。“头悬梁，锥刺股”的故事，不仅展示了孙敬勤奋好学的精神，更启示我们要珍惜时间，刻苦学习，努力提高自己的综合素质。通过勤奋努力，我们定能取得优异的成绩，为国家和社会作出贡献。第四章忠诚勇敢篇4.1关羽过五关斩六将关羽，字云长，是中国古代著名的武将，被誉为“武圣”。在《三国演义》中，关羽的忠诚和勇敢被塑造得淋漓尽致，尤其是“过五关斩六将”的故事，更是展现了其非凡的武艺和高尚的品格。故事发生在关羽寻找兄长刘备的过程中。为了能够顺利通过曹操的防地，关羽不得不连闯五关，斩杀了六位曹操的将领。这一过程中，关羽展现出了坚定的信念和不屈的勇气。他不仅武艺高强，更有着忠诚于刘备、忠诚于义兄的坚定决心。关羽的忠诚和勇敢，成为了后人学习的楷模。4.2赵云单骑救主与“单骑救主”赵云，字子龙，是刘备麾下的另一位著名将领。在《三国演义》中，赵云的勇敢和忠诚同样被赞颂。其中，“单骑救主”的故事，更是体现了他的忠勇精神。故事发生在长坂坡之战中，刘备的军队被曹操的大军击败，刘备的两位夫人和幼儿陷入危险之中。在这危急关头，赵云挺身而出，单骑冲入敌阵，成功救出了刘备的两位夫人和幼儿。赵云的勇敢和忠诚，使得“单骑救主”成为了忠诚勇敢的代表成语。4.3岳飞精忠报国与“精忠报国”岳飞，字鹏举，是南宋时期的著名抗金名将。他的忠诚和勇敢，被后人称为“精忠报国”。在抗击金兵的战争中，岳飞率领岳家军屡次击败金兵，为保卫国家立下了赫赫战功。但是在宋高宗和秦桧等人的谋害下，岳飞最终被冤枉而死。尽管身处逆境，岳飞仍然坚守忠诚，始终以国家的利益为重，他的“精忠报国”精神，成为了中华民族的宝贵财富。在《宋史》中，对岳飞的忠诚和勇敢有详细的记载。他的故事，不仅激励着一代又一代的中华儿女为国家、民族英勇奋斗，更成为了忠诚勇敢的代表成语——“精忠报国”。第五章聪明智慧篇5.1孙子兵法与“围魏救赵”孙子兵法是我国古代一部著名的兵书，其中“围魏救赵”一篇讲述了战国时期赵国被魏国围攻，孙武运用智谋，成功解救赵国的故事。这个故事生动地展现了孙子兵法中“避实击虚”的战术思想。孙武通过分析战局，找到了魏国的弱点，巧妙地调动敌军，使其陷入困境，最终达到了解救赵国的目的。这一故事告诉我们，在面对困境时，要善于运用智慧，寻找敌人的弱点，从而取得胜利。5.2曹操与“说曹操，曹操到”曹操是东汉末年的一位杰出的政治家、军事家。关于他的成语“说曹操，曹操到”源于一个有趣的故事。据说，曹操在一次战争中，为了鼓舞士气，向士兵们承诺：“只要说曹操，曹操就会立刻出现。”战争结束后，一名士兵因为受了重伤，无法行走，便大声呼喊曹操。曹操闻声而来，亲自将其扶上战马，送往治疗。这个故事传开后，便有了“说曹操，曹操到”的成语，表达了曹操言出必行、诚信为本的品质。5.3狐狸与葡萄与“画蛇添足”狐狸与葡萄的故事源自《庄子·秋水》，讲述了一只狐狸看到树上挂着一串诱人的葡萄，企图通过跳跃去摘取，但始终未能如愿。狐狸无奈地离去，并发誓不再尝试。而“画蛇添足”则出自《战国策·齐策二》，讲述了一个关于画蛇比赛的故事。其中一位参赛者为了使自己的画更加完美，在蛇的脚下添上了几只脚，结果反而失去了比赛。这两个故事分别告诉我们，有时候过分追求完美反而会适得其反，以及在面对困境时，要勇于放弃，避免无谓的尝试。第六章人际关系篇6.1郑国渠与“唇亡齿寒”在历史的长河中，郑国渠的故事为我们讲述了人际关系中相互依存的深刻道理。郑国渠作为郑国的水利设施，其重要性不言而喻。它不仅为郑国带来了丰收，更是郑国民生的基础。但是当郑国面临外敌入侵时，周边的小国却选择了袖手旁观，甚至落井下石。这一行为，正如成语“唇亡齿寒”所警示的，一旦唇齿相依的关系破裂，双方都将面临灾难。这个故事让我们深刻体会到，在人际关系中，相互支持与帮助的重要性。无论是在国家之间的外交关系，还是在个人之间的交往，都应该秉持着相互尊重、共同发展的原则。这样，才能构建和谐稳定的人际关系，实现共同繁荣。6.2晋文公与“退避三舍”晋文公的故事则向我们展示了谦逊与智慧在人际关系中的价值。面对强大的敌人，晋文公没有选择硬碰硬，而是选择了退避三舍，以退为进。这不仅避免了不必要的损失，更在道义上赢得了人心。这个故事告诉我们，在人际交往中，退一步海阔天空。有时候，适当的退让不仅能够缓解紧张的气氛，还能为自己争取到更多的机会。在处理矛盾与冲突时，我们应该学会换位思考，用智慧与谦逊化解纷争，从而达到和谐相处的目的。6.3韩愈与“千里送鹅毛”韩愈的“千里送鹅毛”故事则让我们看到了真挚情感在人际关系中的分量。在这个故事中，韩愈不顾路途遥远，千里迢迢地将鹅毛送到朋友手中，表达了自己对友情的珍视与忠诚。这个故事启示我们，在人际关系中，真诚的情感是维系友谊的纽带。无论距离多远，无论环境如何变化，只要我们用心去维护，友谊就能跨越时空，成为我们人生中最宝贵的财富。在日常生活中，我们应该学会珍惜身边的朋友，用真诚的情感去关爱他们，让友谊之花永远绽放。第七章爱国情怀篇7.1文天祥与“人生自古谁无死”文天祥，南宋末年一位杰出的政治家、军事家、文学家，其爱国情怀令人敬仰。他在面对元朝统治者的威逼利诱时，始终坚守民族气节，用生命谱写了一曲悲壮的爱国乐章。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥在《过零丁洋》中的名言。他在诗中表达了自己宁死不屈的决心，以及对国家、民族的忠诚。文天祥的这句诗，成为了中华民族抗击外敌、捍卫尊严的千古绝唱。7.2岳飞与“满江红”岳飞，南宋抗金名将，一生致力于抗击外敌，捍卫国家尊严。他的《满江红》一词，表达了他对国家命运的忧虑，对敌人的仇恨，以及对民族复兴的渴望。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。”这首词中，岳飞将自己的爱国情怀融入其中，展现了他英勇无畏、矢志不渝的精神风貌。7.3辛弃疾与“破阵子”辛弃疾，南宋文学家、政治家，一生致力于国家富强、民族振兴。他的《破阵子》一词，以激昂的词句抒发了对国家命运的关切，对敌人的愤慨，以及对民族复兴的信念。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”辛弃疾在词中表达了自己对战争的渴望，以及对民族英雄的敬仰。他坚信，只要民族团结一心，英勇斗争，必然能够战胜敌人，实现民族复兴。在这一章中，我们通过文天祥、岳飞、辛弃疾三位历史人物的爱国情怀，感受到了中华民族面对外敌入侵时，英勇斗争、宁死不屈的坚定信念。这些英雄的事迹和名言，将永远激励着我们为国家的繁荣富强、民族的振兴而奋斗。第八章世间万象篇8.1老鼠拉龟与“骑虎难下”在《老鼠拉龟》的